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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)寫(xiě)景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
一排排瓦房矗立在道路兩旁，一行行楊樹(shù)為小路灑下陰涼，一條條小溪在路旁歡快地歌唱，多么歡暢呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。多么美好呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。
天空剛剛泛起魚(yú)肚白，一切還都是霧蒙蒙的，仿佛給大地鋪上了一層白紗，金黃色的田野還在沉睡，小草隨著風(fēng)不住地點(diǎn)頭。“喔喔喔—”公雞的叫聲打破了夏日的沉寂，村莊立即熱鬧起來(lái)。一排排玉米威武地站立，好像在守衛(wèi)他們的領(lǐng)地;火紅的石榴掛滿(mǎn)枝頭，果皮裂開(kāi)了，便露出了珍珠般的果粒，似乎在迎著我咧嘴傻笑;瘋長(zhǎng)的`喇叭花正芬芳吐蕊，看樣子正在播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。小院中，一棵棵小樹(shù)傲然挺立，沐浴著雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的撫摸。忠厚樸實(shí)的小黑狗，堅(jiān)守著它的崗位，絲毫不疏忽大意。“呼呼、呼呼”，風(fēng)兒開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，鳥(niǎo)兒高興地一展歌喉，這歌聲在一望無(wú)際的麥田里傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
我似乎記得：幾年前，這條小路還坑坑洼洼，一下雨，人們就要穿著膠鞋，挽著褲腿。而現(xiàn)在，它已經(jīng)變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路，使人們跟上了時(shí)代的腳步，正是這條路，使農(nóng)村生活變得富強(qiáng)。我終于明白了，是什么使農(nóng)村人民脫離了貧困，是勤勞的雙手。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
這里記憶這我美麗的夢(mèng)想，這里記憶這我心里的秘密，這里記憶這我童年的快樂(lè)，這里是我的第二個(gè)家鄉(xiāng)，這就是我的智慧校園。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在門(mén)口的保安伯伯，保安伯伯非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口，每天都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生想一個(gè)方向走，這就是我的校園，五龍口小學(xué)。
走進(jìn)了校園，向右拐，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看到許多優(yōu)秀的名言，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的校園并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校教給我了好多知識(shí)，教室里貼了好多課程表，那是老師準(zhǔn)備課程用的，，這樣我們可以通過(guò)視頻了解更多的.知識(shí)。
大家的教室里有花吧！我的教室里也有花，我見(jiàn)過(guò)公園里的月季花，但他們都比不上我教室里的綠蘿，綠蘿長(zhǎng)的很茂盛，像美麗的仙女，想張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，即使我有一天畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
