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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的臉的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臉的作文600字 篇1
叮叮叮鬧鐘響了，我掙扎著穿好衣物，哆哆嗦嗦地走去洗臉。
雖然說(shuō)是春天，天氣卻比冬天還冷。寒風(fēng)在屋外肆虐，大樹(shù)被凍彎了腰，含著冰冷雨滳的大風(fēng)四處橫行，窗簾像在跳舞，窗戶似在呻吟。
我穿著厚厚的衣服，像一個(gè)粽子。不知哪兒吹來(lái)的風(fēng)，像有眼睛似的，專(zhuān)往袖子里鉆。我打了個(gè)寒顫，拿來(lái)毛巾。想想那冰冷的水，手又縮了回來(lái)。用熱水洗洗也好，我想。剛走到門(mén)口，我又猶豫了，我是個(gè)男的.嗎？怎么能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮呢？我緩慢地?cái)Q開(kāi)水龍頭，水嘩啦地流出，我伸出拿著毛巾的雙手，指尖剛觸到了水，冷水馬上侵入我的皮膚，直達(dá)骨髓的寒意就像無(wú)數(shù)條芒針，刺入我的指尖，讓我不禁一顫，我又縮回了雙手，洗臉對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種折磨。
我面前仿佛立起了一座高聳入云的山峰，面對(duì)它遙不可及的山頂，我退縮了。可我必須得洗！我逼自己把手再次伸向了水。冰冷的寒意馬上傳來(lái)，可我不再退縮了，沾滿了水的毛巾擦在我的臉上，就像一塊長(zhǎng)滿刺的冰一樣，仿佛每個(gè)毛孔都被人用刀刺了一下，我咬著牙繼續(xù)，芒針?biāo)坪踝冘浟恕?/p>
我那朦朧的睡意像被大風(fēng)吹散了，臉頓時(shí)變得清爽。抬頭看看鏡子里的自己，臉像一顆紅蘋(píng)果，還奇跡般地暖起來(lái)了，冰冷的雙手也開(kāi)始回暖。那座高聳入云的山峰原來(lái)只是一塊比地面高不了多少的石塊，我只是伸了伸腳，便跨過(guò)去了。
生活難道不像洗臉？面對(duì)一道道馬里亞納海溝似的數(shù)學(xué)難題，我退縮了；面對(duì)一次次像珠穆朗馬峰似的長(zhǎng)跑，我退縮了；面對(duì)一個(gè)個(gè)東非大裂谷似的考試，我退縮了。可是回頭想想，只要你不被困難嚇得調(diào)頭就跑，而是努力著向它挑戰(zhàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，它只是一只紙老虎。辛苦的付出之后，就會(huì)迎來(lái)溫暖與喜悅。
臉的作文600字 篇2
這天晚管，孫老師交給了我一個(gè)任務(wù)——去別的班找老師借鑰匙。小菜一碟！我欣然接受了老師的任務(wù)，蹦跳著走出了教室，向那個(gè)班級(jí)跑去。
快到班級(jí)門(mén)口了，耳里忽然鉆進(jìn)了一陣批評(píng)聲。我仿佛聞到一股火藥味，看來(lái)這老師心里“著火”了呀！要不，“打119”，讓孫老師過(guò)來(lái)“滅火”？不行不行！這想法很快被我否決，因?yàn)閷O老師忙著批作業(yè)，哪里有閑功夫來(lái)要鑰匙？任務(wù)總得完成，我只好硬著頭皮走向那個(gè)教室。
我來(lái)到門(mén)口，偷偷瞄了一眼，只見(jiàn)老師的臉紅得像個(gè)關(guān)公，手里正拿著一本練習(xí)冊(cè)。我瞥了一眼練習(xí)冊(cè)。天哪！上面全是叉號(hào)，字也寫(xiě)得歪歪斜斜，像千萬(wàn)條扭曲的蚯蚓。這樣的作業(yè)，這樣的態(tài)度，任憑誰(shuí)也忍不住要發(fā)火吧！猛然間，我想到了還在等著鑰匙的孫老師，定了定神，好不容易從嘴巴里擠出“報(bào)告”二字，可那聲音小得我自己都快聽(tīng)不清了，老師自然也發(fā)現(xiàn)不了我。于是，我鼓足勇氣加大了音量。這次，老師轉(zhuǎn)向了我，我的心一下子飛快地跳動(dòng)起來(lái)。此時(shí)，全班同學(xué)也齊刷刷地抬起頭向我看來(lái)，我不由得哆嗦了一下。
