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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的西安的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
西安的作文600字1
眼睛，被稱作心靈之窗。而我的申老師，她的眼睛可是會(huì)說(shuō)話的。
在一個(gè)晴朗的上午，在上作文課時(shí)，我閑得無(wú)聊，便趴在桌子上玩鋼筆。突然，我看到老師給了我一個(gè)嚴(yán)肅的.眼神，仿佛在說(shuō)：“袁野，你又不認(rèn)真聽(tīng)課！”看到這個(gè)眼神，我立馬抬起身子聽(tīng)老師講課。
還有一次，我們正在寫(xiě)作文，老師在旁邊的桌子上改其他同學(xué)的作文。我望了望申老師，看她一會(huì)眉頭緊皺，好像在說(shuō)：“這個(gè)地方怎么能用這個(gè)詞呢？這樣使句子既不通順又不合理，下去得給這個(gè)同學(xué)講講。”一會(huì)又眼神輕松、面帶微笑，好像在說(shuō)：“這個(gè)詞用得好，既使句子更加通順，又使句子更加具體，還使句子更加形象，不錯(cuò)。”在給同學(xué)們打分時(shí)，老師的眉頭又緊皺起來(lái)，不知是給同學(xué)打高分還是打低分好。就在這時(shí)，老師像看見(jiàn)希望似的，眼睛一亮，冒著金光。
還有一次，老師去拿作文。杜煒同學(xué)偷吃了幾口可樂(lè)冰塊，正好讓老師看見(jiàn)了。老師頓時(shí)火冒三丈，一個(gè)勁地瞪著杜煒同學(xué)，眼睛里面都快冒出金黃的火焰來(lái)。杜煒同學(xué)趕緊把冰塊收下去，向老師道歉：“老師我下次再也不敢了！”老師的怒火瞬間平息下來(lái)，那眼睛里的火焰沒(méi)了，臉色也從鐵青色變成平常的肉粉色，那倒八眉也成了一字眉。申老師對(duì)杜煒同學(xué)說(shuō)：“有你這句話就行，可再不能有下次了。否則，我讓你給全班同學(xué)一人買一袋哦！”
有一次上活動(dòng)課，有一位同學(xué)跟另一位同學(xué)比賽。第一位同學(xué)滑稽出了丑，惹得全班大笑起來(lái)，老師也不例外，眼睛都笑成了一條縫。
這幾件事，說(shuō)明了一個(gè)道理：老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話。
西安的作文600字2
我的班主任程老師，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，我給你說(shuō)說(shuō)看。
有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話，老師沒(méi)有過(guò)去，而是用眼睛猛地看了他一下，那個(gè)同學(xué)立刻明白了，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。還有一次，老師出了一道題，叫了一位同學(xué)回答，那位同學(xué)很膽小，老師那鼓勵(lì)的眼神向她投去，她勇敢地答了這道題，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你說(shuō)老師的'眼睛會(huì)不會(huì)說(shuō)話？
我喜歡老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！
西安的作文600字3
俗話說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。學(xué)生自然離不開(kāi)老師地教導(dǎo)。
我的語(yǔ)文老師姓陳，她有一雙水汪汪的大眼睛，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。
老師的眼睛像一個(gè)探照燈。上課時(shí)，不管什么樣的小動(dòng)作都瞞不過(guò)這個(gè)“探照燈”。記的有一次，上課聽(tīng)聲響了，可是我最愛(ài)的故事書(shū)還沒(méi)有看完，于是，我把故事書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里面，裝作一本正經(jīng)讀書(shū)的樣子，心想這回老師肯定發(fā)現(xiàn)不了。可是一句話還沒(méi)有看完，“嗖”書(shū)從我的語(yǔ)文書(shū)里飛到了陳老師手里，哎！如此巧妙的偽裝也逃不過(guò)陳老師的眼睛，不愧是“探照燈”。
陳老師的眼睛不僅能“探出”我們每一個(gè)小動(dòng)作還會(huì)說(shuō)話呢！有一次，陳老師給我們講課文《烏鴉喝水》，陳老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝水呢？”我馬上把手舉得高高得，陳老師讓我回答，當(dāng)我站起來(lái)看著那么多同學(xué)的目光投向我時(shí)，我這顆心啊，怦怦地跳，嚇得我連大氣都不敢出，回答的聲音輕的只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)。陳老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張，馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“你回答的很正確呀，聲音再一點(diǎn)就更好了。”我看著陳老師的鼓勵(lì)目光，膽子一下子變大了，聲音也響亮起來(lái)。當(dāng)我準(zhǔn)確地回答完這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陳老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好，講得真好！”
陳老師的眼睛還會(huì)說(shuō)很多話呢！如果誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，陳老師的眼睛一定會(huì)嚴(yán)厲地盯著他，好像在說(shuō)：“你在做什么呢？上課要認(rèn)真聽(tīng)。”如果你遇到難題了，陳老師的眼睛一定很溫柔的'看著你，好像在說(shuō)：“怎么了？又遇到什么困難了嗎？再想一想，相信你一定能找出答案。”如果你的回答特別精彩，陳老師的眼睛一定會(huì)特別開(kāi)心，好像在說(shuō)：“好樣的！你是最棒的！”
