無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小插曲作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小插曲作文 1

　　周末，我和喔喔頭約好一起去書(shū)店買書(shū)。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個(gè)“小書(shū)迷”早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別精彩，說(shuō)話間，我便用我的零花錢買下了這本《哈利波特》。

　　走出書(shū)店，我已經(jīng)迫不及待地翻看起來(lái)：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會(huì)那么多魔法……”我的口氣里帶著些許炫耀。喔喔頭把頭微微側(cè)過(guò)來(lái)，眼睛似乎在尋找我剛剛說(shuō)到的精彩情節(jié)，說(shuō)道：“先借給我看看吧！”說(shuō)著就要想要把我的書(shū)搶走似的。

　　我一轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲合上了書(shū)：“這本書(shū)是我買的，憑什么先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢呢，如果這一次你讓我看，上次的錢你就不用還我了。”喔喔頭竟然給我提出了交換條件，這讓我覺(jué)得不能理解。

　　我二話不說(shuō)，直接從口袋里拿出10元錢交給喔喔頭：“哼，這一次你沒(méi)有理由了吧？”可沒(méi)想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書(shū)還是我和你一起挑的.呢！你必須要讓我先看。”霸道的喔喔頭說(shuō)完，就推了我一把。

　　那一推，讓我差點(diǎn)摔倒。我頓時(shí)火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那么大，激動(dòng)地喊道：“你怎么那么不講理啊！明明是我的書(shū)！你怎么還動(dòng)手啊？”還沒(méi)等我說(shuō)完，喔喔頭就想過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)……

　　這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶看見(jiàn)了，就問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說(shuō)好朋友一起讀書(shū)，還能一起分享書(shū)中的知識(shí)，是一件特別愉快的事情。

　　我聽(tīng)了老奶奶的話覺(jué)得特別有道理，這件不愉快的小事就當(dāng)是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會(huì)因此更加牢固的。

　　小插曲作文 2

　　人生像一條小船，航行在波濤洶涌的大海里，難免會(huì)遇到風(fēng)浪的襲擊，那么就看你是怎么應(yīng)對(duì)了。

　　我，是一名六年級(jí)的學(xué)生；我，是一個(gè)開(kāi)朗自信的小小少年。雖然生活富裕，但還是會(huì)有一些煩惱的。我在班上成績(jī)不好，人長(zhǎng)得又不咋的，所以大家都不愿意和我作朋友，跟我玩。今年我就要畢業(yè)了，相處了六年的同學(xué)也都要各奔西東，我舍不得，真的。我想班上的`每一名同學(xué)都是我的朋友，這是我的心愿，我沒(méi)有把握能實(shí)現(xiàn)它。也許我真會(huì)帶著這遺憾畢業(yè)。平時(shí)，我努力地改變自己，我想和每一位同學(xué)搞好關(guān)系，可是，似乎不見(jiàn)效果。

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我班轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，其中有一位叫谷雨夢(mèng)，因?yàn)樗�家和我家靠得很近，很自然我們�?jīng)常一起回家。每天我倆都把自己遇到的趣事說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，漸漸地，我們成了形影不離的好朋友。我不敢相信，在這個(gè)班，我還能遇到一位朋友，所以我十分珍惜這段友誼。老爸常說(shuō)我“狗肚子里裝不住四兩油”。老爸說(shuō)對(duì)了。谷雨夢(mèng)把我當(dāng)朋友，便將自己的一些個(gè)人小隱私，秘密告訴了我，可我這張大嘴巴一不小心，把這個(gè)秘密說(shuō)了出去，當(dāng)時(shí)，她非常生氣，我倆的友誼出現(xiàn)了危機(jī)。

