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在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的一幅漫畫的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一幅漫畫的作文 篇1
一幅漫畫的啟示在我的房間里,掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。
它可有意思了:上面印著鴨子家庭發生的故事。小鴨子看見班上的一位同學,學會了游泳,一會兒蛙泳,一會兒仰泳,神氣極了。放學后一回到家就鬧著要學游泳。它的父母準備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的.。在路上,鴨媽媽背著鴨寶寶,一手拿著游泳圈,累得滿頭大汗。鴨爸爸緊緊得跟在后面,一手撐著太陽傘,一手提著食品袋,也同樣累得大汗淋漓。我們獨生子女沒有兄弟姐妹為伴,小時缺少與小伙伴一起游戲;在家里,爸媽的嬌慣,容易使我們易于形成依賴性,自主精神和自主能力都差,也缺少勞動自覺性。看著這幅漫畫,再次引起了我的深思。
祖國的未來需要我們來建設,21世紀需要我們來描繪,我們連民族賴以生存的道德素質都不具備,還能干些什么大事呢?我們不能像鴨子寶寶那樣,我們要獨立地面對生活。否則,將永遠躺在父母懷里哭!
一幅漫畫的作文 篇2
今天我看到了一幅漫畫,令我感觸良深。
漫畫是這樣的:天空被黑煙籠罩,太陽似乎也藏起來哭泣,植物枯黃,大地沒有一絲絲生機,一個人正往一條小河里倒塑料瓶、紙屑、果皮。河面上滿是垃圾和魚的死尸,河流烏黑,一動不動,死氣沉沉。一條年邁的老魚因為污水,身體開始腐爛,它用一把大傘豎著,想擋住垃圾。可是垃圾太重了,老魚咬緊牙關,臉憋得通紅,雙腿不停地打顫,手卻一直沒有放松。老魚眼睛直勾勾的地望著河上的老人,充滿悲哀和憤怒,好像在說:“可惡的人類,你們總會有一天會后悔的,你們會有報應的!”
我看著看著,不禁心里發酸,悲憫這條老魚,也憎惡圖上的人。一些工廠,為了金錢,每天用十幾根,幾十根大管往河里排放污水,“嘩嘩”河流翻滾著,咆哮著;有些人認為自己扔幾個垃圾沒什么關系,變向河流里瘋狂地扔垃圾,據資料顯示:地球上71%是水,但這其中97。5%是咸水,只有2。5%是淡水。而在這九牛一毛的淡水中還有70%被被冰覆蓋,29%被土覆蓋,只有少之又少的淡水可飲用。如果人類在肆無忌憚的向河流、湖泊里排放污水,倒放垃圾,地球將變成什么樣。可能是寸草不生,植物被污染變得枯黃,沒有生機,可能是河流烏黑,空氣中彌漫著臭氣,可能是人類人人自危,用千金換取一滴干凈的水,也可能是荒無一人,沒有生命。
不要讓世界上的`最后一滴凈水是“人類的眼淚”,請保護水資源,讓河流,讓地球成為生命的樂土吧!
一幅漫畫的作文 篇3
我們常常會從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫,都能引起我們的思考。
眼前的這幅漫畫主要講述了一個環境被污染后的小故事:一條小魚找不到清澈的河水,竟然羨慕人類浴缸中的自來水。
這幅漫畫,給我們敲響警鐘,人類再亂扔垃圾,工廠再大量排廢棄,污染空氣,總有一天漫畫上的景象真的'會出現。到那時,孩子們不知道天空是藍色的、湖水是清澈的,聞不到大地泥土的芬芳。這可不是嚇唬人,生活中環境被污染的事例處處可見。
去年夏天,我和媽媽去媽嶼島游泳,沙灘上隨處可見飲料罐,塑料袋之類的垃圾,我們走進淺海水中,只覺得雙腳踩在軟泥中,抬起腳來一看:“哇,腳上都是烏黑的泥”,媽媽說:“二十多年前,我們也喜歡到這里游泳,那時的海灘沙子非常干凈,也沒見這么黑的淤泥。”
這幅畫讓我深深地感受到:愛護環境,人人有責。
我們常常會從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫,都能引起我們的思考。
眼前的這幅漫畫主要講述了一個環境被污染后的小故事:一條小魚找不到清澈的河水,竟然羨慕人類浴缸中的自來水。
這幅漫畫,給我們敲響警鐘,人類再亂扔垃圾,工廠再大量排廢棄,污染空氣,總有一天漫畫上的景象真的會出現。到那時,孩子們不知道天空是藍色的、湖水是清澈的,聞不到大地泥土的芬芳。這可不是嚇唬人,生活中環境被污染的事例處處可見。
去年夏天,我和媽媽去媽嶼島游泳,沙灘上隨處可見飲料罐,塑料袋之類的垃圾,我們走進淺海水中,只覺得雙腳踩在軟泥中,抬起腳來一看:“哇,腳上都是烏黑的泥”,媽媽說:“二十多年前,我們也喜歡到這里游泳,那時的海灘沙子非常干凈,也沒見這么黑的淤泥。”
這幅畫讓我深深地感受到:愛護環境,人人有責。
一幅漫畫的作文 篇4
今天我看了一幅漫畫。
漫畫上正在用溫水煮的青蛙,有一只青蛙被人放有冷水的容器中,然后慢慢給容器加熱青蛙,因為水溫的舒適兒在水里悠閑自得繼續家溫,水溫升到了80度,可是青蛙仍然若無其事地呆在水里。隨著溫度的上升,水溫上升到100度時青蛙開始變得焦躁不安,來回折騰,可是想跳出來已經沒有了力氣,最后,它被煮死在了熱水中。
小時候我很調皮做,我這么一個試驗,從池塘里鉆出一只青蛙,直接把它扔進沸騰的.開水,看看青蛙的反應,這個時候,他會眾身而出,脫離了苦海。那么彈跳力奇強的青蛙為什么會被煮死在鍋中呢?
