在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文1

　　今天早上，我們六年級全體同學在老師的帶領下，坐著大客車到黃河風景區去研學。

　　我們一路歡歌笑語，坐在行駛的大巴車上，同學們抑制不住內心的激動，就像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳，笑聲不斷，一派歡天喜地的景象，一路上老師給我們講了好好關于黃河知識，不知不覺一會就到了黃河風景區，一進大門，我們就看到一坐高高大大的.石像，老師說，那是炎黃二帝，是我們的祖先，我們作為一名炎黃子孫，應該感到自豪，黃河，我們的母親河，曾有多少世人書寫它的形狀，有多少旅行家贊嘆他的恢弘，曾是多少戰士斗志昂揚，今天我終于站在了黃河大堤上，滔滔的黃河水，后浪推著前浪，棕黃色的河水像脫韁的野馬，像千萬頭雄獅奔騰咆哮，晝夜不息，新鮮的空氣，迅疾的流水，還有眼前的氣勢非凡，無不激起我的豪情壯志。

　　黃河真寬呀，一望無邊，同學們都禁不住一陣贊嘆，我們一邊觀賞風景，一邊學習知識，我們老師帶領著我們去了黃河科技館，還去了黃河博物館，我們這一次真是受益匪淺啊。

　　我在這一次的旅游中明白了許多東西，果然是”讀萬卷書，不如行萬里路”，今天玩的非常開心，也學到了很多知識，我多么希望老師能經常帶我們出去研學，多增加我們對祖國的了解！

感受的作文2

　　眨眼，開學已經快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”這是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學生會發生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態，因為他們就是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這就是成長的.代價，這也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。

　　但我想，做為老師不能絕對禁止學生出現錯誤，但反對的是學生有了錯誤不改正，實際上正如傳統國學講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領班級建設，這才是長久之計。

　　這也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學期有部分同學的進步還是很明顯的，課堂上舉手發言更加積極，課后的時間更加抓緊，學習自覺性更強，成績自然也進步明顯，于是學習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環。

　　我們班主任工作也要在學習中感悟，在感悟中創新，可能才能讓我們的工作更有新意。

　　可能人活著，給人帶來快樂的最主要的就是精神方面的快樂，正如有一位名人（忘記是誰了）所言：最持久的快樂，這就是精神上的快樂。

感受的作文3

　　音樂好像有著神奇的魅力，從小到現在，一直吸引著我。

　　我從小就被音樂吸引住了。據說，我小時候只要聽見音樂就會不由自主地跳舞（當然了，在現在看來，絕對跳得很爛！。原來，我們家裝修的時候，大街上放著一曲流行歌曲，我呢，也就開始不由自主的開始跳了。結果，一下子，就跟爸爸媽媽拉下了好長一段距離呢！聽爸爸媽媽說，路上，還有好多人看著我跳舞，幸好我沒有在意，要不然，臉不知紅到哪里去了呢！

　　回家后，爸爸媽媽說我的節奏感比較強，就讓我學電子琴（當然了，現在我已經改學鋼琴了），于是，一個小瘋丫頭走上了音樂的道路，終于粘上了音樂。

　　我開始學琴的時候那，心情，那是相當的激動呀！可是，學了幾個星期，我就有一點厭煩彈琴了，有一點想放棄了。但是，每當看到那些鋼琴家在舞臺上表演鋼琴的時候，我就特別羨慕。于是，我又重新開始學彈琴了。

　　在我學世界名曲的時候，我知道，世界名曲是很難的.，但是，我為了放松自己，于是，就把自己彈的琴錄下來，有時候隨便聽一聽，算是一種享受吧！我就是在彈琴中享受音樂的樂趣，在聽音樂中想象彈琴的感覺。

　　現在，我已經沒有學電子琴了，而是改學鋼琴了（這不差不多嘛）。雖然我不能像以前那樣亂彈，但是，我照樣熱愛音樂，照樣愛享受音樂……

感受的作文4

　　五年的小學光陰轉瞬即逝，昨天，我們還在一同快樂的玩耍，而今天，我們卻就要告別同學，告別恩師，告別母校了。此時此刻，我的心情好像打了一瓶五味劑，既非常的激動，又非常的傷心，想起就要告別與自己一起朝夕相處的老師、同學，我的淚水不禁就要流淌下來。

