在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的過六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

過六一作文 篇1

　　我可以無憂無慮過六一的那些年，還不知道前方有什么風浪，只是高唱著要蕩起雙漿。現在，心緒也以學習學習再學習的常態周而復始著，但時間拖拽著人不得不向前走的時候，我的心緒進入了由懷念固化為嫉妒修砌的圍城，即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城，去迎接新的陽光、白云、藍天。

　　去年六一，端坐在學校，耳中卻充斥著兒童們歡樂的笑聲。這不公平！班里幾個叼著棒棒糖的'人叫囂，而我知道時間是公平的，叫囂無非是一種宣泄。我們1。8米的個子去坐旋轉木馬合適嗎？用一雙比爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎？顯然不可以，心智是會成長的。青春期的我們想的只是快點放假，把作業束之高閣，或來一場痛快的籃球比賽。

　　成長像一條線，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的記憶里。吃一根棒棒糖，呡著單純的甜蜜，去一趟游樂園，玩著純粹的游戲，很想那些如犁出一壟麥苗的期待，如摘下一樹果子的歡悅。青春不到懷舊的時候，但懷舊是一種對抗孤獨的手段。我們在懷舊時不僅回憶一般的情景和事物，而是與過去生命中那些重要的人和經歷重新建立聯系，恢復遭到破壞的歸屬感，從而緩解現實中體驗到的嫉妒和焦慮。

　　愿此生童心不泯，至少在熙攘紛擾的社會里總有那么些東西，是牽動靈魂不會改變的。

　　落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。

過六一作文 篇2

　　“六一”兒童節馬上就到了，這是我們小朋友的節日，我多么期待它的到來啊！

　　記得以前在幼兒園時，每當過六一節，爸爸媽媽都會送我禮物。六一節那天早上，老師會給表現好的小朋友發獎狀，我當時自己動手將一個紙杯做成了羽毛球，老師表揚我非常有創意，發給我一個“最佳制作獎”，我可高興啦，這個獎狀現在還完好地保留在我的抽屜里呢！下午，老師、阿姨們和我們一起玩貼鼻子、夾玻璃珠、打乒乓球等游戲。其中，我最喜歡玩貼鼻子游戲了，因為蒙上眼睛后，有的同學把鼻子貼到了額頭上，有的貼到耳朵上，惹得我們肚子都笑痛了，不過有一位同學可厲害啦，他貼的鼻子可真準哪，大家都十分佩服他。

　　現在我是一年級的.小學生了，小學里面是怎么過六一的？我真想知道。媽媽告訴我平常表現好的同學能被評為“三好學生”，我多么盼望自己能被評上“三好學生”，得到媽媽的禮物呀！我還希望六一節那天能和老師同學們一起玩擊鼓傳花、猜謎語等各種各樣的游戲，過一個快樂的、完美的六一兒童節！

過六一作文 篇3

　　六一兒童節快到了，小伙伴們都不知道怎么過，所以大家一起商量了起來。

　　組長說：“第一個發言的是小紅。”小紅說：“我要在家里剪下五個大字‘六一兒童節’”。“不行不行！”大家齊聲說。小明站起來說：“我有一個辦法。大家可以自己給自己做點吃的`。”“不行。”小花站起來說：“我可以把我的家裝扮得很漂亮，你們可以到我家里來玩呀！”

　　“好呀！”組長宣布，“把‘動腦筋徽章’發給小花。”

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