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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的筆的故事作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆的故事作文600字 篇1
夜晚到了，圓圓的月亮潔白如雪，高高地掛在天上，仿佛一個(gè)大玉盤，散發(fā)出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一閃一閃的，守護(hù)著自己的崗位。這時(shí)，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是她的文具伙伴們，正在那兒爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆兄弟第一個(gè)粉墨登場(chǎng)，只見(jiàn)它穿著一身綠色的外衣、身材苗條，個(gè)子高、頭尖尖的。它將頭昂得高高的，豎起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地說(shuō)：“我能幫小主人寫漂亮的字，畫(huà)美麗的畫(huà)，連一些藝術(shù)家都要用我呢！我的功勞最大！”說(shuō)完，它搖頭晃腦地走回文具盒里躺下了，根本不把別人放在眼里。
聽(tīng)了鉛筆的一番演講，橡皮極不服氣，立刻彈跳起來(lái)，身體像彈簧一樣變了形，眉毛豎得高高的，怒氣沖沖、聲音洪亮地說(shuō)：“你有什么了不起？你寫的那些錯(cuò)字還不都是我?guī)托≈魅瞬恋靡桓啥䞍舻膯幔俊闭f(shuō)完，便跳到小主人的本子上，把鉛筆寫的字擦得一點(diǎn)印子也沒(méi)留。
尺子也不甘示弱，也開(kāi)始了自己的'高談闊論。它說(shuō)：“哼！我的本領(lǐng)才大呢！那些直線、表格不都是我?guī)兔Ξ?huà)的嗎？”說(shuō)完就把鉛筆、橡皮帶到小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，只見(jiàn)上面全是尺子的痕跡。一時(shí)間，大家面面相覷。
這時(shí)，天上的月亮散發(fā)的光芒如牛奶般絲滑，文具伙伴們也困了，開(kāi)始在文具盒里睡大覺(jué)了。
到了上學(xué)時(shí)間，小主人把文具盒放到嶄新的書(shū)包里，就上學(xué)了。“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師帶著作業(yè)紙讓組長(zhǎng)發(fā)，不一會(huì)兒小主人也拿到一張。瞧！她開(kāi)始寫了，鉛筆兄弟自告奮勇。啊！她不小心寫錯(cuò)數(shù)字了，橡皮弟弟前來(lái)幫忙，不費(fèi)吹灰之力，就把寫錯(cuò)的數(shù)字擦干凈了。哦，操作題又來(lái)了，看！尺子姐姐身體一橫，一條直線就畫(huà)好了。很快，小主人就完成了作業(yè)紙。文具兄弟們?cè)谖木吆欣锸掷郑d歌載舞。
這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶探進(jìn)教室，照在小主人身上暖暖的。
筆的故事作文600字 篇2
牧人上山放養(yǎng)，笑容甜甜……”聽(tīng)到這首歌，我便想起了那枝從內(nèi)蒙古帶回來(lái)的木筆。它可是我到內(nèi)蒙古去旅游，干爹在一家工藝品商店買來(lái)送給我的。當(dāng)時(shí)，干爹在商店里五花八門的工藝品中挑選出這件最具民族特色的小禮物可還真不容易。
木筆是用栗木做的，筆的頂部站著一位蒙古族小姑娘，她頭戴花帽，白色的帽子上繡著蝴蝶結(jié)。小姑娘的眼睛又大又圓，水汪汪的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好主人，陪我玩玩吧。”她手拿一把牧笛，仿佛那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲已響起，讓我沉浸在美妙的音樂(lè)里。下面是用純栗木做的，兩端都有彩繩纏繞著，中間還刻著奇奇怪怪的蒙古文字，雖然摸起來(lái)有些粗糙，但聞起來(lái)還有股清香味兒呢！
木筆不僅精美絕倫，而且還和我成了“好朋友”，我們之間 還 發(fā) 生了不少趣事。
有一次，我給好朋友佳佳打電話，問(wèn)她去不去玩，她一開(kāi)始還不愿意，我故意說(shuō)：“真可惜，有新朋友都不來(lái)，唉！”她一聽(tīng)有新朋友，毫不猶豫地答應(yīng)了。“十分鐘后，我們樓下見(jiàn)。”我掛了電話。下樓后，佳佳已經(jīng)早早的在花園里等我了，我故意把木筆藏在背后。她問(wèn)我：“新朋友，新朋友呢？”我告訴她：“新朋友還在路上，不如你先去逛逛，我在這等等，待會(huì)兒叫你“。我趁機(jī)把木筆藏在石頭后，然后去找佳佳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)佳佳后，我對(duì)她說(shuō)：“新朋友到了，只不過(guò)這朋友有點(diǎn)特殊。”她像風(fēng)一樣飛奔過(guò)來(lái)，我把石頭搬開(kāi)，佳佳一看，生氣地問(wèn)：“一枝筆，是新朋友？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，佳佳先是憋著憋著笑，最后終于忍住不了，哈哈大笑起來(lái)，指著我說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭，不過(guò)這木筆上的.小姑娘真可愛(ài)！”
