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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的爭執(zhí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
爭執(zhí)的作文1
雨嘩嘩的下著，我忙著停車，然后趕緊躲入一家超市。我正看著這個(gè)超市的布局，一陣爭執(zhí)聲打斷了我。
這是兩個(gè)兄弟在爭搶一輛漂亮娃娃車，兩個(gè)兄弟長得挺白嫩了，都是雙眼皮，一個(gè)大一點(diǎn)一個(gè)小一點(diǎn)，小一點(diǎn)的已經(jīng)坐在上了娃娃車，而大的還在娃娃車的邊上，大的看小的已經(jīng)坐上去了，氣得直跺腳，又無可奈何。小的坐在上面，得意洋洋的望著大的。那個(gè)大的氣的兩頰紅紅的，對著小的張牙舞爪的，像是在嚇唬他，那個(gè)小的.似乎是初生牛犢不怕虎，一面雙手摁在娃娃車的方向盤上一面和大的那個(gè)大眼瞪小眼的，好像在說：“這是我的地盤，你要是敢靠近一步，我就敢咬你。”大的一不客氣的回了他一眼：“有什么了不起，看我待會兒不把你先打一頓，再把你趕下來。”于是兩個(gè)人就為了這一個(gè)娃娃車打了起來，大的揮舞著小拳頭對準(zhǔn)小的肚子就是一拳，小的也不甘示弱張開大嘴啊嗚就是一口，在大的手上留下了兩排淺淺的牙齒印，大的大概是被咬痛了，手在小的臉上“咣咣”就是兩耳刮子，小的被打痛了，一下子從車上蹦了下來，追著大的滿超市跑，結(jié)果找了半天沒找到，其實(shí)大的悄悄地溜到了娃娃車上，小的氣得不行了，一邊哭一邊喊一邊兩個(gè)手在空氣中亂舞一邊說：“我打你，我打你，你壞蛋，你壞蛋，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。”兩個(gè)人又打了起來，要不是他們的媽媽來了，我估計(jì)他們兩個(gè)肯定會繼續(xù)打下去。
雨天里，我站著，看著兩個(gè)小孩打來打去。真讓人開心！
爭執(zhí)的作文2
“滴答滴答”……鬧鐘里，時(shí)針，分針，秒針總是如此反復(fù)不斷地行走著。
有一天，時(shí)針，分針，秒針發(fā)生了爭執(zhí)，原來是為了爭論，誰的本領(lǐng)大。時(shí)針說：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，誰也不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”分針對時(shí)針說的話不屑一顧，振振有辭地夸耀起了自己：“沒有我，大家就不能知道準(zhǔn)確的時(shí)間，只知道個(gè)大概有什么用，所以我最厲害。”秒針這下可不服氣了：“如果沒有我不斷行走，你們連動都動不了，當(dāng)然是我最有本事。”……公說公有理，婆說婆有理。爭了半天，也沒個(gè)結(jié)果。于是，它們分道揚(yáng)鑣，散伙了。
“不散不知道，一散嚇一跳。”正所謂獨(dú)木不成林，時(shí)針，分針，秒針一散伙，沒想到，惹出了一大堆亂子。
小學(xué)生丁丁每天都要早起上學(xué)，清晨，鬧鐘總會在6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，所以，丁丁從不遲到。可是，時(shí)針，分針，秒針散伙了，看不了時(shí)間，丁丁睡過頭，到學(xué)校時(shí)，早已在上課了，丁丁還挨了老師一頓罵。
張先生是個(gè)大忙人，每天都有許多大大小小的會議，他隨身帶著一只小鬧鐘，提醒他會議的.時(shí)間。可是，三根針散伙之后，他就這兒遲到了，那兒也遲到了，業(yè)務(wù)搞得一團(tuán)糟，得罪了不少的顧客。最后公司總經(jīng)理把張先生炒魷魚了。
……
