在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我是一滴水，一滴渴望流入大海的水。

　　我成天生活在小河里，和小魚小蝦一起玩耍著，非常快樂(lè)。可是這樣的生活使我漸漸感到乏味了。我想：傳說(shuō)中的大海到底在哪兒呢？我悶悶不樂(lè)地去問(wèn)小河?jì)寢尅Ｋ�說(shuō)：孩子，你去找找大海吧！我相信你能夠成功。于是，我離開(kāi)小河?jì)寢專�開(kāi)始了我的尋找大海之旅。

　　我走啊走啊，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一大片水，啊！我找到大海啦！我大聲地喊叫著。我飛快地向大海跑去：‘大海’，我來(lái)了！突然，我聽(tīng)見(jiàn)水里傳來(lái)一陣笑聲，一只老龜從水里慢吞吞地浮出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：孩子，這里僅僅是一個(gè)湖，離大海還遠(yuǎn)著呢！什么？離大海還遠(yuǎn)著呢？我只好繼續(xù)前進(jìn)。

　　咦？這是什么聲音？我仔細(xì)地聽(tīng)起來(lái)，嘩嘩嘩，難道我找到大海了嗎？我又飛奔過(guò)去，只見(jiàn)眼前的`大海非常寬闊，那水奔騰著，發(fā)出震耳欲聾的聲音。啊！大海，我終于找到你了！我感嘆道。什么什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這里是‘大海’？我的話剛說(shuō)完，一條大魚鉆出水面，小水滴，這里是一條江！離大海還遠(yuǎn)著呢！聽(tīng)了這番話，我的頭好象挨了一悶棍，可是臨走前媽媽的話仿佛在我耳邊響起：孩子，你遇事不能灰心，要勇敢地面對(duì)和克服困難。想到這兒，我又昂起頭堅(jiān)定地向前走去。

　　我一路翻山越嶺，看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海，可這到底是不是大海呢？不是大海又會(huì)是什么呢？我的腦袋里出現(xiàn)了一排排問(wèn)號(hào)。于是我問(wèn)身邊的貝殼：貝殼姐姐，這里是傳說(shuō)中那神秘的大海嗎？是呀，當(dāng)然是啦！我高興極了，不由自主地大喊：噢！找到大海嘍！我找到大海嘍！我興奮地跑到大海的身邊，猛地跳起來(lái)然后落在了大海里。又有一滴水加入了我們！她也成為我們當(dāng)中的一份子了！歡迎你！水滴們議論紛紛。

　　啊！我終于找到大海了，我終于找到了那神秘、美麗而又令人向往的大海啦！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　今天是一個(gè)很特別的日子，下午有一場(chǎng)廣播體操比賽。

　　經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一些同學(xué)已對(duì)廣播體操了如指掌，可是我的心里還是有一塊石頭堵住了我的心，我是新生，沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)學(xué)校里的一個(gè)操（心理健康操）。時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間已是下午了，老師叫我們出去排隊(duì)。來(lái)到樓下，望著五年級(jí)即將做完，我不時(shí)有一點(diǎn)擔(dān)心，我趕緊跟老師說(shuō)：“老師，我怕我做的`不好，我可以退出嗎？”而馬老師卻還是堅(jiān)定地把我拒絕了。輪到我們班了，我們打起精神踏步來(lái)到了籃球場(chǎng)中心，我的腦子里一片空白，不時(shí)地低下頭來(lái)看綠點(diǎn)生怕猜錯(cuò)點(diǎn)子，我的綠點(diǎn)并不是那么的清晰，稍有一些模模糊糊的影子。音樂(lè)聲響起開(kāi)始做了，我踩中點(diǎn)子專心致志地踏步起來(lái)，隨后跟著廣播操音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。可我做著做著感覺(jué)不對(duì)勁了，我不時(shí)地望了望領(lǐng)操員，我的頭上冒出了粒粒汗珠，可我還是不時(shí)地提醒我自己，放松，放松，什么也不要想，馬上就要結(jié)束了，可我偏偏做得跟別人相反，我在心中責(zé)備自己，怎么搞的，集中思維，雙眼正視前方，努力做著每一個(gè)動(dòng)作……隨著音樂(lè)將要接近尾聲，我心中不時(shí)地有一絲開(kāi)心，旁邊的鄒蕓一直提醒我：“喂，湯欣宇，看好綠點(diǎn)！”我下意識(shí)地退了一步，踩在點(diǎn)上，終于，廣播體操結(jié)束了，還有一個(gè)回去時(shí)，一共20分，我打起精神，撩起袖子擦了一把汗，回到樓梯上，我終于松了一口氣。