　　幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的.快樂。大家在那里痛快地玩耍著，就要畢業的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲。快樂簡直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫助，和睦相處，當誰有困難的時候，我們一起上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺到一種酸酸的滋味。

　　可過不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前快樂的場景；想起以前那一張張熟悉的面孔；想起那以前明朗的教室；想起那母校的一磚一瓦。我的心情是多么的痛苦，想早日再見到他們，可是，我們馬上就要分別了。過不了幾天，我就也許再也見不到他們了，想到這里，我的心再次酸了起來。

　　五年的生活就像白駒過隙，也許我再也不會見到他們了，但是，我永遠也不會忘記他們，永遠永遠……

感受的作文5

　　火，用光和亮吸引了那小小的生命——飛蛾，它在黑暗中以為自己找到了光明，便奮不顧身的飛向光明，然而，所得到的下場是什么呢？單單只成了一個笑話吧？

　　記得一個故事，三只飛蛾，發現了一團火，它們就議論起來，其中一個飛蛾說：“火是會發光的。”

　　另一個飛蛾在火邊飛了一圈回來，說：“火是發光發熱的。”

　　另一只飛蛾說：“要想知道火的真正面目，就要去它的中心，去深層次的了解它。”這只飛蛾就向火中飛去，可是當它了解到了火的時候，它又如何能夠向它的同伴們傳達火的真實面目呢？這個智者給一位想討得國王喜歡的大臣的'忠告了解得最清楚的人，終究無法開口，當你想深層次的了解一個人一件事物的時候，那么你終究會被你所知道的堵住，常常得不到別人的信任，讓別人常常害怕你把他的秘密說出，你也永遠別想得到任何東西。

　　還有，不要以為自己有了一點知識，就獲得了這個領域的所有知識，就僅僅呆在自己那塊小知識直到死去，要知道世界不僅僅這一點點光明，而會有更多的光明，還會有更多知識……所以，我們不要只看見那一小塊可以讓自己喪命的火光，要追尋更大的光明！

感受的作文6

　　這個寒假我和爸媽去了上海。本是一次開開心心的旅游，我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的：

　　由于我們是傍晚去的，所以到上海已經很晚了，再加上我們去了外灘和豫園，我們去找賓館已經是十二點了。第一家賓館，價格是一百六十八元和一百八十八元一晚，可是我們還是不滿意，最后我們找了"錦江之星"這家賓館，價格是二百六十六元一晚。第二天我們早早就出發了，路上我看到了許多住在寒風凜冽的街頭，許多沿街乞討的人。這種情形是我陷入的沉思：為什么有的'人過著漂泊不定，風餐露宿的生活，為什么有的人過著沿街乞討，吃了上頓沒下頓的生活，為什么有的人過著錦玉食，無憂無慮的生活?為什么有這么大的差距呢?原因很簡單，就是因為沒把書讀好。[除了讀不起的]。由此可見讀書是多么的重要。我們一定要好好讀書。

　　我想對貧苦的人說不要放棄，艱苦的環境考驗人，困難的事磨煉人。還想對幸福的人說：不要得意，優越的生活磨滅人的意志，安逸的生活只能造就平庸的人生。

感受的作文7

　　下午四，五點鐘的陽光，褪去了中午時分的灼熱，添了幾分夜的柔情。白的刺眼的天，此時也微微泛著藍，飄著絲絲縷縷的云，天空下，是一張張快樂的臉。

　　放假的前一天，是星期三。星期三的最后一節，是綜合實踐。在作業，分數后，終于有了一片小小的，屬于自己的45分鐘。籃球場上，揮灑的是我們青春的.美。陰涼下的長椅上，我和朝夕相處的朋友滿嘴黑邊地啃著可愛多，欣賞這從來不被注意的美。

