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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的自我保護(hù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我保護(hù)作文1
記得有一次星期天的下午,我放學(xué)回家,那時(shí),我剛剛上小學(xué)一年級(jí),正在馬路邊走著。
不知從什么地方冒出來(lái)了一位男子，很陌生，他拍了拍我的肩膀，說(shuō)，小朋友，是回家嗎？嗯，只見(jiàn)那男子從他的衣兜里拿出一顆糖，小朋友，吃不吃，我沒(méi)有去接住那顆糖，我對(duì)他說(shuō)你是誰(shuí)，我是你爸爸的朋友啊，我打開(kāi)了我的記憶想了想，可我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，我想他肯定是騙我的。他又幫我把包裝打開(kāi)，放到我的嘴邊，我立刻說(shuō)，我不餓還是您吃吧，他又把糖放到了衣兜里，這時(shí)，我編了個(gè)謊言說(shuō)，你不是認(rèn)識(shí)我爸爸嗎？我爸爸是做蛋糕的，你吃過(guò)嗎？當(dāng)然，你爸爸做的蛋糕可好吃了，又在騙我，我爸爸才不是做蛋糕的呢，我爸爸是當(dāng)廚師的.。
小朋友，肚子餓了吧，我?guī)闳ジ浇酿^子里去吃一點(diǎn)面吧，他緊拉著我的手說(shuō)，如果你不想吃，我就帶你回家，可是你爸爸要我來(lái)接你的喲。
我才不信呢，就在不遠(yuǎn)的地方，有一位男子，我叫了一聲爸爸，那位陌生人馬上就把我的手松開(kāi)了，我回過(guò)頭來(lái)一看，啊，那位陌生人早就的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
回到家，我把這件事給了爸媽聽(tīng)，他們聽(tīng)了，夸我真聰明。
從這件事我也想了一下，不管是在什么地方，遇到了你吧認(rèn)識(shí)的陌生人，可千萬(wàn)不能大吼大叫，要用你聰明的大腦去想：怎樣去對(duì)付這件事。不過(guò)我這次真是好險(xiǎn)，但不過(guò)我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。
自我保護(hù)作文2
如果你仔細(xì)看題目，你一定會(huì)感到疑惑：含羞草明明是植物，怎么會(huì)像人一樣“自我保護(hù)”呢？不急不急，你慢慢地聽(tīng)我說(shuō)。
今天早晨，我跟媽媽去花店里買(mǎi)花，我看看這朵花，很美；看看那一朵也很美。我走著走著……突然，我放慢了腳步，眼睛盯著這株“奇異”的草，它擁有一根身姿修長(zhǎng)的枝干，橄欖綠的葉子，真是一株優(yōu)雅的草。“這到底是什么草啊？”我?guī)е唤獾囊苫髥?wèn)了店長(zhǎng)阿姨，店長(zhǎng)阿姨看了看這株草說(shuō)：“這株草是生活在熱帶雨林的含羞草。”“原來(lái)這是含羞草呀！”我在心里默念著，不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續(xù)觀察這株含羞草，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，手不由自主地摸了一下，突然，它的葉子合并了起來(lái)，我一驚，跳了起來(lái)，咦？怎么回事？我繼續(xù)“捉弄”它，它還是像剛才一樣合并在一起。我捧起這株含羞草，把它放到了明媚的陽(yáng)光下，它居然合并在一起！我撓了撓頭，驚奇地看著它，我靈機(jī)一動(dòng)，一把拿起一根尺子，我又期待又小心地碰了碰它，這一幕我驚呆了——含羞草居然沒(méi)有合并起來(lái)！我打算在回去的路上問(wèn)媽媽。
在回家的'路上，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦中，我不假思索地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁搓?yáng)光“觸摸”下，含羞草會(huì)合并起來(lái)，而用尺子觸碰含羞草卻沒(méi)有合并起來(lái)呢？”媽媽帶著深?yuàn)W的口氣對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你用有溫度的東西去觸摸時(shí)，它的水分就會(huì)躲進(jìn)根內(nèi)，自然就合并起來(lái)了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊！”原來(lái)含羞草就是這樣“自我保護(hù)”的呀！你知道了嗎？
