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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感人的作文1
記得那天晚上快10點(diǎn)了，天空飄著細(xì)雨，爸爸帶著我坐車回家。途經(jīng)大橋，正趕上堵車。無(wú)意中，我透過車窗看見大橋上有兩個(gè)人撐著雨傘一直站在橋上，任憑車輛從他們身邊來(lái)來(lái)往往，他們好像毫無(wú)反應(yīng)。他們?cè)跇蛏细陕锬兀课腋械胶闷�。仔�?xì)望去，是一對(duì)年邁的夫婦。不好，那個(gè)奶奶在干嘛？她拿著小刀在扶桿上滑來(lái)滑去，她難道在刻字？當(dāng)眾破壞公物？那不行！我決定去制止她，抓了把雨傘就跳下車向他們跑去。我邊跑邊想：哼！這世道知人知面不知心，居然老人也破壞公物。
我距離他們很近了，我憤憤地想著：就讓我逮住你們吧！可惡的人！當(dāng)我距離他們只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，我驚呆了，從未有過的驚詫！事實(shí)與我想象真是天壤之別！她并不是在刻字，而在刮一些不干膠粘的廣告。我真是錯(cuò)怪了好人�？墒窍掠晏鞛槭裁催�要刮呢？我不禁向他們提出了疑問�！芭�，是這樣的�！睜敔斦f(shuō)了起來(lái)，“前幾天，我和老伴無(wú)意中看到這里到處貼著小廣告，什么招人、辦證，影響了橋面的美觀�？�，這樣刮干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的.成果。“那今天下這么大的雨你們還刮��？”“哎，”這會(huì)兒奶奶接上了，“我們家就住在附近，我們每天出來(lái)刮一點(diǎn)兒，總有一天會(huì)刮干凈的。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！
哦，原來(lái)如此，我的臉一下子紅到了耳根……
感人的作文2
在我們身邊，有許多讓人感動(dòng)的事情。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我乘六路車回家，車子上還有兩三個(gè)座位，我隨便挑了個(gè)座坐下，車開到星月時(shí)代廣場(chǎng)的時(shí)候，一下子上來(lái)了十七八個(gè)人，車?yán)镆幌伦幼兊脫頂D起來(lái)，最后上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶擠到我面前，我還沒來(lái)得急讓座，前面的一位阿姨站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐。”而老奶奶卻謙讓的說(shuō)：“不用了，我知道你們這一代的年輕人不容易呀，每天上下班很累的�！笨墒前⒁踢�是讓老奶奶坐，老奶奶笑了笑說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了，你坐吧！”阿姨仍舊讓座，老奶奶說(shuō)了一句讓我驚訝的.話：“還是你坐吧！我的女兒也像你一樣辛苦，每天回到家，吃過飯，躺到床上就睡著了，我也看到心疼，而我們只用每天買買菜，洗洗衣服，做做飯就好了，你們這些人都累的呀！”“老奶奶，您的年齡大，我們這些人都支持的住，您呢，還是您坐吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝了，我平常不在這個(gè)時(shí)候出去的，因?yàn)檫@是下班的點(diǎn)，可是今天是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事，才趕回去的。”接著老人的一句話讓我感動(dòng)不已，老人說(shuō)了一句，你們年輕，你們優(yōu)先。
這是一句多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，可是卻又不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是一個(gè)老人說(shuō)的。