老師的眼睛伴隨我們生活了四年，不斷的找出我們的問(wèn)題，幫助我們及時(shí)改正；發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賱?lì)。在我心中，老師的眼睛是世界上最美的眼睛！
西安的作文600字4
我的班主任是任老師，也是我的語(yǔ)文老師。
她個(gè)子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在這眼睛上。
有一次，語(yǔ)文考試考好了。第二天的語(yǔ)文課上，要報(bào)成績(jī)了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著一疊考卷走進(jìn)了教室。當(dāng)她面對(duì)著我們的時(shí)候，我看著她的眼睛，只見(jiàn)那眼睛充滿了喜悅。我心想：會(huì)不會(huì)我們這次考試考得很好呢？“同學(xué)們，我現(xiàn)在要報(bào)一下這次的`語(yǔ)文成績(jī)。”我的心在“怦怦”地跳。只聽(tīng)“倪雯嫻97分，全班第一”的時(shí)候，我的心終于像一塊石頭似的落了地。這時(shí)，老師的眼睛又對(duì)準(zhǔn)了我，我感覺(jué)到了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
記得還有一次，也是上語(yǔ)文課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“通過(guò)這幾句話，反應(yīng)了小榮他們?nèi)嗽趺礃樱俊边@道題可難住了同學(xué)們。我想了想，倒想出了個(gè)答案來(lái)。我剛想把手舉起來(lái)，可又怕錯(cuò)——把手縮了回去，剛想舉起來(lái)，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵(lì)著大家：“仔細(xì)想想啊，知道一點(diǎn)講一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系。”老師的目光正好掃到了我，這目光是在鼓勵(lì)我，希望我大膽地舉手發(fā)言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說(shuō)，老師邊點(diǎn)頭，她又朝我看了看，這目光是在表?yè)P(yáng)我……
這就是我的老師的眼睛。
西安的作文600字5
我的語(yǔ)文老師有一雙有魔力的眼睛，有時(shí)純凈如透明的天空，有時(shí)仿佛一潭幽深的泉水，有時(shí)又恰似燃燒的烈焰。這雙眼睛似乎有著非同凡響的魔力，常常給我警示、信心和幫助。
每次，在語(yǔ)文課上只要我一走神，郎老師的目光就會(huì)像雷達(dá)監(jiān)測(cè)一樣，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)我的“異常”。眼神中帶著嚴(yán)厲像箭一樣，直直地射向我，似乎用眼神來(lái)警告我：“胡陳睿，好好聽(tīng)課不要分心。”我臉一紅，心跳加快，立馬回到了狀態(tài)，重新開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
有時(shí)，我的考試成績(jī)不理想，對(duì)自己失去了信心，覺(jué)得眼前一片黑暗，生活也失去了色彩。郎老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的.樣子，便會(huì)用那雙帶著溫柔的眼睛和同樣溫柔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，她告訴我：“別灰心，不要著急，一次失敗不代表什么，只要繼續(xù)努力，成績(jī)一定會(huì)上去的。”我記得她放在我肩膀上的手，溫暖而有力，而她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵(lì)，讓我重新充滿信心和斗志。
很多時(shí)候，我會(huì)遇到自己想不通的難題，這時(shí)我會(huì)向郎老師尋求幫助，她都會(huì)用溫柔的聲音為我解答，用的是最簡(jiǎn)單，最能讓我理解的方式，但我往往不會(huì)很快明白，郎老師沒(méi)有不耐煩，一遍又一遍地為我講解，直到我聽(tīng)懂為止。此時(shí)，郎老師的眼睛里透著慈祥，溫柔的目光暖暖的包圍著我，似乎在問(wèn)“聽(tīng)懂了嗎？”
她的眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈祥，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，她的眼神帶給我勇氣，讓我勇敢的往前走。
看著那雙眼睛，我常常自問(wèn)：這雙眼睛難道真的有魔法嗎？
西安的作文600字6
“眼睛是心靈的窗戶。”我們班主任楊老師有一雙炯炯有神的大眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，充滿著愛(ài)的光芒。
有一次，班級(jí)舉行成語(yǔ)故事的展示，當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，心里就像揣了一只小兔子，我的心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的成語(yǔ)故事都丟到九霄云外，，正當(dāng)我緊張地手足無(wú)措的時(shí)候，楊老師面帶微笑，用溫柔的'眼神看著我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我的心慢慢平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕地出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響亮，我演講的成語(yǔ)故事有聲有色，贏得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。看到楊老師投來(lái)贊許的目光，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田。
老師，您的眼睛，是世界上最美的；老師，您的眼睛，是世界上最可愛(ài)的；老師，您的眼睛，是我心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)著的一朵純潔的花！
