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在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高中的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文600字 篇1
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；
候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發著屬于自己獨特的魅力；每一個靈魂的深處，都隱藏著一個怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風吹又生�！辈莸纳芍^是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個根，它便可以為你綻放十幾個暖春盛夏。尋古問今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩人、作者們所描寫的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內�？赡谴斡H眼所見，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個陽光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時讓我起了惻隱之心�？赊D念一想，既然已經快死了，再澆水也沒什么意義了，既然已經回天乏術，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來到院中呼吸著新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒？可是我卻驚奇的發現，那原本在生死邊緣掙扎著，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠啊！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的'生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來保護你自己；怒放的生命是你用活著的信仰來升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
高中的作文600字 篇2
天生我材必有用是一個千古不變的真理。人雖然渺小，卑微，但是對于有的人來說卻是一棵偉岸的樹。
我呼喚親情成長
我雖然渺小、卑微，但我是家庭的一名成員。在我生病時，是你日夜守在我身邊照顧我；在我上學時是你不論刮風下雨接我上學、放學；在我犯錯時，是你耐心地教育我。在親情的呼喚下，我快樂地成長。
如果沒有親情的.呼喚，我怎么會身體強壯；如果沒有親情的呼喚，我怎么會努力學習；如果沒有親情的呼喚，我怎么會懂得人理常情。我的成長離不開親情，同時，我也對家人來說很重要，我呼喚親情成長。
我是一株發芽的樹苗，親情呼喚我成長。我對家庭來說也是一棵偉岸的樹，我呼喚親情成長。
我滋潤生心田
我雖渺小，但我是班級的一名成員，是老師的一名學生。作為一名課代表，我對老師很重要。我幫老師收作業、發作業，督促同學們學習；我對同學很重要，我能給學生們帶來歡樂，在學習上互相幫助，共同進步；我對自己很重要，我能自主學習，積極進取，在學業上有所進步。
我雖渺小，卻也發揮著不可替代的作用。老師離不開我，同學離不開我，她們共同滋潤我心田，使我成長為一棵偉岸的樹。
我督促友情健壯
友情，對每個人來說都很重要，我們對于友情來說也同樣重要。如果沒有我，哪來的友誼，對于朋友。我能在她們迷惑時為她們提出建議；我能在她們傷心時耐心地她勸導；我能在她們成功時送去真誠的祝賀。
同時，她們也在我的成長中發揮著獨特的作用。在我貪玩時她們督促我學習；在我失望時為我加油；在我傷心時耐心地安慰我。
我雖渺小，但我對于家庭、老師、同學用朋友來說卻很重要；她們雖然渺小，但是督促著我的成長。
每個人都不只是為了自己活著，因為自己很重要，在別人的生活中已成為一個可缺少的組成部分。
我很重要，我是一棵偉岸的樹。
高中的作文600字 篇3
何謂修養？詞典中是這樣解釋的：能控制情緒的功夫。古語有云：臨喜臨怒看修養。一個有修養的人才能鑄就人生的輝煌。
