在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　在我們的生活中，每一天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，然而，每天天都是一分一秒地過去，不會(huì)多，也不會(huì)少，更加不會(huì)倒退回去。在我看來，時(shí)間是記憶無情的殺手，隨著時(shí)間的推移，我們年齡的增長(zhǎng)，生活中發(fā)生的許多事情都被我們逐浙地淡忘，永遠(yuǎn)都消失在我們的記憶中。但是，我永遠(yuǎn)也無法忘記七年前的那個(gè)暑假，我們倆之間最美好的時(shí)光。

　　記得七年前的幼兒園大班那個(gè)暑假，我們倆人有史以來玩得最開心的一段日子，她和我一樣大，我們兩家走得很近（大家是鄰居，我媽媽和她爸爸是高中同班同學(xué)），我和她也是幼兒園同學(xué)，后來也成了小學(xué)同學(xué)，我和她之間的情誼很濃很濃，兩人如同親姐妹一樣，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)一起玩耍。

　　那個(gè)暑假，我們兩人一同報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班，我學(xué)得總是比別人慢一拍，而且膽子也不是非常大，所以經(jīng)常被教練罵，但我依然學(xué)習(xí)的效率不是那么高，而她，總是放棄教練給她的自由活動(dòng)時(shí)間（她很聰明，學(xué)得也很快，教練非常喜歡她，經(jīng)常給予她自由活動(dòng)的時(shí)間，讓她自己練習(xí)）來教我游泳，很耐心，按照教練的動(dòng)作與步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)的耐心教我，直到我學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，并將每一個(gè)動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)之后，再教我下一個(gè)動(dòng)作，就如同我的私人教練一樣，十分耐心也十分敬業(yè)。所以從那以后，我再?zèng)]有被教練罵過，而且還被教練表揚(yáng)了呢！每到那個(gè)時(shí)候，我心里很快樂，將贊揚(yáng)的目光投向她，她的臉上也洋溢著快樂的笑容，因此，我們倆的感情更加好了！我和她在一起，從來都不會(huì)爭(zhēng)吵，也從來都不會(huì)嫌棄對(duì)方，我游泳是她教會(huì)的，她的畫畫技術(shù)是我教會(huì)的，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以我們倆人在一起的時(shí)光永遠(yuǎn)都是最快樂的！在我過生日的時(shí)候，她利用自己的'空余時(shí)間，親手畫了一幅畫送給我，內(nèi)容是她教我游泳時(shí)候的一幕，那一幅畫，她畫得最好，也畫得最用心的。雖然沒說出來，但是我能夠感受到她的那一份心意。那一幅代表著我們友誼的畫，至今我依然完好無損地保存在家里，一輩子都會(huì)伴隨在我的身邊！

　　可是，美好的時(shí)光總是那么短暫，就在我們剛上一年級(jí)沒多久，她爸爸因?yàn)楣ぷ髟�因調(diào)往外地，她們一家隨她爸爸一起離開了南京，我們倆的友誼也因此而切斷了

　　如今，我們兩人已經(jīng)分開七年了每當(dāng)看到這幅畫的時(shí)候，我的腦海里便會(huì)出現(xiàn)和她在一起的畫面，她教我游泳，我教她畫畫的那個(gè)暑假……隨著時(shí)間的推移，我的腦海中又有了許多新的記憶，我與她的故事也隨著時(shí)間的推移漸漸的淡了，我與她再度重逢的時(shí)候，我們還能立刻認(rèn)出對(duì)方，叫出名字嗎？

假如作文 篇2

　　“如果我是一只小小鳥……”這是我非常喜歡的一首歌。不開心時(shí)會(huì)唱，激動(dòng)時(shí)會(huì)唱，緊張時(shí)會(huì)唱……所以說，這首歌真是無處不在啊！

　　小時(shí)候，總是呆呆的趴在窗臺(tái)上看外面那藍(lán)藍(lán)的天空。窗外不時(shí)有幾只小鳥飛過。可能那時(shí)候還小，我每次都會(huì)認(rèn)為是超人從我的窗邊飛過，有時(shí)竟會(huì)激動(dòng)的在窗臺(tái)上亂蹦亂跳的。

