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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的看見作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
看見作文600字 篇1
幾年前，我在一個(gè)青少年樂團(tuán)里做一名小提琴手的時(shí)候，曾碰到過一個(gè)小男生。他比我小大概四五歲。臉上掛著副圓圓的眼睛，讓他看起來有些呆呆的。他是個(gè)沉默的孩子，每次看到他，他要么就是一個(gè)人呆呆地坐著，要么就低頭看書。他臉上的表情非常平靜，無論周圍有多吵，他都不會(huì)被影響。唯一一次看見他臉上表情變化，就是他被老師批評(píng)的那一次。
那天，我們?cè)谂啪氁皇纂y度很大的曲子，我們大家都練得很不好，老師有些著急。怎么練也練不好，最后老師就讓我們一個(gè)一個(gè)練給他聽。我們前面的小提琴手都被老師批評(píng)了，但是我們也是相視一笑就坐下了，自己開始認(rèn)真地研究起譜子來。可是，輪到那個(gè)小男生的時(shí)候，他的小臉通紅，看起來很緊張。他的表現(xiàn)非常不好，老師訓(xùn)了他一頓。他一開始還呆呆地望著老師，老師看他半天都不坐下，就大聲地喊了一句“坐下！”這個(gè)時(shí)候，他突然哇哇大哭了起來，他的.哭聲把我們的目光都吸引了過去。另外一個(gè)老師把他拉到了辦公室，我們接著排練。過了一會(huì)，到了中間休息，我去辦公室找老師，老師正拉著他的手在給他講笑話，我站在旁邊聽著聽著，都撲哧笑了起來。老師自己都笑得講不下去了。可是那個(gè)小男孩還在哭。他不停地哭，怎么也停不住。過了好一會(huì)，他又是一副木訥的表情，就站在辦公室里，什么都不說。
我出了辦公室之后，坐在座位上，靜靜地想著。那個(gè)小男孩，為什么不笑？為什么我從來就沒有看到過他笑？或許，他不會(huì)笑？或許，他被嬌慣慣了，經(jīng)受不起一點(diǎn)責(zé)罵？他不會(huì)笑，因?yàn)樗麤]有那份樂觀豁達(dá)的心境，他學(xué)不會(huì)從挫折中走出來。但是，人只有學(xué)會(huì)了微笑，才會(huì)擁有那份直面人生的勇氣呀！
想看見你的笑，想看見你對(duì)生活的那份勇氣，那份執(zhí)著，那份樂觀。你要知道，只要笑一笑，沒有什么過不去。
看見作文600字 篇2
生活，像太陽，散去你心中的陰霾。當(dāng)你悲傷時(shí)，當(dāng)你哭泣時(shí)，生活肯定展現(xiàn)出最美麗燦爛的笑靨，給你力量。
那是一個(gè)寒冬，我去參加數(shù)學(xué)杯賽考試。我胸有成竹地踏進(jìn)了考場(chǎng)，剛想坐下，傳來了一陣聲音：“你帶準(zhǔn)考證了嗎？”“哦，老師，我?guī)Я��！蔽覐臅锬贸隽艘粡埣�，“給你！”“嗯， 你看清楚，這可不是準(zhǔn)考證！”老師生氣了。我驚奇地叫了起來：“什么回事？”我驚慌失措地翻遍了書包，沒有，沒有。老天好像在給我開了個(gè)玩笑，我感到深深的無力感。“怎么辦，怎么辦？”我失望得走出了教室。一粒粒豆大的淚珠從我臉頰上流下，明亮的.眼睛頓時(shí)變得灰暗�！罢咀。 蔽衣牭搅艘魂嚺穑袄蠋煛薄澳阆冉o我考試，我?guī)湍憬鉀Q準(zhǔn)考證的事�！崩蠋熜α诵�，“可以嗎？”我看到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝。”那時(shí)，我心中的大石頭落下了，落下了……
果不其然，老師在考試結(jié)束后，幫我重新打了一張。我也取得了一等獎(jiǎng)的好成績，這令我很意外他曾經(jīng)在一次演講上說：失敗時(shí)，不要害怕。我看到生活的微笑，我相信我可以。
是啊，失敗再多又如何。生活，就是一場(chǎng)征途，我們?cè)趯ふ倚浅酱蠛拥倪^程中，生活會(huì)刁難你。時(shí)間不允許我們停滯，但我們可以駐足。守望著天空，守望著成功，守望著生活的笑靨。
生活的笑靨，離我們不遠(yuǎn)，但其實(shí)離我們又很遠(yuǎn)。也許有人會(huì)說，我看不見生活在對(duì)我微笑。但你想過嗎？你對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)嗎？你能否去欣賞自己的生活。哪怕是偶爾的一瞥你也許就能看到生活的笑靨。
所以，請(qǐng)努力去尋找屬于自己生活的笑靨吧。
看見作文600字 篇3
看，只需要眼睛；看見，看懂，則需要靈魂和心靈。只有看懂，才能看見生命的靈性，人性的善惡，人情的冷暖……
爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分時(shí)間都是媽媽陪伴著我。母愛，要用心去看，才能看見……