　　那幾天，我天天愁眉不展，我想，谷雨夢(mèng)一定恨死我了，一定為交了我這樣的朋友而感到后悔。放學(xué)了，她像往常一樣，和我一起走，面對(duì)她，我心中感覺(jué)好慚愧，臉上火辣辣的燙。確實(shí)，谷雨夢(mèng)信任我，可我卻背信棄義，太不應(yīng)該了。第二天，我寫(xiě)了一封信給她，誠(chéng)懇地說(shuō)了自己的錯(cuò)誤并向她道歉，請(qǐng)求她的原諒。我們又和好如處了，是谷雨夢(mèng)的大度，是我真誠(chéng)態(tài)度化解了這段小小恩怨。總之，我和谷雨夢(mèng)又和好了，我內(nèi)心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了，我終于又擁有了朋友，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朋友。

　　難道煩惱不是一支小插曲嗎？我沒(méi)有朋友，卻能遇到谷雨夢(mèng)這樣的知己，我和她的友情出現(xiàn)了友誼危機(jī)，卻又化解了。其實(shí)，正是這段小插曲，讓我明白了更多的人生道理……

　　小插曲作文 3

　　在一個(gè)暑假的下午，雨后天晴，我、爸爸和姐姐一起到生態(tài)園玩，我還帶上了漁網(wǎng)，希望自己可以撈到一條大魚(yú)。

　　到了生態(tài)園，爸爸去散步了，我和姐姐去撈魚(yú)。我們來(lái)到了湖邊，空氣十分潮濕，也很涼快。湖面非常平靜，沒(méi)有一絲波紋。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，人很少，我便覺(jué)得我更能抓住魚(yú)了。結(jié)果姐姐多我一臉壞笑地說(shuō)：“你去撈魚(yú)吧，你撈魚(yú)，我吃魚(yú)。”然后姐姐就蹲在地上玩手機(jī)去了。我鼻子都?xì)馔崃耍�可也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面，眼皮也不眨一下，等待大魚(yú)的到來(lái)，手中的網(wǎng)已在待命。我就這樣等了大約十分鐘，別說(shuō)大魚(yú)，連一只小蝌蚪?jīng)]有來(lái)。我的耐心耗盡了，在姐姐周圍找魚(yú)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的“魚(yú)”，我心里頓時(shí)興奮起來(lái)，我慢慢蹲下了身，盡量不發(fā)出聲音，把漁網(wǎng)緩緩插入水中，但發(fā)出了幾圈波紋。我心里咯噔一下，怕“魚(yú)”被波紋嚇跑了。可是“魚(yú)”還是呆在那，沒(méi)有游走。我心里一陣開(kāi)心，想這條“魚(yú)”一定是一條傻“魚(yú)”。

　　我把網(wǎng)靠近了“魚(yú)”，可網(wǎng)不夠長(zhǎng)。肉在眼前卻吃不到，令我十分不甘心。于是我一腳邁進(jìn)了水里，不料卻滑倒了。我是一只“旱鴨子”，到水里就無(wú)能為力了，只能在水里亂撲騰，本來(lái)想喊救命，可我嘴里嗆了一口水，喊不出來(lái)。幸好姐姐聽(tīng)到了動(dòng)靜，把我拉了上來(lái)。

　　上岸后，姐姐幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō)：“到底是你抓魚(yú)呀，還是魚(yú)抓你呀？”我朝湖里一看，原來(lái)那不是魚(yú)，只是一個(gè)塑料袋。

　　你瞧！亂丟垃圾的.危害多大。在此希望我們大家都能做一位文明市民，共同愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

　　小插曲作文 4

　　"何笙，我想聽(tīng)聽(tīng)你的答案。"老師微笑著讓上一位同學(xué)坐下，輕聲道。

　　何笙自然地站了起來(lái)，“那么請(qǐng)老師再說(shuō)一遍問(wèn)題。”“撲——”傳來(lái)何笙的同桌以沫壓低的笑聲。何笙淡淡的看了以沫一樣。老師臉上的笑容凝固了，但還是好脾氣地回答，“唐宋八大家之中有幾個(gè)在唐朝，分別是誰(shuí)，有幾個(gè)在宋朝，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。”以沫默默地替何笙捏一把汗，心里祈禱道，何笙，如果你這道題再回答不對(duì)，就給我們組里拉分了，你一定要會(huì)啊！