　　經(jīng)過(guò)這一次比賽，雖然我們做得不好，但我卻明白了一個(gè)道理：在做任何事時(shí)，我們都不能慌亂，這樣只會(huì)令事情做得越來(lái)越復(fù)雜。只有定心，才會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　我有愿望，也有理想，但這兩個(gè)是不一樣的。愿望是指自己所希望得到的，而理想嘛，是很深刻的，主要就是說(shuō)為了自己切合實(shí)際的愿望而奮斗吧。

　　我長(zhǎng)大最想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。就是那種坐在家里沙發(fā)上咬著筆頭拿著畫稿的自由職業(yè)。我不光畫畫好，并且對(duì)“設(shè)計(jì)”這個(gè)字眼有著很大的興趣。自己發(fā)明創(chuàng)造，有什么不好？當(dāng)你看到街上有人穿著你設(shè)計(jì)的衣服時(shí)，那種自豪感太美妙了！

　　我第二個(gè)愿望是想當(dāng)個(gè)中醫(yī)。中國(guó)的中醫(yī)很神奇，幾種草藥配在一起就能治病。還有些西醫(yī)治不好的病，到了中醫(yī)手中就幾針的事情，完全康復(fù)！中國(guó)有那么悠久的歷史，醫(yī)術(shù)自然也發(fā)達(dá)了！哪里是那些西醫(yī)能比的上的？

　　第三想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)是上班族，但是一定要工資高，地位高！上班族是很輕松的.哦！有節(jié)假日，還有年假……而且地位高的上班族，上班遲一些也不會(huì)有人說(shuō)的。最好公司再離家近點(diǎn)，就更輕松了！上班族上班就是面對(duì)電腦，坐在柔軟舒服的坐椅上，隨心所欲地操控著鼠標(biāo)，工作之余還能干點(diǎn)自己的事情，玩玩游戲，上上QQ，發(fā)篇博客……（這一段很有意思，原來(lái)沒(méi)有，因?yàn)榕畠涸谧鐾昶渌�作業(yè)之后時(shí)間不早了，想盡快完成作文，于是緊緊按照老師要求的400數(shù)字寫，有拼湊之嫌，很快寫好了，可以一數(shù)數(shù)字，還不到300字。沒(méi)辦法，就在中間又加上了這么一段。看完以后，我有點(diǎn)想笑，首先上班族可不是職業(yè)啊，女兒不懂。另外，她的理想是這么閑的一份工作嗎？女兒說(shuō)，她要的一定是高工資的，并且只是愿望嘛，干嗎不能想啊！）

　　這些是我職業(yè)上的愿望，并且，要做就要做的最好！

　　我的愿望還有很多很多，比如：有吃不完的好吃的，身體健健康康，老師不留作業(yè)，學(xué)校多放假……我的愿望還有很多很多，但還是朝著自己切合實(shí)際的目標(biāo)努力奮斗！加油！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　在我的"時(shí)間囊”里放了一個(gè)悠悠球，每當(dāng)看到它，我的腦海中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有海般寬廣胸懷的人，我一輩子感謝他。