那是一個(gè)炎熱的夏夜。在往日，每晚都能吹著涼爽的空調(diào)，把炎熱全部擋在屋外，舒服的入睡；但是那天，我們小區(qū)停電了！這么大熱天，不但用不了空調(diào)，也吹不了電扇，這讓人怎么入睡啊！
第二天要上學(xué)，還是要早點(diǎn)休息，我便躺在床上努力讓自己睡著。但這燥熱的.天氣真讓人無法忍受，就像熱鍋上的螞蟻，又急又熱，我翻來覆去就是睡不著。此時(shí)，媽媽推門而入，手里拿著一把蒲扇，坐在我床邊說：“兒子，我給你扇風(fēng)，你早點(diǎn)睡，明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽用力扇起了扇子，頓時(shí)一陣風(fēng)向我吹來，雖然不是那么涼爽，但是身上的燥熱散去了許多。這次，我睡著了。
不知過了多久，那燥熱又來了，我扭動(dòng)著身體，十分不適，睜開了眼。我看見了睡意朦朧的媽媽，一只手撐著頭，一只手還在扇著扇子，但扇出的風(fēng)卻只是微微一點(diǎn)。原來媽媽一直在給我扇風(fēng)，手應(yīng)該都無比酸疼了！媽媽發(fā)現(xiàn)我又醒了，眨了眨眼說：“快睡吧，我繼續(xù)給你扇！”說著又像之前一樣扇起了風(fēng)。我感到無比幸福和感動(dòng)，深深體會(huì)到了母愛。我又睡著了。
第二天早上起床，我看到媽媽的精神狀態(tài)并不是很好，我知道，肯定是晚上一直給我扇風(fēng)沒睡好�？粗鴭寢�，我仿佛也看到了什么東西……
沒錯(cuò)，是母愛，是濃濃的，無私的，偉大的母愛。
母愛，它總會(huì)在不經(jīng)意間給我們感動(dòng)，以特殊的方式影響著我們，只要用心去感受，你就會(huì)看見！人生在世，總有人在支持著我們，這個(gè)人就是母親！
看見作文600字 篇4
世間萬物每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的美麗，但你是否注意過自己腳下。其實(shí)有時(shí)候低下頭就能看見美麗。
你是否發(fā)現(xiàn)過動(dòng)物的美麗，不是那種外表的艷梅而是那種獨(dú)特的來自內(nèi)心的美。觀察自然是我最喜歡的事情。見過螞蟻的美麗嗎？螞蟻，一個(gè)幼小的生命卻對(duì)我放出萬丈光芒。螞蟻運(yùn)食是最壯觀的。有時(shí)候推開一個(gè)蟻穴就會(huì)有許多的螞蟻。把一粒米飯放在地上就會(huì)有許多螞蟻爬來將它抬起，即便在那么沉重的情況下，他們也決不放棄，竭盡自己的力氣也一定要把食物運(yùn)進(jìn)去。螞蟻不是單個(gè)行動(dòng)，它們要一起完成。在他們眼中：團(tuán)結(jié)就是力量。
動(dòng)物在生活中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，隨處都可以發(fā)現(xiàn)美麗。美麗是動(dòng)物的團(tuán)結(jié)，這是多么得簡單，可是我們真的可以做到嗎？
小草青青。凡是看見過草原的人，絕不會(huì)說自己很偉大，因?yàn)樗麄円姷搅诵〔荨２荩俏乙娺^的最美的植物。草的生命力頑強(qiáng)，草的精神更是不屈的。在遼闊無際的草原上，我站在那里，認(rèn)為自己是他們的主宰，可是我錯(cuò)了。草在這里它是王者。我在它們身上一次又一次的踩踏，它們并沒有恐懼，而是在風(fēng)伯伯的鼓勵(lì)下堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)定的信念：我不能倒下，我要以自己的毅力去打敗我的敵人。
動(dòng)物和植物是自然中的一份子，它們都是王者。他們有著不同于人類的毅力，它們有團(tuán)結(jié)的信仰，它們有頑強(qiáng)的.毅力，它們有不怕失敗的勇氣，這些正是人類所缺少的。
低下頭就能看見美麗，美麗不是外表的華麗而是內(nèi)心的信念，不錯(cuò)的，美麗的力量是無窮大的，低下頭的美麗是優(yōu)秀的品格與堅(jiān)定的信念。我堅(jiān)信，低下頭就能看見美麗。
看見作文600字 篇5
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學(xué)習(xí)新科目�！�
“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請(qǐng)多指教！”她很用力地鞠了個(gè)躬。
此刻我只看見她的緊張。
臺(tái)下有不滿的聲音�！岸汲跞诉�配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了，滿臉通紅。起初，我也對(duì)這位老師沒什么信心，直到那次看見。
