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在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
上了初中，一切都是新鮮的，新學校，新同學，新老師，最重要的是我最喜歡的機器人社團。
期盼著，等待著，終于在開學第二周迎來了海選。我第一次見到了我們機器人代課主人老師——馬老師。
馬老師中等個子，中等身材，年齡大概40歲左右吧。濃密的頭發像鋼針般樹立起，馬老師的目光和藹又不缺威嚴。
再次見到馬老師時，我已經入選了，他拿著我選拔的試卷。面色嚴厲，語重心長地說：“同學，你看看你的試卷”。不用看，我已猜出了其中的問題，回想考試當日，編程的那道題，我為了更好表達自己的想法，我在試卷上一改再改，在試卷上糊涂亂抹，最后還是在背面把答案寫上了，所以，整張試卷可謂是：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！蓖鹑纭疤鞎币话恪Ｎ倚睦锇l虛羞愧地低下頭�！澳阒缹W機器人最重要的是什么嗎？是嚴謹、認真、細致，你這樣的話，輸數據的時候左右不分，會浪費時間去修改，甚至釀成更大的錯，進入社團后，一定要養成良好的習慣�！闭f罷，用手拍了拍我的肩膀，我感受到了鼓勵和信任。
馬老師的`教學非常多元和開放，他給我們布置任務，提意見，而不是告訴我們應該這樣做，那樣做。并且他鼓勵我們要大膽創新，提出不同意見，他鼓勵我們要多請教高年級學長，并和學長多交流。
但，如果敢在馬老師的課上打游戲的話，那就考慮著收拾東西卷鋪蓋走人了，寬松、民主、嚴肅、活潑是馬老師為我們營造的機器人社團的氛圍，讓我感覺新奇又有趣。
馬老師，您培養了我認真、嚴謹、創新的科學態度；您培養樣了我不屈不撓、不怕困難的堅強品質；您是我知識海洋中一座燈塔；您是我人生之路上一盞明燈。
以我的為題的作文 篇2
甘肅省西北部座落著一個繁華的小縣城——臨澤。
臨澤縣歷史悠久，地處河西走廊中部，是古絲綢之路要塞。地理位置十分重要，為歷代兵家必爭、商旅必經之地。公元前9年，王莽廢漢立新，改昭武縣為渠武縣。東漢建武五年公元29年，復改渠武縣為昭武縣。晉武帝泰始元年，公元265年，避司馬昭諱改昭武縣為臨澤縣。
臨澤不僅歷史悠久，而且物產豐富。臨澤有棗鄉之城的美譽。臨澤小棗以其適應性強和應用性廣，一直為我國人民所喜愛。除小棗外，臨澤還有許多遠近聞名的產業，如：制種玉米、大棚葡萄、昭武酒等。
臨澤還是一個美麗的小縣城。春天，鳥語花香；夏天，綠樹成陰；秋天，碩果累累；冬天，白雪紛飛。香古寺、天鵝湖、烈士陵園、頤和綠苑都把臨澤襯托的更加美麗。我們臨澤最有名的還是丹霞地貌。
丹霞地貌層理交錯、巖壁陡峭、氣勢磅礴、造型奇特、色彩斑斕。這個神奇的.地方今年已經吸引了十多萬游客和眾多攝影愛好者。電影《神探狄仁杰》就是在這拍攝的。
我愛我的家鄉！美麗的臨澤，使我驕傲！繁華的臨澤，使我自豪！我真誠的邀請全國各地的朋友們，來我的家鄉！
……
以我的為題的作文 篇3
人的一生中會遇到許多行行色色的人，并與其中的一些人成為朋友，而這些人中又會有一部分人成為你的'知己。
A就是我的知己，我們可以說是同學也可以說是玩伴。
初見A時，是在幼兒園第一天，每個人都很陌生，老師讓我們輪流介紹自己，等介紹到A時，A站了起來，一言不發，然后又坐下了，老師莫名其妙地看著A，但隨即又讓下一位同學介紹自己。
放學后，我在幼兒園門口等家長，突然看到A也站在旁邊，于是我便走了過去。我向A打招呼，A看了我一眼，只是向我揮了揮手，我說：今天你為什么不介紹自己，你叫什么？A害羞地看了我一眼，弱弱地說：我叫A，我不好意思說。然后，我介紹了自己，之后我們成了朋友。
上小學后，我們有幸分到了一個班。在班里最懂我的總是你 。有一次，上課回答問題，我一時沒想起來詞，你一下插了句嘴。
現在回想小時候的你模樣已模糊不清，但我因為那件事深深地記住了你的樣子。
小學里有一次我被高年級同學欺負了，正好你從樓上路過時看到了這一幕。我記得你滿臉憤怒地沖下來，一把拉住我，用兇狠的可以殺死野獸的眼神沖他們說：離我的朋友遠一點�？赡�，這就是朋友真正的意義吧！
我記得你，A！你的大眼睛、小鼻子、小嘴巴和我情同親情的友情。
以我的為題的作文 篇4
我相信同學們都有許許多多的心愿吧，我的心愿也像天上的星星一樣繁多，但我目前最想實現的只有一個——改掉邋遢的壞習慣。
我從小就不怎么愛干凈，做任何事都不拘小節，每次出去玩，不一會兒我就變成了一只灰頭土臉的“臟臟包”，只能洗個熱水澡來凈凈身子了。上幼兒園的時候，我每天放學都會約上幾個朋友到小區的小公園里玩，出于好奇，我經常撿起地上的樹葉研究研究，或者抓上幾只昆蟲，所以每次都把手上弄得臟兮兮的。小時候熟悉的朋友看到了還會說：“這小孩真活潑啊！”聽后我還沾沾自喜，玩得更起勁了。雖然媽媽每天在我耳邊念叨：“你要愛干凈，手臟了及時去洗……”我聽后總不以為然。
小學四年級了，我邋遢的壞習慣還是沒改掉，有時上課摳摳鼻子，有時隨地扔廢紙，還有時把桌子上弄得全是墨水，時間一長，老師和同學們便開始議論起來，親戚也說：“這小孩都這么大了，怎么還這么邋遢？”剛開始，我不為所動，認為邋遢也沒什么，但隨著時間的推移，我漸漸地明白了邋遢的壞處：平日里，別人都嫌我臟，不愿和我玩，以前我的朋友也和我漸漸疏遠……我心里也有過失落，那時心里就下定決心要改掉這個壞毛病，可好不了兩天，我還是一而再再而三地又邋遢起來，至今我還是沒有改掉這個壞習慣。媽媽看到我也整天嘆氣，對我說：“你不邋遢的`話，就是個人見人愛的小朋友了，再大一點你還這么邋遢就沒人愿意和你做朋友了！”我默默地聽著，慚愧地點頭心想：“愛干凈太重要了，它會讓人對你的第一印象加分，是對自己和別人的尊重�！�
這是我的心愿，也是媽媽的心愿。希望大家一起鼓勵和監督我。
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