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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的道理作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道理作文600字 篇1
從前，在一片果園里種著一棵橘子樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)，這兩棵樹(shù)每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
一天早上，蘋(píng)果樹(shù)醒了，它不屑地瞄了一眼旁邊正在努力生長(zhǎng)的橘子樹(shù)，傲慢地說(shuō)道：“喂，橘子樹(shù)，我勸你別費(fèi)力氣了，不管你有多努力，你長(zhǎng)出來(lái)的果子還是沒(méi)有我的好。”橘子樹(shù)謙虛地回答：“我知道我的果實(shí)沒(méi)有你的好，但我想我的果子也是對(duì)人的'身體有好處的。”“哈哈哈！難道你還沒(méi)意識(shí)到豐收的那一天，那些農(nóng)民們只會(huì)搶著要我的果子，而你，只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)農(nóng)民從你身邊走過(guò)，拋棄了你……”說(shuō)完，蘋(píng)果樹(shù)打了一個(gè)哈欠，又埋頭呼呼大睡了。
春天來(lái)了，橘子樹(shù)趁著這個(gè)季節(jié)還沒(méi)結(jié)束，每天都早早地醒來(lái)，享受著春風(fēng)的愛(ài)撫，聆聽(tīng)著春雨唱出的歌曲。而蘋(píng)果樹(shù)卻仍然在呼呼大睡，連春風(fēng)都推不醒，連春雨也打不醒，甚至連鬧鐘似的春雷也吵不醒。就這樣，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了，橘子樹(shù)連忙用翠綠的枝葉遮住陽(yáng)光，保護(hù)好身體，可蘋(píng)果樹(shù)卻瞧不起太陽(yáng)公公，覺(jué)得太陽(yáng)對(duì)自己的身體并沒(méi)有什么影響。便繼續(xù)蒙頭大睡。然而他絲毫沒(méi)有察覺(jué)到自己的身體已經(jīng)被曬得焦黃焦黃的了。
隨著時(shí)間的流逝，夏天也過(guò)去了，豐收的季節(jié)——秋天來(lái)了，這時(shí)的橘子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆高大茂盛的參天大樹(shù)，在那茂盛的枝葉上長(zhǎng)出了許許多多又大又圓的橘子，就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，穿著橘色的衣裳，臉上還洋溢著可愛(ài)的笑容呢！農(nóng)民們見(jiàn)了都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩僮樱呎呝澲僮娱L(zhǎng)得好，橘子樹(shù)聽(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣，幸福極了。而蘋(píng)果樹(shù)呢？原來(lái)，它已經(jīng)枯死了。
是呀！一個(gè)人想要成功，就要奮斗，如果沒(méi)有奮斗，你就不會(huì)成功。
道理作文600字 篇2
那天我正寫(xiě)作業(yè)，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。
我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，幾只白色的小足在空中快速地舞動(dòng)著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。
那小爬蟲(chóng)仰躺在粉紅色的桌上一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿呢悮ぃ⒖炭s成一團(tuán)。
我好奇的看著它小心的展開(kāi)身體，它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。雖然每次都以失敗告終，但是他毫不氣餒，一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。
我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我史料不及的我站起來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身戰(zhàn)起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。
我返回書(shū)桌，冷我驚奇的是，這只原來(lái)還躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上敏捷的趴著。我好奇地把他的身體翻過(guò)來(lái)，看他怎樣“東山再起”小爬蟲(chóng)頑強(qiáng)的揮動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩的溜走，慢慢地，他挪進(jìn)了那把尺子，幾只小組一擁而上緊緊地抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似地沿著尺子快快地爬去。
我將尺子翻過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)自然也背朝下貼著尺面爬行著。
我輕輕的放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛(ài)的小生命是怎樣為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈的努力的。