　　何笙目光裝作不經(jīng)意的瞥向了以沫攤在桌子上的課堂筆記本，“唐代有……”何笙聲音朗朗，“好的！完全正確。請(qǐng)坐。”老師贊許的目光投向了何笙。何笙吊兒郎當(dāng)?shù)刈�下，又趴在了桌子上。“看不出�?lái)啊。”以沫笑著說(shuō)。“這么‘難’的題你都會(huì)。”以沫友善的嘲諷。“多虧某人桌子上的筆記本。”何笙不屑地看了以沫一樣。以沫一愣，慌忙合上筆記簿。

　　“蘇以沫，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”班主任不知道何時(shí)出現(xiàn)在臺(tái)上，嚴(yán)肅的'看著她。“啊？”以沫心里默默吐槽，都顧著和何笙說(shuō)話了，哪里還聽(tīng)到老師問(wèn)問(wèn)題了，真是……“啊什么啊，回答問(wèn)題。”班主任向來(lái)不茍言笑，從來(lái)都是對(duì)上課講笑話的同學(xué)嚴(yán)懲。“咳咳。”何笙壓低了聲音，“對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的意見(jiàn)。”“我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)有助于……”以沫飛速的看著何笙一眼，快速答道。“嗯。坐下。”班主任竟然就此繞過(guò)了她，真是謝天謝地。

　　“誒。你等等。”下課了，以沫追上何笙，何笙停住腳步，淡淡的看了她一眼，又轉(zhuǎn)起手中的籃球來(lái)，以沫尷尬一笑，“謝謝你啊。”“呵呵。”何笙對(duì)她卻是一副愛(ài)理不理的樣子，繞過(guò)她走向了操場(chǎng)。

　　以沫看著何笙的背影，嘆氣道，怎么會(huì)有個(gè)這樣的同桌。何笙同學(xué)，我一定要和你搞好關(guān)系，幫助你提高學(xué)習(xí)！

　　小插曲作文 5

　　在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。有的會(huì)給人帶來(lái)欣喜，有的會(huì)給人帶來(lái)憂傷。

　　就像我每到周六下午，從時(shí)創(chuàng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班下課，都是一如既往——媽媽接我回家 繼續(xù)寫(xiě)家庭作業(yè)。但是這次媽媽來(lái)接我時(shí)，卻帶來(lái)了一只“老鷹”風(fēng)箏。我不免有些詫異，正想問(wèn)個(gè)明白。媽媽還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，就說(shuō)，“現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們不急著回家，先到大壩上去放風(fēng)箏吧。”當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興啊！

　　我們興致勃勃來(lái)到大壩上，哇 ！這里可真熱鬧了。已經(jīng)有很多家長(zhǎng)陪著孩子在放風(fēng)箏了，有魚(yú)形的、鯨形的，還有蝴蝶、蜜蜂形的，千姿百態(tài)，各有千秋。不過(guò)，我看這些風(fēng)箏飛得不是很高。媽媽說(shuō)：“我們這只‘老鷹’風(fēng)箏肯定比它們飛得高、飛得遠(yuǎn)。” 望著媽媽那神采飛揚(yáng)的自信表情，我也在一旁打氣，馬上和媽媽一起安裝好風(fēng)箏桿子， 扎好定線，準(zhǔn)備工作一切就緒了。這時(shí)，一陣接一陣春風(fēng)吹來(lái)，媽媽一邊抖動(dòng)風(fēng)箏一邊放線。 只見(jiàn)風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)徐徐上升，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，只看到一點(diǎn)影子了。媽媽手中線盤(pán)里的'線全放完了，風(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飄曳著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在我們的身后周圍站著許多大人、小孩，他們都用羨慕的眼光時(shí)而看著我們，時(shí)而看著風(fēng)箏。有的孩子責(zé)怪自己的爸爸媽媽沒(méi)有“技術(shù)”，放得不高； 有的責(zé)怪風(fēng)箏“質(zhì)量”不好，沒(méi)有放多遠(yuǎn)，就栽跟頭了。我情不自禁地問(wèn)媽媽：“你為什么這樣自信肯定風(fēng)箏飛得這么高？”媽媽說(shuō)：“昨天在試飛過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飛上去有傾斜不平衡現(xiàn)象，我把桿子已經(jīng)改過(guò)了， 而且又加了一大盤(pán)線。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我們的線盤(pán)要比其他人手里的大得多……我心里不禁充滿一種自豪感。