時(shí)針，分針，秒針看著這么多自己惹出的亂子，十分內(nèi)疚。他們明白了，只有大家團(tuán)結(jié)一致，力量才是最大的。于是，又恢復(fù)了往日和平的日子。
爭執(zhí)的作文3
每當(dāng)我穿上今年夏天的校服，看到肩膀上有一個(gè)墨跡，我的眼前就浮現(xiàn)出書法室發(fā)生的那一幕。
我和3(1)班的陳志平是書法興趣班的好朋友和同學(xué)。我們兩個(gè)媽媽也是好朋友，所以我們經(jīng)常互相拜訪。課后我們一起打球，一起騎自行車。也是因?yàn)檫@份友誼，我們在學(xué)書法的時(shí)候，就挨著寫。剛開始我們相處的很好：有時(shí)候看到他寫的不好的地方我會糾正他，有時(shí)候忘記洗的時(shí)候他會主動幫我擦刷子。
但是有一次，他在寫的時(shí)候，不小心把墨水潑到了我花了一整節(jié)課差點(diǎn)寫完的紙上。我看著那些我以為引以為傲的作品，氣得拿起毛筆在他的紙上畫了幾筆。他也生氣了，用刷子直接在我校服上畫。“哼，過來別無禮！”我也不甘示弱。我會給他自己的方式，我會用我的筆觸在他的校服上。就這樣，我們的'校服在我們的相互攻擊下成了“受害者”。
放學(xué)后，我一回家就被媽媽批評。原來他先向惡人訴苦，已經(jīng)給我媽打電話說我有罪。我媽讓我跟他道歉，讓我拿出零花錢買校服賠他。雖然心里一百個(gè)人都不愿意，但我是在媽媽的壓力下做的。
第二天我在寫書法的時(shí)候，把校服丟給他了，然后就不理他了。放學(xué)后，我沒想到他會在書法室門口等我。我也從書包里拿出一套嶄新的校服：“潘，對不起，昨天我錯(cuò)了。我不應(yīng)該在你的校服上用毛筆，更不應(yīng)該向你的阿姨抱怨。這套校服將付給你。原諒我？”忘記了他真誠的面容，想起了我們曾經(jīng)一起玩耍的場景，我伸出手接過校服：“我也有錯(cuò)，我不該那么小氣，我應(yīng)該向你道歉，對不起。”就這樣，我們兩人化干戈為玉帛，又成了好朋友。
雖然這件衣服很臟，但我從來不愿意扔掉它。刺眼的墨水總是提醒我，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。
爭執(zhí)的作文4
我和佳鴻是鄰居，也是很要好的朋友。一天，我們各自把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。佳鴻一不小心把我的小木船摔壞了，爭執(zhí)中，他又把我的小木船踩壞了。我生氣地把他的小木船奪走。佳鴻暴跳如雷，對我大聲指責(zé)，然后氣沖沖走了。從那以后，我們就你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，再也沒有說過一句話。
過了一段時(shí)間，我回憶起那件事，心理想：其實(shí)這件事并不只佳鴻的錯(cuò)，我自己也有錯(cuò)。如果不是我讓佳鴻把小木船拿出來玩，他也不會把我的小木船踩壞；如果我不把他的小木船奪走，我們也不會鬧別扭。現(xiàn)在我是去和他道歉呢？還是等他來跟我和好？或者是以后誰也不理誰呢？我左思右想，一直拿不定主意。
時(shí)間如流水一樣，很快就過去幾個(gè)星期了，我還是等不到佳鴻來跟我和好。我猜想他一定是再也不想理我了。
難道我和佳鴻好不容易培育的友誼之樹真的就這樣讓他枯萎嗎？我想了很久很久，終于鼓起勇氣，做出了一個(gè)偉大的決定——跟佳鴻道歉。
我?guī)е∧敬睦硐袷逯坏跬按蛩呱习讼隆淼郊养櫦遥壹t著臉，吞吞吐吐地說：“佳鴻——那天我對——不——起。”我的“起”字還未說出口，佳鴻立刻微笑著說：我也一直想跟你道歉，可是沒有勇氣，今天我們終于有機(jī)會好好聊聊了。”我們像多年未見的老朋友一樣，其樂融融地聊了很久很久，佳鴻的.家里也洋溢著歡樂的笑聲。
這件事雖小，卻讓我明白了“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”的道理。是呀，朋友之間難免有磕磕碰碰，但相信經(jīng)歷過風(fēng)雨的友誼之花會開得更加燦爛！