齊桓公曾被管仲射殺，對其痛恨至極，可當他認識到管仲的才識時，重用了管仲，最終成為一代霸主；廉頗不滿藺相如勢盛位高，處處與之為敵，相如處處相讓，最終有了“負荊請罪”這一佳話；房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民不計前嫌，還任用房玄齡為臣，最終鑄就了貞觀盛世。修養，不是讓你世故圓滑，而是教你謙遜忍讓。
奸雄曹操官渡之戰取勝后，從袁紹那兒繳獲了一堆信函，其中不少是自己部下寫給袁紹的表忠信，可曹操知道后只是命人燒了了事，淡淡地說：“當袁紹勢力強大的時候，我自己都沒有把握贏他，何況那些部下呢�！边@份有容乃大的氣度贏得了眾將士的欽佩。正如林語堂所言：“因為“修養”兩字，含義忍辱負重，和平達觀，不露鋒芒，喜怒不形于色，不輕易得罪人，不吃眼前虧，聰明的計算等�！辈懿龠@份修養與他日后那番霸業有著密不可分的聯系。
反之，“力拔山兮”的`項羽缺乏修養，逼走了屢出奇計的陳平、精于行軍用兵之道的韓信，連最親近的心腹范增也日益疏遠。在生命的盡頭落了個四面楚歌、烏江自刎的境地。項羽的一生就在烏江嘩嘩的水聲中湮沒，何其可悲！修養，不是讓你圓滑，而是教你生存的智慧。
站在漫過時空海岸的歷史潮流里，我聽見了來自大洋彼岸的聲音：“你為什么試圖和他們成為朋友，你應該想辦法打擊他們、消滅他們才對！”有人批評林肯道。而林肯只是溫和地說：“我難道不是在消滅他們嗎？成為朋友后，政敵就不存在了。”平淡無奇的話語里蘊含著處事不驚的態度，修養，教你平常心面對身邊的波瀾起伏。
泰山不辭抔土，方成其高；江河不擇細流，方成其大。成為一個有修養的人，不僅是對別人的釋懷，更是對自己的善待。陶鑄說得好：如煙往事俱望卻，心底無私天地寬！
做一個有修養的人，演繹屬于自己的輝煌！
高中的作文600字 篇4
媽媽一直說我的運氣很好，碰上了很盡責，很負責的好老師，我也是這么認為的。今天我就來夸夸我的好老師吧！
我的語文老師是趙瑛老師，她中等個子，有一點兒胖，她特別喜歡穿鮮艷的衣服，還喜歡帶亮閃閃的發卡，這些鮮艷的衣服和飾品把我們趙老師襯得更加好看了。趙老師的面部表情特別豐富，她的大眼睛一眨一眨地好像會說話，同學們表現好的時候，她的眼睛就會笑得瞇成一條線，就像是用眼睛鼓勵我們，如果同學們調皮時，趙老師不吵也不罵，只會皺一皺眉頭，輕輕地看同學幾眼，這時眼睛就會發出一種很具殺傷力的光，不用她講話，同學們就會馬上乖乖的。不過平時，趙老師都是笑瞇瞇的，有時還會和我們一起哈哈大笑起來，就連我這樣不愛圍著老師的人也喜歡挨在她的身邊呢！
我們趙老師是一個充滿著熱情的人。平時見到趙老師她都是笑瞇瞇的，走起路來風風火火，很有氣勢。趙老師的課講得很好，講得生動有趣，有時還會在課堂上和同學們進行互動游戲，我們都特別喜歡上她的課。課余時間趙老師還經常給我們講一些課外的書籍，來豐富我們的知識面。
我們趙老師還是一個很認真、很愛學習的`人。記得今年五月份我們和趙老師一起去鄭州參加“校信通”頒獎活動，當時趙老師正在準備參加河南省教師大賽，一路上趙老師不停地在看稿子，晚上我們要集體看電影，趙老師卻自己一人留在賓館里備教案，也正是因為趙老師的認真和努力，她才取得了河南省第一的好成績！不僅僅是這一次比賽，趙老師還經常被選為代表參加比賽，每次都是滿載而歸，她的成績數不勝數，是大家公認的名師。
趙老師不僅課教得好，她還有許多其他的特長呢！她會唱歌，會跳舞，會主持，會演講，真可是多才多藝呀！連媽媽還有許多的阿姨都說趙老師不僅是我們學生的學習榜樣，也是家長的學習榜樣呢！
同學們，你們說，我的趙老師是不是一位很優秀的好老師呢？
今天是9月10日，我祝趙老師，以及天下所有的老師，節日快樂！您們辛苦了！
高中的作文600字 篇5
走遍千山萬水，看過潮起潮落，歷經風吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺得您的懷抱最溫暖！不論我走多遠，心中永遠眷戀。
我靜靜地凝視著面前這微弱的燭光，看著這18根五彩繽紛的蠟燭，不禁想起了這18年來的歷程……它蘊含著爸爸媽媽的養育之恩，也融入了父母親對我的期望。
有些話，一直埋在心里，久久不能吐納，悶在心里，煩悶不堪；說出來，又略顯語言之蒼白無力。只好借助這“神圣的文字”，來作為我們之間溝通的`橋梁。
我向來是一個沉靜少語的孩子�；蛟S這是我一出生就特有的表現吧！2歲半會說話，10個月就“蹣跚學步”。其實，并非我不會說話，而是我不想說，這是行動勝于言的標志，也成為了我從小到大，做事一貫的作風。我真不知道，這是不是命運的安排，可我確實是這樣理解的。但是，即使話語幾近缺無，也并不代表我的內心是一片空白。