你們年輕，你們優(yōu)先。這句話深深印在我的腦海里。
感人的作文3
媽媽我愛您 媽媽，我愛你。從小到大，你們不求回報(bào)的養(yǎng)育我，在我餓了渴了的時(shí)候，您為我端茶送飯；在我感冒的時(shí)候，您對(duì)我噓寒問暖；在我…… 記得有一次，我發(fā)高燒，燒得很厲害，是39度7，那天中午回家時(shí)，我走在路上，感覺就像走在夢(mèng)境里一般，迷糊極了，像一個(gè)醉漢一樣走一步倒一步。回到家時(shí)，媽媽說(shuō)：“二子，來(lái)吃飯！”我有氣無(wú)力的'說(shuō)：“我不舒服�！甭犃诉@話，媽媽連忙放下碗筷，走過來(lái)摸了摸我的額頭：“啊，你發(fā)燒了！”媽媽急忙拿來(lái)體溫表為我量體溫，量過之后二話沒說(shuō)，把我從沙發(fā)上拉起來(lái)，她剛?cè)ナ帐皷|西，我又倒在沙發(fā)上，媽媽便直接把我背在身后，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院打了針掛了水，情況好多了，體溫也好轉(zhuǎn)不少。
在我掛水時(shí)，只見媽媽滿頭大汗，見我在朝她望，她趕緊把汗擦掉了。回到家時(shí)已經(jīng)是傍晚了，吃完晚飯后，媽媽又沖了一包藥給我喝。我在吃下藥時(shí)覺得那不是藥，而是愛，一種對(duì)子女無(wú)私呵護(hù)的愛。喝完后，我倒頭就睡，第二天一早，我就完全好了。
媽媽，我望著您的眼睛對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛您！”您先是一愣，繼而激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，把我抱著說(shuō)：“兒子，我們也愛你！我們?cè)倏嘣倮垡矡o(wú)所謂，只是希望你能夠出人頭地��！” 媽媽，您放心吧，兒子會(huì)努力的，不會(huì)讓您失望的，您相信兒子吧！
感人的作文4
在生活中感人的故事是有許許多多的，有時(shí)候連動(dòng)物也會(huì)有感動(dòng)人心的時(shí)刻，我在一本書上看到了這樣的`一個(gè)感人故事。
在白鹿鎮(zhèn)里有一條河，河的名字叫做白鹿河，原本這座橋人走在上面就搖搖晃晃的。由于一次次的震動(dòng)使白鹿橋損壞，許多水泥板都被大風(fēng)掀倒了河中。沙家濱部隊(duì)，今天準(zhǔn)備修復(fù)好這條白鹿橋。他們從河中一塊一塊地將水泥板打撈起來(lái)，在一塊一塊的固定好水泥板。不過水泥板還是少了許多！軍官為了修復(fù)白鹿橋，就用自己睡覺的床板去代替水泥板，用繩索固定好船板。
一會(huì)兒就看看小同學(xué)，剛好準(zhǔn)備放學(xué)回家。軍官們還沒有將橋完全修好，正在這時(shí)天空中出現(xiàn)了正準(zhǔn)備跳傘的小雨點(diǎn)兒。孩子們這一下更著急啦，都哭了。一個(gè)軍官提意見，用軍官們的身軀搭建一座“人橋”軍官們把身體躺在吊繩上，腳扣著后方的繩索手挽著前方的繩索，不過我人橋失去平穩(wěn)的話孩子們就會(huì)有生命危險(xiǎn)，可是現(xiàn)在是危急關(guān)頭，只能這樣。
突然一個(gè)六年級(jí)的孩子領(lǐng)頭，慢慢的爬上軍官的身軀。其余的孩子們也就壯著膽子從軍官身上爬過。突然有個(gè)小孩子踩空了，在那哭著非常害怕不敢動(dòng)一下。軍官們一直鼓勵(lì)著他，讓他加油努力！那個(gè)孩子過了好一些，才慢慢的從軍官身上重新爬起來(lái)。家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)面看著這一幕。都熱淚盈眶淚水在眼睛里面打轉(zhuǎn)。
這篇故事告訴我，只有互相幫助，互相鼓勵(lì)才能變得更有勇氣。
感人的作文5
本報(bào)訊王倩、實(shí)習(xí)生詹丹研報(bào)道：昨天下午，廣州市首屆“市長(zhǎng)杯”中學(xué)生作文大賽在廣州第三中學(xué)啟動(dòng)。和常見的學(xué)生作文比賽不同，此次大賽將標(biāo)準(zhǔn)定為：感人淚下。比賽寫作的同時(shí)，還將組織“感恩扶貧教育之旅”活動(dòng)。