爭執(zhí)的作文5
一個(gè)陽光明媚的下午，湯姆和杰克一起在草坪上玩彈珠。
突然，杰克一不小心把一顆很像湯姆最喜歡的一顆寶石的藍(lán)色彈珠彈到了草坪上的`一個(gè)小洞里。兩人費(fèi)了九牛二虎之力，也沒能把彈珠拿出來。湯姆大聲嚷道：你賠我，你賠我杰克說道：我又不是故意的！湯姆嚷得越來越兇。突然，他一拳打在了杰克的臉上，杰克也一腳踹在了湯姆的肚子上。他倆打得昏天暗地，不分勝負(fù)。
湯姆老爸正在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙呢，突然就看到兒子哭哭啼啼的回來了。兒子說：老爸，杰克杰克打我嗚嗚嗚老爸定睛一看，只見兒子臉上有三道通紅通紅的抓痕，非常生氣。一把抓住兒子的手：走，咱們找杰克老爸評理去！
出門后還沒走幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見杰克老爸氣勢洶洶地拉著杰克跑來了。原來，杰克老爸也要來找湯姆老爸評理。
一碰面杰克老爸就出言不遜：真是‘踏破鐵鞋無覓處’啊，我正想去找你呢！湯姆老爸說：你挺囂張的嘛？把我兒子打成這樣還敢來？哼，你也不問問你兒子誰先動的手？
兩個(gè)大人罵著罵著竟也動起手來了，湯姆老爸一拳打在了杰克老爸的鼻子上，杰克老爸也怒火中燒，抽了一個(gè)耳光在湯姆老爸的臉上。一旁兩個(gè)小孩看得目瞪口呆，眼睛都不眨一下。漸漸的，湯姆和杰克都覺得很無聊，便在地上又開心地玩起了彈珠。
而兩位老爸卻還在為剛剛那件事繼續(xù)扭打在一起。他們渾然不知，孩子們都已經(jīng)和好啦！
爭執(zhí)的作文6
雖然父母是我們最親的人，但難免也會為一點(diǎn)小事爭執(zhí)而吵起來。我就有幾次，但映象最深的是前幾天的一次。
那天作業(yè)不是很多，可我因?yàn)闆]耐心，所以做到吃晚飯的時(shí)侯也沒做完，那時(shí)侯，數(shù)學(xué)還有一題就做行了，可是，這時(shí)爸爸偏偏來叫我吃飯，我想把數(shù)學(xué)做完了再去吃晚飯，便說：“你們先吃，我等會兒再去吃。”爸爸走后，我便加快了速度，剛剛寫完，爸爸跑過來生氣的說：“你就不好吃過了再來寫。”我說；“你們先吃好了，我寫完了就過去，再說剛才我都說了。”爸爸聽了臉色大變，扭身就去吃飯了，我也跟著去吃飯了，吃完飯，我去書房寫作業(yè)，寫了十幾分鐘便把作業(yè)全都做完了，我跑去客廳，這時(shí)正在看電視的爸爸說：“作業(yè)寫完了？”我說：“寫完了。”爸爸說：“才十幾分鐘就把作業(yè)寫完了，剛剛叫你吃飯的時(shí)侯，你為什么不去。”我生氣的'說：“我就是想寫完數(shù)學(xué)再去吃飯，這有錯(cuò)嗎？”我說完，便跑回了書房，拿起了一本漫畫書看了起來，當(dāng)看到一半的時(shí)侯，奶奶叫我去洗臉?biāo)X。我聽了便去洗臉了……，當(dāng)我上了樓，躺在床上時(shí)，我在心里想：剛才我說話是不是重了些，爸爸是叫我去吃飯，又不是叫我去干別的什么，爸爸也是為我好。我在心里責(zé)怪自己，決定早上去和爸爸道歉。
世上的父母做任何事都是為孩子好，而我們卻不能去體諒父母，我們應(yīng)該自責(zé)。
爭執(zhí)的作文7
一天早晨，學(xué)校里忽然傳來了斗嘴的聲音。
小李說：“哎呦喂，你看你，又碰了我一下，我的字都寫到天上去了！”小張說：“對不起，我不是故意的，你看我瘦的'像竹竿，而你卻胖的像水桶，要不是你占用了我的地方，我是絕對不會碰到你的胳膊的！”“嘿，要不是你碰了我的胳膊，把我的胳膊打擾到了，我的字怎么會飛到天上呢？”“我已經(jīng)道過歉了，你是強(qiáng)詞奪理，揪著我不放，你現(xiàn)在就像是狐貍一樣，偷雞不成蝕把米。”
“喂喂喂，你竟然敢罵我！我現(xiàn)在就要報(bào)告老師！”“哼，你別看我弱不禁風(fēng)，看咱倆誰能斗到最后！”