　　如今，我也會(huì)癡癡的趴在窗臺(tái)上等待“超人”的到來。

　　曾經(jīng)，我做過這樣一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到我來到一個(gè)“鳥的國(guó)度”我也變成了一只小鳥。我與我的“同伴們”在天空上隨意，盡情的.飛翔。而我則歡快的在天空上飛翔；自由自在，無拘無束的在天空上飛翔。我與我的兄的姐妹們自由自在的在廣闊的天空上玩耍。父母則是在到處“奔跑”為我們尋找食物。到了晚上，我與我的兄的姐妹回到了家里——鳥窩，在“家”中，我們也能歡快的玩耍。做到這里，我就不知道為什么醒啦。從那美好的夢(mèng)境中回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)中。

　　醒來后，我總是幻想，為神魔我不是一只鳥呢？為什么我不能像鳥兒一樣自由自在，無拘無束的生活呢？也許做人有做人的好處，做鳥有做鳥的好處吧。

　　我也明白沒有一點(diǎn)束縛并不是很好，但我還是很希望像鳥兒一樣過自由自在，無拘無束，不需要被什么東西束縛著的快樂生活。

假如作文 篇3

　　假如我是哈利波特，我要在口中默念咒語，然后用魔法棒指向人民警察叔叔的眼睛，讓警察叔叔們都有一雙魔眼。看到壞人，壞人的頭上就會(huì)出現(xiàn)壞人這兩個(gè)字，看到好人，好人的頭上就會(huì)出現(xiàn)好人這兩個(gè)字。

　　假如我是哈利波特，我要在口中默念咒語，然后用魔法棒指向河流，讓河流上有一座堅(jiān)固的大堤。讓洪水不在泛濫，使住在河邊的人不再受洪水的騷擾。

　　假如我是哈利波特，我要在口中默念咒語，然后用魔法棒指向山村，讓山村里有一所所學(xué)校，而且這些學(xué)校不收任何費(fèi)用，讓失學(xué)的孩子重新上學(xué)。

　　假如我是哈利波特，我要在口中默念咒語，然后用魔法棒指向沙漠，讓沙漠變成綠洲，來凈化空氣。

　　假如我是哈利波特，我要在口中默念咒語，然后用魔法棒指向森林，讓已被伐掉的'樹木還原，使動(dòng)物們有個(gè)家。

　　假如我是哈利波特，我要在口中默念咒語，然后用魔法棒指向空地，讓空地上建起一棟棟樓房，使流浪的人都有個(gè)自己的溫暖的家。

假如作文 篇4

　　讀書雖苦，樂在其中。我讀過不少課外讀物。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，書的種類有許多。例如：《十萬個(gè)為什么》主要激發(fā)了我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂趣；《中國(guó)通》記載著我國(guó)悠久的歷史故事；中國(guó)四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》都鼓勵(lì)著我們青少年讀書成才。雖然書的種類有很多，但是我們還缺少著一些書。假如我是一位作家，我會(huì)……

　　假如我是一位作家，我會(huì)寫《教師頌》這本書。因?yàn)槔蠋熜列量嗫嗟夭赣�了我們，老師既是�?yán)師又是慈母。我們從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)。老師是蠟燭，老師是春蠶，老師是……我要努力寫好這本書，贊美我們?nèi)祟愳`魂的工程師——人民教師。

　　假如我是一位作家，我會(huì)寫一些關(guān)于環(huán)保方面的書籍。因?yàn)檫@世界上還有許多人沒有保護(hù)環(huán)境，還沒意識(shí)到環(huán)保重要性。這樣，我們的母親——地球，會(huì)受到損傷。我要推廣人們“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我要努力讀書，我們的家園將會(huì)變得更美麗、更可愛的。

　　假如我是一位作家，我會(huì)寫一些有趣的童話故事，培養(yǎng)兒童豐富的`想象力，像《神筆馬良》《賣火柴的小女孩》……這些充滿童趣的圖書，看了，將會(huì)對(duì)兒童的寫作水平得到提高的。這樣，世界上的兒童們會(huì)變得更加聰明的。我要用功，寫下一本本孩子們愛看的圖書。

　　假如我是一位作家，我會(huì)……

　　現(xiàn)在，我還是個(gè)兒童，正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。要想成為作家，我要不懈努力。要努力學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)這樣，成為作家將會(huì)一步一步地靠近。

　　讀書雖是一件普普通通的事，但這些書都來自于作者辛勤的結(jié)果。我想：如果世界上沒有書，會(huì)變得多么沉悶，會(huì)缺乏讀書的樂趣。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人類作出貢獻(xiàn)。

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