- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的實(shí)踐作文600字3篇，歡迎大家分享。
實(shí)踐作文600字 篇1
在如今的世界里，假如沒有創(chuàng)新那么就會(huì)被淘汰。
記得愛因斯坦說(shuō)過(guò)“踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。所以我們需要?jiǎng)?chuàng)新。
踩著別人的腳步走，走的永遠(yuǎn)是別人的路。
在大自然中只有實(shí)踐才能帶來(lái)創(chuàng)新，才能認(rèn)識(shí)世界。烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
沒有實(shí)踐就沒有如今的生活，在那個(gè)夜晚沒有燈的年代，人們只能點(diǎn)著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)的愛迪生突發(fā)奇想：或許可以發(fā)明什么來(lái)改變這種現(xiàn)狀。帶著這種對(duì)發(fā)明的好奇心和對(duì)知識(shí)的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費(fèi)時(shí)間，又有多少人看到他一次一次的.失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號(hào)。
愛迪生是幸運(yùn)的，他敢于突破自我，勇于實(shí)踐。是他讓人們?cè)谝雇磉^(guò)上了有光的生活。如果當(dāng)時(shí)愛迪生也和其他人一樣，甘愿在無(wú)光的夜晚忙碌，滿足于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，那么電燈就不會(huì)被發(fā)明，或許在今天的某個(gè)黑夜里，你仍要躡手躡腳的學(xué)習(xí)和工作。愛迪生用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：生活需要實(shí)踐，科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。
如果你有思想，有想法，這點(diǎn)很好，但是如果你不實(shí)踐的話，再好的想法也沒有用。
實(shí)踐作文600字 篇2
一天下午，我在清理廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有幾只螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來(lái)繞去，仔細(xì)一看，又看見了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬！我有些不解：為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？
我充滿好奇地上網(wǎng)查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什么視覺，主要是靠它的一對(duì)觸角來(lái)尋找食物。而在螞蟻尋食的過(guò)程中，它的腹部會(huì)分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì)，留下痕跡，這樣后面的同伴就能尋著氣味趕來(lái)了。
為了能證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根10厘米左右長(zhǎng)的'小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，就有一只螞蟻探出頭來(lái)，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來(lái)回晃動(dòng)。接著又爬回洞穴。不一會(huì)兒，只見它又出來(lái)了，后面還跟著十幾只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機(jī)截下一厘米的木棍，當(dāng)洞穴內(nèi)的螞蟻出來(lái)的時(shí)候，就在被截去的地方在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找不到同伴的位置。而當(dāng)木棍上的螞蟻抬著“戰(zhàn)利品”回去的時(shí)候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻是怎么尋食的——原來(lái)是根據(jù)觸角來(lái)尋找食物，再通過(guò)氣味來(lái)通知同伴的。同時(shí)氣味也是他們的指示標(biāo)，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來(lái)尋找食物，雖然他們無(wú)法看見，但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來(lái)引路。
可見自然萬(wàn)物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個(gè)方面有欠缺，在另一方面就會(huì)顯示出他獨(dú)特的能力！
實(shí)踐作文600字 篇3
前幾天想著天氣熱了，該把家里的厚被子換成薄一點(diǎn)的被子了。于是就把所有的厚被子放了起來(lái)，留了兩床新被子。這兩天因?yàn)樘鞖獾目傁掠甑木壒剩〕粢恢苯泻八谋蛔佑悬c(diǎn)冷。還說(shuō)我給他留的被子薄了。
我一直都感覺他的被子不薄，更何況現(xiàn)在都夏天了，應(yīng)該沒那么冷。可小臭執(zhí)意覺得他的被子太冷了，要蓋別的被子。無(wú)奈之下，我只好把我的被子和他的交換了。
當(dāng)我昨天晚上蓋著小臭得被子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小家伙說(shuō)的還真不假，他的被子確實(shí)有點(diǎn)薄了。哪怕我上面又蓋了一個(gè)薄毯子，還是感覺一晚上睡的不踏實(shí)，總覺得被子有點(diǎn)薄，蓋著有點(diǎn)冷。
這時(shí)，我才真正的相信了小臭說(shuō)的，他的被子有點(diǎn)薄，蓋著有點(diǎn)冷。也真正體會(huì)到了一句話，沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)。
很多時(shí)候，我們總是習(xí)慣的去想當(dāng)然。而從不耐心的聽聽孩子的'話。雖然他只是個(gè)孩子，但他已經(jīng)懂了基本的冷暖，我們卻一直覺得自己的說(shuō)法是對(duì)的。
其實(shí)，生活中的很多時(shí)候，我們都特別的執(zhí)拗，自己不去實(shí)踐，不去試試，卻總叫喊著說(shuō)自己的想法是對(duì)的。然后還說(shuō)別人多事。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，你如果能夠耐心的靜下心來(lái)，試試，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你真的是不怪他人了。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，
越是小的孩子，也有自己獨(dú)立的想法。而我們作為家長(zhǎng)的，或許更應(yīng)該收起自己的想法，然后靜靜的聽聽孩子的想法。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的想法和說(shuō)法，真的才是對(duì)的。
而如果我們覺得自己的說(shuō)法是對(duì)的，我們不妨抽個(gè)時(shí)間，自己去實(shí)踐實(shí)踐，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理。看看究竟是誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。雖然很多事情都只是生活中的一些瑣碎小事，可往往正因?yàn)檫@些小事，才讓我們和別人的意見產(chǎn)生分歧，然后因?yàn)檫@些小事產(chǎn)生誤會(huì)，最后傷了感情。
所以，我們面對(duì)這些小事，應(yīng)該做的不是堅(jiān)持自己的想法，而是應(yīng)該多去動(dòng)手，多去試試，多去實(shí)踐實(shí)踐，只有自己親自去試了，自己才有發(fā)言權(quán)！
【實(shí)踐作文600字】相關(guān)文章：
實(shí)踐基地作文03-19
實(shí)踐活動(dòng)作文03-03
社會(huì)實(shí)踐作文12-31
難忘的實(shí)踐活動(dòng)作文03-03
實(shí)踐活動(dòng)感想作文03-16
暑假社會(huì)實(shí)踐作文02-25
實(shí)踐出真知作文05-21