老師來了，小李小張同時(shí)報(bào)告了老師，老師冷笑道：“好啊，你們兩個(gè)竟然在老師面前班門弄斧，現(xiàn)在都到門外罰站去！”
小李說：“要不是你，我怎么會被趕出教室？我又怎能淪落到這種地步？”
小張不語。
小李繼續(xù)罵道：“哼！咱倆從此絕交！”
小張瞟了小李一眼！怒罵道：“我已經(jīng)忍你很久了，咱倆勢不兩立！”小張的罵聲太大了，天花板好像都要被弄翻了！小李和小張成功引來了老師。
老師咳嗽了兩聲，說道：“站著也不老實(shí)，要不要幫你們請校長啊！”小張和小李慌了，一起說道：“老師手下留情，我們不希望校長來啊！”
小李和小張被叫回了班里，小李和小張互相撇著，擺出不屑的樣子。
后來，小張主動向小李道歉，小李也原諒了小張。
小李說：“哎呀！這就對了呀！我們依然是朋友，對吧？”
小李和小張相視一笑。
爭執(zhí)的作文8
父母是我們最親近的人，但有時(shí)也免不了因?yàn)橐恍┦虑槎舜藸巿?zhí)，你們都有過與父母爭執(zhí)的經(jīng)歷吧！當(dāng)然我也有過與父母的爭執(zhí)，下面你們就聽我慢慢道來。
有一天，我正在朗讀課文，當(dāng)讀到“初聞涕淚滿衣裳”的.時(shí)候，站在一旁聽的媽媽說：“你讀得不對，應(yīng)該讀shang才對。”我立刻站起來說：“不對，老師說應(yīng)該讀cháng才對。”“那我們來打個(gè)賭吧，如果我賭贏了。”媽媽陰笑了一下，“你就要做2倍的練習(xí)一星期。”“那如果我贏了呢？”我迫不及待地問道。“別急，如果你贏了，相反，你就不做練習(xí)一星期。”媽媽不緊不慢地說道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄！不管了，這次就跟著老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想。“好！賭就賭，誰怕誰呀！”我信心十足地說道。
我們首先查了字典，上面只有衣裳而沒有衣裳，媽媽朝我大笑了一番，說：“要不要棄權(quán)呀？”“不要！”我堅(jiān)定地說，“衣裳也可能不是一個(gè)詞，查字，也許會有的。”結(jié)果找到了，裳表示古代的裙子，而裳表示衣裳。誰也說不清楚，因?yàn)楣湃送ǔ４┤棺佣幌瘳F(xiàn)代穿褲子。連起來是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網(wǎng)上找到了答案，原來真的讀裳，我高興地手舞足蹈起來。而媽媽卻語重心長地對我說“孩子，你能這樣堅(jiān)持自己的主見，媽媽很高興”。
但是，經(jīng)常性的爭執(zhí)可不好哦！我們應(yīng)該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對啊。
爭執(zhí)的作文9
唉，有些時(shí)候真的挺搞不懂我媽的腦回路的。不知道為什么，我們雖然是母女，可是總是看對方不順眼，就是看她哪里都不對的感覺。有些時(shí)候我就是會莫名其妙地和我媽吵起來，我也不知道是為什么。
我想，我們可能是磁場不合吧，不知道為什么看到她就是忍不住的脾氣煩躁起來了。情緒非常的不穩(wěn)定，反正對她實(shí)在沒什么好感。哪怕我們之間有著最親密的關(guān)系，可是就是這樣，似乎隔了一條心，可能真的是磁場不合吧。很多時(shí)候，我也想嘗試著和她好脾氣好言語的和她交流，和她相處，可是發(fā)現(xiàn)就是那么難。哪怕我很想心平氣和的和她談一次，可是每次談不到一半總要翻臉，有些時(shí)候，我自己都會覺得特別奇怪。好像和她之間總有著說不完的矛盾，無法化解掉，讓我無厘頭的開始覺得心煩。唉，感覺自己就是沒有辦法和媽媽好好相處啊。雖然說母女沒有隔夜仇，可是有些時(shí)候就是覺得相處特別的.難受。