一把尺子，一張薄紙，一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。他需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，他真是這樣永不懈怠地奮斗著！
道理作文600字 篇3
我的家是一個(gè)安詳，和諧，溫暖，互幫互助的家。媽媽對(duì)我家教很?chē)?yán)，從小就教導(dǎo)我做人要有一顆友善的心，同時(shí)還告訴我一生中最重要的道理。這些道理在我的成長(zhǎng)中時(shí)時(shí)刻刻影響著我。
媽媽告訴我一生中最重要的道理，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。一生中誰(shuí)也不能保證自己不犯錯(cuò)誤，在漫漫的人生道路上，犯錯(cuò)誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對(duì)待錯(cuò)誤的'態(tài)度。有些人顧及面子，為了自己可憐‘的虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，以至于在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深，最終給集體和個(gè)人帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失。孔子說(shuō)：“過(guò)也，人皆見(jiàn)之，更也，人皆仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的，改正了人們會(huì)更敬仰你，西塞羅說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是只有愚人才會(huì)知過(guò)不改。”所以，承認(rèn)錯(cuò)誤是明智的。還記得，那次我犯了錯(cuò)誤，懷著忐忑不安的心情等著媽媽的召喚，但是令我吃驚的是，媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我，而是耐心的教導(dǎo)我，遇到錯(cuò)事不能逃避而要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)鏡子里美中不足的我。要及時(shí)改正，只有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的改正，才能成為最美的自己。
人生最重要的道理，懂禮貌。比如，“麻煩你”，“謝謝”，“對(duì)不起”……我們都要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間使用。它們都體現(xiàn)了人們的文明風(fēng)尚，這些話(huà)是文明禮貌的表現(xiàn)。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，在人格上沒(méi)有貴賤之分，大家都是平等的，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)也是對(duì)別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。人再深思熟慮，再謹(jǐn)慎從事，也難免有考慮不周的時(shí)候，這就要接受別人好的建議，并加以利用。被譽(yù)為“柜臺(tái)語(yǔ)言學(xué)家”的張秉貴接待顧客用語(yǔ)文明，對(duì)不同的顧客使用不同的語(yǔ)言，使每個(gè)顧客都十分滿(mǎn)意，他是我們的榜樣。
媽媽教給我這些道理，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。雖然這些道理我還不是太理解，但我堅(jiān)信這是正確的。這些道理鼓勵(lì)著我，幫助著我，我也堅(jiān)持每天多說(shuō)這些話(huà)，多文明用語(yǔ)，這個(gè)世界會(huì)更和諧，我也會(huì)更快樂(lè)！
道理作文600字 篇4
有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容；是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)；是嚴(yán)格的要求；是漂泊天涯的縷縷思念；是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)；是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。在人生道路上總會(huì)從父母讓你做的事情中獲得道理，而我是從干家務(wù)里獲得道理的.。
記得有一次，媽媽叫兩個(gè)姐姐去干家務(wù)，她們兩沒(méi)答應(yīng)，這下惹怒了媽媽。氣得媽媽火冒三丈，令我忐忑不安。之后兩只嚇得發(fā)抖的“老鼠”才乖乖地答應(yīng)了。但接下來(lái)的事情更讓媽媽生氣。
拖地的二姐，一會(huì)兒聚精會(huì)神，一會(huì)兒就像一只瞌睡蟲(chóng)，懶洋洋地睡著了。洗鍋的大姐更是不專(zhuān)心，連洗潔精都不放，只見(jiàn)她用水洗，這樣，連鍋上的油點(diǎn)都沒(méi)洗干凈。媽媽火冒六丈，嚇得我們腿都軟了。
媽媽就開(kāi)始給兩個(gè)姐姐魔鬼訓(xùn)練，還讓我也學(xué)學(xué)。他說(shuō)因?yàn)椋骸叭绻L(zhǎng)大成家，連家務(wù)事都做不好，那你還有什么用？”接著給我們開(kāi)始教洗鍋，說(shuō)：“洗鍋，還是成人必須要學(xué)會(huì)的，不然，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。”先把洗鍋刷拿起來(lái)，倒上洗潔精，用力來(lái)回搓洗，但要認(rèn)真些，因?yàn)檫�有一些油點(diǎn)隱藏在鍋邊上。我當(dāng)時(shí)都還在想干那些做什么？我又不是成人。
