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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的加油的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
加油的作文600字 篇1
一股感動(dòng)漸漸漾上心頭，腦海中還回蕩著那一聲聲加油聲，我的眼前模糊了……——題記
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，但我選擇項(xiàng)目時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有多少項(xiàng)目可以選了，只好報(bào)了最可怕的400米。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，離比賽的時(shí)間也越來(lái)越近了……
“李一可是吧？你是第六道！”某個(gè)體育老師跟我說(shuō)，指了指第六道，我站了過(guò)去。
最難跑的400米，最差的第六道。
“預(yù)備，跑！”一聲響亮的槍聲在耳畔炸開(kāi)，我便拼了命地往前跑。剛開(kāi)始的四分之一圈我還遙遙領(lǐng)先，可是不一會(huì)兒，就疲倦了。應(yīng)該是剛開(kāi)始就加速，導(dǎo)致后面就跑不動(dòng)了吧。漸漸地，一個(gè)人超過(guò)了我，兩個(gè)人、三個(gè)人超過(guò)了我。我急了，可怎么也用不上力，不久就氣喘吁吁了。
“李一可，加油！”突然，耳邊出現(xiàn)了熟悉的聲音，一群人的聲音，有昔日的好朋友，有平時(shí)大大咧咧的男生，還有黃老師渾厚的聲音……這些聲音混在一起，編織成一曲美妙的樂(lè)章。聽(tīng)見(jiàn)這些聲音，我便堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步！
可不管怎么沖，我和別人的差距還是非常大。雙腿發(fā)麻，大腿緊繃，速度慢了下來(lái)，我又想放棄……
這時(shí)，耳邊又響起了加油聲，只是這次，比上一次的聲音更加響亮了，我不能放棄！
所有人都為我加油，所有的目光都聚焦在我身上，我是他們的希望啊！我放棄了，豈不是會(huì)引來(lái)唾棄？就算最后一名，也要成為最閃亮的最后一名。過(guò)程全力以赴，結(jié)果隨遇而安。過(guò)程都沒(méi)有全力以赴，你怎么可以認(rèn)輸？
我一次又一次鼓勵(lì)著自己，不能放棄，不能氣餒。最后，我頑強(qiáng)地跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！
因?yàn)槟且痪湟痪涞腵加油聲，讓我堅(jiān)定了信念，使我跑了下來(lái)，讓我有了不服輸?shù)木瘢?/p>
這次的運(yùn)動(dòng)，讓我至今無(wú)法忘懷，尤其是那永久在我腦中徘徊的加油聲，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在了我的內(nèi)心深處。
加油的作文600字 篇2
繡湖小學(xué)一年一度的校內(nèi)年級(jí)傳統(tǒng)籃球賽在初冬拉開(kāi)帷幕了。
為了能打好每一場(chǎng)球、贏得寶貴的每一分，我們班賽前精心策劃、積極備戰(zhàn)，賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作、吶喊助威，賽后認(rèn)真總結(jié)、相互鼓勵(lì)。
周二下午，學(xué)校籃球館上演了一場(chǎng)精彩而激烈的籃球賽——我對(duì)陣四班。
比賽開(kāi)始前，我們班的球員個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍、積極做好賽前的熱身運(yùn)動(dòng)——運(yùn)球、互傳、投籃，一切都是那么嫻熟而默契。
早聽(tīng)同學(xué)傳言說(shuō)四班的隊(duì)員很厲害，雖然很希望自己班級(jí)能贏，但心里仍害怕我們五班不能戰(zhàn)勝他們，心里有點(diǎn)發(fā)慌。