大賽由廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)、廣東電視臺(tái)和中學(xué)生報(bào)社聯(lián)合主辦。大賽組委會(huì)主任、廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)終身常務(wù)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)蘇巨漢表示：“現(xiàn)在有的中學(xué)生對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)不夠尊重，老師多說(shuō)他幾句，他就不愿意。家長(zhǎng)話說(shuō)重了，他甚至離家出走，不懂得珍惜和感恩。但是中學(xué)生的心其實(shí)是很純樸的，因此需要教育熱心人士開展感恩活動(dòng)，讓他們明白應(yīng)該感恩。”
市尊師重教促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、大賽評(píng)委之一梁桃說(shuō)：“學(xué)生是沒有信仰的，他們很多不知道自己讀書是為了什么，沒有目標(biāo)，就沒有激情。現(xiàn)在中學(xué)生作文拷貝的太多，失去親切感和真實(shí)感。這次大賽的主要標(biāo)準(zhǔn)就是要感人淚下�！�
大賽組委會(huì)同時(shí)也組織“感恩扶貧教育之旅”活動(dòng)，通過組織家長(zhǎng)和孩子們?nèi)ヘ毨У貐^(qū)，親身實(shí)地見證當(dāng)?shù)睾⒆訛楦淖兠\(yùn)刻苦學(xué)習(xí)的`情景，使孩子學(xué)會(huì)感恩。
這次作文大賽面向全市中學(xué)生，既可以由學(xué)校推薦稿件，也可以由學(xué)生自己登陸比賽網(wǎng)站登記參賽。大賽將于5月18日進(jìn)行初審，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由蘇東坡紀(jì)念館贈(zèng)送的“梅花香自苦寒來(lái)”著名畫家作品一幅。
感人的作文6
顧惜是個(gè)開朗，活潑又聰明的男孩子，大大的眼睛酷似天上明亮的小星星，一張嘴巴不僅能說(shuō)會(huì)道，還很貪吃，不胖也不瘦的身子正適合運(yùn)動(dòng)。
顧惜十分喜歡美食，但怕自己變胖就整天拿著一個(gè)相機(jī)走在大街上，拍下美食的模樣。回家再好好欣賞。她的媽媽經(jīng)常勸他。不要拍下美食的照片，想吃就買，看著照片，又想吃，卻又吃不到，這豈不是更難過？但顧惜根本不聽，因?yàn)樗@不胖不瘦的身子正好占班級(jí)的上風(fēng)，他可不想變胖。
一天，顧惜又開始自己的“美食大戰(zhàn)”了，它走啊走啊就看見車子排成了一條長(zhǎng)龍，而且沒有任何一輛車子發(fā)出喇叭聲，顧惜百思不得其解，便懷著這些疑問向事情的源頭跑去，很快，顧惜就看見有幾位老人被幾位學(xué)生扶著過馬路呢！這幾位學(xué)生帶著神圣的紅領(lǐng)巾，右手拿著一把傘，幫老人遮太陽(yáng)。但因老人走的慢，過個(gè)紅綠燈也要一兩分鐘，所以車子的主人們便耐心的等待。
顧惜被他們這些舉動(dòng)而感染起來(lái)，趕緊拿起照相機(jī)，按下按鈕，“咔嚓”這感人的'一瞬間已定格在照相機(jī)里，顧惜拍完后，立馬放下手中的相機(jī)，去幫忙扶老人過馬路。
之后，顧惜在回家的路上碰到了他的好朋友：雨蘭和軍健，于是他便將剛拍的照片分享給他們，當(dāng)他們看到了，便為這些人感到開心。
這些照片是顧惜第一張不是美食的照片，也是他印象最深的一張照片。
感人的作文7
“滴——”伴隨著公交車一聲響，在車站候車的人爭(zhēng)先恐后地朝公交車奔去，我也隨著人群朝公交車飛奔而去，搶先一步找到了位置。我坐在座位上舒服地吹著 涼 風(fēng)，觀賞著窗外的景色，綠色的大樹向我招手致意，粉紅的花兒在風(fēng)中搖擺舞蹈，綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著我的.心靈......
