在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的在考場作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在考場作文600字 篇1

　　一個風和日麗的下午，全校靜悄悄的。突然，班級里發出了‘啊’的聲音――那正是我們六（2）班。因為我們的數學老師要來一場‘突擊’，而且還是讓人頭痛的奧數，這可把我們給嚇壞了。

　　坐在我旁邊的人，可是我們班鼎鼎有名的學霸聶佑宣。正當老師發卷子時，我用余光偷瞄了一眼聶佑宣，他正在用mp3聽歌，好像完全不在乎這場考試，臉上的眉毛還跟音樂的節奏不停地抖動。還時不時地跟旁邊的同學講講話，像是在‘耀武揚威’。

　　坐在我后面的，是一位非常有名氣的學渣喻嘉隆。他可在那里跟別人串通，看能不能抄他的。他的.頭上時不時滴下來一顆晶瑩汗珠，仿佛這場考試難得不得了。

　　而我自己，則在跟前面的同學玩。別看我表面不緊張，其實內心非常的慌亂，在想著各種沒考好的場景：被男女雙打”或是被口水給淹死

　　試卷發了下來，我拿到試卷一看，天啊！考卷上密密麻麻地印著讓人難以理解的題目。我只看了一道就頭暈眼花”了。而坐在我旁邊的則拿起筆在草稿紙上亂畫”，不一會就寫完了一大板。我連一道題都沒有做出來，抬頭看了看全班，鴉雀無聲，只能聽見沙沙的寫字聲。我后面的學渣則坐起很高，用他那火眼金睛”看別人的試卷，再寫一下自己的試卷。這也太壞了。

　　終于熬到了考試結束，我心頭壓著的一塊石頭也放了下來。老師當場改完了考卷，可當我看到自己的成績時，心情瞬間從云朵上掉到了低谷――68分。這對我來說可是一次重大的打擊。可是我相信沒有什么困難能阻擋我前進的步伐。我相信總有一天，我會超過聶佑宣，走在班級最前面。

在考場作文600字 篇2

　　時間一秒秒的過去，安靜的教室里只有沙沙的寫字聲，窗外剛開始還是陰云的天氣，現在陰轉晴，這是否代表我的運氣很好？

　　隨著時間一分一秒的流逝，心情也變得煩躁不安，唉！怎么寫啊？心好急啊，接下來，一聲哨聲把我的滿分的機會全部毀了，時間啊，時間，時間是那么的寶貴。

　　數學考試是最讓我后悔莫及的一門，在考試之前，我把自己的心放平，心里時刻想著細心，要細心，細節決定成敗。

　　當我慢慢悠悠的做完題，還剩下半個小時的檢查時間，時間就是生命。我知道我的計算不好，我把計算統統檢查了一遍，其中還有兩個計算了三遍，我以為我的問題不大了呢，可跟他們對答案的時候，我才知道我的問題出大了呢，更讓我后悔的時候，是發下試卷的時候，我有一些出錯的題，我都覺得可笑，其他的都會，只有一個不太會，不過這一個經過我絞盡腦汁的思考終于把它消滅掉了。

　　考試，并非很可怕，然而經過這一次考試，我知道了我的不足之處，也可以根據自己的弱點以后加以改正。進入初中，考試是家常便飯。法國著名作家雨果說過：藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人例外。遇到坎坷，我們不能放棄，要展示出你最好的一面。

　　怎樣使你在考試時大顯身手呢，主要的.是平常的習慣，答題時不要涂改，字跡要工整。這絕非一日之功，需要長期的積累；再如，有的同學計算時總是容易出錯，比如我，這就需要多練習。

　　有了良好的習慣，才可以使失敗率縮小。人生沒有失敗，只是暫時不成功。“一個杰出的人才，他的許多優異質量都是在人生成長的過程中歷練和磨礪而成的。”

　　考試并不可怕，我們只有在經歷過挫折后，才會成長。

在考場作文600字 篇3

　　亂嗡嗡的教室變得安靜下來。四周真靜，靜得連地板上掉針的聲響得見。這就是我們的考場，這就是我們的教室，這就是我們即將進行戰斗的戰場，這就是檢驗我們這個月學習狀況的地方。