　　經(jīng)過(guò)這次小插曲，不僅使我開(kāi)了眼界，還掌握了一些科學(xué)知識(shí)，更有利于增強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)。

　　小插曲作文 6

　　夜幕降臨，我坐在窗邊的書(shū)桌旁，聆聽(tīng)窗外的雨依然在下，那是一支和諧的樂(lè)曲。我翻開(kāi)以前的`日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，一段段美好的往事映入眼簾，雖然那些逝去的記憶，如雨如水，一去不返，但是時(shí)間頓時(shí)定格在那一刻，深埋我心中，讓我健康成長(zhǎng)。

　　一天晚上，媽媽帶我去上圍棋課，沒(méi)想到下課時(shí)天空突然飄起了雨，我們快速跑向車站，可是雨越下越大，我和媽媽就用書(shū)包遮擋著頭，這時(shí)在旁邊報(bào)刊亭站著一位老奶奶，套著雨披，兩腿綁著塑料袋，手里拿著一些報(bào)紙，看來(lái)這樣的天報(bào)紙不太好賣，她熱情地對(duì)我們說(shuō)：“這么大的雨，娘倆快進(jìn)來(lái)避避雨吧！”我們聽(tīng)后心中蕩起一絲溫暖，我和媽媽趕緊跑進(jìn)了屋，在狹小的空間我們緊挨著站著，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)人來(lái)買報(bào)紙，老奶奶依然站在外面，臉上露出無(wú)奈的神情。這時(shí)，媽媽拿出零錢，小聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，去買兩份報(bào)紙吧。”我詫異地問(wèn)：“咱們家里不是訂報(bào)紙了嗎？”“你買來(lái)再說(shuō)。”我頂著雨跑向老奶奶：“奶奶，我買兩份報(bào)紙。”“哦，拿好了。”老奶奶高興地說(shuō)。“謝謝奶奶！”我拿著已經(jīng)被淋濕的報(bào)紙。

　　在回家的路上，我追問(wèn)媽媽為什么要買報(bào)紙？媽媽說(shuō)：“天這么晚了，又下這么大的雨，這個(gè)老奶奶年紀(jì)這么大，還靠自己賣報(bào)紙生活，多么不容易啊！她不依賴別人、自己養(yǎng)活自己，這種精神令人感動(dòng)，值得很多人學(xué)習(xí)。我們多買兩份報(bào)紙，她就可能早一點(diǎn)回家。”

　　我好像明白了。我突然又問(wèn)：“那我們應(yīng)該把她的報(bào)紙全都買來(lái)，她就可以馬上回家了。“如果那樣的話，也許老奶奶會(huì)懷疑我們是不是真的買報(bào)紙。她如果覺(jué)得我們是在可憐她，她也許心里會(huì)難過(guò)的。幫助別人，但不要傷害到別人的自尊心，這才是最好的。”我領(lǐng)悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小插曲作文 7

　　友誼之墻堅(jiān)不可摧嗎？不是的，它也會(huì)出現(xiàn)裂痕。不過(guò)經(jīng)過(guò)修復(fù)，它會(huì)依然堅(jiān)固。