接下來(lái)，就是拖地。先是在要拖的地面上拖干凈，如果看到拖把下方有黑色物體，就要放在清水里沖洗，沖洗完之后再拖。說(shuō)到拖地，媽媽更是帶勁，二十分鐘后，地板像新買(mǎi)的一樣，無(wú)塵，無(wú)雜質(zhì)，像一面鏡子，能照出人的影子。
頓時(shí)，我被媽媽的一言一行所感動(dòng)了。她那么辛苦栽培我們，就是為了讓我們有一個(gè)好的前程，她也就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
做什么事情要有耐心，要專(zhuān)心。一絲不茍，才能成為一個(gè)對(duì)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在我也知道了媽媽的愛(ài)，原來(lái)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；是遮雨的傘，是滴落的淚；是甜甜的吻。
道理作文600字 篇5
上課鈴響了，今天終于迎來(lái)了我們期盼已久的辯論會(huì)。
以“小學(xué)生是否需要配電腦”為辯題，男女生分正反雙方各三人，在講臺(tái)兩邊排兵布陣。此時(shí)雙方如嚴(yán)陣以待的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，氣勢(shì)高昂，胸有成竹。
只聽(tīng)方老師一聲令下，辯論會(huì)開(kāi)始了，我方是持正方觀點(diǎn)，對(duì)方女生是反方。我方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，我方一辯手曾鵬有理有據(jù)地辯解：“費(fèi)思特說(shuō)一個(gè)學(xué)者的真正使命是在于高度重視人類(lèi)的實(shí)際發(fā)展過(guò)程，并時(shí)時(shí)促進(jìn)這個(gè)過(guò)程。電腦揭開(kāi)了新世紀(jì)的帷幕，是它將偌大的地球變成地球村……”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，偶們有一點(diǎn)得意。沒(méi)想到對(duì)方也還有一出拿手好戲，反方說(shuō)道：“電腦給中小學(xué)生帶來(lái)了巨大的傷害：沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，影響視力……”我方也不甘示弱，用同樣的方法，打回了一發(fā)子彈。正反雙方的子彈撞在一起，磨出了智慧的火花，使我眼前一亮，我反駁道：“這是電腦的問(wèn)題嗎？如果一個(gè)人拿菜刀殺了人，對(duì)方辯友是否判刀子死刑？”支持我方的人鼓起掌來(lái)，對(duì)方鎮(zhèn)定自若，從容應(yīng)對(duì)，對(duì)方列舉了許多數(shù)據(jù)證明電腦讓中小學(xué)生厭學(xué)，猝死，聽(tīng)到這些，我也感到觸目驚心。
對(duì)方出的這張王牌，好像一步狠棋把我們“將”死，支持反方同學(xué)大聲叫好！對(duì)方辯友喜形于色。不行，我方要絕地反擊。我方反駁道：“電腦再高，智能化，也只是機(jī)器，人們的自制能力差能怪電腦嗎？如果出車(chē)禍，你就說(shuō)不能開(kāi)車(chē)嗎？吃飯被，噎住了，難道就不吃飯了嗎？”我們隊(duì)員漸漸從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，支持我方的隊(duì)員也忍不住再次叫好。
下課鈴打斷了這場(chǎng)辯論，直到下課都沒(méi)分出勝負(fù)。電腦對(duì)人類(lèi)究竟是有利還是有弊，這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。但是，通過(guò)辯論，讓我們認(rèn)識(shí)到電腦縮短了人類(lèi)的`時(shí)空距離，信息便捷，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類(lèi)的生活、工作帶來(lái)便利，同時(shí)也明白了電腦給人類(lèi)帶來(lái)的危害也不容小覷。道理越辯越明晰，雙方的勝負(fù)已不重要，重要的是這場(chǎng)辯論會(huì)在提醒我們，網(wǎng)絡(luò)雖好，但也要嚴(yán)格自律，不然就會(huì)變成可憐的網(wǎng)蟲(chóng)！
道理作文600字 篇6
周二，老師通知我們周四進(jìn)行期中考試。并且提醒我們要帶上學(xué)習(xí)用品。
到了周四，我7:40就進(jìn)了校門(mén)。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到齊了，坐在位子上安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。我連忙找到了空位置坐下，認(rèn)真地聽(tīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師講易錯(cuò)題，以及鼓勵(lì)我們的話(huà)語(yǔ)。老師大概講了八分鐘，就讓我們各自去各自的考場(chǎng)了。
