在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的足球小學作文7篇，歡迎大家分享。

足球小學作文 篇1

　　你知道我們班有足球隊嗎?當然，每個班級都有一個足球隊，但我不是。就在今天，我們學校舉行了三年級足球比賽。

　　第一場輪到三(3)班對戰三(6)班，在12：30的時候開始。上半場比賽開始了，剛開始第一腳是陳暢暢踢的，就陳暢暢那么一踢就快進球了，可惜!唉!被三(6)班的守門員守住了。不一會兒，上半場就結束了，上半場我們班和三(6)班平局了。

　　即將迎來的就是下半場，只聽一聲哨響，嘩——足球就在足球場上飛舞，不知過了多久，只聽一聲高歡聲，這可是讓人高興的一幕，原來我們班進球了。笑聲剛落不久，又來了一陣笑聲。當然，又進了一球。

　　到現在我們班已經遙遙領先了，我目不轉睛的.盯著足球場。只見陳暢暢使勁一踢，踢的好遠，正好落在一個三(6)班同學面前，可那個同學正在發呆，所以陳暢暢一踢就進球了。我們球又跟三(2)班比，我們班贏了。

　　總而言之，都是陳暢暢進了球。我真高興，我真為踢足球的同學驕傲。

足球小學作文 篇2

　　今天，我約好和小明、小方、小剛、小和、小凱他們一起到樓下踢足球。

　　我們六個人分成兩組，小方、小和跟我一組，小剛、小凱跟小明一組。為敘述方便，下面將會用一號、二號、三號代表我方球員，七號、八號、九號代表對方球員。比賽規則：連續進兩球的一方獲勝，輸的一方每人罰做十個俯臥撐。

　　比賽開始了，九號將球射向我方球門，三號立即用腳給用力地踢了回去，就這樣的一踢，球滾到了對方七號腳下，他飛起一腳想大腳解圍，不料皮球翻轉了180°——不但沒踢出去，還一下子把球給踢進自家球門了！

　　“哈哈哈！烏龍球啊！進球啦！……”我方的球員高興地歡呼道。

　　進了烏龍球的對方球員兩眼好像放著光——讓人看到都害怕的光，因為再失一球就要罰做俯臥撐了，對方肯定想盡力扳回一球，看來這局將會很難打！

　　果然不出所料，對方只用一個前鋒，其余的兩人加強防守。

　　比賽重新開始，由贏了一球的我方發球。一號的我帶起球，向對方球門沖過去，七號想跑過來阻擋我，但一不小心一個趔趄把他給弄摔倒了，看到這場景，我不禁放慢了速度。而對方九號趁機沖上來將球搶了過去，并帶球迅速沖向我方球門。我方二號想攔住他，但又不知道該如何攔住，就在他思考的一瞬間，九號就已經將球挑高過人，直奔球門了，我方三號神情嚴肅，好像在推測九號將會從哪個角度射門，九號帶球到了球門前，一腳勁射，皮球直奔我方球門！

　　“pa”我方守門員三號成功地接住了球，然后迅速地將球拋向了離對方球門不遠的我的`腳下，我接球后將球一扣，擺脫了對方八號的攔截，接著一個虛晃，就在對方七號還在迷惑之際，我將球輕巧推射死角——“贏了，贏了！”第一輪我方獲勝，對方每人做俯臥撐十個。

　　經過短暫的休息后，雙方又再次熱情地投入到第二輪的比賽當中……

足球小學作文 篇3

　　Tsamina mina eh eh這首世界杯名歌，一直讓人們刻骨寧心，無時無刻不想起踢球的激情，球員的心情。

　　由于張小言太愛足球了，就組成了足球小隊，這個球隊就叫雄獅隊，張小言說他從周易上找到，絕對不可能。我們隊員都是張小言強行拉過來的'，有：我（先鋒）、蔚萬精（先鋒）、張小言（中場兼后衛）、張文燦（后衛兼門將）、楊只為（后衛兼中場）。

　　這下規定好了，張小言找了謝震、孔繁與、王平陽，都是三中的足球隊名將。王平陽是中場兼后衛兼門將，謝震和孔繁與都是先鋒。

　　我們用世界通用，而且很公平的方式，想必大家都知道了，就是名震江湖的，剪刀石頭布！我們贏了，哦！

　　蔚萬精開了一腳，馬上就到他們的禁區了，我、張小言、蔚萬經三個人迅速跑過去，我們要三對一，我們三個對王平陽。我們故意拉開距離，為的是不讓他一下子就過了我們三個。我搶到了球，王平陽立即去球門，我們三個立即聚到一起，我把球傳給蔚萬經，我們到了禁區，三個人做同樣的射門動作，王平陽看不出來。我們故意露出破綻，王平陽看到是張小言要射門，我們兩都沒動。可是，是傳球，張小言傳給蔚萬經，蔚萬經迅速一踢，王平陽立馬去右邊，一下子踢回來了。真是天意，他正好踢給我，我趁他不備，一腳就踢進去了。

