在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的晨讀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

晨讀的作文1

　　復(fù)習(xí)階段，注定著一場(chǎng)晨讀劇又要上演了——這是咱班不成文的規(guī)矩。

　　“旅行——旅行——棚架——棚架……”開(kāi)頭的幾個(gè)詞語(yǔ)還是蠻整齊的�？墒�，“新官上任三把火”，不一會(huì)兒，就沒(méi)了那個(gè)勁。

　　聲音逐漸分成兩派，女生一派“脆脆音”，男生一派“雄壯音”，這一派讀一遍，那一派讀一遍。男生的聲音怎么可以跟女生相提并論呢？男生開(kāi)始了河?xùn)|獅吼，不服的女生提高了分貝，從原先的“脆脆音”變成了“女高音”，像過(guò)山車時(shí)的上山那樣“一路飆升”，用股民的話說(shuō)就是“牛市”。

　　嗓門也有累的時(shí)候，“過(guò)山車”飛快地往下滑，聲音一下子就沒(méi)力了。像一坨軟軟的海綿，像一攤毫無(wú)生氣的死水。

　　當(dāng)然，這種狀況沒(méi)有持續(xù)多久，四字詞語(yǔ)又成批地出現(xiàn)了。男女生按耐不住了，一股力氣直往上涌，斗嘴皮子似的飛快地讀，原先的兩派全散了架了。那雜亂不堪的聲音猶如劉備攻打黃巾軍時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上的嘶鳴。

　　教室里一團(tuán)糟。突然，一個(gè)聲音響起“重疊——重疊……”哦，賴欣瑤已經(jīng)讀到下面了，她清脆的.嗓音在嘈雜的教室里成了早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀。緊接著，兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人……都加入到她的行列中，不一會(huì)兒，又恢復(fù)成整齊的朗讀，剛剛的嘈雜又已跑到了九霄云外。

　　殊不知，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就流行這樣一個(gè)自編的歇后語(yǔ)：五班的晨讀——跌宕起伏。

晨讀的作文2

　　清晨的微風(fēng)吹來(lái)了第一縷陽(yáng)光，隨后而來(lái)的是晨露和清脆的鳥(niǎo)鳴。6：30——晨讀的時(shí)間到了！

　　“每天早上讀《弟子規(guī)》。”看著寒假作業(yè)單上的這一項(xiàng)，大家議論紛紛。晨讀，這可是以前假期中從未有過(guò)的作業(yè)！有的人暗自欣喜，有的人面無(wú)表情，還有的人叫苦連天……我的心里，也有一點(diǎn)埋怨。一到假期，我似乎就化身為“起床困難戶”，每天早上都不情愿，一直拖到天大亮了才起床，哪里還有時(shí)間晨讀��！再說(shuō)，大早上就出聲朗讀也是怪別扭的。

　　埋怨歸埋怨，該讀還是要讀的，任務(wù)還是要完成的。寒假的第一天，我勉強(qiáng)開(kāi)啟了晨讀計(jì)劃。早上從床上爬起來(lái)，拿出《弟子規(guī)》小聲的`有一搭沒(méi)一搭地讀著。

　　一天，兩天……晨讀這樣進(jìn)行著。那一天，我突發(fā)奇想，披上棉襖，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。冬日里清冷的寒風(fēng)刺激著我的神經(jīng)，我拿出書(shū)讀起來(lái)。奇怪，我的聲音也不由自主地放大了，與這清晨的風(fēng)交融著，變得無(wú)比美妙。

　　那一天，我體會(huì)到了晨讀不一樣的魅力，從此，我愛(ài)上了晨讀，每天早上都要去陽(yáng)臺(tái)坐坐，讀上20分鐘。在這一次次的晨讀中，我也愛(ài)上了與晨風(fēng)的交流，與小鳥(niǎo)的互動(dòng)，感受到了文字的魅力。

　　晨讀，也讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，規(guī)律了作息時(shí)間。我再也不是那只“小懶貓”了。同時(shí)，晨讀鍛煉了我開(kāi)口表達(dá)的能力，我與別人交流時(shí)變得更開(kāi)朗了。我晨讀的內(nèi)容也豐富了起來(lái)，從《弟子規(guī)》到古詩(shī)文，再到現(xiàn)代文，不同的文章開(kāi)闊了我的視野，也提高了我的閱讀水平。

　　現(xiàn)在，晨讀已成為我每天都要會(huì)面的老朋友，他讓我感到相見(jiàn)恨晚。

晨讀的作文3

　　我沿著青石板一路踱著，耳邊是朗朗的讀書(shū)聲，柳條兒拂過(guò)我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空，藍(lán)藍(lán)的一片澄凈，天氣真好，我這么想，腳步頓時(shí)輕快了許多。

　　找了個(gè)地方坐了下來(lái)，拿出一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入小學(xué)這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書(shū)，感覺(jué)很不錯(cuò)，空氣清新、春風(fēng)輕柔，怪了，以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)？