不過我想，只要我學(xué)會讓步，學(xué)會著去體諒母親的艱辛和不易。局面應(yīng)該會開朗很多吧。每次我要生氣的時(shí)候，我就想著母親為我們這個(gè)家貢獻(xiàn)了那么多，看著她日益發(fā)白的頭發(fā)，看著她臉上的皺紋，我突然就沉默了。是的，我怎么能這樣呢？母親為我們付出了那么多，可我還總是不理解她的行為，一次又一次的辜負(fù)了她的苦心，有些時(shí)候想想，真的是很過意不去的一件事情啊。雖然和媽媽相處的不是很愉快，但我想我可以盡力去和她相處的愉快的吧。
發(fā)生了爭執(zhí)，我們就需要想辦法去化解這種矛盾，一切也就迎刃而解了。這個(gè)世界上沒有過不去的坎，更沒有解決不了的事情，什么事情都可以解決的。
爭執(zhí)的作文10
有人的地方就有江湖，人與人的想法永遠(yuǎn)都不會是一樣的，很多人都與別人發(fā)生過爭執(zhí)。莫要說與外人之間，就連家人在一起，也有意見不統(tǒng)一的時(shí)候。因此，爭執(zhí)在所難免。
有一次我在廣場上玩，偶然間看到很多人在打籃球，他們打得非常好，看得我心里直癢癢。我一下子就點(diǎn)燃了想學(xué)籃球的.欲望，并想早日加入他們。
回到家里，還沒等我把這個(gè)想法說完，媽媽就打斷我說，不行！練球容易傷到自己，同時(shí)也耽誤學(xué)習(xí)！我一聽就急了，說了一籮筐打籃球的好處。可無論怎么說，媽媽都不往心里去。就這樣你一句我一句的，我跟媽媽
吵了起來。事后，媽媽絲毫沒有改變主意的意思，我就跟媽媽慪著氣。她叫我，我也不答應(yīng)；跟我笑，我也不理睬。
吵到最兇的時(shí)候，我?guī)捉沟桌铩Ｎ乙詾閶寢寱^來打我或是狠狠地罵我一頓，可她并沒有。我可不會為此感到高興，別看她現(xiàn)在不動聲色，搞不好她就會通過視頻向爸爸打我的小報(bào)告。
就這樣，我跟媽媽僵持了好幾天。直到幾天后爸爸回來，家里的氣氛才有所改變。我小心翼翼地做著一切，時(shí)刻盯著爸爸隨時(shí)可能發(fā)怒的臉。可我們一家子一直相安無事，可見媽媽并沒有出賣我，這讓我心里特別不好受。
打那以后，我就一直找機(jī)會想跟媽媽說聲對不起，可又感覺到自己并沒有做錯(cuò)什么。既然沒有錯(cuò)，又何必道歉呢？
幾天后，我終于意識到自己的錯(cuò)誤了。有爭論不怕，怕的是面對和處理爭論的方式方法不對。可是，當(dāng)我鼓起勇氣向媽媽道歉時(shí)，媽媽卻不搭理我。與媽媽發(fā)生的這次爭執(zhí)讓我很后悔，我為我的不禮貌而深深自責(zé)。
爭執(zhí)的作文11
當(dāng)爸爸媽媽吵架了，最受罪的其實(shí)是我們，每次爸爸媽媽吵架，我都會覺得比世界大戰(zhàn)還要可怕。
一個(gè)晴朗的星期天，我在家安安靜靜的玩電腦。真玩得起勁，忽然，從樓下傳來一陣吵架聲，我立刻跑到陽臺上，向下看。只見爸爸手叉著腰，臉上“寫”滿了憤怒的表情;媽媽蹲在一旁，低頭抹著眼淚，默默地哭著。我心里一驚，心想：發(fā)生什么事了?我立馬跑下樓，去問問平時(shí)最寵愛我的奶奶。我剛跑到樓下，站在一旁的奶奶就一把把我拉到她身邊。我連忙問道：“奶奶，奶奶，這是怎么一回事啊?”“佳佳，你還看不出來嗎?”奶奶一邊抹抹眼淚，一邊嘆著氣說道，“哎……他們倆……哎……”奶奶說到這兒就不繼續(xù)說下去了。我一聽，頓時(shí)恍然大悟：爸爸媽媽在吵架!
我看著爸爸媽媽，傷心的眼淚不由自主地掉下來。我按捺不住了，扭頭就往屋里跑。“誒，佳佳!”奶奶在我背后喊道。我把奶奶的聲音置之度外，我快速回到自己的房間，把門鎖了，又趴在書桌上嚎啕大哭。我一邊哭，一邊想：爸爸媽媽為什么要吵呢……他們有沒有想過我的感受呢?又怎樣才能阻止他們再吵呢?忽然我靈機(jī)一動：對了，我不是喜歡畫畫嗎?就用畫來阻止他們吧!我馬上拿起筆，快速在紙上畫了一幅關(guān)于溫馨的家的圖畫，又畫了一幅爸爸媽媽吵架后的情景。然后我拿起畫，跑下樓，拿給爸爸媽媽看。他們看了之后，都羞愧不已，抱住我親了又親。奶奶高興地笑了，直夸我：“真是我的.乖孫女!好聰明啊!”