　　再過兩年，如果還能有幸坐在這里，也許那時的傷感會淹沒此時的惆悵。因為那時，物是，人非。

　　望著眼前，我不禁想象，也許兩年后，在不同的學校，不同的班級，是否會有不同的人，說著曾經說過的話?曾經的“好哥們”也許在踏入新的校門的那一刻，泯滅了。偶爾想起來傷感一下，也許就是能做到的全部了。是啊，我們還能做什么?我們每個人都是彼此之間的過客，留在彼此心中的痕跡，就像沙子中的一道。無論多深，叫做“時間”的風，都會將她抹開。

　　生活總是千變萬化，這樣的美時刻都存在。可只有今天，才是唯一的。它不是電影，隨隨便便按個返回都可以重來。感受生活吧，它的美是獨一無二的，珍惜它的美，因為沒有什么可以讓它再來一遍。

　　生活不會因為人們的喜怒哀樂而停下它的腳步，時間也是。我們改變不了生活，那就改變對生活的態度。身邊有太多不被注意的絲絲縷縷的美，感受生活，珍惜美!

感受的作文8

　　周六，正是初夏好時節，我參加了威海晚報小記者團的一次特別有意義的活動——去小蘋果親子樂園學做陶藝、糖畫等。

　　一路上歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。我發現這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設施，感覺真是一個好地方。

　　在老師的帶領下，我們先來到教室里學做槐花餅。老師詳細向我們介紹了槐花餅的做法，并將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個個大小不同、形狀各異的槐花餅就出現在同學們的手中了。

　　做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動——做陶藝了。我走進教室，發現桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的.花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個盤子!我忙又調整，終于做出了一個完美的碗形。

　　接下來該做小豬的腿了，這可是很關鍵的一步，因為它要支撐起整個胖胖的豬身體。我認真做好它的每一條腿，又仔細做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負有心人，一只可愛的小胖豬呈現出來了，它一臉天真地望著我，好像在問：“我可愛嗎?”我心花怒放，特別有成就感。

　　隨后，我們又體驗了做糖畫的活動，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋果親子樂園度過了一個美好的上午。在我看來，這次活動不僅有趣，更是對傳統文化的一份傳承。

感受的作文9

　　為了這次的交流會，我把書仔仔細細的看了一遍又一遍，還編了好多問題，打算和同學們好好討論討論。

　　到了星期六下午，我和柯語悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒有見面。我們三個好朋友格外親熱，趁著人還沒到齊，我們先瘋玩起來，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

　　過了好一會兒，王書銘和盧泓羽終于來了，交流會正式開始。

　　先由我來主持，我把問題一一講了出來，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習俗?你覺得丁丁當當是怎樣的.孩子……柯語悅和牟雨欣都想得很認真。柯語悅托著腮幫子，盤著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉動著。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來，一同說：“我要投訴!”接著，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書交流會改成了瘋狂的游戲會，我們三個女生只好自己開自己的交流會了。

　　唉，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會，但我們還是很開心，以后還要一起開“交流會”。

感受的作文10

　　新生入泮禮，等同于扣好人生的第一顆扣子，代表我們升為中學生了，也代表我們又長大了一點點了。

　　今年是孔子誕生2570周年，孔子的言行在兩千多年的時間里，他的言行成為了中國人為人處事的主要目標。孔子曾有名言說過：“是可忍也，熟不可忍也”，當我忍無可忍的.時候，我會拍案而起；當我遇到一位話不投機的人是我會說，“道不同，不相為謀”當我生氣時也會說“唯女子和小人難養也”，當我看到學生不爭氣的時候會說，“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也”，當我看到學生偷懶時會說，“朽木不可雕也，土之墻不可虧也”，當在我憤怒時，會說，“小不忍則亂大謀”，當我困境，我會說，“君子固窮，小人窮撕矣”，當我懦弱時，我會說，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，當我貧窮時我會說，“人不堪其憂，回也不改其樂”，當我爭吵時我會說，“禮之用，和為貴”，在處事方面，我會說，“君子成人之美，不成人之惡”，在為人方面我會說，“君子欲納于言，而敏于行”，在交友方面，我說，君子之交談如水，在為政方面，我會說，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，在生活方面我會說，“飯疏食飲水，曲眩而枕之”，在娛樂方面我說，“樂而不淫，哀而不傷”……