“滴——”公交車又再次停下，這次上車的人比上一次更多了，有一個(gè)小男孩上了車，找不到座位，就徑直朝我走來(lái)，站在我前面。
五分鐘過去了，我身旁的中年男子離開了座位，那個(gè)小男孩立刻把座位“搶”了過來(lái)。又過了一個(gè)站，有位衣衫襤褸的老爺爺顫顫巍巍地走上了車。我想：要讓座呢？還是不讓座呢？如果讓座的話，我就會(huì)很辛苦的，要一直站著，這趟車可能要站到終點(diǎn)站了；那如果不讓的話，又感覺自己沒愛心、無(wú)視車上那“尊老愛幼”的提示牌�？墒牵嚿夏敲炊嗳�，他們都不讓，更何況我是小孩，讓什么呢，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，在我身旁坐著的小男孩立刻站起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”，霎時(shí)間，我看見了小男孩善良的心靈，我感到十分慚愧。小男孩雖然比我小，卻懂得尊老愛老，而我明明看見了卻想視而不見，怕累，懶得站起來(lái)讓座。
這件事讓我感觸深深，尊敬老人不用多復(fù)雜，只需一個(gè)小小的行動(dòng)：公交車上讓給老人坐，就夠了。尊老愛幼不能“紙上談兵”，要實(shí)實(shí)在在做出來(lái)。
感人的作文8
在生活中有很多感人的事情，有這樣一件事情讓我一直都忘不了。
那是在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們都在認(rèn)真地寫著《導(dǎo)練》作業(yè)，突然，“哇”一聲響，此時(shí)還傳來(lái)了刺鼻的氣味，熏我們都捂住了鼻子。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)吐了，這時(shí)，趙老師連忙走了過去，趕緊扶住了這位同學(xué)，用右手輕輕地拍著他的后背。待那個(gè)同學(xué)不吐了，趙老師安頓他坐下后，親切的說(shuō)“你哪里不舒服，現(xiàn)在感覺怎么樣？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這會(huì)沒事了，謝謝你老師！”趙老師這才放心了。接著，趙老師又去衛(wèi)生角拿來(lái)掃帚、簸箕和盆子，細(xì)心的打掃著，不落每一個(gè)地方。旁邊的幾位同學(xué)也走了過來(lái)和老師一起打掃，他們把吐下的東西倒進(jìn)盆子里去衛(wèi)生間倒掉。這個(gè)時(shí)候，我想起了我生病在家時(shí)候的場(chǎng)景，那個(gè)時(shí)候媽媽也是這樣親切細(xì)致的照顧我的.。望著老師忙碌的背影，我覺得老師就像媽媽那樣照顧我們，關(guān)心我們每一個(gè)人，想到這里我心里面暖烘烘的，教室里充滿了溫馨。
老師是關(guān)心我們的，我們要愛老師，尊敬老師，更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，做一個(gè)好學(xué)生。
這件事太感人了，一直讓我難以忘懷。
感人的作文9
星期六傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了……
聽見汽車走遠(yuǎn)了，我才慢慢地睜開雙眼，只見一只家燕倒在了血泊之中，它已經(jīng)奄奄一息了，只有嘴角還在不停的流血，地上有幾根羽毛在飄動(dòng)。本來(lái)我想走過去看看，正在這時(shí)另一只燕子像箭一樣從空中飛下來(lái)，它顫抖著身子站在那只燕子旁邊，聲音嘶啞地叫著，好像在說(shuō)：“爸爸爸爸，您怎么了！?”我似乎看到它的眼淚在眼圈里打著轉(zhuǎn)。
過了很久，那只燕子微微地睜開眼睛，好像在斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩子，我快不行了，以后你要照顧好自己和媽媽……記住千萬(wàn)不要到馬路上來(lái)玩了……”
聽了爸爸的話，小燕子更加著急了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下淌。“爸爸，您不要嚇我，您不在，我可怎么活呀！”小燕子嘶聲力竭的喊著，可是任憑小燕子怎么喊，爸爸還是一動(dòng)不動(dòng)。小燕子只好用爪子抓住爸爸的翅膀，想用力把爸爸拖回家，可它試了一次又一次，每次都失敗了。最后小燕子都精疲力竭了，它只好一步三回頭，依依不舍地回家了。
看到這一切，淚水模糊了我的`雙眼，究竟是為燕子的不幸遭遇而流淚，還是為小燕子的父子深情感動(dòng)而流淚，我自己也說(shuō)不清。雨越下越大了，似乎上天也被這感人的一幕感動(dòng)的流淚了……
感人的作文10
在我們的生活中，有許多的殘疾人，有的眼睛看不見，有的耳朵聽不見，有的沒有腿了，有的胳膊斷了，有的不能說(shuō)話了他們雖然殘疾了，但他們沒有自暴自棄，依然堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