“嘟”！隨著裁判員尖叫的哨聲，比賽開(kāi)始了，四班發(fā)球，我們見(jiàn)識(shí)了他們的厲害，沒(méi)過(guò)幾分鐘便進(jìn)了一球，他們的.啦啦隊(duì)一聲“耶”，我覺(jué)得那簡(jiǎn)直是魔鬼的聲音。我們的隊(duì)員也奮力還擊，陳蔚卓接到王仕杰的傳球，疾步飛奔三分線(xiàn)，四班的兩名球員急撲過(guò)來(lái)左右?jiàn)A擊，陳蔚卓做了一個(gè)假動(dòng)作靈活的閃過(guò)其中一個(gè)球員，可另外一名球員卻死死地纏住他，讓他遲遲不能投籃。我在下面心急如焚，心想：再像剛才那樣做一個(gè)假動(dòng)作，繞過(guò)去啊！場(chǎng)下每個(gè)五班的同學(xué)都在加油、鼓勁。陳蔚卓利用對(duì)方防守的瞬息空檔，把球傳給了陳非易，陳非易接到球后，毫不猶豫地投籃，球在空中劃了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，可惜竟未進(jìn)球！我班的同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，蔫了下來(lái)，我想：哼，看你們還敢囂張，我們肯定勝過(guò)你們！
比賽的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，陳蔚卓四次犯規(guī)被罰下場(chǎng)，我們又折損了一員大將，這讓本來(lái)脆弱的防線(xiàn)雪上加霜，但我們的隊(duì)員依然努力奮戰(zhàn)。四班利用這個(gè)機(jī)會(huì)繼續(xù)發(fā)起猛攻……
最后，球戰(zhàn)愈發(fā)激烈殘酷，我們終因?qū)嵙沂庖?：5的成績(jī)負(fù)于對(duì)方……
盡管比賽我們負(fù)于對(duì)方，但正如葉老師所說(shuō)：“這只是我們?nèi)松幸粓?chǎng)小比賽。”我們要在比賽中汲取教訓(xùn)——人生不能輕言放棄、付出才會(huì)有回報(bào)。
五（5）班，加油，我們最棒！
加油的作文600字 篇3
加油中國(guó)！加油四川！
“只要有一線(xiàn)生機(jī)，我們都會(huì)努力，拼力救出四川受災(zāi)人民，因?yàn)樗麄兪俏覀兊耐麄兪恰睖乜偫淼倪@句話(huà)又在我耳邊響起，每次看到新聞上四川人民痛苦的樣子，不爭(zhēng)氣的眼淚又從我的眼眶溢出，四川人民還好嗎？在這里，我為逝去和遇難的四川人民和孩子們默哀三分鐘。
地震的無(wú)情，掩埋了四川人民的青春，奪走了四川人民鮮活的生命。“哪里需要就到哪里去！”這就是救援者們的誓言，只要有一個(gè)幸存者，救援者就不會(huì)離開(kāi)。天災(zāi)無(wú)情，但是人有情，四川人民的同胞，正努力的援救著四川人民，只要有一線(xiàn)希望，就決不放棄；只要有一絲生機(jī)，就拼力搶救！
在這個(gè)世界上，四川人民和我們永遠(yuǎn)是一家，永遠(yuǎn)不會(huì)分離，只要有我們的愛(ài)心，有四川人民的信心，一起心連心，就一定能走出這次大災(zāi)難，撐起一片蔚藍(lán)的晴空。
雖然我與四川受災(zāi)人民遠(yuǎn)隔千離，也幫不上多大的忙，但我愿以自己的全力，去幫助四川人民！我們是一家人，我們都是中國(guó)人，所以，每時(shí)每刻，我們都用心祈禱，用心為四川人民祝福！
災(zāi)難，是恐怖的，但是，四川人民和我們卻不會(huì)畏懼，堅(jiān)持下去！加油！中國(guó)！加油！四川！
但愿這一切都能過(guò)去，可是我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷這次地震！但愿奧運(yùn)火炬這片代表平安、幸福、和諧、快樂(lè)的'祥云，能給四川人民帶來(lái)好運(yùn)！因?yàn)閵W運(yùn)圣火是永不熄滅的，四川人民的意志也是不會(huì)被困難屈服的！
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變的更美好！”這雖然只是普普通通的一句歌詞，但我會(huì)將它永遠(yuǎn)記在心間——只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變的更美好……
加油的作文600字 篇4
“哎呦，哎呦!”“加油，加油!”“快點(diǎn)拉呀，拉呀!”……咦?怎么回事?啊，原來(lái)是我們班在舉行拉書(shū)比賽呢!