　　我與閨密剛上初中時(shí)相識(shí)，她很高，我很矮，性格也差別很大，不過(guò)，我們卻總能相處甚歡。我們放學(xué)一起回家，一路上灑滿歡聲笑語(yǔ)。不知從何時(shí)開(kāi)始，笑聲漸行漸遠(yuǎn)，我們會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)小的事情吵架。一次放學(xué)后，她給我講數(shù)學(xué)題，我只是敷衍配合，她一氣之下拿起書(shū)包，走出教室。此后，我們表面上與往常無(wú)差，依然一起走路，一起吃飯，但是少了交談，少了歡笑。其實(shí)我們心里都知道，我們之間出了問(wèn)題。

　　同桌發(fā)現(xiàn)了我倆的不對(duì)勁兒，那日問(wèn)我和她怎么不說(shuō)笑了，我這才沉下心來(lái)思考：我討厭她了？顯然沒(méi)有。我們之間的友情不存在了？顯然不是。兩個(gè)人的不愿和解造成了現(xiàn)在的沉默。

　　母親注意到我情緒低落，帶我回了外婆家。外婆家的后院有一堵圍墻，那墻是用磚砌成的，風(fēng)吹日曬，出現(xiàn)了裂痕，好像隨時(shí)都有可能倒塌，外婆找來(lái)了工人修補(bǔ)。工人蹲在那兒，手里拿著工具，鏟些水泥，一點(diǎn)點(diǎn)耐心地填補(bǔ)裂縫。幾日后來(lái)到外婆家，我發(fā)現(xiàn)圍墻變得嶄新而堅(jiān)固。看著煥然一新的圍墻，我心里瞬間有了答案：友誼之墻也會(huì)出現(xiàn)裂痕，用心填補(bǔ)，墻才會(huì)堅(jiān)固如昔。

　　回到學(xué)校，我回顧過(guò)去，開(kāi)始反思自己的'行為：她經(jīng)常認(rèn)真地幫我復(fù)習(xí)功課，做事情會(huì)考慮我的感受；我卻會(huì)因她不小心踩到我的白鞋而生氣，會(huì)因?yàn)樗�隨口說(shuō)的一句話鉆牛角尖。其實(shí)，她每次都會(huì)在第一時(shí)間找我道歉，從頭到尾只是我在耍小脾氣。這次，她沒(méi)有再慣著我，我必須做出改變，努力維護(hù)這段友情。反思后，我不斷提醒自己要學(xué)著改變，不能像以前那樣暴躁，不為他人著想。此后，我主動(dòng)打破我們之間的沉默，我們心照不宣地開(kāi)始聊天，誰(shuí)也不提前段時(shí)間的僵局。

　　幾個(gè)月后，我和她談起以前的僵局，她告訴我，如果我當(dāng)時(shí)不主動(dòng)和她聊天，可能她也按捺不住跟我道歉了。我聽(tīng)后，嘴角上揚(yáng)。

　　小插曲作文 8

　　“叮鈴鈴——”下課了，老師剛走出教室的門，班里立刻沸騰起來(lái)。

　　這是五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)下午，我正撓著頭，咬著筆，苦思冥想地做數(shù)學(xué)題。突然，身后傳來(lái)一聲吼叫，把我嚇了一跳，數(shù)學(xué)題的思路都攪了。天哪，這是怎么回事？我隨著大伙的目光朝身后一望，果然不出所料，李希元和解佳琪又吵架了！同學(xué)們都知道，這對(duì)同桌可是出了名的冤家，小吵小鬧已是家常便飯。唉，坐在這對(duì)同桌前面真是倒霉！不過(guò)，這段小插曲也許可以充實(shí)我那無(wú)聊的課間時(shí)光呢，我這樣想著，回過(guò)頭開(kāi)始觀察他們。（有時(shí)候吵架會(huì)演變成打架，那我就得阻止一下了）。