　　我們要以孔子為標準，做到真正的君子。

感受的作文11

　　氣死我也！

　　憑什么？為什么？搞什么？

　　初三馬上就要到了，一系列緊張的考試接踵而至，即將迎接人生第一次重大考試的我們，沒有在舒適的教室里做著原本就缺斤少兩的入學考試復習，而是在烈日之下接受軍訓的殘酷洗禮，這，究竟是人性的`黑暗，還是現實的荒涼？

　　在軍訓之前，我還對現實抱有幻想與憧憬：也許這次軍訓不會像從前那么苦了吧？然而，軍訓第一天就狠狠地打了我的臉，只見那位總教官個頭雖小，但異常兇狠，活脫脫一個刺頭樣，擺著一副“我不要你覺得，我要我覺得，都聽我的”的老爺架子。

　　“你們就像一群軟弱的綿羊”，“晚飯也別吃了”，“再加練50分鐘軍姿”。喂喂，老哥，這兒又不是戰場，我們也不是要去炸五角大樓的特工，作為祖國未來的花朵，目前身為園丁的您不僅不是在培養下一代，而是有點類似于“拔苗助長”啊！

　　接受完總教官的訓誡后，我們便從兩班為一連的單位開始日常動作訓練。蹲下、轉體，我們每天都在與這些隊列訓練打著敵強我弱的拉鋸戰，十分鐘的休息及時補充飽了今天憂明天的能量與精氣神。每天下訓練后，我如同嗑了金坷垃一樣，兩眼充血，眼神飄忽，雙腳顫抖，魂不守舍。但頑強的毅力依舊存在，畢竟一覺醒來，又是狼狽的一天。

　　先草草結束吧，軍訓還在繼續，預知后事如何，且聽下回分曉。

感受的作文12

　　寒假里最開心的一件事莫非過年了。因為過年太好玩了，聽我說說吧！

　　我出發時有好幾個山洞，到了上盤，我沖向爺爺奶奶，我真開心，我可以少挨罵了。

　　過年最好玩的有二件事，一放煙花，二燒火。我們先說說放煙花吧！我在大叔的陪同下點火點燃了“如意棒”可第一次太不好了，后來放的越來越高了。我要玩萬花筒了，我一點火，煙花就噴了出來，越噴越高太美麗了。我要玩最好玩的步步高了，先是第一層，噴地很低，到了第二層噴高了點，到第三層就更高了，第四層第五層會響了，到了第六層就會有“diou——”的聲音。

　　現在說說燒火吧，我先用火柴點火放進灶里面再加柴，然后打開鼓風機，你還要等著，要是火小了你就要加柴，我在等待的時候，還會玩燒烤游戲。

　　這是我覺的過節的.好玩的，當然，好玩的肯定有做餃子皮、剁肉餡、包餃．．．．．．忙得不亦樂乎。我吃過餃子，看過別人包餃子，卻沒有親手動過，便主動請求幫忙，外婆心疼我，但經不住我的請求，答應了。

　　哈哈，我大顯身手的時候到了，當然和面這部分不歸我做，難度有點大，省略。外婆說先把醒好的面揉成長條，這不難，不就是和我玩像皮泥差不多嗎！

　　接著按外婆說的步驟開始用刀切成均勻的小段，用手搓成扁平狀。怎么樣，我做的不錯吧！真得很佩服自己，“天才”呀！

感受的作文13

　　愛，在我們身邊隨處可見！有一種愛，是世界上最無私，不帶任何雜質的，那就是父母對我們的愛！

　　記得小時候，我經常發高燒。有一次，我又發高燒了，臉紅通通的，很難受。媽媽看我不舒服，知道我又發高燒了。于是，她趕緊收拾了一下，叫上爸爸帶我上醫院。在去往醫院的路上，天突然暗了下來，空氣似乎凝固了，悶得人透不過氣來。天越來越黑，風越來越大。我想馬上要下雨了，我們又沒帶傘，這下要變成“落湯雞”了，誰知這時，爸爸從包里拿出早已準備好的傘撐了起來，爸爸撐著唯一的一把傘，使勁往我這邊靠。我和媽媽沒淋到一滴雨，爸爸的半邊衣服卻濕透了。媽媽背著我，黃豆大小的汗珠一滴一滴地從額頭上掉下來，和雨水混在一起，我也分不清。