今天的作文課上，黃老師手里拿著兩本厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，她手里舉著書(shū)，神秘兮兮地說(shuō)：“我手里的兩本書(shū)是兩本魔法書(shū)，上面科沾滿(mǎn)了‘神奇膠水’哦，這膠水是無(wú)色無(wú)味的。”
黃老師的話(huà)音剛落，教室里噓聲一片，同學(xué)們面面相覷，議論紛紛：“不會(huì)的吧?”“‘神奇膠水’?肯定又在開(kāi)玩笑!”“世界上哪有‘神奇膠水’呀?”……同學(xué)們疑惑極了，都想上前一探究竟。黃老師讓龐佳琦上臺(tái)聞一聞，她使勁嗅嗅，搖了搖頭，看來(lái)果然無(wú)色無(wú)味。
“現(xiàn)在就讓奇跡發(fā)生!”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)，一邊把書(shū)一頁(yè)隔一頁(yè)地夾在一起，我看著，心里滿(mǎn)懷期待：我倒要看看黃老師葫蘆里賣(mài)的到底是啥藥!同學(xué)們也都疑惑地看著黃老師的一舉一動(dòng)。黃老師請(qǐng)張翔威和陸文軒上臺(tái)PK。
他們兩人緊緊地抓住書(shū)本，使勁往后拉。瞧，張翔威小臉漲得通紅，陸文軒“啊”的叫著，使出渾身解數(shù)，可書(shū)像一個(gè)連體嬰兒似的，怎么也無(wú)法分身開(kāi)來(lái)。張翔威和陸文軒喘著粗氣，無(wú)可奈何地回到了座位上。
大力士袁晨晨和萬(wàn)政明自告奮勇，還想上臺(tái)較量一番。看，就算袁晨晨用力地把萬(wàn)政明從北拖拉到了南，書(shū)也沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。他倆最后還是以失敗告終。看到這里，我滿(mǎn)腹疑惑：這到底是為什么呢?怎么會(huì)拉不開(kāi)呢?
黃老師看著我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的`樣子，就讓我們同桌之間也親身體驗(yàn)一番。可就算我的同桌是堪稱(chēng)全班第一大力士，最后也不能把書(shū)給拉開(kāi)，我完全泄氣了。
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，黃老師揭開(kāi)了其中的奧秘：“兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)夾在一起就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，而摩擦力卻是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。”我們聽(tīng)了恍然大悟。
沒(méi)想到兩本夾在一起的書(shū)里面也包含著科學(xué)道理。哈哈，今后只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘在生活中無(wú)處不在!
加油的作文600字 篇5
考完試了！大家都心花怒放，我卻緊張兮兮、悶悶不樂(lè)，因?yàn)橐l(fā)考卷，我怕分?jǐn)?shù)會(huì)慘不忍睹，不只我傷心，爸爸媽媽也會(huì)對(duì)我失望，我不喜歡這樣的感覺(jué)。
考卷發(fā)下來(lái)了，我的心像在坐云霄飛車(chē)一樣，忐忑不安、七上八下，唉呀！語(yǔ)文怎么考這么差呢？我目瞪口呆，數(shù)學(xué)竟然九十三分，科學(xué)九十五，英語(yǔ)九十八，沒(méi)有一科一百。考試前心煩意亂，要為考試準(zhǔn)備，不能做喜歡的事；考試后心如刀割，做這么多的努力，成績(jī)卻不理想，像白費(fèi)功夫。
到了家，我在書(shū)房寫(xiě)功課，坐立不安，要拿考卷給媽媽看，怕媽媽聲色俱厲的罵我，我現(xiàn)在的.心很亂，周遭的東西離我越來(lái)越遠(yuǎn)。媽媽進(jìn)來(lái)看了看考卷，出乎意料的事發(fā)生了，媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我，還給我鼓勵(lì)和安慰，媽媽說(shuō)：“盡力就好了，下次再加油！”“砰！”我被關(guān)門(mén)聲嚇醒，原來(lái)我睡著了，剛剛那些都是一場(chǎng)夢(mèng)，希望這些夢(mèng)都能成真。
我把考卷給媽媽看，媽媽笑一笑，說(shuō)：“媽媽知道你盡力了，再努力加油，一定會(huì)更好！”媽媽不但沒(méi)罵我，反而溫柔的安慰我，讓我覺(jué)得我真的要更加努力，才不會(huì)對(duì)不起媽媽。晚上，媽媽說(shuō)出去吃飯，慰勞辛苦考完試的我，我興高采烈，快樂(lè)的心情真是無(wú)與倫比！
晚餐炊金饌玉，大家吃得津津有味，饑腸轆轆的我，更是狼吞虎咽。晚餐吃得好飽，像是挺著大肚子，走起路來(lái)大腹便便的孕婦，自己不自覺(jué)的發(fā)笑了。到了家，我覺(jué)得不亦樂(lè)乎，有媽媽的安慰加上好吃的晚餐，幾乎忘了我考試和成績(jī)這回事，全家和樂(lè)融融的度過(guò)快樂(lè)、滿(mǎn)足的一晚。我心中的小精靈，考完試疲憊不堪，覺(jué)得自己快撐不住了，但是她的家人一直鼓舞著我，給我加油打氣，我又重新振作起來(lái)，像加滿(mǎn)油的小汽車(chē)，繼續(xù)向前沖！沖！沖！謝謝家人的愛(ài)和鼓勵(lì)，她們永遠(yuǎn)是我心目中最寶貝的加油站。
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