其實，這18年來，我成長的足跡，您們是歷歷在目的。我所犯的錯也好，所受的褒獎也罷，都成為了過去，化作了記憶。有時候，時時在想，我們之間會因為年齡的增長而產生隔膜嗎？我總是固執己見，而您們以自己的意愿將“好”的安排強加于我之上。于是，我要沖破“牢籠”的束縛，()大聲吶喊！的確，這個階段的我血氣方剛，而您們也到了煩悶的“更年期”。遇到一些芝麻大點的小事，常常大眼瞪小眼已見怪不怪了。但是，我終究不能理解你們對我身上的一種難以割舍的羈絆。這是一種怎樣的情懷呀！
回報愛的途徑就是如此簡單。做與不做卻有兩種不同的結果。我決定好了，讓愛不再離我們而去，用一顆常懷感恩的心，去善待每一件事，每一種物，每一個人。讓愛不再久遠，讓愛永留心間，溫暖彼此。
媽媽我要感謝你，我要用實際行動努力學習好好報答你，是您用愛把我的缺點一點點的改掉，從中也可以看出您對我的無私的愛有多么深厚。我懂得了感恩。
高中的作文600字 篇6
泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容的反義詞是狹隘，自古以來，狹隘一向為人所恥。
周瑜氣量狹小，對諸葛亮百般暗算，最后卻被三氣吐血而亡；龐涓不服孫臏才學在他之上，對其施加毒手，結果兵敗身亡；慈禧與人下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家，死后被人唾罵。這些便是狹隘的結果。
告別狹隘，才能成就自己。
東漢建安五年，官渡之戰，面對數倍于曹軍的袁軍，曹操最終以少勝多，大敗袁軍。得勝之后，曹操發現了許多書信，這些信件大多都是軍中部將寫給袁紹的，其中不乏示好投誠之語。曹操看過后，命人將信當眾焚毀。那些原本打算私通袁紹的部將見曹操此舉，慚愧不已，心中愈加感激，自此軍中士氣更盛，為曹操統一北方奠定了基礎。
可見，寬容是一種資源，正如林肯曾說過的：“當我們把他們變成朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”我們在寬容的同時，也為自己營造了良好的`發展空間。
唐太宗李世民在位期間，魏征常對唐太宗當面反駁，有時激怒了太宗，非常難堪，但魏征仍據理力爭，繼續規勸。面對這樣直言不諱的進諫，太宗懷著一種“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！钡膶捜菪貞�，最終成就了“貞觀之治”的繁榮盛世。
寬容是一種氣度，是對人對事的接納和尊重。
廉頗與藺相如的故事家喻戶曉。當藺相如完璧歸趙，位在廉頗之上后，面對廉頗的嫉妒與百般詆毀，相如選擇了“引車避匿”。倘若藺相如也是個斤斤計較之輩，趙國早被強秦所吞并�？烧翘A相如不計較個人利害的寬大胸懷，使廉頗羞愧不已，負荊請罪。兩人結為至交，使強秦不敢加犯于趙國。
正所謂“惟寬可以得人”，寬容使人在生活的道路上越走越寬，反則步履維艱。寬容是一種大度的表現，化解了世間的恩恩怨怨。
告別狹隘，方能進入一種海闊天空的境界。擁有寬容的心境，學做那留人清香的紫羅蘭。
高中的作文600字 篇7
打開記憶的閘門，往事如決堤的黃河水般傾瀉。幸福的，遺憾的，懊悔的，不愿意想起的，想放電影般在我的腦海里浮現。終于還是出現了——那段塵封的日子。
邁入了學習生涯的又一個轉折點，對一切都感到新鮮、好奇。從小沉默寡言的我，或許該做些改變了。一次又一次的`嘗試，終于以失敗的告終。直至他的出現，仿佛在我漆黑的生活當中，燃起了希望的蠟燭。
他的熱情，開朗，樂觀，深深地打動了我，感染了我。不知怎么的，我們竟成了無話不談的好朋友。因為他，原本我那多愁善感的性格竟被逐漸融化。笑容逐漸爬上了我的眉梢。不一次感覺到，有朋友，是一件如此美妙的事。
是他，在我“山重水復疑無路”的時候，帶領我“柳暗花明又一村。”原以為，我們會一直是好朋友，然而……
隨著歲月的變遷，一切都變了。我變了，他變了，我們的友誼也變了。是啊，世間萬物都在變化，唯一不變的，只有變化。只是沒想到，這一天來得如此之快。
或許真的是“路遙知馬力，日久見人心”吧。他的行事為人，我越來越不認同，我的為人處事，他也越來越不認可。就這樣，我們漸漸疏遠了。直至有一天，他對我的諷刺，仿佛一根導火線，引燃了我長期堆積的不滿。我對他，變得冷漠，不屑。即使她努力想挽回，我也置之不理�？赡苓@就是“報復”吧。真是可怕，自己為什么會有這種想法。
日子一天天過去，我們的友誼也一天天瓦解，直至土崩。我們的關系，此陌生人還不如。他，依然是一樣樂觀，開朗，受歡迎。而我，仍然感激他，學者樂觀，學著微笑，只是想起這件事，不禁感到惋惜。所謂的微笑下，掩埋著一絲的無奈，一絲的憂郁。
過去終究是過去，明天，才是我所應該向往的。有些記憶，就讓它隨風飄散，那段日子，就讓他隨記憶塵封。
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