“有什么事？”老師的聲音甜甜的.，音量也明顯放低了許多，這讓我心里平靜了許多。“孫老師讓我來(lái)找您借一下辦公室鑰匙！”“鑰匙是吧？給你，記得還我。”“好的，謝謝您！”“沒(méi)事，趕緊去吧！”老師笑了，朝我揮了揮手，那笑容如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我，暖到了心底。在我眼前的，分明是一位溫柔可親的大姐姐嘛！我回敬了老師一個(gè)笑容，哼著小曲，向班級(jí)大步流星地蹦去……
一路上，我不斷地問(wèn)自己，其實(shí)每個(gè)老師都是溫柔的，可他們?yōu)槭裁磿?huì)“變臉”呢？同學(xué)們，我們自己好好想一想吧！
臉的作文600字 篇3
他如陽(yáng)光，直射進(jìn)我的心房，給我?guī)?lái)了溫暖。他用他那豐富的知識(shí)培養(yǎng)了一代又一代學(xué)子，用他那樂(lè)觀的情緒與默默無(wú)聞的品質(zhì)感染著我們，他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
如棋牌般那黑白相間的頭發(fā)下，是一張枯黃的臉，皺紋如歲月中的坎坷，慢慢地刻在了他的`臉上，那慈祥的微笑與幽默的話語(yǔ)激勵(lì)著我們前行，彎曲的脊梁，蹣跚的步伐，也改變不了他那顆樂(lè)觀向上的心。
在一次問(wèn)數(shù)學(xué)題時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了他的白發(fā)與皺紋，沙啞的聲音訴說(shuō)著時(shí)光的流逝，也讓我引發(fā)了無(wú)限的回憶。
在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，我與伙伴在教室里做值日，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，太陽(yáng)公公慢悠悠地消失在我們的視線內(nèi)，天空逐漸烏黑，直到籠罩了整個(gè)世界。我在不經(jīng)意間抬頭望了望鐘表，呀！6點(diǎn)10分了，該回家了。我悄悄地關(guān)上了門(mén)，在經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)那里的燈光如白天一樣的明亮，我悄悄地抬頭瞧去……
數(shù)學(xué)老師正靜坐在椅子上，批改著我們的作業(yè)。辦公室里靜悄悄的，只有批改試卷的聲音。那不時(shí)的咳嗽聲，總會(huì)讓我想起上課時(shí)他那虛弱的身體，不停地向我們傳遞知識(shí)。那種微笑，帶給了我們不斷努力的力量。記得老師去年給我們講，他現(xiàn)在患了病，每天要靠藥來(lái)維持身體。不過(guò)他沒(méi)有說(shuō)“他不行”這三個(gè)字，而是每天苦苦支撐著。可是他從未喊過(guò)一聲苦，一句累。他總是笑著，講課恨不得讓我們把書(shū)都鉆研透，學(xué)到更多更多的知識(shí)……
我看著看著，那一幕幕畫(huà)面在我腦中回憶，情不自禁地眼眶濕潤(rùn)了。我看著他的白發(fā)，那皺紋，可是沒(méi)有勇氣說(shuō)什么，我慢慢離開(kāi)了。在路上，我望著天空，也許老師就是這一個(gè)默默奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生的人吧。
在今年春天，因中藥維持不了他的病情，而住進(jìn)了醫(yī)院。我開(kāi)始后悔我沒(méi)有說(shuō)那句：“老師您辛苦了。”
他如利劍，斬?cái)嗔巳耸篱g的丑惡，教了我們?cè)S多。想到他，就想起了他的滿頭白發(fā)，滿臉的皺紋，以及他那慈祥的笑。
臉的作文600字 篇4
風(fēng)雅的辭藻，令多少人口齒噙香；悠悠的水磨腔，又令多少人銷(xiāo)魂斷腸。那年盛夏，你把連身老我心，是我至今久久不能忘懷……