西安的作文600字7
在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì)充滿喜悅。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師的眼睛又會(huì)浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個(gè)人——鄭老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)她的眼睛美，如小河里的.水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話呢？不信，我講給你聽(tīng)。
這件事情要從一節(jié)課說(shuō)起：我高高興興地來(lái)到作文班上課，看見(jiàn)很多同學(xué)都來(lái)了。我跑來(lái)跑去，看見(jiàn)他們?cè)谕嫣咦闱虻挠螒颍ㄔ谧雷由希檬植倏兀Ｎ乙布尤氲搅四莻�(gè)隊(duì)伍中。正在我們幾個(gè)玩得熱火朝天的時(shí)候，我停了下來(lái)，看了一下表，哇，已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個(gè)個(gè)救火隊(duì)員一樣快速?zèng)_進(jìn)了教室，敲了敲門，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)：老師的臉黑了下來(lái)，目光嚴(yán)厲地盯著我們。雖然老師沒(méi)有發(fā)話，但老師的眼睛告訴我們：“你們?cè)趺椿厥拢俊蔽覀兿袼虻那炎右粯樱枇恕＠蠋熼_(kāi)始嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒時(shí)間觀念都沒(méi)有，玩到現(xiàn)在才回來(lái)，像話嗎？你們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，要玩就回家玩……”我們被說(shuō)得面紅耳赤。老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)說(shuō)：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終于和善起來(lái)，好像在說(shuō)：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最后我們迅速地進(jìn)入了課堂當(dāng)中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會(huì)給我們帶來(lái)鼓勵(lì)、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
西安的作文600字8
我覺(jué)得我們二附的校園是世上最美的校園，因?yàn)樾@里有許許多多可親可敬的老師，有無(wú)數(shù)充滿愛(ài)的眼睛在幫助我們成長(zhǎng)！
回憶起這三年多的小學(xué)時(shí)光，老師的眼睛最讓人難忘。我原來(lái)是一個(gè)膽小的，缺少自信心的小女孩，是老師的信任與鼓勵(lì)給了我信心與勇氣。記得二年級(jí)時(shí)，我不敢舉手發(fā)言。老師提問(wèn)，我想舉手又怕說(shuō)錯(cuò)了被大家笑話。班主任顧老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，看見(jiàn)我猶豫不決時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，給了我勇氣。我鼓起勇氣，站了起來(lái)，雖然回答得結(jié)結(jié)巴巴的，但是顧老師仍然笑著說(shuō)：“很好！你真棒！”我看見(jiàn)顧老師的眼睛里充滿著鼓勵(lì)，充滿著贊許。從此我變得上課愛(ài)思考，積極舉手發(fā)言了。我越來(lái)越自信了！記得有一次，我上課開(kāi)小差，手在桌子底下玩我的新橡皮。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一抬頭就看見(jiàn)顧老師嚴(yán)厲的目光。我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)大蘋果。顧老師沒(méi)有批評(píng)我，她的眼睛里滿是責(zé)備。我趕緊把手放好，認(rèn)真聽(tīng)講。
記得數(shù)學(xué)考試我沒(méi)考好，看著卷子上鮮紅的大叉叉，我又害怕又著急。數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)沒(méi)有責(zé)怪我，她幫助我分析錯(cuò)題的原因，仔細(xì)地反復(fù)驗(yàn)算，讓我牢牢地記在心里，我看見(jiàn)老師的'眼睛里滿是耐心，滿是期待。以后我寫(xiě)作業(yè)，考試時(shí)變得細(xì)心了，數(shù)學(xué)題正確率大大提高了！
記得我上體育課和同學(xué)賽跑，一不小心跌了大跟頭，手上腳上的皮都摔破了。一向以嚴(yán)厲聞名的體育老師趕緊跑過(guò)來(lái)，扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，還幫我擦藥。我看見(jiàn)老師的眼睛里充滿著慈愛(ài)和心疼。我明白了體育老師的嚴(yán)厲，是對(duì)我們高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，是為了我們有一個(gè)健康的身體。
我明白了。老師的眼睛里有期待，有贊許，有責(zé)備，有鼓勵(lì)，這都是對(duì)我們濃濃的愛(ài)。在我們的校園里到處都有充滿愛(ài)的眼睛，他們就像天上的星星，照耀著我們前進(jìn)。
西安的作文600字9
我們的老師，瓜子臉、一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴，漂亮極了。
老師的眼睛不但好看，而且還會(huì)說(shuō)話哩！
在語(yǔ)文課上，我們都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題……老師會(huì)和藹可親的對(duì)著我們微笑，眼神總是鼓勵(lì)著我們繼續(xù)加油。
