在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的黑板作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

黑板作文600字 篇1

　　我叫黑板，這是我戶口本上的名字，可我覺得這個名字太單調了，想取一個更好聽的昵稱。于是，我在報紙上登了一封求助信。沒想到立馬就收到了許多名字，請你來幫我選一下吧！

　　同學們還給我取了個名字：知識的海洋。老師們每天都會在我身上寫很多的知識、公式、詞語讓學生們沉浸在知識的海洋里。看到同學們那么喜歡我，每天認真地學習、成長，這時候，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　因為老師們都十分地喜歡我，所以我還獲得了一個綽號：老師的.好幫手。雖然我不會說話，不會活動，但是我仍然能幫到老師們。老師們在我身上寫字，把知識都寫在了我的身上，只要學生們向我這兒一看，就能把知識保存在腦海里。如果沒有我，老師只能一個字一個字地講，有時老師說得太快，同學們一下子吸收不了那么多，學到的知識就會大大減少，老師也要更加辛苦地重復。幸好有我在啊，看來，這個老師的好幫手的綽號還是很有道理的。

　　但是也有人不喜歡我，給我取了個名字，叫魔鬼。每天，老師都會在我身上寫很多的字，出很多的題目，而且一寫就停不下來，就算是把我寫滿了，還不放過，總是擦了再繼續寫。于是，同學們只好不停地做筆記，手累得又酸又痛。不僅如此，每天，老師還會抄幾黑板的作業，語文兩黑板，英語一黑板，數學一黑板，同學們都感到非常累，說我是魔鬼。我心里很委屈：出題的是老師，又不是我，為什么要說我呢？

　　同學們，你們到底更喜歡哪個名字呢？如果已經想好了，就請寫信給我吧！或許，你還有其它更好聽的昵稱，也可以在信中寫下哦！

黑板作文600字 篇2

　　一塊小小的黑板，多么普通，但它上面卻“寫”滿了爸爸對我的愛。

　　那是一塊兒很漂亮的小黑板，板面油光發亮，下面有支架，支架下面有四個小輪子可以移動，黑板兩旁有兩個物件，可以調整小黑板的傾斜度。我可喜歡它了，就叫它“小黑”。

　　爸爸會在小黑身上給我講解難題。有次我做數學題，最后一題太難了，我不知道怎么做。爸爸看見了，把我叫到小黑旁邊，一邊寫一邊講：“你看，其實這題也不是很難，先畫一條垂線，再求出這個角是多少度……”看著爸爸在小黑板寫的解題思路，我腦洞大開，原來應該這樣做呀。于是，我快速地做完了數學題。此時，小黑好像一個驕傲的“大花臉”，上面寫滿了數字。

　　是小黑，不，是爸爸幫我解決了學習中各種各樣的難題。

　　爸爸會在小黑身上幫我積累詩詞。爸爸每天會在上面寫一首古詩，怕我不懂它的意思，還特意寫上注釋。爸爸抄古詩時很嚴肅，他眉頭緊皺，手握粉筆，一筆一畫地把古詩詞抄下來。看著小黑身上寫那遒勁的字體，就覺得心情舒暢。我每天都背一首，日積月累，我成了古詩詞小能手。

　　是小黑，不，是爸爸讓我養成了讀背古詩詞的好習慣。

　　爸爸會在小黑身上勾畫出美麗的圖畫。有時，爸爸會畫一些風趣幽默的`畫，一只可愛的小豬滑倒，一只調皮的小貓捉老鼠……逗得我都會哈哈大笑。有時，小黑板上還會出現我們一家手拉著手的圖片，表示我們一家心連心。有時，爸爸會畫一副白雪皚皚的畫，就會對我說：“你看這白雪，多么純潔，你可要像雪一樣純潔，善良喲！”

　　是小黑，不，是爸爸別出心裁地逗我開心，并教會我良好的品質。

　　一塊小小的黑板，雖然普通，但承載了爸爸對我濃濃的愛。我愛我的小黑板，我更愛我的爸爸。

黑板作文600字 篇3

　　上一周，老師讓我們出一個關于國慶的黑板報，并且，這次是我第一次擔任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。

　　以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務。根據這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學的任務，首先讓一些同學上網搜集關于國慶的文章，讓另一些同學和我一起去找其他班級的語文老師借關于出黑板報的書，以便參考設計這次板報的`版式和插圖。

　　找文章的同學比較順利，他們很快就確定下了內容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因為我們去咨詢的那些老師告訴我們，他們一般都是上網找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設計。這個工作做起來其實很困難，因為我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。

　　開始進入正式出板報時，我又根據大家的特點，安排各自具體負責的內容。我讓一個畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個比較細心的女孩子畫旁邊一些細小的花草等圖案。而我負責畫人物，另外一個平時字寫得比較漂亮的同學負責抄文字資料。

　　在大家的齊心協力下，我們的板報順利完成了。因為我們完成的效果很好，二年級的老師還委托我們去幫助二年級的同學出黑板報。說實話，我們心里有一點兒小小的得意!

黑板作文600字 篇4

　　黑板上的記憶，溫馨而又美好；堅定而又神圣。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，坐在初三的教室里，盯著講臺上的那塊黑板，心中的記憶像浪花一樣，朝我翻滾而來。

　　在一座平凡的小縣城中，有一所平凡的小學。而這所小學中，又有一位平凡的人——我的語文老師。她有著普通的生活和家庭背景，可是，她的平凡中又處處透露著不平凡。她的身材微胖，無不透露出一副學識淵博的樣子。她的眼睛像兩顆閃爍的星星，時時刻刻都發出著耀眼的光芒，讓人總會忍不住多看一會兒。

　　每天，她都和粉筆親密接觸，以至于她那雙手已經提早粗糙。她還要忍受著"吃粉筆末"的艱辛。可是，他從來沒有埋怨過，只是專心致志的給我們講課，僅此而已。

　　有一天，老師一邊在黑板上寫著題，一邊用沙啞的聲音作著講解，而且還時不時地咳嗽幾聲。我們都看出了異常，讓老師去休息一會兒，可老師卻沒有這么做，繼續在黑板上寫著雜亂無力的字。聽著老師的一陣陣咳嗽聲，我們都心如刀絞。最后，老師硬是把課講完了，然后才去了醫院。后來聽其他老師說，她發燒了，我們都很傷心。

　　第二天，老天驟然翻臉，雨隨著風來了，雖不密集，但卻很大，打在窗上，啪啪響。在教室里，我們在心里默默地祈禱著：“千萬別來，老師。”“老師在家好好休息吧！”忽然，門，開了。語文老師走了進來，只見她全身已經濕透，頭發不再是平時的`柔順，變得七扭八落。“上課！”老師走上講臺，拿起粉筆，就要在黑板上寫字。我們熱淚盈眶，而黑板上的字也已模糊不清……

　　“你怎么哭了？我看你盯著黑板好長時間了！”思緒被打斷，記憶也停止，而我，早已淚流不止……

　　望著眼前的那塊黑板，想著令我敬愛的小學語文老師，我想說：“老師，天空中，有一輪最亮的明月，而它就是您啊——我敬愛的老師！”黑板上那溫馨而美好，堅定而又神圣的記憶，永遠定格在那個難忘的秋天。

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