無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的特殊生日作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

特殊生日作文 篇1

　　明天，是爸爸的生日，我要送給爸爸一件禮物。送什么呢？一句祝福的話，太單調了；一束鮮花，不能打表我對爸爸的愛；親手做一張賀卡，那是必須的……

　　我一定要送爸爸一份禮物，一份特殊的禮物。眉頭一皺計上心來：每天老師不都要挑寫嗎，我今天一定要把字寫得工工整整，漂漂亮亮，還要全對。

　　說做就做，來到學校我先偷偷的把挑寫的`內容看了好幾遍，有幾個易錯的字我也寫了好幾遍。正在我準備輕松一下時，老師進來了，我們的挑寫也正式開始了。我認認真真地聽，老老實實的寫，寫完之后，又做了最后一次檢查。在保證萬無一失的情況下才交給老師。

　　一分耕耘一分收獲，我帶著挑寫的滿分，帶著祝福和鮮花，帶著我親手做的賀卡，回到家里給爸爸一個深深的吻，祝他——身體健康，萬事如意！

　　這一份生日禮物凝聚了我對爸爸所有的愛，在父親節來臨之際，我也祝天下所有的父親健康、快樂！

特殊生日作文 篇2

　　下課了，同學們正在交流著自己過生日的情景。

　　朵朵說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”同桌小剛聽了朵朵的話，說：“我也剛剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”其他很多同學也紛紛說了自己過生日的情景。

　　可是坐在墻角的李曉明卻悶悶不樂，他心想：我也快過生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，不能陪我過生日。

　　細心的小剛發現李曉明并沒有和大家一起討論。于是便走到李曉明桌前，問：“李曉明，你怎么不跟大家一起討論呢？”李曉明見小剛這樣問，便把自己的情況一五一十告訴了小剛。

　　小剛了解完情況后，便回到了自己的座位上，對同桌朵朵說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以在教室里給李曉明開一個生日派對，給他一個驚喜！””

　　“好啊！”朵朵微笑著說，“不過這件事得先讓老師同意才行！”“好！”小剛說，“老師一定會同意的！”于是小剛和朵朵一起去辦公室跟班主任李老師說了李曉明的'情況，還告訴了李老師自己的計劃。“你們做得對！”李老師說。

　　回到了教室，小剛把這件事情告訴了全班同學。

　　第二天，同學們都早早地來到教室，一來到教室，同學們都忙了起來，有的在吹氣球，有的在畫板報，還有的在擺桌椅。而站在一旁的李老師看到這些忙來忙去的孩子，幸福地笑了。

　　李曉明終于來了，當他走進教室的那一瞬間，他的眼睛瞬間濕潤了，他看到了五顏六色的氣球，擺成愛心形的椅子中間放著一張桌子，桌子上放著一個大蛋糕，還看見黑板上寫著“李曉明生日派對”，地板上還鋪著紅毯子。李曉明很感動，對大家大聲說：“謝謝！”

　　李老師走到李曉明面前，為他戴上了“王冠”，并把他領到大蛋糕前，對他說：“李曉明，蠟燭點好了，快許愿吧！”

　　“恩！”李曉明說著，閉上眼睛，含著淚水許下了愿望，李小明睜開眼睛吹滅了蠟燭。

　　李老師開始分蛋糕了！李老師把蛋糕切成一塊一塊的，分給大家。

　　同學們吃著蛋糕，蹦著，跳著，笑著，感到無比幸福！

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李曉明的生日派對結束了，但是教室里仍然回蕩著同學們的笑聲！

特殊生日作文 篇3

　　西西有兩個最好的朋友，一個叫“小嘎巴豆”，一個叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛的寵物鼠。西西家剛搬到這個城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒有調過來，只有媽媽在照顧她。不過，她也不寂寞，因為她有兩個最好的朋友陪她玩。

　　這不，西西不久就要過生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義。可是什么禮物最特殊，最有意義呢？它們一時沒了主意。

　　這天，可出了一件大事。西西放學回家后，沒吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過了，她很想打九十分的。分數差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很難過，它們等西西睡了，從西西的書包里拿出了西西的考試卷一看，發現“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯了很多。

　　“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”“西西覺得這個句子是擬人。西西沒錯呀，把草原比作母親，不是把草原當人來寫嗎？擬人就是把事物當做人來寫呀。”“吱吱”撓撓頭，不解地說。“小嘎巴豆”眼睛轉了轉，說：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒有比喻詞的。”

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區別呢？我的頭都被攪昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠標旁。

　　“小嘎巴豆”一本正經地說：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點，用其中一種事物說明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體。”

　　“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞。”

　　“你剛才也說到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續說：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”