鋼琴師劉偉因?yàn)闆]有雙臂，就用腳練習(xí)彈鋼琴。可不要小瞧人家，人家談的更是精妙絕倫呢，一點(diǎn)也不亞于技術(shù)超高的郎朗。
劉偉剛剛出場(chǎng)時(shí)，觀眾們都在紛紛議論，他們一定在說(shuō)這個(gè)人沒有手怎么彈鋼琴��？不久他開始談了，那聲音非常美妙，像一個(gè)個(gè)活躍的音符在我的耳邊跳舞。大家都知道有時(shí)候手彈琴也難免會(huì)就彈錯(cuò)音符，何況用腳彈？有時(shí)腳就不自覺的往錯(cuò)彈，可劉偉在臺(tái)上一個(gè)音符也沒有彈錯(cuò)！
我知道每個(gè)成功的人背后都有辛苦的付出。他彈了一首曲子后，又開始唱了一首優(yōu)美的歌曲，一朵玫瑰花被刺圍繞，也許它也可渴望擁抱。這雖然是一句短短的歌詞，它卻蘊(yùn)含著巨大的'力量，從這句歌詞我們可以知道，劉偉就把他自己當(dāng)成了那一朵被刺包圍的玫瑰花。我覺得這句歌詞訴說(shuō)了殘疾人雖然被殘疾所控，但是他們也渴望被重視的心情。
這雖然是一段短短的視頻，但這段視頻的力量卻是無(wú)窮的。相比殘疾人，我們現(xiàn)在身體完好，難道不應(yīng)該更加努力嗎？視頻中的無(wú)臂鋼琴王子，他雖然身體殘疾，但他卻通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值！
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候會(huì)覺得作業(yè)多不想寫，有時(shí)候早上會(huì)賴床，有時(shí)候遇到難題想都不想就要放棄這是不行的。我們要向劉偉學(xué)習(xí)，更加努力才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
感人的作文11
女兒邢曉鈺是個(gè)讓人操心的孩子。五年來(lái)，老師們?cè)谒砩细冻隽撕芏嗟男难Ｌ貏e是進(jìn)入高年級(jí)后，就更讓老師費(fèi)心了。
有時(shí)我們對(duì)孩子的進(jìn)步、退步不甚了解，周老師總是會(huì)及時(shí)通知我們，在女兒進(jìn)步時(shí)提醒我們適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；在女兒犯錯(cuò)誤時(shí)或表現(xiàn)不好時(shí)，提醒我們要特別關(guān)注。曉鈺的成績(jī)一直不理想，每當(dāng)我們失望時(shí)，周老師總是鼓勵(lì)我們。她最常說(shuō)的一句話是：“每個(gè)孩子都是不一樣的，曉鈺也是有她的長(zhǎng)處的�！闭f(shuō)起成績(jī)，還要感謝英語(yǔ)俞老師和數(shù)學(xué)周老師。俞老師經(jīng)常抽空督促、指導(dǎo)曉鈺讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)，使她從怕讀、不愿讀、不會(huì)讀逐步變成能讀一點(diǎn)了，更重要的是讓她有了學(xué)英語(yǔ)的興趣。曉鈺的理解力較弱，一道題，往往要講很多遍才弄懂，我們講著講著也常常會(huì)上火。
真難為了數(shù)學(xué)周老師，多虧了你的'耐心，曉鈺才跌跌撞撞、磕磕絆絆地一次次勉強(qiáng)過關(guān)。由于時(shí)間和文筆的關(guān)系，所寫的遠(yuǎn)不如事實(shí)本身更讓我們感動(dòng)。我們會(huì)和孩子一起珍藏這份感動(dòng)、這份溫暖！
感人的作文12
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
馬路上，一只家燕趴在地上，已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉，還在不停的掙扎著，想要展開翅膀飛到伙伴身邊，可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的鮮血，一只翅膀已經(jīng)被大貨車的`翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上，被死亡包圍著，無(wú)法脫身……不一會(huì)兒，他的同伴來(lái)到了它的身邊，在呼喚它：“哎呀，你怎么啦?怎么躺在馬路上，很危險(xiǎn)的，來(lái)呀，陪我一起到樹上唱歌、玩耍。快起來(lái)呀!”可它還趴在地上，動(dòng)也沒動(dòng)，它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄，還在呼喚它，希望它能“醒”來(lái)，陪它一起展翅飛翔。
后來(lái)，它終于明白了，它死了……但是它的同伴仍不甘心，把爪子放在死去家燕的身上，抓緊了他，希望可以把它一起帶回家，把它安葬好�？伤耐樵嚵撕脦状危矝]有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了，知道自己再怎么努力也沒有用了，所以它的同伴把它的羽毛卷成一團(tuán)，希望它在天堂也可以過得很開心。