　　到了醫院，我在迷迷糊糊中聽到媽媽焦急地問著醫生：“我孩子的病怎么樣？要打針嗎？”說著，還不停地撫摸著我的額頭。

　　我躺在病床上，媽媽怕我疼，輕輕地撫摸著我的手，輕輕地問：“還疼嗎？”一邊問一邊給我講起了故事。過了一會兒，媽媽打著傘出去給我買晚飯去了，當她帶著香噴噴的飯菜回來時，我一摸媽媽的手，冰涼冰涼的。“媽媽你的衣服被淋濕了，冷嗎？”媽媽摸了摸我的'頭，笑著說：“我不冷。”媽媽只顧著讓我吃上熱氣騰騰的飯菜，而忘記自己了。吃著這溫暖的飯菜，看著身子已經冷得微微顫抖的媽媽，我心中充滿了無限的感動。

　　父母的愛如同一本巨作，我在仔細地讀著，讀懂了每一個細節，卻怎么也讀不完它。

感受的作文14

　　學校開啟了下午特色課程，學校里都增加了一些以玩為主的課程比如奧數、拼圖、書法、世界史等，還有很多其他科目。我的前兩節是體育課，最后一節是世界史。對我印象最深的也是我最喜歡的就是世界史了。

　　在《世界史》的課堂上，老師給我們灌輸了一些與歷史有關的小故事，比如地理學家托斯堪內里、阿拉伯數字、柏拉圖、世界八大奇跡等。

　　我喜歡世界八大奇跡，它們分別是埃及金字塔、巴比倫空中花園、以佛所的月亮女神廟、奧林匹克宙斯神像、摩索拉斯國王陵墓、羅德島太陽神巨像、亞歷山大港燈塔，對了還有我們中國的秦始皇陵兵馬俑。

　　我比較感興趣的是阿拉伯數字，它并不是阿拉伯人發明的'，而是由古代印度人在社會生產和實踐中逐步創造出來的，并隨著時間推移由當時強大的阿拉伯人具體運用和加以改造才形成的。并通過當時中國的印刷術傳播到了世界。歐洲人錯誤的認為這個數字是由阿拉伯人創造，所以起名為“阿拉伯數字”，我覺得阿拉伯數字的傳播跟中國的貢獻也離不開。

　　這就是我的下午特色課程，《世界史》讓我受益匪淺，給我帶來快樂。我下個月還報名《世界史》。

感受的作文15

　　又到了一年一度的軍訓了，說是很我真的很不想去，我相信大家都知道是為什么。

　　軍事是很苦，因為它是對于我們這些常常在家里衣來伸手，飯來張口的孩子來說，但軍訓又是顯得那么的微不足道，因為我們學會了堅強，所以相信，我們會看到勝利的曙光。其實我們應當很愉悅，因為穿著一身亮麗的軍裝，跟著隊伍走在人群中總會成為一道絢爛多姿的風景線，在新的學校，結識了很多新的同學，突然感覺自己不再那么孤單。這些天來，老師的陪伴，教官的教導，同學的鼓勵，又讓我們認識到了很多，明白了很多。

　　聽著一二一的口號，同時做出相同的動作，可能有時候會出錯，但只要努力，認真的做好每一步，總會有提高的。白天的艱苦訓練，也會讓我們在晚上睡覺的時候慢慢的回想，頓時又感覺自己成長了好多。

　　軍訓中的快樂也是無窮無盡的，班級的對歌和教官教的歌，現在想起還時常會揚起笑臉，我們這些頑皮的.孩子，常常又會顯得那么的可愛，這讓毫無辦法的教官也只能從嚴肅的表情回到微笑。

　　軍訓在我們的心中已經不再是那個可怕的魔鬼訓練營，它是我們體質提高的保證，它是我們培養健康身心的必要，都說陽光總在風雨后，那又何不期待讓暴風雨來得更猛烈些呢?

　　七天的軍訓時間讓我們明白了自我的價值，即使有點皮肉之苦又何妨呢。

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