我們的校園是一所百年老校，這里落英繽紛，光彩奪目。今天，我就來(lái)向大家介紹一下我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的大門(mén)，映入我們眼前的是“扶桑迎曦”兩棵扶桑樹(shù)像兩位仙女一樣一邊梳理著自己的頭發(fā)還一邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們：要做一個(gè)文明。友愛(ài)。勤學(xué)。健美的好學(xué)生。這四個(gè)字的上面還有一座雕塑，中間是一位老師一手托著一只和平鴿一手拿著一本語(yǔ)文書(shū)。老師的旁邊有一位小女孩和一位小男孩，小女孩正津津有味地讀著語(yǔ)文書(shū)，小男孩拿著一個(gè)足球正準(zhǔn)備踢呢！雕塑的后面有三根旗桿，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的`時(shí)候，它好象也在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。再往左拐，就是“鍾靈敏秀”當(dāng)你在鍾靈橋上觀(guān)看蓮花時(shí)，你一定會(huì)被那五顏六色。美不勝收的蓮花吸引住的。鍾靈橋的旁邊有一個(gè)美麗的亭子，叫敏秀亭。敏秀亭的對(duì)面有許多柳樹(shù)，像一位位大將軍。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)就翩翩起舞，像小女孩的頭發(fā)。
我們的學(xué)校還有美麗的涌泉飛練，雄壯的雄鷹勝。美麗的攬花拱月，古色古香的書(shū)法碑廊。
我們學(xué)校的花也有很多，春天有杜鵑花。桃花。梨花。迎春花。茶花。夏天有荷花。蓮花。秋天有菊花。桂花。冬天有臘梅花，真像一個(gè)美麗的大花壇。
我們的校園真美啊！我愛(ài)這美麗的校園。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
如果說(shuō)春天是歌曲，秋天就是童瑤，冬天就是小說(shuō)，而那盛夏是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌。盛夏總是讓我難忘，它有太多令人開(kāi)心的遐想，令人難以忘懷的回憶。
——題記
繽紛的植物
夏天，花花草草都茁壯成長(zhǎng)。夏風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了小樹(shù)的綠傘；吹開(kāi)了小花嬌羞的臉蛋；吹得小草隨風(fēng)招手；吹得小朋友歡蹦亂跳……夏天最有代表的就是荷花了。這不，夏天一到，荷花競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵粉紅珍珠，把這夏日裝點(diǎn)得繽紛多彩。它們就像一個(gè)個(gè)仙女下到凡間，打著一把小綠傘，踏步于水面。荷花是不如別的花那么艷麗非凡，但另有一番清雅樸素的美。
調(diào)皮的夏雨
“嘀嗒，嘀嗒。‘”聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)，這是那夏雨精靈的杰作。它現(xiàn)在正在演奏一首清新優(yōu)雅的小夜曲，優(yōu)美的聲音把人迷得不知東南西北，只顧著聽(tīng)這美妙的大自然的音樂(lè)了。夏
雨精靈又把另一個(gè)驚喜給了我們，只見(jiàn)小夜曲變成了一首激動(dòng)響亮的進(jìn)行曲，那聲音如同千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái)，讓我陶醉在此。雨，也是夏天的.一大特點(diǎn)。
靜而美的夏夜
夏夜，是我最喜歡的時(shí)候。別看著夜晚黑黑的，沒(méi)有什么看頭。但只要細(xì)細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夏夜是多么的美。先說(shuō)聲音吧，夜晚，蟋蟀拉起小提琴，媽媽唱起歌哄小寶寶安睡。我隨著音樂(lè)緩緩搖晃。夏天的星星也比另外三季要亮。只見(jiàn)金色的星星一閃一閃，像是在對(duì)我眨眼睛，我也對(duì)它笑笑，我們就這樣進(jìn)行著談話(huà)。夏夜，正是寧?kù)o的美。
盛夏是個(gè)精靈，它把歡樂(lè)帶給我們，它把涼爽帶給我們，它把無(wú)窮無(wú)盡的美景帶到眼前。我愛(ài)你，盛夏！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
傍晚六點(diǎn)左右，晚霞漸漸上來(lái)了，我搬來(lái)一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上觀(guān)賞著美麗的晚霞。
晚霞給大地帶來(lái)了很大的變化。你瞧，樹(shù)木變成紫色的了，房子變成黑色的了，老爺爺?shù)陌缀幼兂山鸷恿耍蟮匾沧兂刹噬牧恕３膳诺慕鹆兂珊优吓缘男履锪恕：谕硐嫉恼找拢兊貌ü怍贼裕q如千萬(wàn)顆珍珠灑進(jìn)了湖里，真是美得令人陶醉。
晚霞的顏色非常鮮艷。有的金燦燦，有的紅彤彤，有的.半紫半黃，有的半黑半百合色……葡萄灰、梨黃、茄子紫。這些顏色天空都有，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色，讓人看得眼花繚亂！
