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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的上網(wǎng)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上網(wǎng)作文600字 篇1
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開始第一步，打開網(wǎng)頁，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的.黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來了方便，但他暫時(shí)也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
上網(wǎng)作文600字 篇2
網(wǎng)絡(luò)，大家對于這個(gè)名字實(shí)在熟悉不過了。它就像一個(gè)魔術(shù)師， 可以便于我們查資料、購物，收發(fā)郵件……可更重要的是：它可以幫我們進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)呢！
四年級的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位“好朋友”——它就是學(xué)樂中國，我在這個(gè)網(wǎng)站中，快樂地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過玩游戲，我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，我可高興了。在學(xué)校上課的時(shí)候，我通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，舉手發(fā)言了許多次呢！現(xiàn)在我的積分已達(dá)到一萬多了呢。
但是，網(wǎng)絡(luò)也是一名隱形殺手！他可以慢慢摧殘你的青春年華，讓你不知不覺地陷入泥潭，無法自拔！一位高三學(xué)生王正陽，也因在家中連續(xù)玩了十幾個(gè)小時(shí)，不吃不喝，甚至不愿上廁所。結(jié)果，眼睛突然失明——暴盲了！過了一兩個(gè)小時(shí)才恢復(fù)。所以，為了我們的那片美好未來，為了我們的人生，讓我們健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)吧！
雖然網(wǎng)絡(luò)也有不足點(diǎn)，但他還是我們密不可分的“好朋友”。而網(wǎng)上學(xué)習(xí)，更能激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)的`興趣，讓我們學(xué)中玩，玩中學(xué)，是我們的知識(shí)層面更廣泛，真是不亦說乎啊！一些同學(xué)因在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還獲得了不少積分和獎(jiǎng)勵(lì)呢，這讓同學(xué)們更加喜愛學(xué)習(xí)，更加自覺學(xué)習(xí)了。除了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還有寫博客、論壇、查資料……這讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更加高。
所以，我們要“健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)” !
名師點(diǎn)評： 任何事情都有利弊，網(wǎng)絡(luò)也一樣。小作者通過描寫網(wǎng)絡(luò)的利弊，找出了一種權(quán)衡的方式：“健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)”！正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)成功的要件，我們可以通過上網(wǎng)得到很多的學(xué)習(xí)資料，但是如果總是玩游戲卻會(huì)讓我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不可自拔而荒廢學(xué)業(yè)。
小作者真理智。希望你可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)到更多知識(shí)。文章也寫得不錯(cuò)。
上網(wǎng)作文600字 篇3
今天我們五一班開了一次辯論賽，討論的題目是小孩子應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)。我當(dāng)?shù)氖欠捶街С中『⒉粦?yīng)該上網(wǎng)
老師宣布：辯論賽正式開始“隨著一聲令下，先是正方方菁輝發(fā)表：我支持小孩子可以上網(wǎng)，因?yàn)橛袝r(shí)候作業(yè)不會(huì)做，可以在網(wǎng)上收索答案。”
這時(shí)不服氣的我立馬站起來反駁方菁輝：“我支持小孩不應(yīng)該上網(wǎng)，雖然我們可以再網(wǎng)上查閱自己不會(huì)的作業(yè)，不過我覺得小學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立完成作業(yè)，不能依賴電腦。要開動(dòng)腦筋，使自己的腦子變靈活，所以我方認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，并且上網(wǎng)會(huì)損害視力，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，學(xué)習(xí)成績也會(huì)下降，并且電腦有輻射。正方李騫說道：“我支持小孩應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)槲覀兩暇W(wǎng)可以了解信息�！狈捶桨灿鸪空f道：“我支持小孩不應(yīng)該上網(wǎng)，雖然網(wǎng)上有信息，但是大部分是虛假的信息，對我們是沒有利的�！标愯船幘o接到：“我要反對方菁輝的，有些小孩子以查找資料為由來上網(wǎng)玩游戲，這是不對的，所以我認(rèn)為小孩子不應(yīng)該上網(wǎng)�！闭絽勿﹤フf道：“我認(rèn)為小孩子可以上網(wǎng)，因?yàn)槿绻刻斐藢W(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不就枯燥無味了嗎？電腦可以豐富我們的生活�！狈捶接髻烩暦瘩g道：“那陳老師那個(gè)年代，沒有電腦，不照樣活得很快樂嗎？”這句話，可真是讓對方啞口無言呀！現(xiàn)在越來越激烈，越來越辨不出勝負(fù)……
陳老師最后總結(jié)到：當(dāng)我們做到電腦前，手握鼠標(biāo)時(shí)，請先調(diào)整好自己的`心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張打望網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要埋葬自己的花樣年華，我們一定要把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空！
這次辯論會(huì)可真有趣，希望下次多多舉辦！
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