我希望全天下的爸爸媽媽都不要吵架了，給小朋友們一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓小朋友們都能健康成長！
爭執(zhí)的作文12
我深吸了一口氣，猛地推開爸媽房間的門：“媽！你又動我日記本了？”
媽媽的眼中閃過一絲驚慌與冷靜，“沒有啊！你怎能平白無故地說我動了你的日記呢？”
“狡辯無效！第一，我的日記本來是與桌子的桌墊的`格子對齊，不偏不倚，現(xiàn)在卻放歪了；第二，我原來在日記本上還放了一把尺子，在側(cè)面插了一支鉛筆，尺子和鉛筆中間還放了一塊橡皮，除此之外還布置了大大小小的文具，但現(xiàn)在大多都錯(cuò)位了；第三……”
“那是它們自己掉下來的！我今天不小心撞著你的桌子……”媽媽有些語無倫次。
“不！你在說謊！你的眼神告訴我，你……”“你在無中生有，暗度陳倉，憑空捏造……”“不就是偷看日記嗎？有什么……”“偷看也是看！偷是不對的！”“竊日記，竊日記不算偷！家長的事兒，能說是偷嗎？”
“吵什么呢？一對母女吵什么吵？讓律師給你們評評理。”雖是在日記這方面意見不合，我和媽媽一起給我爸一個(gè)白眼。哪有這么自傲的律師！
我搶先跟我爸說理，“今天，我發(fā)現(xiàn)我媽偷看我的日記，我不允許我媽看我日記。”“怕什么？你還不是我親生的！有什么秘密見不得人……”
“好了！反方先別插嘴！”爸爸瞟了一眼眼中冒火的媽媽，”“那你的日記不給媽媽看，會不會給爸爸看呀？”
“不給！”
“你這孩子……唉！”媽媽向爸爸投去同情的目光……
“你怎么……唉！不過算了吧！我說你看孩子日記想干嘛？如果寫的是她的內(nèi)心世界或她的思考，你想看就算了！……但是……她寫得都是‘今天天氣很好’‘今天櫻花開了’，又或者是一些畫兒……有什么好看的？”
“爸！你也看我日記！”
爭執(zhí)的作文13
夜深了，熱鬧了一天的城市安靜下來了，只有小明的文房四寶——筆墨紙硯還在吵鬧，你們聽，它們吵開了。
筆先發(fā)制人，說：“我的本領(lǐng)最大，寫字、畫畫、都是由我來完成，要是沒有我，小主人會把你們都扔了！”“我是當(dāng)之無愧的”。紙說：“要是沒有我，你亂寫又有什么用，哼！”墨傲慢地說：“要是沒有我，筆會寫出字嗎？沒有我紙能有用嗎？這個(gè)本領(lǐng)最大的位置，理所當(dāng)然是我的！”“什么？你算什么！要不是我，你能有黑亮的`身子嗎？”原來，是硯在說著。“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”它們你一言，我一語的爭執(zhí)了起來。
“別吵了。”一個(gè)聲音傳過來，它們一看，原來是桌子老爺爺。它們立刻走到爺爺身邊，齊聲問：“桌子老爺爺，您說，我們中間誰的本領(lǐng)最大？”爺爺說：“那你們一個(gè)人寫一篇作文吧，看誰寫得又快又好。”
它們立刻動手。筆剛要寫，可沒有紙，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；紙不會寫字，只能翻來覆去；墨也好不到哪兒去，它一“寫”，卻擠出了一團(tuán)墨水，把桌子爺爺弄臟了；硯磨來磨去，把紙都磨破了，卻什么也寫不出。桌子爺爺看了，笑了，對它們說：“你們團(tuán)結(jié)才能做好工作，只有齊心協(xié)力，才能成功。”它們慚愧地低下了頭，說：“爺爺，我們再也不爭吵了。”
從此，它們認(rèn)真又合作的工作著。
爭執(zhí)的作文14
在我們的生活中，經(jīng)常有一些小沖突，下面就是在我們家發(fā)生的小小爭執(zhí)。
在一個(gè)晴朗的星期天，我把作業(yè)寫完了，就對媽媽說想看一會兒電視。