這枝木筆，一直陪伴著我，我相信木筆上可愛(ài)的蒙古小姑娘一定會(huì)陪著我走向成功彼岸。的蒙古小姑娘一定會(huì)陪著我走向成功彼岸。
筆的故事作文600字 篇3
用古話說(shuō)，作文就是我的命根子，小時(shí)候，我不會(huì)寫字天天任爸爸幫我寫信給朋友，后來(lái)我慢慢喜歡作文，覺(jué)得生命沒(méi)了她會(huì)枯燥無(wú)味，記得有一次，我住院了，我朝著爸爸給我?guī)?shū)，后來(lái)，爸爸沒(méi)帶，我就沒(méi)理爸爸，知道現(xiàn)在，我才知道爸爸是忙了，我有點(diǎn)對(duì)不起爸爸，在每個(gè)角落我都會(huì)帶著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，有時(shí)我會(huì)想，我會(huì)不會(huì)看著書(shū)籍走遍大江南北，我們的老師說(shuō)︰“書(shū)籍是人類的朋友，可陪伴人類一生。”是的.我就這么認(rèn)為，在我的生命里不能缺少書(shū)。 有一次，天空中突然傾盆大雨，我打著雨傘，走著路，看著書(shū)，我走著走著看到了好看的情節(jié)，我把雨傘扔在地下，管都沒(méi)管就看著書(shū)，雨越下越大，我還是津津有味的看著書(shū)，我似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)傘掉了，精彩的情節(jié)越來(lái)越多，我好想入了迷般的，根本不知道傘還在那，那書(shū)也被淋濕了，我仿佛知道了書(shū)被淋濕了，我躲到了一家小賣部，看著那可憐的書(shū)呀，被我淋成啥樣了，那可是我最喜歡看的書(shū)呀-《單翼天使不孤獨(dú)》，我看著書(shū)的樣子就把它塞回書(shū)包，又拿回出了一本《馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》，我又津津有味地看起來(lái)，不久后雨停了，我跑回了家，媽媽看著我說(shuō)﹕“怎么回事呀，淋成這樣，傘呢﹖”我不好意思地說(shuō)︰“呵呵，外面下雨了，我一路看書(shū)回來(lái)的，傘，哦，對(duì)了，傘還在路上呢，看書(shū)看著迷了，忘了傘，啊 裘，呵呵。”媽媽一邊教訓(xùn)我一片幫我擦頭發(fā)。當(dāng)然了，這是我回家第一件事，第二件事就是寫一篇作文，可因?yàn)榱芰擞旮忻傲耍瑡寢尣蛔屛覍懥耍覅s偏偏和媽媽唱反調(diào)，無(wú)奈的媽媽只好隨著我的意。
筆的故事作文600字 篇4
那是一個(gè)冬天的傍晚，天陰沉沉的，北風(fēng)尖叫著，夾著大片大片的雪花沒(méi)有一點(diǎn)停的意思。每個(gè)人都把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕那刀子般的北風(fēng)鉆進(jìn)去。剛放學(xué)的陸天深一腳，淺一腳地踩在厚厚的雪里，艱難地往家趕。
“旺旺……”一陣病懨懨地狗叫聲傳進(jìn)了陸天的耳朵。也許是因?yàn)樘涞木壒剩懱彀涯枪方新暜?dāng)做了“耳旁風(fēng)”。“旺旺……”有一陣狗叫聲傳來(lái)了，似乎要哭的聲音拉住了陸天的腳步。他回頭
在墻角的.一個(gè)小洞里，發(fā)現(xiàn)了身上臟兮兮的小狗。那只小狗身上被雪淋得濕透了，小腿還在不住地發(fā)抖，只是用乞求的眼神看著陸天。此時(shí)風(fēng)裹著雪吹進(jìn)了陸天的脖子里，他更冷了。
怎么辦?帶回家嗎?它這是一只流浪狗，身上這么臟，媽媽會(huì)同意嗎?不如給點(diǎn)它點(diǎn)吃的吧。陸天用凍得通紅的手，翻翻自己的口袋，啥吃得都沒(méi)有。哎，算了，還是快點(diǎn)走吧，風(fēng)雪這么大，媽媽會(huì)擔(dān)心的。想著陸天轉(zhuǎn)身就想走。可“旺旺……”
又是一陣急切的狗叫聲傳來(lái)了。陸天，再次停下腳步，轉(zhuǎn)身看向小狗，越看越心疼。于是，風(fēng)雪漫天的街道上多了一個(gè)懷抱小臟狗的孩子。那個(gè)小孩，彎著腰，盡可能地把小臟狗護(hù)在懷里，不讓風(fēng)雪打在它的身上。到了家，陸天給小狗洗了個(gè)澡，還幫它找了個(gè)鞋盒子當(dāng)它的小屋，用紙巾當(dāng)它的小枕頭。小狗在它的小屋里“汪汪”的叫了兩聲，還朝我美滋滋地?fù)u了搖尾巴。因?yàn)槭窃诖笱┘娂姷臅r(shí)候撿到它，而它洗干凈以后也有一身白絨絨的毛，于是我就叫它“朵朵”吧。后來(lái)，爸爸媽媽也非常喜歡調(diào)皮又可愛(ài)的朵朵，朵朵成了我家里的一員。
這就是愛(ài)心少年陸天和流浪狗朵朵的故事，你們喜歡嗎?
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