第一場(chǎng)：語(yǔ)文。考試開(kāi)始了，當(dāng)?shù)谝慌诺耐瑢W(xué)把卷子傳到我這里時(shí)，我認(rèn)真地看了卷子上的題，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，當(dāng)看作文的時(shí)候，我心中一陣竊喜，想：寫(xiě)小動(dòng)物的作文最簡(jiǎn)單，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！開(kāi)始做卷子了，正當(dāng)我寫(xiě)到最簡(jiǎn)單的題時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道我見(jiàn)過(guò)，也做過(guò)，似熟悉，又陌生的題映入眼簾，我又開(kāi)始拼命地想，可怎么也想不出來(lái)，我急得像熱鍋上的'的螞蟻一樣，出了一手心的汗。我又想：不能因?yàn)檫@一道題浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，還是“丟卒保帥”，先做后面的題吧！大約過(guò)了半小時(shí)多，我把作文以及后面的題全部寫(xiě)完了，一看，還有十五分鐘，就又開(kāi)始思考那道題，可不論用什么辦法都想不起來(lái)，唉，還是開(kāi)始檢查吧。我想：我語(yǔ)文應(yīng)該能考90分以上的吧！
第二場(chǎng)：英語(yǔ)。當(dāng)考試開(kāi)始時(shí)，我拿到卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)題很簡(jiǎn)單，當(dāng)我把英語(yǔ)卷子的聽(tīng)力部分仔細(xì)讀了一遍后，剛好開(kāi)始念聽(tīng)力了，當(dāng)念到最后一題時(shí)，我第一次選了B，可第二次檢查聽(tīng)力題時(shí)，覺(jué)得不太對(duì)勁兒，又把“B”改成了“C”。我想：應(yīng)該考100分。
中午，我回到家，把數(shù)學(xué)課本上的易錯(cuò)題、概念看了看，讀了讀，背了背，為下午的數(shù)學(xué)考試做了充分的準(zhǔn)備。
第三場(chǎng)：數(shù)學(xué)。卷子發(fā)了下來(lái)后，我開(kāi)始認(rèn)真地做題，過(guò)了四十分鐘，我就把這張卷子寫(xiě)完了，開(kāi)始檢查。我檢查出了兩道計(jì)算題，一道選擇題，這些題真不應(yīng)該錯(cuò)。我想：應(yīng)該也能考100分的。可等到卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我才考了97分，原來(lái)又錯(cuò)了兩道題，真虧。又是馬虎惹的禍。
通過(guò)這次其中考試，我明白了做事一定要細(xì)心，認(rèn)真，不馬虎，不粗心大意。
道理作文600字 篇7
星期六，我和爸爸上街買(mǎi)東西。我想買(mǎi)豆腐干吃，爸爸給了我五元錢(qián)。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢(qián)。我剛想把錢(qián)還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢(qián)我就先幫你“保管”吧！
這多找的五元錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！平日讓人眼饞的像皮擦、圓珠筆、自動(dòng)筆等等東西，這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門(mén)。可是，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿
佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢(qián)。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄悄話(huà)，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！
放學(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友倪欣欣來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：“偉偉，我請(qǐng)客。”“為什么？”“我做了一件非常了不起的事，錢(qián)是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？”我緊追不舍。欣欣說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。今天中午，我去買(mǎi)肉餅吃，忙亂之中，多找了我二十元錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個(gè)店，把錢(qián)還給了阿姨。可我回到家時(shí)，卻變成了落湯雞。媽媽責(zé)怪我在路上玩遲了，我就把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了她……”聽(tīng)到這里，覺(jué)得自已無(wú)地自容，撒腿就跑，把五元錢(qián)還給了阿姨。
說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我辦完這件事后，頓時(shí)覺(jué)得天空晴朗了許多，渾身像松了綁似的，一下子輕松多了，好象連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)我呢！
經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要。
道理作文600字 篇8
“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間老人帶我們走過(guò)多少美好的時(shí)光。今天，他正一步一步向我們走來(lái)，將要帶領(lǐng)全班同學(xué)做兩個(gè)兩分鐘游戲。