　　我真羨慕那些正襟危坐的同學。他們沉著冷靜，成竹在胸，而且嘴邊還掛著一絲微笑，等待著試卷發下來。我的心卻跳得幾乎要蹦出來似的。怎么老鎮靜不下來呢？驀地，我仿佛看見一雙雙眼睛盯著我，啊，那是親愛的老師柔和的目光，還有媽媽親切的目光，無數同學鼓勵的目光。怎么，雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長的盯著我：考出水平來，要相信自己。就在這一瞬間，我冷靜了下來，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！

　　“叮當，叮當……”清脆的鈴聲響了，戰斗的號角聲響了，教室里更靜了，只聽見一筆在紙上“唰、唰”書寫的響聲。老師微笑著給大家鼓氣：“相信大家能考好的，別緊張。”我的信心更足了。第一道大題不一會兒就完成了。第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了，第6小題，糟糕，第一個空就卡殼了。一分鐘，快二分鐘了，我腦門滲出汗珠，我一邊絞盡腦汁苦苦思索，但記憶的大門緊閉著，我細細回憶著老師的講述。唉，沒有好好的聽，真是自作自受。唉，還是做下一題吧。正當我準備動筆時，忽然記憶的`大門露出一絲曙光。哈，想出來了，要不是在考場上，我激動得要跳起來，我得意掃視左右，見大家都以最快的速度做題，我醒悟了，現在不是高興的時候。我狠狠地責備自己，“笑得最好的人，總是笑在最后”，千萬不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動起來……

　　題，最終做完了，我沒有笑，請老師檢驗一個我的學習成績吧！愿我的答卷能使老師滿意。

在考場作文600字 篇4

　　孫大圣做了老板之后，生意日漸紅火，這不，昨天他還在《森林報》上刊登了一則招聘信息呢！

　　內容是這樣的：

　　本公司下屬的“花果山幼兒園”決定招聘一名愛心園長，想當園長的明天快快來我公司報名！考試必備——水桶一個。

　　看到這條消息后，動物王國里像炸開了鍋似的，誰不想當園長呢！大家紛紛準備明天去報名考試，當然小兔“灰灰”也不例外。

　　第二天，大家早早地起床后，提著各自的水桶便上路了。

　　他們穿過叢林，翻過山嶺，眼看著就要到孫大圣的.公司門口了，可就在這當兒，耳旁突然傳來了一陣呼救聲 “救命啊！救命啊！”咦，是誰在叫呢？大家四下里瞅了瞅什么也沒瞧見，“我在這兒呢！我在這兒呢！”循著聲音找去，只見小鴨“歡歡”正一臉期盼的在一個有點深但卻一滴水也沒有的池里望著他們！“救救我吧！”聲音里帶著一絲哭泣的顫抖。灰灰它們你看我，我看你，幾秒的思索之后小馬、花貓、小狗他們三個誰也沒理會，頭也不回地趕快到公司準備考試去了。

　　只有灰灰毅然決然地留了下來，它拍著腦瓜子，兩眼望著不遠處潺潺流動的小溪，怎么救呢？忽然計上心來，趕緊提著拎了一路的水桶跑到小溪邊，提著水一桶一桶的往池子里倒，池里的水越來越多，慢慢地小鴨浮了上來，快活地游了起來，歡歡得救了，可灰灰已經累的筋皮力盡，兩腿發軟地坐在地上，一邊喘著粗氣，一邊說著：“我終于把你救上來了，雖然沒能趕上考試，不過還好，拎了一路的桶總算沒白拎，沒想到在這兒還派上了大用場，不錯，不錯！哎喲，真累……”

　　與此同時，小馬、花貓、小狗他們不顧一切地跑到公司后，孫大圣駕著筋斗云帶著他們來到了考場，孫大圣用金箍棒一指剛才歡歡呼救的大池子說：“考場在這兒！救不救歡歡就是今天的考題。”他們三個聽到孫大圣的話后，先是一愣，然后都不好意思的低下了頭。

　　灰灰理所當然的當上了愛心園長。

在考場作文600字 篇5

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是第一節課的句號。

　　平常，在這聲鈴響后走廊應該是熱熱鬧鬧的，玩耍聲、嬉鬧聲滿耳回蕩；可現在，走廊上很安靜、很安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，靜的連隔壁班的翻書聲都能聽得一清二楚。為何如此平靜？原來這是期中考前的`最后一個課間，這也是最寶貴的“臨時抱佛腳”的時間了。