　　哦哦，一比零了！楊只為大聲嚎道。謝震說：三分就不踢了。王平陽開球，一下子開到了門里，門將張文燦很胖，用肚子一挺，就守住了一個球。張文燦把球給了楊只為，謝震過了我，到了禁區，就搶過球，射門了。張文燦看謝震是面朝右，以為是左邊，就去左邊，謝震朝左邊射，但是打在了門柱上，沖擊力太大，一下子反彈到孔繁與的腳下，孔繁與在中場，一個大腳，我以為他是要開到門里，就跑到球門那里。可是誰知道，是長傳，傳給了謝震，謝震一下子就踢進去了。

　　進了這一球，謝震不踢了，回家就cf了。

　　Tsamina mina eh eh這首歌還是百聽不厭，總而言之我愛足球，我愛世界杯！

足球小學作文 篇4

　　今天，我出奇的無聊，我站在足球上面發呆，突然冒出一個想法：把足球洗干凈！

　　我正愁著該怎么洗足球，忽然想起媽媽洗衣服的樣子，于是就想用洗衣服的'方式來洗足球。

　　我把足球抱過來，放到盆子里，然后把盆子倒滿水，滴一些沐浴露，用鞋刷使勁地刷。剛開始，我刷了很長時間也只見一點水，然后我用出了吃奶的勁拼命地搓呀搓，終于搓出一些泡泡來。接著便又使勁搓，搓出好多泡泡了。

　　這時又遇到一個新問題，我的足球全洗得變花了，都不知道哪里洗了，哪里沒洗。想了很久，終于想到一個辦法：我的足球有五種顏色，分別是：紅、藍、黃、綠、橙。我每次洗一種顏色，不就可以不會搞混了嗎？

　　想著想著我就按照這個方法去洗了。我先在紅色的部分上擠一點沐浴露，再拿出九牛二虎之力，用刷子刷、刷、刷，刷出了一大片泡泡。接著，我又用手把水抹到球上，把泡泡抹下去。看著洗完的一部分，再看沒洗的部分，差別可真大啊！

　　最難洗的部分就是黃色了，因為它的顏色最淺，所以它露出的臟東西最多！我把好多沐浴露都擠在了上面，洗一洗，擦一擦，也都洗干凈了。最后，我拿出抹布，好好的擦了擦，足球就洗干凈了。

　　眼前的足球看起來，簡直就是個新的，我太開心了！

足球小學作文 篇5

　　從四年級開始，學校每年都舉辦一場校際足球比賽。這是我參加的第二屆比賽，也有可能是我參加的最后一屆比賽了。去年我們的比分是0:1，當時的守門員竟然在比賽時和別人說話，玩游戲，球來了居然沒反應，就眼睜睜地看著那飛得高但沒啥力氣的球進了門，可惜了!這次最后一場足球賽，我們雖然比分差距更大，但至少我們還進了一球。

　　那天天氣不錯，太陽暖暖地照在我們身上，可幸運女神還是沒有眷顧我們，我們的隊長發了燒，而守門員燒也剛退。我們就以這樣的陣容，勉強地開始了和對手五2)班的比賽。

　　一開場，對手就發起了猛烈的進攻，直逼我們后場。幸好我們的后衛把球踢回了中場，我們往前跑，帶球進攻。但還沒到達禁區，球就傳偏了。這下可糟了，我們來不及射門，球卻離對方的后衛近在咫尺。幸虧球被截下來了，又控制在了我們的腳下。我們隊里出現了問題：前鋒踢球力道雖大。但一直只關心對方后場，就像守門員一樣停著不跑。球在中場，他卻在對方禁區。這讓我們怎么傳球?我們的隊員在前場“廝殺”，已經搶到了球，但因為被對方夾擊。而前鋒又在遠處晃悠，這可苦了我們。我們只好互傳，踢高球時又被劫走。照這樣的打法，我們怎么能不輸球?

　　哎呀，不好了!對手的球踢過來了。球飛得很快，我們的隊員崔崔在旁邊，因為球速太快。崔崔來不及躲閃，眼鏡被對方的大力傳球給踢碎了。我們的'士氣大傷。

　　中場休息五分鐘后，對手發起進攻，直沖我們禁區。在我們隊員還沒有來得及回防的情況下，對方前鋒一位傳球，另一位大力抽射，我們守門員沒有及時撲救，球進了，比分1:0。

　　為了扭轉不利于我方的局面，我被換成了守門員。我還沒有熟悉場上的情況，我們剛開球就被對手奪去了。他們直逼球門，三個人攻門，我本來就沒反應過來，再加上他們三對一，我就“奪路而逃”……球進了，對手歡呼，2:0。我幾乎絕望了，流下了傷心的淚水。這么多天的努力就白費了嗎?痛苦和失望中，我心里有個聲音蘇醒了，它對我說：“不，繼續努力!”于是我繼續回到場上，怒氣沖沖，我踢……但馬上球又被對手踢回，遠射。哦，還好球沒進，我們反擊。

