在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的歌唱作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

歌唱作文600字 篇1

　　你如辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；你如點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；你如一支粉筆，消磨了自己卻造就了別人。你就是平凡而偉大的一個(gè)人——教師。

　　是你，教會(huì)了我a、o、e；是你，教會(huì)了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)不退縮；是你，教會(huì)了我做人的道理，為人要正直，要以誠(chéng)待人；是你，教會(huì)了我要想贏得別人的尊重，就必須先要尊重別人。

　　無(wú)數(shù)個(gè)春秋，你貢獻(xiàn)出了自己的青春，站在三尺講臺(tái)，永遠(yuǎn)不知疲倦的講著，粉筆沫也不知你吸了多少，但你卻毫不在乎。你從來(lái)不想要索取什么，只知道貢獻(xiàn)，只知道教育好祖國(guó)的花朵、未來(lái)。你不僅讓我想起 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是你一生的真實(shí)寫(xiě)照。

　　我們猶如弱不禁風(fēng)的小花，瘦弱的小樹(shù)，而你就相當(dāng)于天上的太陽(yáng)，細(xì)雨微風(fēng)，照耀著我們，滋潤(rùn)著我們，撫摸著我們，讓我們?cè)谀愕木�心呵護(hù)下得以茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你就像一位母親仔細(xì)認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我們，幫助我們解決困難；當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻�索、彷徨時(shí)，你就如一盞明燈，照亮我們前方的路，校正我們?cè)陲L(fēng)雨中搖曳不定的航向，順利地駛向遠(yuǎn)方；當(dāng)我們?nèi)〉眯⌒〉某煽?jī)而驕傲自滿時(shí)，你就露出嚴(yán)厲的目光，警示我們不要沉迷在過(guò)去的.成功中，要繼續(xù)堅(jiān)持，向自己的下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

　　老師，你是這么的偉大，這么的無(wú)私。我不僅想要為你歌唱，歌唱你的寬容，歌唱你的奉獻(xiàn)，歌唱你的敬業(yè)，歌唱你的博愛(ài)，更歌唱你的嚴(yán)厲，因?yàn)閲?yán)師才能出高徒!

　　老師，在你的精心呵護(hù)照耀下，我們得以健康的成長(zhǎng)，擺正了自己的航向，不會(huì)在黑暗中迷失自己。老師，謝謝你，你這站盞明燈將永遠(yuǎn)照亮在我們心中！我愿為你歌唱，永遠(yuǎn)為你歌唱！

歌唱作文600字 篇2

　　中國(guó)，是個(gè)美麗的國(guó)家，那里風(fēng)景優(yōu)美，有著悠久而獨(dú)特的地質(zhì)歷史。既有望不到邊的高原，也有巍峨的高山；既有廣闊的平原，也有巨大的盆地；既有遼闊的陸地，也有寬廣的大海……這些自然景觀給中國(guó)增添了勃勃生機(jī)。

　　中國(guó)，是一幅山水畫(huà)，山峰、森林、河流、峽谷、湖泊、巖洞……它們的巧妙組合形成了中國(guó)的無(wú)數(shù)最美風(fēng)景。青海湖、絨布冰川、西沙群島、呼倫貝爾東部草原、鼓浪嶼……這些都是中國(guó)最美的地方，如果有機(jī)會(huì)我一定要去那些地方游覽一番。

　　中國(guó)不但風(fēng)景美，人更美。20xx年，國(guó)家評(píng)出了十大最美中國(guó)人，最讓我有感的是最美司機(jī)吳斌叔叔。20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎了吳斌叔叔駕駛的大客車(chē)前擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部。吳斌叔叔強(qiáng)忍肝臟破裂、多跟肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩地靠邊停好，還不忘打開(kāi)雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24位旅客的生命安全。

　　我作為黃種人，一個(gè)龍的傳人，一個(gè)中國(guó)人，我要用自己的歌聲歌唱祖國(guó)。一年級(jí)，老師發(fā)現(xiàn)我的嗓音富有磁性，自此踏上了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的'道路。轉(zhuǎn)眼，學(xué)習(xí)聲樂(lè)已有四個(gè)年頭，“夜以繼日，曲不離口”用在我身上再合適不過(guò)了！爸爸媽媽是我的忠實(shí)聽(tīng)眾，盡管一開(kāi)始我的歌聲猶如“鬼哭狼嚎”，令人“痛苦不堪”，但隨著我的努力付出，我已經(jīng)小有成績(jī)了！我聲樂(lè)已經(jīng)考出七級(jí)了；在20xx快樂(lè)陽(yáng)光酷兒杯寧波賽區(qū)得了銀獎(jiǎng)20xx快樂(lè)陽(yáng)光酷兒杯寧波賽區(qū)得了金獎(jiǎng)；浙江賽區(qū)銀獎(jiǎng)；我還每年都被評(píng)為校合唱團(tuán)優(yōu)秀生……

　　我想站在維也納大廳歡歌，讓我的歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落，讓全世界都知道中國(guó)是一個(gè)處處美的國(guó)家。

歌唱作文600字 篇3

　　有時(shí)候，堅(jiān)持也是一種責(zé)任。

　　——題記

　　我們的班主任兼語(yǔ)文老師周老師教兩個(gè)班。可在前幾天，周老師得了感冒，又用嗓過(guò)度，聲音沙啞起來(lái)。

　　第二天，周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。

　　早上，周老師為我們默寫(xiě)。她用極細(xì)的聲音叫我們翻開(kāi)本子，似乎稍大一點(diǎn)都會(huì)損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結(jié)合老師的嘴型來(lái)判斷。只見(jiàn)周老師一手拿書(shū)，眼睛盯著書(shū)，眉頭稍稍皺了起來(lái)，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說(shuō)出每一個(gè)詞語(yǔ)，剛開(kāi)始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發(fā)的沙啞，愈發(fā)的渾濁，但她的精神愈發(fā)的令人折服。

　　經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的休息，周老師的聲音清晰了些，語(yǔ)文課上，她又為我們灌輸知識(shí)。盡管周老師能說(shuō)話了，但還不能讀書(shū)。經(jīng)常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說(shuō)出聲。雖然如此，但她依舊堅(jiān)持著為我們講課。

　　我在課上認(rèn)真地記錄要點(diǎn)，周老師也趁著我們記的時(shí)候再說(shuō)明一遍，讓我們理解透。此時(shí)，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅(jiān)持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書(shū)，一手撫摸著胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來(lái)。此時(shí)的她仿佛說(shuō)一個(gè)字都很困難。她咽了咽口水，又繼續(xù)講課……

　　周老師沙啞的聲音所蘊(yùn)含的無(wú)限精神力量撥動(dòng)了我們每個(gè)人的'心弦，也讓我們每個(gè)人為她揪心。但周老師硬是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志用沙啞的嗓子教了兩個(gè)班近一個(gè)星期，我的心被震撼了。

　　是什么樣的力量支持著她？是責(zé)任，教師的使命。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，責(zé)任看似簡(jiǎn)單，但要盡到責(zé)任，必須要堅(jiān)持，不堅(jiān)持，怕困難，還有什么會(huì)等著我們？

　　哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責(zé)任的含義，祝您永遠(yuǎn)健康！

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