課堂上，如果有人做小動(dòng)作，第一次，老師的眼睛緊緊的盯著他，好像在說(shuō)：“你要趕緊改正過(guò)來(lái)。”于是他連忙坐好了。
下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)老師自己不懂的問(wèn)題，老師就會(huì)耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次，學(xué)校舉行廣播體操比賽，每天上午，老師都會(huì)一遍又一遍的教我們標(biāo)準(zhǔn)的體操動(dòng)作，直到我們學(xué)會(huì)為止。這時(shí)老師會(huì)用充滿信心的眼神看著我們，好像在說(shuō)我們都是最棒的'。
這就是我們的張老師，一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的老師，同學(xué)們都非常喜歡的老師。我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們！老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)老師！
西安的作文600字10
說(shuō)到眼睛就想到我的英語(yǔ)老師——謝老師。她那水汪汪的眼睛，是一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。
有一次上課時(shí)，我上得非常認(rèn)真。忽然，我的后桌伸出手，手上還拿著什么東西。他拍了拍我，我轉(zhuǎn)頭。他對(duì)我說(shuō)：“給，你的校徽。”我說(shuō)：“謝謝。”突然，老師走了過(guò)來(lái)，腳步非常急促。我心想，完了，完了！大事不妙！我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，手還不自然地?cái)[動(dòng)著。
但要來(lái)的終究會(huì)來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)到我的'位置邊上，看著我，還狠狠地瞪了我一眼。我悄悄地抬起頭，一不小心與老師四目對(duì)視，那眼睛仿佛在說(shuō)：“你在干嗎？趕快學(xué)習(xí)，不然滾出去。”我嚇得瑟瑟發(fā)抖，心想，這也太嚇人了吧！
還有一次，我在老師的眼睛里仿佛聽(tīng)到了鼓勵(lì)。那一次，我們輪流上臺(tái)講英語(yǔ)的天氣預(yù)報(bào)。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪下去，我心想，下一個(gè)就是我了，怎么辦啊，萬(wàn)一說(shuō)不好就不好辦了啊。這時(shí)，老師叫到我了，我緊張地上了臺(tái)，才說(shuō)了地點(diǎn)，就不敢出聲了。這時(shí)，謝老師在臺(tái)下，用一個(gè)堅(jiān)定的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“相信自己，你一定可以的。”看到這里，我鼓起心中的勇氣，順利地完成了英語(yǔ)的天氣預(yù)報(bào)。老師鼓勵(lì)的眼神也讓我擁有了勇氣和自信，我再也不怕了。
在謝老師的眼睛里，蘊(yùn)含著許多話。你在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)用眼睛叫你別做，在你灰心害怕時(shí)，她會(huì)用眼睛默默地鼓勵(lì)著你。所以，謝老師的眼睛是魅力無(wú)窮的。
西安的作文600字11
李老師有一雙明亮的眼睛，清澈的眼珠又大又圓。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，李老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哩！它飽含著慈母般的深情。
一次語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里的'那個(gè)新買的玩具，就想拿出來(lái)玩一玩，正好被李老師看到了，她的眼睛好像在說(shuō)話：“你怎么做小動(dòng)作了？”我一看，臉馬上紅到脖子根，立即坐好了，繼續(xù)上課。
還有一次，我生病了，幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，到了學(xué)校，李老師把我的位置換到了前面。上課時(shí)，老師用關(guān)切的眼神問(wèn)我：“你的病好了嗎？”我的身體還沒(méi)有完全好，一直分心，可一看到李老師的眼睛，我馬上回過(guò)神來(lái)了，提起精神專心聽(tīng)課。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我，一眼就看出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并幫助我們逐漸改正缺點(diǎn)，讓我在正確的道路上茁壯成長(zhǎng)。
西安的作文600字12
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼晴。劉老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話，從她的眼神中我知道她要說(shuō)的.話。
一年級(jí)有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我心里十分緊張，怕說(shuō)錯(cuò)話。劉老師用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：＂勇敢點(diǎn)兒，不要害怕。我鼓起勇氣把手舉得高高的，劉老師要我發(fā)言，我站起來(lái)大聲回答。我答對(duì)了，劉老師用贊許的目光看著我，好像在我說(shuō)：＂好樣的。＂
有一次，上書(shū)法課時(shí)我做小動(dòng)作，劉老師的眼睛盯了我一下，我從劉老師的目光中知道自己錯(cuò)了，馬上坐好。
劉老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，她說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
西安的作文600字13