第一次，時(shí)間老人讓我們做神槍手。游戲開(kāi)始了，我半蹲著，一只手伸直，另一只手拿著把柄，瞄準(zhǔn)其他同學(xué)，準(zhǔn)備開(kāi)槍。剛開(kāi)始，我覺(jué)得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。后來(lái)，我看了看旁邊的同學(xué)，又窺視了后面的`同學(xué)，他們的神情非常嚴(yán)肅，我的神情也開(kāi)始變化了。哎呀!時(shí)間過(guò)得真慢,我快堅(jiān)持不住了!當(dāng)老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七、六、五……”時(shí)候，我突然變得異常輕松了。兩分鐘終于結(jié)束了。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。趴在桌子上，個(gè)個(gè)都沒(méi)精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕松。
第二次，時(shí)間老人讓我們自由活動(dòng)。老師一聲令下，我們就像出了籠的鳥(niǎo)，火速離開(kāi)位置，進(jìn)行活動(dòng)。那個(gè)場(chǎng)面真熱鬧！同學(xué)們有說(shuō)有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活動(dòng)著呢！起初，我和其他同學(xué)悄悄地來(lái)到每個(gè)同學(xué)身后，做鬼臉，然后從他們身后猛地把頭向前沖。過(guò)了一會(huì)兒，所有的同學(xué)都被嚇過(guò)了，接下來(lái)該怎么安排呢？王冰她們?cè)谕嬗螒颍覀冞^(guò)去湊湊熱鬧吧。還沒(méi)等我到“站”呢！兩分鐘已經(jīng)到了。同學(xué)還埋怨老師把時(shí)間看錯(cuò)了呢！
時(shí)間老人可真偏心呀！當(dāng)我們做第一個(gè)游戲時(shí)，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當(dāng)我們的做第二個(gè)游戲時(shí)，它又像飛人一樣，火速?zèng)_到終點(diǎn)。現(xiàn)在的我終于明白了：原來(lái)我們做單一枯燥的游戲時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂(lè)的游戲時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，日月如梭。
道理作文600字 篇9
其實(shí)，這只是這周發(fā)生的一件小事，可是卻讓我懂得了一些道理。
這學(xué)期學(xué)校為了讓我們六年級(jí)的同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，考上好的中學(xué)，專(zhuān)門(mén)為我們班配備了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師。為了適應(yīng)新老師的教學(xué)，上數(shù)學(xué)課時(shí)我很認(rèn)真聽(tīng)老師講課并專(zhuān)心記筆記。可漸漸地，我感覺(jué)老師寫(xiě)的字越來(lái)越小，直到看不清楚。可是我卻不敢給老師說(shuō)，我害怕同學(xué)和老師笑話(huà)我。所以，老師寫(xiě)在黑板上的題，我都去書(shū)上找。可事實(shí)證明。這并不是一個(gè)好辦法，因?yàn)槲矣袝r(shí)光看課本不看老師，被老師批評(píng)了兩三次。我永遠(yuǎn)也忘不了老師當(dāng)時(shí)看我的眼神，多么失望啊！可我還是不敢去找老師說(shuō)明情況。當(dāng)然，我的好朋友張心怡也察覺(jué)到了這一點(diǎn)。課間時(shí)，她找到我，對(duì)我說(shuō)：“你要是真看不見(jiàn)就給老師說(shuō)嘛。”“可我不敢啊。”“這有啥好怕的，去吧，沒(méi)事。”
雖然我不是很想去，可腳還是不由自主地往前走。一路上，我的心里像揣了一只小兔子似的砰砰直跳，腦海里黑白兩天使正激烈地爭(zhēng)論著。“放心去吧，老師不會(huì)吵你的。”身穿白裙的`小天使說(shuō)道。“切，老師這幾天吵你好幾次，這次會(huì)不吵你嗎？”小惡魔反駁道。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)到了老師辦公室門(mén)口。
“報(bào)，報(bào)告。”我小心說(shuō)了一句，敲了敲門(mén)。“請(qǐng)進(jìn)。”里面?zhèn)鱽?lái)?xiàng)罾蠋熎届o的聲音。我開(kāi)開(kāi)門(mén)，意識(shí)到已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，便硬著頭皮走了進(jìn)去。老師看著我，眼底充滿(mǎn)了疑問(wèn)。“老師，那個(gè)，我上課時(shí)有些看不清黑板上的字，能不能讓我坐到前排？”我輕輕地說(shuō)道。老師聽(tīng)完后，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，笑著說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我知道啦。以后在課堂上遇到什么問(wèn)題都要及時(shí)給老師溝通哦，我一定會(huì)幫你的。下節(jié)數(shù)學(xué)課你搬著凳子往前面坐吧！”我心里放下了一塊大石頭，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您，老師。”
通過(guò)這件小事，使我明白了遇到任何問(wèn)題都不要退縮，勇敢的面對(duì)問(wèn)題并積極的去解決。在今后的成長(zhǎng)路上，我一定還會(huì)遇到許許多多的困難，我一定要克服困難，迎難而上，做一個(gè)積極、向上、樂(lè)觀的好孩子！