　　我正在復習語文,對背書其實我是一竅不通的，腦子根本無能為力啊！我嘆了口氣，暗想：唉，學霸與普通人，考試分數和背書速度相差何其遠？我們這股班級中的中堅力量為提高分數需要怎樣的努力？！唉，想完這些，我朝學霸胡一天看了一眼，他似乎看到了我對他投去的目光，便立刻“回敬”了我一眼，我用手托著下巴，目光呆滯，臉色蒼白------昨晚通宵復習。算了，現在腦子迷糊，不復習了。

　　我們班的搞笑大王——張勇也在“復習”。他一會兒弄個斗雞眼，雙手倒拿英語書，頭朝后仰，似乎倒過來看書能把內容漏進腦袋里；嘴里咕咕噥噥，一會兒冒出一句名人名言，一會兒冒出一個數學公式；過一會，他又擺出了個姿勢：左手拿個圓規，右手拿個直尺，翹起二郎腿，頭頂一本練習冊，腳踏他的大書包，活像個小丑……看來他也不打算復習了。

　　我再一眼望去，終于在目力所及之內看到個努力學習的人，俞曉，她是個有上進心、要強好勝的人，可惜一直有一道“墻”——胡一天壓制著她，要不她早成“班級一把手”了。此刻她正忙不迭背書呢：眉頭緊鎖、雙目微閉，嘴里念念有詞……

　　監考老師進了教室，發了試卷，上課鈴一響，同學們投入了火熱的答題中……

在考場作文600字 篇6

　　“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠處傳來，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的.面紗。從天至地的天空越來越暗，我們的心情也是如此。

　　教室里，我們等待著童老師發放試卷。不少同學都唉聲嘆氣地說：“下次考吧，今天都這么晚！”誰也沒有想到，童老師斬釘截鐵地說：“不！”看來，不考是不可能的，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來，看著她胸有成竹的樣子，我的心更是忐忑不安起來。

　　正在冥思苦想的我突然看見了旁邊的小明，只見他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來摸去。腳也在有節奏地打著拍子……還有些同學躍躍欲試，好像已經準備好了。

　　試卷發下來了，只見小明眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著試卷，還不時咬咬筆蓋，看起來沒有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態。她不慌不忙地寫著，還若無其事地東張西望，不用說，她這一次肯定考得不錯。

　　這時的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴肅著，祈禱能有高分。

　　“停筆，收卷！”我最不愿意聽到的聲音終于來了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學談笑說話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉仿佛僵了，老師來催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時間；我交上卷子，整個人心曠神怡，盼望著能有好成績。

　　我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進行自我調整，如此方能有進步……外面的雨依然下著，打濕了小草。

在考場作文600字 篇7

　　就在前兩天，我們迎來了開學后的第一次考試，而同學們在考場上也是形態各異。下面我就向大家介紹三中類型。

　　第一種：胸有成竹型

　　這種同學一看就知道平時是個學霸，鈴一響她（他）就拿起筆開始在答題卡上書寫，偶爾遇到難題就稍微思考一下。但是這卻改變不了他們臉上那種胸有成竹，志在必得的表情。當然，也可能是另外一種情況——這位同學可能有“小抄”，而且還是剛好有考試答案的那種。不過，第二種情況，還是要拼運氣的，運氣不好的同學就是下面這種了。

　　第二種：左顧右盼型

　　這種同學，在考試前就已經將周圍的同學了解得清清楚楚，小紙條也已經準備了不少，考試鈴聲一響，他們就會開始裝模作樣地假裝自己在認真做題，然后趁監考老師不注意，用“千里眼”偷看一下他人的試卷，然后把答案填在自己的卷子上。

　　這還只是開始，等時間過了差不多快一半時，小紙條們開始蠢蠢欲動了。它們被傳了一圈又一圈，把答案帶給了每一個需要的同學，但它們的下場卻是如此悲慘，要么被隨意丟棄在地上，要么落到了監考老師手里，然后，“0”分就出現了。

　　第三種：自暴自棄型

　　這種同學，要我說那真是爸爸媽媽的好孩子，特別能省筆芯。畢竟只寫班級名字和考號是沒有多少字的`。寫完了這些，它們就去找周公下棋去了。棋下完，考試也結束了，他們只留下一張空白的答題卡和一個瀟灑離去的背影。老師們是非常喜歡改這種卷子的，什么也不用看，一個零蛋一畫就沒了，非常省事。

　　看了這么多種同學，你是哪一種呢？

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