自我保護(hù)作文3
火災(zāi)、溺水、觸電……這些事件一次一次地威脅著一個(gè)鮮活的生命，如果我們不學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們的生命之花就會(huì)凋零。在我們語(yǔ)文課本上的“智慧之花”中的一個(gè)人物，她非常會(huì)自我保護(hù)。
在東北有一位小女孩和自己的同學(xué)去買(mǎi)雪糕吃，當(dāng)她們吃完雪糕回家之后，晚上都拉了肚子。
第二天，這位小女孩把她的經(jīng)歷都告訴了她的同學(xué)，她的同學(xué)也說(shuō)出現(xiàn)了同樣的不適癥狀。于是大家一致斷定：“這雪糕肯定變質(zhì)了！”
于是這位小女孩到賣(mài)雪糕的地方說(shuō)：“老板，你這雪糕已經(jīng)變質(zhì)了，是不能吃的�！蹦俏焕习逭f(shuō)：“你瞎說(shuō)，我這雪糕好好的，哪能變質(zhì)！”在老板的強(qiáng)硬態(tài)度下，她們也不敢再爭(zhēng)辯。
那位女孩想了一下，決定要把這種雪糕交給衛(wèi)生局。于是她讓自己的同學(xué)買(mǎi)了一根給了自己，之后就把雪糕送給衛(wèi)生局檢查了一下，發(fā)現(xiàn)雪糕里面果然有好多對(duì)人體有害的'物質(zhì)。結(jié)果可想而知，雪糕老板受到了嚴(yán)厲地處罰。
聽(tīng)到了這個(gè)故事，我想我們應(yīng)該堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些三無(wú)食品，不要吃那些路邊攤上賣(mài)的零食，還有，不要吃沒(méi)有衛(wèi)生許可證的小吃，為了愛(ài)護(hù)我們的身體，我們一定要這樣做。
在生活中，不要認(rèn)為那些食品是可以食用的，比如吃辣條，有的同學(xué)拉了肚子，我還聽(tīng)媽媽說(shuō)有個(gè)小孩因?yàn)槌岳称愤^(guò)多而得了不治之癥。
生活中的類(lèi)似的例子不勝枚舉，所以我們一定要有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，讓自己的生命之花開(kāi)得絢爛無(wú)比。
自我保護(hù)作文4
提到學(xué)會(huì)生存，我想大家的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出魯濱孫這個(gè)人物吧！他一個(gè)人在孤島上獨(dú)自生活，學(xué)會(huì)了許多生存的技能。而我也知道一些生存的小技巧，讓我來(lái)告訴大家吧！
科教頻道里的《野外生存記》，讓我學(xué)會(huì)了：1。當(dāng)獨(dú)自一人在孤島上時(shí)，不要驚慌，我們可以自己制作求救信號(hào)。首先找齊材料，需要一根藤條、四根粗樹(shù)枝、一些干草、一些樹(shù)葉和小細(xì)枝。先拿藤條把四個(gè)粗樹(shù)枝固定在一起，把藤條盡量往上系。把粗樹(shù)枝岔開(kāi)立起來(lái)，然后往里鋪干草。再往干草上鋪一些小細(xì)枝并點(diǎn)燃。再把樹(shù)葉擋在空隙上，綁藤條的位置就會(huì)冒煙了，在空中的飛機(jī)就會(huì)看到并把你帶回。2。如果你在野外生存，必須學(xué)會(huì)抓魚(yú)。有熊的地方就有魚(yú)，你先找一根竹子，把竹頭切成幾半拿小石頭撐著，就成了魚(yú)叉，可以捕魚(yú)。3。野外求生，你不能到處跑。要慢慢走，尋找你要的工具。比如，松木盡管掉在水里，它也依然可以生火。我們要拿刀切下一些，抵御野外夜晚的寒冷。4。我們?cè)谝巴饪赡軙?huì)遇到水災(zāi)，所以，在下午到晚上盡量不要到河水的下游去，那里水位上升得很快，水流的沖擊力也很大。如果你不慎掉入水中，那河水不會(huì)給你任何生存的機(jī)會(huì)。盡管你活了下來(lái)，野外的'河里也會(huì)有食人魚(yú)或食人鱷，如果你運(yùn)氣不好，個(gè)能還會(huì)遇到婆羅洲虎鯊。所以不要靠近河岸。
我知道的生存技能不是很多，但在野外，這足夠了。你只要保證有吃的、用的、住的地方，你就可以像魯濱孫一樣活下來(lái)。
自我保護(hù)作文5