一天下午,我們班在上課,上了一會(huì)兒,我在抽屜里搞小動(dòng)作,老師看見(jiàn)了,我想:老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我.結(jié)果出乎我意料,老師居然不是大聲批評(píng)我,而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,好像在說(shuō):"現(xiàn)在是上課的時(shí)候,不要搞小動(dòng)作,要專心聽(tīng)課 .”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,專心聽(tīng)課.
還有一次,語(yǔ)文試卷發(fā)下了,我只得了個(gè)91分,心情非常難過(guò),而且錯(cuò)的都是粗心大意.就在這時(shí)候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對(duì)我說(shuō):"不要灰心,下次認(rèn)真一點(diǎn),一定能取得好成績(jī).”
老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話.每當(dāng)我做錯(cuò)了事,老師總會(huì)用眼睛暗示我改正;每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),還是老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心.我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師,更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛.
西安的作文600字14
我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說(shuō)話也不多。他的視力也不太好，連體溫計(jì)都看不太清楚，可是我卻覺(jué)得他的小眼睛格外明亮。
我上三年級(jí)時(shí)成績(jī)很差，上課也經(jīng)常溜號(hào)。
有一次語(yǔ)文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話世界里。突然覺(jué)得教師里異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，過(guò)了一會(huì)老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說(shuō)：你怎么還管不住自己啊，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣亍Ｎ译m然不敢正視老師的目光可是我對(duì)王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒(méi)面子啊。從此我上課再也沒(méi)有溜號(hào)過(guò)，成績(jī)也慢慢提高了。
四年級(jí)時(shí)候，我代表班級(jí)參加演講比賽，來(lái)到賽場(chǎng)，我突然覺(jué)得異常緊張。心里像揣了一個(gè)小兔子，怦怦直跳。這時(shí)王老師突然出現(xiàn)在臺(tái)下。堅(jiān)定地看著我，好像在說(shuō)：勇敢一點(diǎn)！關(guān)鍵時(shí)刻怎么能怯場(chǎng)啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵(lì)下，我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說(shuō)：真不錯(cuò)！好樣的。
我感謝王老師的`目光。
王老師的目光有時(shí)似無(wú)情的劍，有時(shí)似溫暖的春風(fēng)，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。
西安的作文600字15
我的班主任羅老師，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)“說(shuō)話”。
我懂得羅老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得羅老師眼睛講的話。一天早上，我們正在早讀，我們見(jiàn)老師沒(méi)在教室里，就說(shuō)起話來(lái)，正當(dāng)我們“自由”的時(shí)候，羅老師來(lái)了，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，就站在講臺(tái)上用眼睛盯著我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么說(shuō)話了！”我們馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有一次，羅老師給我們上《烏鴉喝水》這一課，羅老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的，羅老師請(qǐng)我發(fā)言。開(kāi)始我講的聲音很小，總怕講不好，可羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)，羅老師高興地向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好！”我高興地坐了下來(lái)。
下課，羅老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。我們玩“老鷹捉小雞”。羅老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜的'大大的，好像在提醒我們：“噯——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，羅老師笑得真歡，眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！我勝利了！”每當(dāng)我看到羅老師時(shí)，還是總先要看看她的眼睛，看著她對(duì)我說(shuō)些什么，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。
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