晚霞就像一位魔術(shù)師，用白云變出了一幅幅畫(huà)卷。呀！這無(wú)邊無(wú)際的原野上還有幾匹駿馬呢，它們似乎在比賽跑步呢！忽然馬群后面出現(xiàn)了幾頭老虎，張著血盆大口，一匹匹馬漸漸消失了……這時(shí)，“魔術(shù)師”在駿馬后面變出了一條小河，漸漸地，老虎和馬都消失了……“魔術(shù)師”又變出了一幅圖畫(huà)：一只獅子左顧右盼，似乎很饑餓。這時(shí)，它看見(jiàn)一只兔子，漸漸地逼近兔子，兔子回頭一看，呀！是兇猛的獅子！兔子撒腿就跑，獅子也開(kāi)始捕捉兔子了，跑著跑著，兔子被困住了，獅子馬上撲了上去……這千變?nèi)f化的晚霞，可真有趣啊！
美麗的晚c霞下去了，夜晚即將來(lái)臨……
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
夏天是炎熱，夏天是美麗，夏天是百花齊放，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。
我走在“楞嚴(yán)寺公園”的羊腸小道上，看見(jiàn)垂青的柳樹(shù)枝彎下了腰，垂向人工湖上面，風(fēng)一吹，柳樹(shù)的葉子飄飄落落，像一根根綠色的羽毛飄落下來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也知道天氣熱了，就坐在樹(shù)枝上搭的巢里面將自己那美妙的歌聲按下了“播放鍵”，我又來(lái)到了“楞嚴(yán)寺公園”的那個(gè)“花的`海洋”，在那里，長(zhǎng)著許多美麗的野花，有白花花的蒲公英，黃撲撲的野菊花，桃紅色的小桃紅......總之，每一朵野花都是“花的海洋”的一滴水，我最后來(lái)到了公園的假山假山上有許多麻雀，這些麻雀有的在跳躍，有的在看著游客，還有的在低飛，我只要看見(jiàn)某只麻雀，就輕輕地走了過(guò)去，我并沒(méi)有惡意，只是想觀(guān)察一下麻雀的行動(dòng)，可是他迅速地飛走了。
我愛(ài)夏天，我更愛(ài)夏天的美麗！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
我們的校園，是一個(gè)美麗，漂亮的地方。我非常喜歡這里，我和朋友們天天在這里學(xué)習(xí)，玩耍，歡笑。來(lái)到校園，周?chē)腔ú輼?shù)木，一棵棵大樹(shù)，筆直筆直的站在那里。樹(shù)下是花壇，花壇里的花百花盛開(kāi)，就像一個(gè)雪白的小公主，風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。大樹(shù)就士兵，保護(hù)著花兒公主。還有兩棵筆直高大的松樹(shù)，冬天的時(shí)候，我們站在松樹(shù)旁，老師拿著相機(jī)給我們照相。那時(shí)的我們，心情是快樂(lè)，激動(dòng)的。
我喜歡我的校園 ，我希望我的朋友們能在這個(gè)校園里生活的很快樂(lè)。我喜歡這的.花草樹(shù)木，喜歡這的一切。這里的太陽(yáng)金光閃閃，照耀著我們的臉頰。這里的水清甜可口，我們放心飲用。校園中間有兩個(gè)大大的花園，里面有許許多多的紅玫瑰，粉玫瑰，白玫瑰，還有許多棵不知名的樹(shù)。這些花草樹(shù)木在陽(yáng)光的照射下，顯得特別鮮艷，因?yàn)檫�有工人給它翻土，澆水。心情不好的時(shí)候，一看到這些花草樹(shù)木，心情一下子變好了，好像它們有魔力似的。我喜歡我的校園，我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
自打雪兒走了，我的腿也就好起來(lái)了，可以和我的同學(xué)們一起到學(xué)校上學(xué)。
一天，我正在看那藍(lán)天，回憶著我和雪兒朝夕相處的'美好時(shí)光。忽然，我聽(tīng)到“咕咕”的聲音，我抬頭一看，啊，是雪兒飛回來(lái)了。我迫不及待地把它抱進(jìn)來(lái)洗了洗。突然雪兒大叫一聲：“咕咕”，從外面飛進(jìn)來(lái)好幾只白鴿，我以為它是雪兒的敵人，拼命想把它們趕出去。聽(tīng)了雪兒的介紹，我才知道它是雪兒的家人和朋友。
于是我把它們通通抱回來(lái)，我?guī)退鼈儌�(gè)個(gè)都洗了洗，它們?nèi)忌埢罨⒘恕?/p>
這時(shí)，我才想到不能忘了把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽呀！我立即叫來(lái)爸爸媽媽。爸爸見(jiàn)了雪兒，撫摸著它的絨毛說(shuō)：“雪兒，你又長(zhǎng)大了。”媽媽也說(shuō)：“你真是又美麗又強(qiáng)壯的藍(lán)天信使。”就這樣，我們熱鬧了一個(gè)下午。
終于，我們又要分別了。我們一家人全部都流下了淚水。我看見(jiàn)雪兒的眼眶也閃動(dòng)著淚花，便說(shuō)：“雪兒，你不要太傷心，下次我們?cè)僖黄鹜姘桑僖?jiàn)！你一定要過(guò)上幸福的生活！”
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