感人的作文13
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。然而但有一件事，讓我歷歷在目。
那是一個(gè)天氣晴朗的傍晚，我和媽媽一齊去湖里公園散步。
迎面吹來(lái)徐徐的清風(fēng)，不遠(yuǎn)處，有一對(duì)母子從遠(yuǎn)處漫步地走了過來(lái)。突然，幾張彩色的糖果紙?jiān)谔炜罩酗h過，不一會(huì)，那些小彩紙緩緩地落在了綠茵茵的草地上。我看了無(wú)動(dòng)于衷，本想繼續(xù)走過去，可我剛要轉(zhuǎn)頭，只見那個(gè)小妹妹跑到紙片的跟前，剛想撿起那張紙片時(shí)，只聽到她身后的媽媽在大喊：“青青，那么臟的紙不要去撿，你要彩色紙，媽媽明天就給你去買，快過來(lái)�！笨赡莻�(gè)小妹妹回頭沖著媽媽笑了一下，繼續(xù)蹲下了身體。我想她肯定是把這張彩色紙當(dāng)成還有什么好玩的東西了。頓時(shí)，我驚呆了，只見小妹妹撿起一張那張臟兮兮的彩色紙，走向了路旁的一個(gè)垃圾桶中，把它扔進(jìn)了桶里，隨后就一蹦一跳地跑到她媽媽那。那時(shí)的我完全的被這個(gè)小妹妹給深深地感動(dòng)了。我想如果我們?nèi)珖?guó)十三億人甚至是全世界的人都能像我們這天這樣的'話，我堅(jiān)信不久的將來(lái)，然而我們家園必須會(huì)更完美。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。
感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
感人的作文14
幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時(shí)80多名孩子正在午睡，園長(zhǎng)在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中，一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個(gè)孩子生死不明。
地震發(fā)生后，孩子家長(zhǎng)很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回應(yīng)聲越來(lái)越弱，幾乎聽不到了。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來(lái)。
幼兒園園長(zhǎng)李娟一回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，就泣不成聲：“當(dāng)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一個(gè)小孩。現(xiàn)在，這個(gè)小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠(yuǎn)的`離……離開了我們……”
在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……
人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩耍抛尭嗪⒆拥镁取?/p>
感人的作文15
在古老的世界里。有這樣一片滄海。他廣闊。神秘。跳躍。包羅萬(wàn)象...
有這樣一只蝴蝶。她膽小。悲傷。不好看。軟弱。
滄海是一片能保羅一切的滄海。
蝴蝶是一只幼小的心中只裝下一份愛情的蝴蝶。
一天。滄海很寂寞。他注意到了幼小的蝴蝶。
于是喜歡聽她講述陽(yáng)光花草和森林的故事。
蝴蝶講啊講。滄海聽啊聽...漸漸的滄海喜歡上了蝴蝶。這正是蝴蝶奢望的`。
過了一段時(shí)間。溫暖的夏天來(lái)了。許多鳥兒，更漂亮的蝴蝶。海鷗。都來(lái)找滄海玩。
滄海淡忘了蝴蝶。忽略了她。冷落了她。
蝴蝶依舊每天準(zhǔn)備好多新鮮的故事給他�？墒撬行┎荒蜔┝�。嫌她礙手礙腳的。嫌她羅嗦。
沒有海鷗漂亮，沒有鳥兒婀娜。
她沉睡了...她好想沉睡到永遠(yuǎn)。
蝴蝶付出了全部的心。但是滄�？偸怯X得微不足道。
滄海只要是對(duì)蝴蝶好一點(diǎn)點(diǎn)。蝴蝶就滿足了。她笑了...看到了么？天堂...
許多年過去了。
滄海回憶起了蝴蝶。
他愛過她
只是她滿足不了他的心
滄海依舊是包羅萬(wàn)象的滄海。
奔流不息。
蝴蝶也依舊是幼小的蝴蝶。
只是她少了一顆心
因?yàn)樗缫寻研娜谌朐诹藷o(wú)邊無(wú)垠的大海之中了。在古老的世界里。有這樣一片滄海。他廣闊。神秘。跳躍。包羅萬(wàn)象...
……
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