　　“這一會說有比喻詞，一會說沒有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對。”“吱吱”大聲地抗議。

　　“吱吱，別急，聽我說完。我說的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說是明喻句的標志。剛才我們看到的“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”，這個句子就是一個明喻句。草原是這個句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點是同樣廣闊。可是，有的句子中，比如，他長得真像他爸爸。這個句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現了‘像’這個詞，但此時的句子是陳述一個事實，說明他的長相，而不是為了把句子打比方，使句子更優美，這個句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結合句子的特點進行分析。”

　　“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時，句子中不出現‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說，句子雖然是打比方，但沒有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光。”

　　“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現，只出現喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽光下熠熠閃光。這個句子的本體是荔枝，但這個本體與比喻詞都沒有出現，只出現了紅瑪瑙這個喻體，這就是暗喻的特點。”

　　“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個問題。

　　“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說：“不是，這個句子中不是兩種類的事物相比，而且重要的是兩事物沒有任何相似點，雖然有好像這個詞，這個句子卻只是一個陳述事實的普通陳述句。”

　　“吱吱”若有所思地說：“對比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說的把事物比作人這個說法不對嗎？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說：“更準確的說法是，把事物當做人來寫，使事物具有人的語言、動作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的.方法是看描寫事物動作的詞是否是人所特有的動作詞。舉個例子吧，太陽公公慢慢地爬上天空，風兒輕輕地撫摸著樹葉和花朵。太陽和風都是事物，但它們卻具有人的動作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個動詞就是擬人句最明顯的標志。比喻句強調本體和喻體相似，本體一般不會有人的動作。擬人句一定沒有比喻詞，描寫事物的動作詞不是此事物本身特有的動作詞，而是人所特有的動作詞。這就是比喻和擬人的區別。”

　　“明白了。”“吱吱”如釋重負地說。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理。”它忽然想到了什么，對“嘎巴豆”說：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了。”

　　“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時間你能想到最恰當的最有意義的特殊生日禮物，會那么有創意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特別驚訝，“我們想了好幾天都沒確定下來。”

　　“吱吱”慢條斯理地說：“西西這次沒考好，她很難過。這次考試不佳是因為比喻和擬人的知識點她沒弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關知識，把你剛剛跟我說的寫下來，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會難過了，而且知識有了增長，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說：“行呀，哥們，關鍵時候還挺有智慧，就這么辦！”

　　“嘎巴豆”打開電腦，在鍵盤上飛快地敲了起來。“吱吱”回頭看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢到自己考試得了九十分呢？

特殊生日作文 篇4

　　正月初四那天在過年的喜慶和寒假的歡樂中迎來了太奶奶的80歲大壽，我們在8點三刻出發，9點半左右就來到太奶奶家。

　　對我來說，太奶奶和我很親，她的生日我肯定要去的，因為是太奶奶代替我媽媽最辛苦的，最勞累的時光：從我出生到幼兒園，都是太奶奶和我在一起，我小時候的頑皮，使太奶奶勞累；小時候的收獲，使太奶奶欣喜若狂。想到太奶奶對我的辛苦撫養，我自己買了一條銀項鏈送給太奶奶，報答她的養育之恩。

　　我一進家門，太奶奶看見了就像見了寶一樣走過來，笑得合不攏嘴。走進房間，咋一看，怎么都是人啊？我看見在蕭山的叔叔全家回來了，在杭州的姑姑，舅舅他們都回來了。真真正正的全家大團圓啊！過了一會兒，我們準備要吃姑婆，小奶奶兩位“廚師”燒的農家菜，看著琳瑯滿目的'美味佳肴，情不自禁地拿起筷子夾一種菜肴放進嘴巴里嘗一口。大家一邊吃菜，一邊對小奶奶和姑婆的廚藝贊不絕口。不一會兒，桌上本來滿滿的飯菜變成了光盤子，而吃完的垃圾堆成了一座座小山。我們還一起唱生日歌，一起吃生日蛋糕，看著燭光映襯下的太奶奶，太爺爺臉上的皺紋，小奶奶、爸爸、爺爺他們臉上的笑容，小弟弟、小妹妹的歡笑聲，心里說：“太奶奶、太爺爺，您們辛苦了！”

　　吃完午飯，我爸爸提出建議：趁著這個難得的大團圓機會，拍一張全家福，爸爸的主意被全票通過了。爸爸拿出相機，我們來到了爸爸早已挑好的一個地點，排成一個像扇子的隊形，每個人都喜氣洋洋的，“咔嚓”一聲，美麗的笑容都定格在了相機里。

　　經過了這場特殊的生日會，我又知道了一個道理：家人之間要和睦相處，團結友愛，日子才會越來越好，生活才會越來越幸福。

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