無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的老師作文 篇1

　　咦，這個(gè)班怎么這么熱鬧��？你如果想知道的話，那就來(lái)看看吧！原來(lái)，我們的班主任步老師出了個(gè)主意———背書(shū)比賽。這可不是一般的背書(shū)比賽，而是要背書(shū)又要表演。

　　首先，老師給我講了比賽規(guī)則：“幾個(gè)人為一小組，可以是四個(gè)人，也可以是兩個(gè)人。一部分人來(lái)背一部分來(lái)表演，看哪一組表演的好，可以每人加一分！”一聽(tīng)到要加分，同學(xué)們都來(lái)了興致。

　　“比賽開(kāi)始�！辈嚼蠋熞宦暳钕�，本來(lái)都準(zhǔn)備表演的同學(xué)，現(xiàn)在卻像一只縮頭烏龜，一聲不吭。這時(shí)，王文豪自告奮勇，說(shuō)：“我來(lái)！”同學(xué)紛紛鼓起掌來(lái)。可是，剛到臺(tái)上，趙一凡卻愁眉苦臉，像蚊子“哼哼”似的背起來(lái)。背到“有一尊臥佛……”時(shí)，王文豪“撲通”一聲躺倒地板上，神似一尊臥佛，逗得同學(xué)們哈哈大笑。就這樣，這一組的精彩表演結(jié)束了。

　　見(jiàn)上一組表現(xiàn)的那么好，我也鼓足勇氣舉起了手。我們上了講臺(tái)“這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異……”剛開(kāi)始背得還算流利，可是背到中間，就有點(diǎn)忘了，但是馬上我就想起來(lái)了。只見(jiàn)張曉彤背到“有的倒懸身子，自天而降”時(shí)，張衡和宋儲(chǔ)和的頭一起側(cè)向中間：“咚”，兩個(gè)人的頭撞在了一起，笑得我都背不下去了，幸虧張曉彤的應(yīng)變能力強(qiáng)，馬上接上了，我的心又撞到了肚子里。接著，張曉彤背到“都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”時(shí)，宋儲(chǔ)和把兩只手的食指指向太陽(yáng)穴，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的.活像一個(gè)小一休。全班同學(xué)哄堂大笑，有的同學(xué)笑的捂住肚子；有的同學(xué)笑得直不起腰來(lái)；還有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了……

　　一堂特別的語(yǔ)文課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。通過(guò)這堂課，我知道了學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，就一定能學(xué)到的知識(shí)多，玩的也開(kāi)心！

小學(xué)的老師作文 篇2

　　“以后不準(zhǔn)把這種書(shū)帶到學(xué)佼里來(lái)……”劉老師臉漲得通紅，大聲地吼著……

　　教室里一片寂靜，望若地上被衡碎的紙片，我們的心也碎了……

　　這是我們的劉老師，我們那位最葬敬、最愛(ài)旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。

　　在我的眼中，劉老師是最可愛(ài)和可敬的。她對(duì)所有的同學(xué)都很和藹，她很少批評(píng)我們，偶爾批評(píng)得很嚴(yán)厲的時(shí)候，她竟會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，這使我們明白：她愛(ài)我們，并非真的生氣。作為一名教師，她工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。上課的時(shí)候她總是很投入，哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣，她也不會(huì)察覺(jué)。她總是輕輕地抬一下鼻梁上的眼鏡，繼續(xù)上她的課……

　　印象中的劉老師沒(méi)少和我們交流，告訴我們她的秘密，而我們的秘密她也全珍藏在心里�？蛇@一次，我們無(wú)法相信，發(fā)這么大火的會(huì)是她，我們最算敬的、溫柔可愛(ài)的`劉老師。

　　日子像流水一樣靜靜地淌過(guò)，漸漸地，我們對(duì)這件事已經(jīng)淡忘了，然而……

　　這一天中午，教室像往常一樣安靜，劉老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書(shū)上。

　　她像個(gè)小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊，輕聲說(shuō)道：“上次是我不對(duì)，不該撕壞你的書(shū)。這些日子我走了好幾家書(shū)店也沒(méi)買(mǎi)到和你同樣版本的，這本是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你原諒老師�！�

　　教室里更安靜了，突然，“嘩——”雷鳴般的掌聲響起……

　　這就是我們的劉老師，我最敬愛(ài)的一位老師。

小學(xué)的老師作文 篇3

　　我最欣賞張老師——那雙眼睛。

　　上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。背著個(gè)書(shū)包，在眾目睽睽之下姍姍來(lái)遲。守在教室門(mén)口的張老師用嚴(yán)肅的目光望著我，那感覺(jué)，別提了，真不爽！我自知有錯(cuò)，主動(dòng)向張老師道了歉。但是，想不到的是，張老師并沒(méi)有責(zé)罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺(jué)，可得早點(diǎn)哦！”

　　那天啊，我心血來(lái)潮，考試時(shí)將資料夾在了課桌里，還津津樂(lè)道著自己的絕頂聰明。誰(shuí)知難逃張老師的“火眼金睛”，被他逮了個(gè)正著。他那目光啊，像兩團(tuán)火，把我的資料都快燒著了——直到我收起資料，認(rèn)真地答起了題。

　　入冬后，我被一場(chǎng)感冒擊倒了。躺在了病床上。沒(méi)想到，張老師趕來(lái)看望我了，又噓寒，又問(wèn)暖的。目光里，流露出的`，分明是無(wú)盡的溫柔，無(wú)盡的疼愛(ài)。

　　張老師的這雙眼睛，伴我快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)……

小學(xué)的老師作文 篇4

　　陳老師是我們班以前的數(shù)學(xué)老師，他個(gè)兒不高，胖乎乎的，走起路來(lái)一搖一擺，同學(xué)們都笑他像只笨重的大企鵝。

　　陳老師十分愛(ài)笑，無(wú)論是走路還是上課，他都滿臉堆笑。他總是人未到，聲先到，只要一聽(tīng)到“嘿嘿”的笑聲，大家就知道——陳老師來(lái)了！陳老師笑時(shí)，喜歡拔下巴上本來(lái)就不多的胡子，我們常常被逗得樂(lè)不可支。他那副黑邊眼鏡下透出的目光有時(shí)是那么溫和，但有時(shí)有很銳利，仿佛可以一眼看穿所有人的心思。

　　陳老師很有耐心，對(duì)學(xué)生循循善誘。我還清清楚楚地記得，二年級(jí)時(shí)有一次，我有道數(shù)學(xué)題怎么也做不起來(lái)，便坐在位置上，呆呆地望著前方。這時(shí)，陳老師來(lái)到了我的.身邊，拍了拍我的肩膀，親切地問(wèn)：“怎么了，是不是有什么題目不會(huì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他仔細(xì)地看了一遍題目，滔滔不絕地講了起來(lái)。“懂了嗎？”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師又去幫助其他同學(xué)解決難題了。

　　不知過(guò)了多久，我仍然一字未動(dòng)，雙眼望著前方，紋絲不動(dòng)地坐在那里，腦中一片混亂。也不知什么時(shí)候，陳老師又來(lái)到我身邊，他推了推我，問(wèn)：“怎么？還不會(huì)嗎？”我猛然驚醒，“什、什么？”“我問(wèn)，你還是不會(huì)嗎？”陳老師和藹地重復(fù)了一遍。我臉漲得通紅，不停地揉著衣角，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是、是，是的”他沒(méi)有生氣，又耐心地給我講了起來(lái)。突然，我眼前一亮，茅塞頓開(kāi)，大叫一聲：“我懂了！”抓起了筆，飛快地寫(xiě)下了答案。陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地笑了。

　　陳老師如慈父一般給予我關(guān)愛(ài)，從他那兒我學(xué)會(huì)了耐心、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了……他是個(gè)教學(xué)有方的好老師，他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)令我終生難忘！

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