她，面若桃花，一雙含情脈脈的丹鳳眼，兩道柳眉深入云鬢，丹砂般的嘴欲啟還休，下巴微揚(yáng)更襯其美艷絕倫之貌。挑眉，拋袖，側(cè)身，輕盈巧致。我醉心于她的美，像那才黃未勻的柔柳，又似那不受塵埃的雪梅。我仿佛置身俗世之外，漫步仙境，看綢裳流云，墨字張弛。我折服于她的情，跨越時(shí)空的阻隔，超脫生死的界限，人鬼情未了，感天動(dòng)地，深深震撼幾百年之后的我。一顰一笑，我似乎看到杜麗娘從歷史中緩緩點(diǎn)著碎步向我走來(lái)……
他，面龐白凈，一雙炯炯有神的杏兒眼，寬闊的眉宇更顯得清秀，鼻翼翕動(dòng)卻仍十分端正，齒如碎玉一般潔白無(wú)瑕。輕撫衣角，驀然回首，驚鴻一瞥，攝人心魂。他似演非演，卻又活靈活現(xiàn)，讓觀眾時(shí)而捧腹時(shí)而神傷，拿捏得如此得當(dāng)。優(yōu)雅矜持，我似乎看見(jiàn)柳生從歷史中輕拂水袖向我走……
一曲《牡丹亭》讓人如癡如醉，迷蒙中，我仿佛看到一張臉，一張昆曲的臉。我敬畏著，癡迷著，怕驚擾了她的良辰，亦恐深陷其中難以自拔。但是，這張美艷的臉，又有誰(shuí)能夠抗拒？
輕歌婉轉(zhuǎn)，曼舞翩躚，月移花引，這才是是才子佳人經(jīng)歷崎嶇之后得來(lái)的`美滿，同是又是昆曲的歷程，從明清時(shí)的盛行，到后來(lái)的被冷落，如今更是添了一份從容和崛起。
戲中的麗娘和柳生是《牡丹亭》的臉，一折《牡丹亭》就是昆曲的臉，而昆曲又是歷史的臉。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍使簪花和繡服變作姹紫嫣紅的花朵，灑遍大江南北；又用縷縷不絕的余韻縈繞大地。那張臉為雅俗所共賞，既有生旦的纏綿繾綣，又有丑角的通俗淺白，為陽(yáng)春白雪亦不為過(guò)……
早些年，昆曲被列為“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”，從此，昆曲又成為了中國(guó)的一張臉。
作為中國(guó)人，我們有義務(wù)愛(ài)中國(guó)的這張“臉”——昆曲，莫讓昆曲從此絕響，進(jìn)而毀了自己的一張臉！
臉的作文600字 篇5
在我家，我最怕媽媽?zhuān)劣诎职郑?jiǎn)直就像一個(gè)大朋友，陪我玩玩游戲什么的。你也許詫異了吧？這還要從以前說(shuō)起。
小時(shí)候，我總是和爸爸鬧騰來(lái)鬧騰去，用媽媽的話說(shuō)就是“沒(méi)大沒(méi)小”。我們玩游戲時(shí)，我輸了就耍賴，爸爸也是“無(wú)條件投降”。那時(shí)我就挺得意，說(shuō)幾句玩笑話，爸爸也不生氣，陪我一起傻笑。只有媽媽在那兒哭笑不得。
但我也漸漸長(zhǎng)大了，爸爸也漸漸變老了。在零九年的時(shí)候吧，爸爸媽媽在臨平買(mǎi)了一套房子，我剛開(kāi)始還挺高興的，但沒(méi)過(guò)多久就有點(diǎn)失落——自從爸爸買(mǎi)了房子之后，就很少跟我玩游戲了，他每個(gè)月就去銀行一次，把一大疊紅色的錢(qián)放入一個(gè)機(jī)器里。我也不明白，畢竟那時(shí)我才九歲。
再大些，爸爸已經(jīng)不跟我玩了。他每天在書(shū)桌或電腦前忙碌。我每每去找他玩，他也只是一口回絕。哇開(kāi)始憎恨那套挺大的房子——就是它，讓爸爸對(duì)我冷淡了！
有一天，我見(jiàn)爸爸有空，便去找他玩。爸爸竟然答應(yīng)了。結(jié)果我還是輸了，我又想撒嬌耍賴，爸爸卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“總這樣耍賴算什么！這個(gè)社會(huì)有多殘酷你不知道嗎？”我愣住了，旋即就說(shuō)：“為什么要買(mǎi)那套房子，我們又不是沒(méi)有地方住！八十平米的房子不夠嗎？非去買(mǎi)大房子，都沒(méi)時(shí)間陪我了……我的聲音越來(lái)越小——在我喊出第一個(gè)字的時(shí)候我就后悔了，趕緊跑出去。”