　　一片蒲公英飛來(lái)，飄落在我的書(shū)上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細(xì)看一下：毛絨絨一朵，中間有個(gè)小籽，如此簡(jiǎn)單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠(yuǎn)的屬于它的地方-駐扎生根。

　　微微一笑，其實(shí)：人，又何不是如此？

　　正如我在這里讀書(shū)，它就是此刻屬于我的歸宿：我喜歡簡(jiǎn)單地讀著書(shū)，感受著那個(gè)世界中的人和事，親昵著那片凈土，呼吸鍥和、憂樂(lè)與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……

　　又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應(yīng)該堅(jiān)持。

　　微瞇起眼，陽(yáng)光呈現(xiàn)五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來(lái)小孩嬉笑的'聲音，好不俏皮。

　　拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱著王箏的那首《越簡(jiǎn)單越幸�！贰霸胶�(jiǎn)單越幸福，心像開(kāi)滿花的樹(shù)，努力的深愛(ài)過(guò)就不苦，越單純?cè)叫腋４笥曛�，期待著有新的彩虹……�?/p>

　　我輕輕地哼著，近了。

晨讀的作文4

　　天已微微發(fā)亮，我們走出宿舍，一抬頭，兩顆星星嵌在天空。一明一暗，一大一小，像兩盞小橘燈。它們?yōu)⑾挛⑷醯墓饷ⅲ�照著學(xué)校的教學(xué)樓，給教學(xué)樓蒙上了一層夢(mèng)幻的面紗。向遠(yuǎn)處望去，天邊有一道紫紅色的朝霞，美麗動(dòng)人。在這美麗的清晨，我們邁進(jìn)教室，準(zhǔn)備晨讀。

　　帶著對(duì)一天美好生活的憧憬，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讓美麗的文字在眼里流動(dòng)，讓瑯瑯的讀書(shū)聲在校園回蕩……讀冰心的《母親》，讓我感受到她對(duì)母親的思念；讀魯迅的《社戲》，讓我看到封建社會(huì)思想的陳腐；讀朱自清的《春》，讓我體會(huì)到春的多姿多彩；讀列夫·托爾斯泰的《七顆鉆石》，讓我感悟到了人性的美好……每一次閱讀，都會(huì)冒出新的想法和感受，不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本竟也是那么有趣。

　　詩(shī)詞的世界精彩紛呈。讀岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我體會(huì)到他報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血；讀蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我體會(huì)到他對(duì)親人的美好祝愿；讀李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，我體會(huì)到一種淡淡的傷感。

　　我最喜歡的是辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，站在高高的北固亭中，望著滾滾長(zhǎng)江水，感慨著千古興亡之事，讓人一下子就感覺(jué)到他的.豪放大氣，以及濃濃的愛(ài)國(guó)之情。辛棄疾的詞，總是給人一種積極向上的力量。

　　晨讀在不知不覺(jué)中改變著我，讓我的知識(shí)面更加寬廣，也讓我的寫作水平得到提高。我甚至養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：閑暇時(shí)拿出一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味一段溫暖的文字。

　　我愛(ài)晨讀，它讓我每天都有好心情，伴我日日成長(zhǎng)。

晨讀的作文5

　　有一個(gè)地方是我的第二個(gè)家，它永遠(yuǎn)聳立在那里和我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。那就是我美麗的校園。

　　在學(xué)校里有許多值得觀賞的地方，比如：高大的教學(xué)樓、綠油油的草坪、豐富多彩的文化墻……但是令我陶醉的就是那草木茂盛，草翠花開(kāi)的晨讀園了。

　　晨讀園的名字聽(tīng)起來(lái)好像是早晨學(xué)生們讀書(shū)的地方。但并不是這樣的，晨讀園只是下課后我們玩兒的'地方，但我很喜歡它。

　　春天，晨讀園里的花草樹(shù)木又抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。一簇簇三葉草又從泥土里探出頭來(lái)，環(huán)視新的一年。晨讀園以“長(zhǎng)大了”一歲。

　　夏天，我最愛(ài)在晨讀園里玩了。躲在樹(shù)陰下，樹(shù)就像是一把天然的太陽(yáng)傘，在樹(shù)下我們玩得很高興。即使太陽(yáng)像個(gè)大火爐，烤得地上就像要蒸發(fā)了一樣，我們也一點(diǎn)都不熱。

　　秋天，晨讀園里秋高氣爽，花壇中的一棵桂花樹(shù)開(kāi)出了又小以香、又黃又美的桂花。風(fēng)吹過(guò)，把桂花的清香帶到了學(xué)校的各個(gè)角落，讓大家忍不住要到晨讀園里來(lái)。以一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)跳起了舞，還有小鳥(niǎo)妹妹和幾位樟樹(shù)小姐來(lái)伴奏。整個(gè)晨讀園成了一個(gè)大舞臺(tái)。

　　冬天，晨讀園里依然草木翠綠，但下雪時(shí)晨讀園以要換新裝了，它脫掉了“綠衣服”，以穿上了“白棉被”。晨讀園雪白一片。厚厚的雪上沒(méi)有一點(diǎn)兒污泥。

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)綠樹(shù)成陰的晨讀園。

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