一個(gè)暑假的下午，我坐在家里的空調(diào)房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)。突然，響起了一陣敲門(mén)聲，我連忙從“貓眼”里偷看，只見(jiàn)是一位大叔，年齡大概是四十歲多的樣子。
我好奇的`問(wèn)他是誰(shuí)，他和藹可親的回答“送快遞的！”我剛放下警惕的一顆心，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。但當(dāng)我放下門(mén)栓準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，我突然想到：為什么他不把快遞放在蜂巢箱子里，而是把快遞直接送到家門(mén)口呢？于是，我又去問(wèn)他。
那個(gè)快遞員大叔支支吾吾半天說(shuō)不出原因。我想了好長(zhǎng)一段時(shí)間，越想越不對(duì)頭。于是，我打了電話(huà)問(wèn)媽媽?zhuān)罱袥](méi)有買(mǎi)什么貴重東西需要簽收的？媽媽說(shuō)有，她還剛想讓我簽收一下。我聽(tīng)完媽媽的話(huà)，連忙給快遞員大叔，并連聲說(shuō)道歉的話(huà)并向他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。
大叔原諒了我，并向我訴說(shuō)了好幾起在蚌埠發(fā)生的同樣性質(zhì)的案件。并告訴我要警惕，我把大叔送走了后才后知后覺(jué)，如果大叔真的是犯罪分子，那么如果我又沒(méi)有加強(qiáng)警惕，后果就十分可怕了！
所以，我們?nèi)绻?dú)自在家或獨(dú)自回家一定要長(zhǎng)個(gè)心眼，小心被人詐騙。所以，我們一定要有自我保護(hù)的能力，這樣才不會(huì)發(fā)生讓人悲哀的事！
自我保護(hù)作文6
有一天，我在家里看電視，突然看到一條新聞。一個(gè)小女孩的媽媽在浴室昏倒了，小女孩和他弟弟在房里玩，聽(tīng)到媽媽在那邊沒(méi)了動(dòng)靜，就跑到浴室一看，媽媽倒在地上，怎么叫也叫不起來(lái)。小女孩聞到一個(gè)味道，媽媽是煤氣中毒導(dǎo)致的暫時(shí)性昏迷，小女孩馬上把所有窗戶(hù)打開(kāi)，讓弟弟待在房間里，當(dāng)時(shí)哪個(gè)小女孩是一個(gè)
年級(jí)生，知道煤氣中毒是煤氣伐門(mén)沒(méi)有關(guān)好導(dǎo)致的'煤氣泄露，她馬上跑到廚房用她所學(xué)的知識(shí)把煤氣伐門(mén)關(guān)緊了，做完著一切，她就向外面的人求救，因?yàn)樽≡诜比A的地區(qū)，所以她的求救聲馬上就讓路人聽(tīng)見(jiàn)了，撥撥打了110，10分鐘后警察趕到了現(xiàn)場(chǎng)將3人救出。后來(lái)有人問(wèn)小女孩：“發(fā)現(xiàn)媽媽昏迷了以后你害怕么？”小女孩說(shuō)：“害怕，但害怕也沒(méi)用，所以我就用所學(xué)的東西進(jìn)行了自我保護(hù)�！甭啡硕伎湫∨⒑苡赂�。小女孩說(shuō)的
對(duì)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，你再害怕也沒(méi)有用，想要求生就要冷靜的對(duì)待發(fā)生的災(zāi)難。
自我保護(hù)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但真的遇到災(zāi)難，自我保護(hù)也是有很大考驗(yàn)的，你必須要有勇氣，要有冷靜的思考，還要運(yùn)用上自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行逃生。
自我保護(hù)作文7
平安，是什么意思？有人說(shuō)，平安是幸福。有人說(shuō)，平安是快樂(lè)……校園是我們大家一起學(xué)習(xí)的地方，我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們豐碩的果實(shí)在這里收獲；我們的.青春年華在這里萌芽。
然而，校園的許多角落隱藏著安全隱患，也許是你玩耍嬉戲時(shí)，不小心觸碰到了桌子上的額角，導(dǎo)致你頭部撞傷；也許是你體育課休息時(shí)與同學(xué)打鬧，追逐，腳下一不留神，踩到一個(gè)東西，滑倒了，后背狠狠摔入地上，導(dǎo)致摔傷；也許是課間休息時(shí)，在走廊里打籃球，不顧其他同學(xué)，在走廊里橫沖直撞，絆倒了一位同學(xué)，你卻在那里哈哈大笑。這些都是安全隱患。