為了解開這個問題,我請教了科學老師,老師告訴我,奧秘就是因為水慢慢升高,當時青蛙投入已經廢騰的開水中青蛙受不了突如其來的高溫,于是奮力從開水中跳出來,逃生成功,但是溫水煮青蛙結果就不一樣了,當水溫慢慢上升時,開始青蛙開始感覺到很舒服,就失去了防御的意思,但是溫度慢慢升高,他會變得越來越虛弱。當青蛙已經無法忍受高溫時已經心有余力而不足了,就失去了自我脫險的能力。
生于憂患,死于安樂。溫水煮青蛙的故事告訴我們這樣一個道理:突如其來大敵,會做出來意想不到的防御。然而面對安逸的環境會讓人往往產生松懈,這也是最致命的因素,面對日益惡化的生態環境,面對日益惡化的環保形勢,我們人類不就是那只美放在溫水里煮的青蛙嗎?
一幅漫畫的作文 篇5
今天,我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。
在一個寒冷的冬天,寒風呼呼地吹刮著,似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪,天地一片銀裝素裹,地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯,走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子,急急忙忙地趕到火車站,準備回家過年。她穿著單薄的衣衫,在寒風中瑟瑟發抖。可火車站母子上車處的隊伍,已經被四位穿著大衣手插口袋的壯漢占領。母親走上前去,提醒四位壯漢這是母子上車處,可四位只是斜眼瞟了母親一眼,依然旁若無人地站在母子上車處,一副理所當然的樣子。
他們,不就是假文盲嗎?
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上,明明豎了保護小草的告示牌,卻依然有很多人放著大馬路不走,偏偏踩著草地走;在電影院、購物中心等公共場所明明有禁止吸煙的標志,可偏偏還是有那么一部分人在抽煙;在圖書館、醫院等場所明明有保持安靜的指示牌,可偏偏有人大聲喧嘩。
由此,我不禁想到了生活中的`自己。在公交車上,總會有幾個椅子的椅背上寫著愛心專座的字樣。但我有幾次放學坐公交車,就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前,我也不以為然,理所當然地坐在那里一動不動。有一次,還因為我坐在座位上,奶奶因為沒位置站我旁邊,而被另外的一個老奶奶批評了。現在想來自己就是那個假文盲,對自己的行為感到羞愧。
試想,如果每個人都不守公共秩序,那社會豈不是會亂成一團?這個社會還會安寧嗎?這個世界還能美好嗎?
為了讓世界變得更加美好,讓我們播種文明的種子,做遵守規則的人吧!
一幅漫畫的作文 篇6
今天我在語文書中看到了一幅圖。
畫上有一個人在砍樹,這個人有一個木頭腦袋,一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥,啄木鳥一邊啄著那人的頭,一邊說:“這段木頭一定有蟲。”我看了后覺得很有感觸。
畫中人的腦袋里,肯定有一種心里只有錢的'害蟲,它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋,讓它去干一些很可惡的事。
對比現在,有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價,如:有的人不顧一切去砍樹,搞得很多動物失去家園;有的人只管自己方便,不管浪費了多少水資源;有的人整天開汽車,汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得,正是因為有那么多的“榆木腦袋”,所以我們才需要像啄木鳥一樣,保持清醒的頭腦。他們砍樹,我們就要植樹造林;他們浪費水資源,我們就要珍惜水資源;他們多開汽車,我們就要騎車或坐公交車出行。
保護環境,人人有責。
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