　　最后，我們力不從心了。對方兩個前鋒一個中鋒直奔俺們老家，看他們的沖勁多猛啊!在一番拼搶搏斗后，我們又被進了一球——3:0。

　　我們也不是那么好惹的，這球激起了我們的斗志!我還得謝謝那位惹怒我的對方的“好兄弟”。前鋒——朱元，也就是我，沖進了“敵營”，發起了總攻。我要為班級報仇，為崔崔報仇(眼鏡被打壞的那位仁兄)。于是，我一直往前沖，到中場時來了一腳，球踢到了對方手上——任意球。終于，我的機會來了，在中場附近，我飛起一腳，球射進了門框內。我就是想進球，我不想讓班級吃個“湯團”。我們得分，1:3。但與此同時，比賽也快結束了。

　　我們輸了!如果拍張照片的話，你就可以看見我們當時的表情是多么沮喪!我們沒能在小學最后一場足球比賽中創下佳績，有些可惜，但我們盡力了。

　　法國的拿破侖說：“不會從失敗中找尋教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。”當然，我也知道這一點，即使對手贏得漂亮，我也不放棄。我會研究和分析對手的成功之處，回家再苦練。

　　夕陽漸漸變成了金黃色，仿佛一縷輕紗鋪在一個金黃燦爛的橘子上，看著這樣的場景，當時我覺得酸酸的。但仔細品嘗，它其實是甜甜蜜蜜的。這縷輕紗并不耀眼，在天空下顯得那么柔和。它如同我的學校，總是在我心中散發著柔柔光彩。

　　我要說再見了，五年級的最后一場足球賽!

足球小學作文 篇6

　　足球比賽真使我難忘

　　20xx年的一個下午，我們四年級一班和三班進行足球比賽。這是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此全校老師和同學都興致勃勃地出來觀戰。

　　操場兩邊是由同學們組成的拉拉隊。同學們高舉著“四（1）班必勝”和“四（3）班加油！”的橫幅標語。還有兩個同學手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧！我們將準確地把你們的戰績寫在這記分牌上。”

　　當比賽進行不到兩分鐘時，場上就出現了激烈的場面，只見我班楊忠首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區。小敏連忙傳球。足球在他腳下飛速前進。（1）班主將江濤猛沖過來搶球。我班張華半路將球截住。穿過人群，一腳將球踢進了對方球門。“進球了，進球了！”同學們雀躍歡呼，場下頓時響起雷鳴般的掌聲。激烈的比賽在進行著……。“啊，（1）班江濤將球踢進了球門。”現在場上比分進行到了“2比2”的場面，正是扣人心弦的時刻，我班王小剛將球“瞬間移動”，快速地穿過人群，他以迅雷不及掩耳之勢猛地一腳向球門踢去，沒想到被（1）班的.守門員李飛同學擋住了，可是王小剛這腳很猛，李飛受了傷，趴在地上，球反彈到王小剛腳下。這時，他滿可以一腳將球踢進球門，奪取本次足球比賽的冠軍，為我班爭得光榮。可是他卻將將球踢到一邊，雙手將李飛扶起來，并幫他擦汗珠，說：“對不起！”他自然地說：“沒關系！”場下立刻萬籟俱寂。一剎那，場下又響起了雷鳴般的掌聲，比進了球的掌聲更大，更響，好像讓全市人民都江堰市知道這件事情。

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足球小學作文 篇7

　　在學校里，鳥語花香，陽光明媚，操場上不時傳來陣陣歡笑。

　　在操場上，有的同學在歡笑；有的在因跌倒而傷心流淚；有的在安慰流淚的同學；有的在自由地奔跑；有的在努力地跳繩；有的在歡快地踢毽子；還有的在足球場上踢足球；放眼望去，一派熱鬧活躍的氣氛。

　　在操場上，最引人注目的是足球場上瀟灑踢足球的小源了。他在操場上，就像繁星中的一輪明月。到他發球了，只見他直退到邊界，然后在邊界上跺腳；接著，他用盡全身力氣，只聽見“嗖——”的一聲，足球向對方的球門飛去，不料！被對方的守門員接住了，足球被拋了出去。小源手疾眼快，在原地像一只離弦的箭一樣“刷”的一下帶著一股風沖向足球。足球像飛機一樣，直落在我們的足球門前，對手剛想射門，但小源的到來讓他措手不及。小源左一閃，右一閃，前一躲，后一躲地做假動作，讓對方眼花繚亂。小源趁機將足球“騙”走，然后傳給了隊員。

　　小源在操場上不停地喘氣，只見他衣服濕透，豆粒大的.汗珠從他額頭上爬下來。他不時地擦著額頭上的汗珠，眼睛像一匹狼似的盯著足球。足球被隊員傳到他的腳下，他又閃躲過了鏟球，然后加快速度，朝對方籠門的一邊踢了一個精彩的球——香蕉球。這個球繞過守門員，來了一個漂亮的射門。

　　“耶！耶！耶——！進球了！”我們贏了！操場上，頓時響起了一片熱烈的掌聲。

　　在這場足球賽上，小源的行動真引人注目，這場球賽真精彩！

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