校園每天多有很多事情發(fā)生，好事，樂(lè)事，壞事……每當(dāng)有好事時(shí)，我們每個(gè)人都笑嘻嘻的。發(fā)生一件樂(lè)事時(shí)，大家都其樂(lè)融融。然而恰恰相反的是：每當(dāng)壞事來(lái)臨，大家都會(huì)恐慌，甚至增添一種恐懼。
自我保護(hù)可以使我們面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，一種自救措施，我們應(yīng)該具備自我保護(hù)能力，不與陌生人說(shuō)話(huà)，不乘坐陌生人的交通工具……，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
構(gòu)建平安校園，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們要消除安全隱患，建立平安校園，有自我保護(hù)意識(shí)，自己應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己不受侵害。從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用實(shí)際行動(dòng)塑造一個(gè)美麗的學(xué)校，用實(shí)際行動(dòng)塑造一個(gè)嶄新的自我。
自我保護(hù)作文8
“哇!這個(gè)玩偶好可愛(ài)呀!”4歲的我在商場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了新品玩偶，年幼的我抵不住對(duì)娃娃的喜愛(ài)，趁著爸媽不注意，跑進(jìn)人群中�！斑希膬旱暮⒆友�!”“你看這件怎樣?”終于，我鉆出了人群，抱著比我還大的玩偶，想央求媽媽回來(lái)，卻不料一回頭人山人海，哪有一點(diǎn)媽媽的影子?頓時(shí)，我慌張起來(lái)——我迷路了!
我定在原地，愣住了，腦袋里如一股麻線(xiàn)般，亂成一團(tuán)，沒(méi)有一點(diǎn)辦法。我是該在這待著，還是去找媽媽呢?有壞人怎么辦?回不了家了怎么辦?我鼻子酸酸地望著眼前陌生的面孔，佇立在人流之中，第一次感受到了孤立無(wú)助，對(duì)了!我可以回去找來(lái)的車(chē)，媽媽總會(huì)出來(lái)的'，我只要一直等就好了。說(shuō)干就干，我順著人群跑到大門(mén)外，一排排一列列的車(chē)輛中，那輛電瓶車(chē)清晰地停在那里。一秒，兩秒，三秒，我焦急地站在車(chē)旁，感覺(jué)度日如年，媽媽怎么還不出來(lái)呀!正說(shuō)著，媽媽便從大門(mén)中奔了過(guò)來(lái)。粗重的呼吸在耳邊響著，媽媽緊緊摟著我，喃喃自語(yǔ)：“沒(méi)事，沒(méi)事的。”我哭了，自此，自救在我腦海里便揮之不去。
處處有危險(xiǎn)，重要的是吃一虧，長(zhǎng)一智，學(xué)會(huì)“自我保護(hù)”。
自我保護(hù)作文9
一個(gè)人生來(lái)，在媽媽爸爸的保護(hù)下成長(zhǎng)，但是在以后的生活中我們也要學(xué)會(huì)離開(kāi)他們，自己生活。
有一年夏天，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人無(wú)聊的在家。突然，我突發(fā)奇想：我可以到外面騎自行車(chē)呀！我說(shuō)做就做，把自行車(chē)推了出來(lái)。我摩拳擦掌，終于，我學(xué)著爸爸以前教我的樣子騎了起來(lái)。剛開(kāi)始我騎的十分平穩(wěn)，可是到了最后關(guān)頭，我開(kāi)始慌了，手心里不停地冒汗，最后，不幸的事情終究還是發(fā)生了----------我和自行車(chē)都重重的摔倒在地。我眼前一黑，心想：完了，這次可真的玩大了！我睜開(kāi)眼，膝蓋和手臂上都被小石子給擦破了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我突然想到了我們剛學(xué)到的`一篇課文。不是蘇珊用電腦想外求助嗎？我也可以呀！我?guī)е鴤D難的把自行車(chē)帶回了家。拿出了家里的紗布、紅藥水、棉花棒……打開(kāi)電腦，向電腦上的百度小助手求助。發(fā)完求助后小助手他立刻回了我信息：先把傷口消毒，在用紅藥水滴在傷口上，最后用膠帶把紗布固定起來(lái)。我邊看邊做，照著他上面所描述的包扎了一下傷口。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，你們學(xué)會(huì)了嗎？