第二天，照例是爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。天在下雨，車(chē)子又不少，竟然堵起了車(chē)。我看了看手表，快來(lái)不及了。我正想開(kāi)車(chē)門(mén)，爸爸突然說(shuō)話了：“買(mǎi)套大房子是以后給你的；昨天說(shuō)你‘耍賴’的事，也是為了讓你懂得社會(huì)的殘酷，你終將體會(huì)到，所以我才這樣做。這一切都是為了你好啊，我是因?yàn)閻?ài)你才這樣做的'！”
“但我不要那樣的愛(ài)！我不要大房子，我只要你陪我玩一玩就夠了。”
……
于是，每天又有笑聲從我家傳出。
我看著爸爸的笑臉——這才是我最想得到的父愛(ài)。
臉的作文600字 篇6
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉(zhuǎn)若飛蓬或剪影深刻，臉，揚(yáng)眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測(cè)，當(dāng)臉與內(nèi)心相距甚遠(yuǎn)時(shí)，我們應(yīng)該懷疑感情的真實(shí)還是譴責(zé)臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評(píng)價(jià)臉與內(nèi)心的距離，究竟是貌合神離的牽強(qiáng)附會(huì)還是靈性游動(dòng)的空間？究竟是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾”的相互呼應(yīng)還是“永世如隔夜，眉遠(yuǎn)如山”的背棄？這距離間因不知是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內(nèi)心，相切或相離？
無(wú)論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人會(huì)忍心責(zé)怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應(yīng)相信的，就是無(wú)論內(nèi)心還是臉?biāo)几暗姆较蚨际撬鐾械母叨取３嗾\(chéng)天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡，這畫(huà)圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失，無(wú)從得知，但仍讓人期待。
我期待我的'臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實(shí)，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時(shí)間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實(shí)或飄忽，哪個(gè)更沉重，哪個(gè)會(huì)帶來(lái)無(wú)法承受？
余華說(shuō)：好的作家永遠(yuǎn)為他的內(nèi)心而寫(xiě)。我猜不出他在為內(nèi)心寫(xiě)作中，臉是如何。
當(dāng)我們坦誠(chéng)的摘掉面具，是否會(huì)感到不可承受之輕？
當(dāng)我寫(xiě)下這些時(shí)，有時(shí)會(huì)躉眉。
這些都是客觀的存在，相近的反而令人覺(jué)得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠(yuǎn)的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過(guò)是隔岸觀火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
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