“快考試了，還不趕快復(fù)習(xí)。”媽媽生氣的說。“看一會，又不耽誤學(xué)習(xí)，行嗎？”我乞求著媽媽。“不行，去復(fù)習(xí)英語，你什么也不會，考試考個(gè)零蛋回來，這樣就好了嗎？”媽媽更加生氣的說。“我有那么笨嗎？我就要看！”我說。“你敢，你要敢看，我把電視砸了”我們兩個(gè)僵持著，怒氣沖沖的看著對方這時(shí)，爸爸回來了，我就連忙說：“爸爸給我們評評理。”
“評什么理？”爸爸迷惑地問。“爸爸，我寫完作業(yè)了，我想看一會兒電視，媽媽不讓。”我對著爸爸耳旁說。爸爸對著媽媽說：“就讓婧茹看一會兒吧！”
“哦，爸爸偉大，爸爸偉大……”我高興的說。“不行，快考試了，怎么這么迷電視。”媽媽說。我拉著爸爸撒嬌道：“就看一會兒，行不行。”說著，對媽媽做了一個(gè)鬼臉。爸爸看了看媽媽陰沉的臉，對著我說：“這樣吧!我給你出幾道題，如果你答對了，可以看兩個(gè)小時(shí)。”我和媽媽異口同聲的'說：“太好了！”
爸爸讓我把古詩三首古詩背一遍。我熟練地把《望天門山》、《山行》、《幕江吟》背了一遍，“不錯(cuò)。”爸爸高興地說，我也得意洋洋地笑了，爸爸說：“別得意的太早，數(shù)學(xué)和英語還沒有出呢！”爸爸又給我在練習(xí)本上出了幾道數(shù)學(xué)題，我寫上的答案全部對。“真不錯(cuò)！”
接下爸爸又給我提了幾道英語題。不好，爸爸給我出的題一多半都回答錯(cuò)了，爸爸和媽媽一起說：“去復(fù)習(xí)英語。”“恩，好的。”我只好老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)英語了。
這次爭執(zhí)以我的失敗而告終。
爭執(zhí)的作文15
在一個(gè)夜深人靜的晚上五根手指躺在床上說：“累死了終于可以好好的休息了。”突然高傲自大的中指說：“我們想想誰的功勞最大呢？”“是我，是我。”五指們異口同聲的說。大拇指最先搶答說：“我的功勞最大，要是沒有我你們拿任何粗壯的東西都是不可能的做到的。”食指不服氣的說“誰說的，我的功勞才是最大的要不是有我在你們寫字的時(shí)候總會寫的彎彎扭扭的特別難看。”食指的話還沒有說完高傲自大的中指就搶話了說：“你們的功勞都沒有我大，我是占地最高的，也是最機(jī)靈的'，我的功勞才是最大的。”……五指們你一句我一句七嘴八舌的吵了起來，最后始終還是不知道誰的功勞最大。
終于他們的爭吵吵醒了正在休息的領(lǐng)導(dǎo)各種器管和肢軀的大腦先生。大腦先生說：“吵什么吵，讓我睡眠不足。”“對不起。”高傲的中指說，“我們只是想知道我們五個(gè)手指哪一個(gè)的功勞是最大的。”“那好”大腦想了想說，“我讓你們來完成一個(gè)你們經(jīng)常做的簡單的任務(wù)，那就是拿起一個(gè)筆來寫出一個(gè)大字。”“簡單”五根手指異口同聲的說。首先是大指姆，他費(fèi)勁周折才拿起筆。開始寫字了他寫的字歪歪扭扭難看極了。到了食指出場了，雖然他對寫字是在行的，但是也費(fèi)了許多精力才寫出一個(gè)稍微好看的字。這么難的過程別說中指了無名指、小指更不能接受著考驗(yàn)。
大腦先生看見了五根手指的狼狽的樣子，大腦先生說：“你們一起來做看看。”于是五根手指快樂的毫不費(fèi)力地拿起筆握好寫出一個(gè)工整的大字。這是大腦先生說：“瞧你們不是很順利的完成了嗎？你們應(yīng)該知道一個(gè)道理。”
五指們恍然大悟立刻說“知道，團(tuán)結(jié)就是力量。”
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