自我保護(hù)作文10
在我們現(xiàn)在的生活中，像魯濱孫那樣傳奇的經(jīng)歷極其少見(jiàn)，但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)伴隨著我們，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。
還記得五年級(jí)時(shí)，暑假是在寧波過(guò)的。某天晚上聽(tīng)到一則新聞是關(guān)于車(chē)禍的，那天清晨?jī)扇c(diǎn)時(shí)，一條高速公路上有兩輛車(chē)同時(shí)闖紅燈，結(jié)果相撞了。原來(lái)，甲方屬于酒后駕車(chē)，駕駛員是一名剛滿(mǎn)十八歲的大學(xué)生。駕駛員與兩個(gè)同學(xué)一起回家，卻不料發(fā)生了車(chē)禍。而乙方是一輛出租車(chē)，司機(jī)駕一名乘客過(guò)高速公路時(shí)，抱著僥幸心里而闖了紅燈，沒(méi)想到卻糟了秧。這一場(chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致四個(gè)家庭痛不欲生，真的應(yīng)該重視不闖紅燈呀!
在我們學(xué)校的旁邊有一條寬大的馬路，馬路上人來(lái)人往，各種車(chē)在馬路上奔馳著。在以前，這條馬路也發(fā)生過(guò)幾次車(chē)禍，給我們小學(xué)生的安全帶來(lái)了很大的`威脅。不止是學(xué)校附近，現(xiàn)在車(chē)輛很多，交通事故頻繁發(fā)生。我想，避免交通事故要從每個(gè)人做起，我們小學(xué)生要自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。如，過(guò)馬路時(shí)一定要左右看一看，走人行橫道。這樣，我們就能防止自己發(fā)生意外了。
但并不是這樣，我們就安全了。在今后的生活中一定還有許多困難、危險(xiǎn)在等著我們，我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身，在充滿(mǎn)危險(xiǎn)、困難和挑戰(zhàn)的生活中，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，成為一個(gè)強(qiáng)者!
自我保護(hù)作文11
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，誰(shuí)失去了生命，就等于失去了自己的一切。在現(xiàn)代社會(huì)里，有許多不確定因素在威脅著我們的人生安全，而我們想要避免事故發(fā)生，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在寒假的一天里，我和父母出門(mén)拜年，來(lái)到樓下正好趕上電梯。電梯里真擠啊！沒(méi)辦法，只好忍一忍了。就這樣，電梯開(kāi)始緩緩上升。
突然，從頭頂上傳來(lái)了一陣刺耳的摩擦聲，電梯也隨著這聲音而減速。在顫了一下后，電梯完全停了下來(lái)。“怎么回事？”人們停止了講話(huà)，有的用手按電梯鍵，有的拍打著電梯門(mén)，但電梯毫無(wú)反應(yīng)。我們被困在電梯里了！這種想法如同一枚炸彈，直接落在人們心里，人群騷動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小孩子臉色開(kāi)始發(fā)白，大口喘氣起來(lái)，我也感覺(jué)自己呼吸困難。估計(jì)是央企所剩無(wú)幾了吧？突然，我瞄到了電梯上的求救鍵，用手按了下去。求求你，快點(diǎn)通吧！我在心里祈禱著�！拔梗娞堇镌趺戳�？”啊，打通了！人們安靜下來(lái)�！半娞輨�(dòng)不了了，我們?cè)诶锩娉霾蝗チ�。”我�?qiáng)忍著身體的`不適，答了話(huà)�！昂�，我們馬上開(kāi)門(mén)。記住，千萬(wàn)別亂動(dòng)！”電話(huà)那邊的人反復(fù)叮囑。
我們屏住氣，目不睛的盯著電梯門(mén)。這時(shí)的每一秒都像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。終于，電梯門(mén)緩緩打開(kāi)，人們一哄而出，我呼吸了幾口新鮮空氣，狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。