　　記得那是一天下午放學(xué)，我見(jiàn)到一個(gè)小攤旁邊站著一位哥哥，那時(shí)我們男孩子對(duì)悠悠球可愛(ài)得在水深火熱之中，我們一下子就涌了上去，把哪位哥哥及小攤圍的滴水不入，我仗著自己身材矮小擠到了最里面。我們都在精心挑選著，我的目光停留在一個(gè)深藍(lán)色的悠悠球上，上面刻著“摩天輪”。我一把抓起它，生怕別人搶走似的。我剛想掏出錢來(lái)買，可是我的錢都買吃的用了啊。我在看看悠悠球。它仿佛在說(shuō)：“快把我買回家吧！”我愛(ài)不釋手，拿得起不放下，放下了又拿起來(lái)。突然，我想到一個(gè)辦法——那就是‘偷’？不不不，我立刻打消了這一個(gè)念頭。這要是讓老師同學(xué)們知道了那就“蛋糕”（糟糕）了，他們會(huì)怎么瞧我啊！！！

　　最終我擋不住它的誘惑，終于……“反正有這么多人。那哥哥又忙著收錢，他不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的`。”我把球悄悄的放進(jìn)口袋里。裝成木有找到中意的，剛想離開(kāi)。突然間，我的胳膊被一只蒼勁有力的手抓到了。我一看，正是那一位大哥哥。他的臉上有微微的怒火，就像個(gè)活火山，時(shí)刻都有可能會(huì)爆發(fā)。我的心立刻懸起了。隨即而來(lái)的可能是一頓責(zé)罵；可能是帶我去見(jiàn)老師；可能是叫家長(zhǎng)；還可能是……

　　我不干在想下去了。總之我現(xiàn)在除了后悔還是后悔。他開(kāi)口了：“小弟弟，你喜歡這悠悠球嗎？”我低下頭，紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你沒(méi)帶錢是嗎？”“對(duì)，對(duì)……對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，我送你好了。”他又說(shuō)：“下次千萬(wàn)千萬(wàn)別這樣了。”“不，不，我不可以要的。”大哥哥笑了，硬塞給我。我呆呆的站在那兒望著他。這時(shí)，我也被擠出擁擠的人群。

　　第二天，我拿著錢想還給哪個(gè)哥哥，可一連幾天都沒(méi)等到他。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　我有一位慈祥的老師。她身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉下，嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，好看極了。她就是我們的幼兒園老師，謝老師。

　　印象中謝老師教了我們四年。有一次，在幼兒園謝老師給我們發(fā)玩具。可是發(fā)到我這就沒(méi)有玩具了。我心想：“今天可真倒霉。“我傷心極了。”可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到謝老師把她今天上課用的玩具給我玩。“我一直在看那教具里面哪里是藏糖果的地方呢？謝老師看見(jiàn)了悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我藏糖果的地方在那朵粉紅色的左邊第二個(gè)鈴鐺里。”我打開(kāi)一看：真的有我喜愛(ài)吃的草莓糖果。我開(kāi)心地吃著。

　　還有一次，回家的時(shí)候天空中下起了傾盆大雨，謝老師說(shuō)誰(shuí)帶了雨傘請(qǐng)站出來(lái)。謝老師數(shù)了數(shù)共有27人帶了雨傘。全班共有55人。謝老師說(shuō)：“55/27=2余1人。”謝老師接著說(shuō)：“周元雨和李欣言一組。”謝老師把人都分配好了。唯獨(dú)只有我沒(méi)有分配好。我心想：“今天我可要淋雨回家了。”

　　可是謝老師把自己的自行車騎出來(lái)說(shuō)：“快上車。”我大吃一驚，居然謝老師要騎自行車送我回家。

　　在路上謝老師一直在把雨衣向我這邊拉。我到家了我的衣服一點(diǎn)都沒(méi)有濕，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天謝老師送我回來(lái)的`，我的衣服沒(méi)有濕，可謝老師的衣服濕了一大片，她會(huì)不會(huì)感冒呢？”爸媽異口同聲地說(shuō)：“謝老師真是個(gè)好老師啊。”

　　老師啊，謝謝您！在我幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識(shí)的種子，我們?yōu)槟氵@位和藹可親、可親可敬的老師感到驕傲和自豪。謝謝您謝老師對(duì)我四年的照顧。

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