一日自習(xí)�！斑@題沒講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開學(xué)一個(gè)多月，化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急，只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學(xué)老師還在辦公室。“報(bào)告。”我潛入辦公室，聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。
這場(chǎng)景讓我十分驚訝。“是太累了嗎？”回想起來，最近上課時(shí)總聽見她在咳嗽，也帶著鼻音。“化學(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫著幾個(gè)人的名字�！半y道是錯(cuò)了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅(qū)使我翻開來。每一頁都詳細(xì)地寫著化學(xué)課的細(xì)節(jié)�！暗谑哳}結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”，清清楚楚地寫著不足之處。
“沒想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝，還有感動(dòng)。不忍心叫她起來，我又輕輕地離開辦公室。
第二天化學(xué)課。“昨天的這道題很多同學(xué)還有疑問……”正是我想問的題。這一個(gè)月不知不覺間，化學(xué)老師一定有所成長。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張，我看見的'更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心，還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒有那次看見，我對(duì)這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進(jìn)辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識(shí)的種子。
看見作文600字 篇6
停下腳步，閉上雙眼，放松心情，吸氣，呼氣，只感覺自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開雙眼，只感覺眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉。
總感覺有什么東西在觸碰我的腳踝，于是，我蹲下身，低下頭來，仔細(xì)搜尋著這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)帧保偷匕l(fā)現(xiàn)，原來，你只是一顆小草。微風(fēng)中，你不斷的搖晃著本來就不穩(wěn)的身姿，“雙腿”緊緊的站立在泥土中，瘦弱的身軀一定經(jīng)歷了不少磨難吧!看著你，看著你，我仿佛看見狂風(fēng)暴雨中你的堅(jiān)持，你的忍耐，我仿佛看見烈日炎炎下，你的執(zhí)著堅(jiān)守，我不禁捧起你，猛然看見你的身上有一顆小小的水珠，我閉了眼，又仿佛看見了你的內(nèi)心，你我是有心理感應(yīng)的，這一定是你的淚珠吧，不，不是，你是強(qiáng)者，強(qiáng)者是會(huì)含著淚珠奔跑的，這一定是你的汗水，是嗎?
忽然，我又感覺有什么在拍打著我的肩膀，站起身來，尋找著你，原來你是一片小小的落葉，你是被“母親”大樹派來問候我的吧!我走向樹，看著樹，我看到了歲月的痕跡，歲月的滄桑將你變得堅(jiān)實(shí)，穩(wěn)重，你堅(jiān)固的根，你粗壯的`身，我看到了，看到了你的努力，，你的奮進(jìn)。我再次走近你，撫摸你，閉上眼睛，去看看你的內(nèi)心，我見到你內(nèi)心最絢爛的部分，你的夢(mèng)想，你的目標(biāo)，你想成為一顆參天大樹，你的目標(biāo)是天，你的“座右銘”是：只有長得更高，才能看得更遠(yuǎn)。我感覺我仿佛在你的內(nèi)心行走，看透了你的心�？粗愕男拍睿也唤錅I了，滾燙的淚水從我臉頰滑落，我的心不能平靜。
看草，見堅(jiān)持。
看樹，見奮斗。
看大自然，見生命的啟示。
同是生物，同在地球，同有生命，為什么不能像它們一樣，讓生命之花絢麗綻放呢?
我再次看向草，看向樹，心里默默刻下一個(gè)誓言：我會(huì)堅(jiān)持不懈，執(zhí)著奮斗，向目標(biāo)奮斗!