這次的經(jīng)歷使我懂得了：在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)大腦，用在生活中所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，危為安。
自我保護(hù)作文12
說(shuō)到自我保護(hù)，我的腦海中總是情不自禁地浮現(xiàn)出我們班的體育老師吳老師，大家總是親切地稱(chēng)他為“老吳”。老吳堪稱(chēng)自我保護(hù)界的“技能大王”，每次上課時(shí)，他總能將一個(gè)普通的體育動(dòng)作變成一項(xiàng)自我保護(hù)的本領(lǐng)。
就拿后滾翻來(lái)說(shuō)吧。有一次，老吳正在教我們后滾翻，有幾個(gè)同學(xué)總不認(rèn)真聽(tīng)，老吳就說(shuō)：“你們可不要小看后滾翻，這個(gè)動(dòng)作雖小，但在實(shí)際生活中卻能起到自我保護(hù)的作用。”他接著說(shuō)：“有一次啊，我騎電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，車(chē)被另一輛車(chē)撞了，兩輛電動(dòng)車(chē)都要倒了，我來(lái)了個(gè)后滾翻，還用手護(hù)著頭，沒(méi)什么事，對(duì)方卻迎面著地。”哦！后滾翻這么“神奇”，大家吐吐舌頭，趕緊開(kāi)始用心地練習(xí)起前后滾翻。
本以為老吳的話(huà)聽(tīng)聽(tīng)就行了，實(shí)際生活中能用到的機(jī)會(huì)很少，直到有一次，我從樓梯上跌下來(lái)……
我家的小區(qū)比較老，沒(méi)有裝電梯，所以只能走樓梯。那一天，我正從7樓下去，一個(gè)不留神兒，腳底踩空，滾了下去，我下意識(shí)地立馬用手護(hù)住頭，來(lái)了個(gè)向前滾翻。頭部沒(méi)有受傷，就是手臂可能由于被樓梯磕到，留下了一道破皮的痕跡�！八览锾由钡奈�，趕緊拍拍褲子，站了起來(lái)。呼！真是虛驚一場(chǎng)�。⊙�！體育課上學(xué)到的'技能還真用上啦！
自從那次的“樓梯事件”之后，我對(duì)自我保護(hù)這件事兒更加注意了。在生活中，我們的確要多掌握各種方面的自我保護(hù)方式，做一本行走的自我保護(hù)“技能大全”。
自我保護(hù)作文13
生活中有許多突如其來(lái)的危險(xiǎn)，尤如無(wú)數(shù)即將吞噬我們生命的惡魔，往往令我們防不勝防。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，又該怎么辦？是束手無(wú)策？還是坐以待斃？不，我們決不能這樣，我們要憑自己的聰明和智慧，去勇敢地面對(duì)這些危險(xiǎn)，去機(jī)智地戰(zhàn)勝這些惡魔，下面我所講的`是一個(gè)真實(shí)的故事。
媽媽的同學(xué)小蓓阿姨的兒子胡俊豪比我大一歲，是我的好朋友，一天中午放學(xué)途中，他正獨(dú)自走在回家的路上，這時(shí)，一位男青年突然攔住他，問(wèn)：“小朋友，你怎么一個(gè)人走呀？”胡俊豪一楞，因?yàn)橹靶≥戆⒁探?jīng)常給他貫輸現(xiàn)在的人販子很多，一旦遇到危險(xiǎn)，不要害怕，要冷靜、沉著應(yīng)對(duì)的思想，他馬上想：“這個(gè)人是誰(shuí)？我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？他該不會(huì)是人販子吧？”胡俊豪靈機(jī)一動(dòng)：“誰(shuí)說(shuō)我是一個(gè)人了，我媽媽在后面呢？”邊說(shuō)邊朝后面的一位阿姨指了指，那位男青年信以為真，急忙逃之夭夭了。
胡俊豪用自己的聰明和智慧逃過(guò)一劫，聽(tīng)到他的故事，我不禁心生忐忑，我想：如果我遇到這種情況，我該怎么辦？我會(huì)像胡俊豪一樣隨機(jī)應(yīng)變嗎？假設(shè)當(dāng)時(shí)胡俊豪老實(shí)地回答那位男青年的問(wèn)話(huà)，估計(jì)他早就被人拐走，不知所蹤了，這個(gè)故事教育了我，讓我學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我防御。由此可見(jiàn)，自我保護(hù)是多么重要�。�
自我保護(hù)作文14
魯兵遜在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)地生存下來(lái)了。雖然像魯濱遜那樣遭遇是極少見(jiàn)的，但是學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)于每個(gè)人都很重要。今天，就讓我給大家說(shuō)一件自我保護(hù)的事吧。
記得那一天，我和媽媽去“心連心”超市購(gòu)物，我們搭著自動(dòng)扶手梯上了第二層——食品區(qū)，這里有我的'夢(mèng)寐以求的食物。我隨著媽媽的腳步，走到了食品欄架前，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著欄架上的食物，想把食物“收入囊中”�？墒钱�(dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！那時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，什么食物都不想要了，就只想見(jiàn)到媽媽?zhuān)聥寢岆x開(kāi)了超市，周?chē)且恍┠吧�，怎么辦呢？
突然，一個(gè)人向我走來(lái)，“這……這不是張叔叔嗎？怎么來(lái)超市了？”我不由地說(shuō)。張叔叔走到我面前，蹲下來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“小宇，你怎么會(huì)在這里�。磕愕膵寢屇兀俊蔽野咽虑榈膩�(lái)龍去脈告訴了他，他拿出電話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，打電話(huà)給你媽媽吧。”我連忙道謝，拿過(guò)手機(jī)，立刻撥打了媽媽的電話(huà)，此時(shí)的我又像是快枯萎的小草得到一束陽(yáng)光的照耀，變得生機(jī)勃勃起來(lái)。我在電話(huà)里告訴媽媽?zhuān)以诔虚T(mén)口等她，張叔叔把我送到超市門(mén)口，我勸他快走，去做其他的事情，別等了�？伤彩遣蛔撸戎鴭寢寔�(lái)接我才肯放心。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，叔叔就走了，在回家的路上，我在心里向張叔叔感謝，謝謝您！張叔叔！
這就是我的自我保護(hù)的事了，希望你們能向我說(shuō)說(shuō)你們的事。
自我保護(hù)作文15
交通安全，一個(gè)對(duì)任何人都不陌生的話(huà)題，也許在大街上隨便問(wèn)一個(gè)人，他都有可能說(shuō)出一大堆的交通安全常識(shí)，甚至是倒背如流。那我們一定會(huì)認(rèn)為，這個(gè)人絕對(duì)是一個(gè)遵守交通規(guī)則的市民。但事實(shí)上呢?結(jié)果真的如我們所料嗎?或許不是的，這種人可能會(huì)經(jīng)常為犯交通法規(guī)，甚至撞過(guò)人。這些都是極有可能發(fā)生的。
下午放了學(xué)，我選擇了另一條回家的路，為的只是好玩。但沒(méi)想到的是這次好玩卻給我?guī)?lái)了加大的震撼。當(dāng)我走到一個(gè)小的十字路口時(shí)，這個(gè)路口雖然有紅綠燈，但卻沒(méi)有多少人把它當(dāng)回事情。當(dāng)我看見(jiàn)紅燈亮起來(lái)時(shí)便停了下來(lái)，就在這時(shí)，我仿佛感覺(jué)到有很多雙眼睛在用特別怪異的目光盯著我，似乎要表達(dá)的是一種疑惑與不理解。好像在說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生真笨，這種小路口還浪費(fèi)時(shí)間!”
當(dāng)綠燈亮起時(shí)，我趕緊閃開(kāi)了。心里卻始終有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。好像很無(wú)奈的感覺(jué)，又像是……那些聰明人的'目光讓我十分困惑。真的是我笨嗎?還是那些人才是真正意義上的笨蛋?不過(guò)，我想我是對(duì)的。因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則不是一種形式，而是一種自我保護(hù)的方法。
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