在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的畢業的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業的作文600字 篇1

　　當我拿到這張畢業照時，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……

　　五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的悲哀話，

　　有時我甚至以為，活著沒有什么好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……

　　五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的`一切……

　　我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個學校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。

　　我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！

畢業的作文600字 篇2

　　“天下無不散之宴席”這句話一點也沒有說錯。一眨眼，我們就要小學畢業了。以前，我們像小鳥一樣，從四面八方趕來，在這片樹林里留下了快樂的光陰而如今我們的羽毛長滿了，翅膀也硬了，我們也要飛向自己的天空了。

　　忘不了，母校！記得以前我們懷著對學校的向往，對老師的崇敬，來到了學校。在這里我們一起玩耍，一起討論，共同學習。每當吃完飯后，我們總是會在一起討論今天上午時老師講的課程和我們自己的理解。中午十五分鐘的寫字課是我們門每天都要上的課程，上課鈴一打響，我們便會飛快的跑回教室。回到自己的座位上，認真的描紅。一下課，我們就會在綠草如茵的操場上玩耍。

　　忘不了您，敬愛的`老師。謝謝您，一直以來為我們辛勤的勞動。您是明燈，您是路標，您是和風，您是細雨……您是辛勤的園丁，在澆灌祖國的花朵；您是蠟燭，燃燒自己照亮；您是大樹，為我們遮風擋雨……上課時，您一絲不茍的向我們傳受各種知識；下課后，您依然細心的為我們講解各種知識；放學后，是您站在大門口目送我們一個個回家……老師您對我們的教育之恩我會終生難忘的。

　　忘不了你，親愛的同學朱燕萍。記得以前二年級的時候，我們就相識了。那時我和你的關系不好，常常和你吵嘴，你被我氣的上三年級的時候就到童家來讀書了。因此我們在五年級的時候就又在一個班上了。那時你的成績很好，對我也很好。于是，沒過多久我們倆便冰釋前嫌和好了。朱燕萍你知道嗎？和你在一起我明白了“患難見真情，日久見人心。”這句話的道理。現在我無法表達我現在的這種心情，說我想哭吧又覺得不太真實，說我想笑吧又覺得不太符合實際。我只是一想起再過幾天我們就要分離了，心里就會有一點眷戀之情。離別是痛苦的，就像是在自己身上劃了一道傷痕，能讓這道傷口完全愈合的話只有回憶。

　　我衷心的祝愿母校：桃李滿天下！一天比一天好！

畢業的作文600字 篇3

　　六年級到了，小學生涯也要結束了，而我們，只能是學習學習在學習，為了不辜負爸爸媽媽的期望，為了不辜負老師的苦心，也為了我們自己的未來。現在，除了體育課還能適當的放松一下，其他的課程，已經變成了語文、數學、英語的王國。

　　現在，我們的數學老師天天讓我們做題，總算熬出頭了，三本練習冊終于功夫不負有心人——被我們做完了。可是，由原來的練習冊，變成了卷子。大家自然是十分不樂意……

　　(上面都是鋪墊哦!我只是為了向大家訴說一件于老師較量的事情，至于結果嘛!自然看了之后就知道。嘿嘿!)

　　話說那一天上午的數學課，老師一手端著茶杯，一手拿著一沓卷子，走進了教室。他二話不說，就開始發卷子。發到每個人的手里時，每個人的臉上都出現了疑惑的神情。看到大家這樣，我以為答案一定在卷子上，著急的張望。

　　當卷子發到我手上時，我也疑惑地出了聲：“這個卷子不是上學期的期末考試么？”我剛嘀咕完，我們班的同學就大聲給老師說：“老師!這個卷子是上學期的期末考試卷子，已經做過了!”老師說：“是嗎？”

　　我們以為這樣可以不做了，便異口同聲的說：“是的.!”甚至還有一位同學勇敢的表達自己內心的想法：“老師，是不是可以不做了？”天，這肯定會被老師說成懶*的。更令我奇怪的是，老師居然一點也不生氣，反而笑咪咪的，仿佛早有應對的策略。

　　“那好吧!既然做過，那你們就給我考個一百分來!考不到就要罰本子!”這句話立即生了效——我們再一次異口同聲的說：“老師，我們記錯了，沒做過!”“真的記錯了？”老師似乎還不肯放過我們。我們連忙說：“真的記錯了!”頓時，老師就像變臉似的，立即恢復了嚴厲：“既然沒做過，就趕快給我做!在下課之前交上!”

　　沒有人在說話浪費時間，只聽見一片“沙沙”聲。老師，什么時候才能讓我們放松一天？

畢業的作文600字 篇4

　　離別時難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點點滴滴流入心田。

　　那個時節“離別”橫掃著畢業生的大樓，我們互相傳遞著同學錄。那個時候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風在漫步，可那風也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風扇。而我們則是很努力、很努力地學習，想要在畢業中考出好成績。接近考試的時候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的.結束了畢業考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。

　　領通知書的那天，經過她家門前時正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“離別”這一類詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實，我心里很明白，這一天之后我們就要離別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢。

　　帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。

　　只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯系電話，這幾年便失去了她的聯系。

　　時間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“離別”又向我揮手。

　　也許以后的我只能獨自一人望著天空發呆，不斷回想，但回到現實中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。

　　又到離別時，眼淚又不自覺地滾落下來……

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