看見作文600字 篇7
在我們的生活中，不知是從什么時(shí)候開始，人們每天不停奔波，連還在上幼兒園的孩子，每周都有三四個(gè)興趣班，也不知是從何時(shí)開始，人們臉上失去了快樂的笑容，變得麻木，時(shí)間不會(huì)停滯，但我們可以駐足，接下來，我介紹的便是我生活中的幸福。
在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)和我的好朋友苗苗參加過一個(gè)夏令營，那里的訓(xùn)練十分辛苦，還記得第一天，我們的'活動(dòng)是“耐力訓(xùn)練”。隨著教官的一聲令下：“現(xiàn)在立刻去搬木頭，沿著場(chǎng)地跑三圈，現(xiàn)在開始分組，四人一組，每組100斤原木，速度最快的那一組晚上可以免夜跑，現(xiàn)在，立刻扛走！”，我們一個(gè)寢室的四人自發(fā)組成了一對(duì)，認(rèn)命地去搬來木頭，準(zhǔn)備跑步�？粗鵁o奈的同伴，我不知為何突然感到一種共患難的快樂與幸福感，這時(shí)，我仿佛看到了生活的笑靨。
我們?yōu)榱送砩夏芴稍诖采闲菹�，在跑步一開始，便扛著木頭飛奔完了一圈，當(dāng)我們氣喘吁吁地回到了起點(diǎn)之際，別組才跑了二三十米。我們十分開心，相視一眼，準(zhǔn)備跑第二圈，可就在這時(shí)，苗苗突然往前撲了一下，摔倒在了地上，膝蓋破了一大塊皮，我連忙松開木頭去扶她，卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔(dān)的，一松手，前后扛木頭的二人也撐不住，木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地，也似砸在我們的心上。一時(shí)間三人默默無語，摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重，連忙爬了起來，強(qiáng)顏歡笑，鼓勵(lì)大家要繼續(xù)�？吹剿芰藗�努力逗我們開心，我原本因大部分組超過我們想放棄的心，也重燃斗志！是呀！就算明知結(jié)局，但還是要努力一次，不是嗎？同伴們也被感染了，打起了精神。我們看著相互支持相互振作的彼此，仿佛看見了生活的笑靨，這是代表互助的笑臉。到了最后，雖然我們輸了，但我們卻很開心，比得到任獎(jiǎng)勵(lì)都要開心，因?yàn)槲覀兛吹搅松畹男v，這是代表了堅(jiān)持到底的笑臉。
這次短短的一個(gè)片段，卻在無數(shù)次我想要放棄時(shí)激勵(lì)著我。它是我們成功的標(biāo)志，也使我看到了生活的笑靨。
看見作文600字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年就過去了，我馬上就要升到初中了，此時(shí)，我對(duì)我的同學(xué)十分留戀。從前，我總是希望快點(diǎn)到初中，因?yàn)槌踔芯痛碜约阂呀?jīng)長大了�？墒牵F(xiàn)在，我卻十分舍不得。我們還未忘記童年時(shí)的歡笑；我們還未忘記剛?cè)雽W(xué)時(shí)的愉快；我們還未忘記搞活動(dòng)時(shí)的那種無憂無慮的感覺……雖然我們快分離了，但我們以前一起歡樂的情景我卻歷歷在目。想起以前我們一起笑，一起玩，一起狂奔，一起歡樂的情景，我就會(huì)淚如雨下。即將升到初中的我，心情既愉快，又忐忑不安。
如果世界上有時(shí)光機(jī)這種機(jī)器，我一定要回到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的`那個(gè)時(shí)段，因?yàn)�，那時(shí)的我們，是那么無憂無慮，不用為任何事而煩惱，更不會(huì)知道跟同學(xué)分離是什么滋味！不只是同學(xué)，還有一位在默默工作的人，也值得我們懷念‐‐那就是老師。謝謝您，老師！謝謝您這六年來對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，您無私地把知識(shí)教給我們，自己卻不要報(bào)酬。老師，您就是春雨，滋潤了我們這些祖國的花朵，自己卻消失在泥土之中，您也是勤勞的園丁，無私地灌溉了我們，讓我們健康成長。我將永遠(yuǎn)把您牢記在心！光陰似箭，日月如梭。時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間溜走了，我們應(yīng)該僅僅抓住它，節(jié)約每一分每一秒，或者跑在時(shí)間的前面，和時(shí)間賽跑才行，不能虛度光陰。
在最后的時(shí)光里，我要珍惜每一天每一分，和即將分離的同學(xué)們好好相處每一天，不能吵架。再見了，同學(xué)們；再見了，老師們；我會(huì)永遠(yuǎn)牢記我們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤屛覀兊挠颜x、師生恩情天長地久！指導(dǎo)老師：齊老師點(diǎn)評(píng)：題目取得新穎奪目，讓人眼前一亮，文中用大段優(yōu)美的蚊子來書法了你對(duì)同學(xué)老師的感恩之情！感情較真！加油！