　　原來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)是因?yàn)橐恢ЧP引起的李希元的鋼筆丟了，那可是一直很貴的。多疑的他立即就想到是解佳琪干的。解佳琪矢口否認(rèn)，還順勢(shì)踩了一腳李希元。兩人都是火爆脾氣，這一腳無(wú)疑是火上澆油。爭(zhēng)執(zhí)就這樣引起了，而且越吵越激烈。“干嘛啊，我又沒(méi)拿你的東西，誰(shuí)稀罕哪！”“哼，肯定是你拿的！每次我的文具沒(méi)了都是你干的'，肯定是你！”“你誣陷好人！”“不跟你廢話了，把鋼筆拿出來(lái)！”“我真沒(méi)拿你的鋼筆！”后來(lái)，解佳琪干脆不理李希元了，這徹底惹惱了他。只見(jiàn)李希元揮起一掌，打到了解佳琪。隨著一聲刺耳的尖叫，大顆大顆的淚珠從解佳琪臉上滑過(guò)，她俯下身，抽泣起來(lái)。

　　完了完了，吵架演變成打架了！我立即起身，想緩和一下他們的氣氛。就在這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們都回到了座位上，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。只有“冤家同桌”的表情泄露著剛才發(fā)生的一切。

　　唉，這對(duì)同桌什么時(shí)候才能友好相處啊？

　　小插曲作文 9

　　“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)了教室。在桌子上靜息，安靜地等待老師的到來(lái)。

　　可唯有一位男同學(xué)“鶴立雞群”他靠著椅背，正心不在焉地轉(zhuǎn)著筆，腳在地上時(shí)不時(shí)地斗兩下，發(fā)出“噠噠”的聲音，這聲音在這靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的地上，異常明顯。他眼神無(wú)光，一副這節(jié)課與他無(wú)關(guān)的樣子，就在這時(shí)，門外響起了腳步聲……

　　那個(gè)男同學(xué)好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)悠然自得地轉(zhuǎn)著他的筆。腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，老師站在門口了，可他還繼續(xù)玩著筆。

　　同學(xué)像是感覺(jué)到了空氣中彌漫著的硝煙氣，大氣兒都不敢出，男同學(xué)的同桌更是提醒了男同學(xué)好幾次，可他好像還沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)即將到來(lái)。

　　老師瞟了一眼教室，一下子就看見(jiàn)了那位男同學(xué)。眼睛緊緊地盯著他，像一只餓了三天的野狼，找到了食物一般。

　　老師見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，快步走向他，抽出一直背在背后的雙手，揪住男同學(xué)的衣領(lǐng)，一下子把他拎了起來(lái)，男同學(xué)像是一只小雞，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。男同學(xué)的臉成一個(gè)大蘋(píng)果，被老師拽到了一邊兒。

　　教室里炸開(kāi)了鍋，像一個(gè)定時(shí)炸掉被丟進(jìn)了人海中一樣。教室里的同學(xué)這說(shuō)說(shuō)，那說(shuō)說(shuō)。老師指著他吼道:“你在干什么！”后，教室突然又安靜了下來(lái)。

　　男同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌赂�紅了，像茶壺里倒湯圓一樣艱難地?cái)D出幾個(gè)字：“玩……玩筆！”

　　“玩筆？”老師雙手叉著腰，“上課是玩筆的`時(shí)候嗎？”

　　男同學(xué)把頭低得更低了。

　　“我……對(duì)不起老師，我上課不該玩筆，我錯(cuò)了！”男同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)道。

　　老師見(jiàn)他道了歉，音量也消了幾分，像一座快要噴發(fā)的火山，突然天上下了一場(chǎng)大雨，又平靜下來(lái)。

　　男同學(xué)小聲的嗯了一聲，就在全班人的目光下匆匆的跑了下去。

　　小插曲作文 10

　　“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們都回到教室，端端正正地坐著，津津有味地聽(tīng)老師講課。

　　突然，老師的語(yǔ)速慢了下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)小明正在開(kāi)小差。老師生氣地喊：“小明，上課可以開(kāi)小差嗎？你來(lái)回答我剛才的問(wèn)題！”

　　小明聽(tīng)見(jiàn)老師憤怒的呼喊，連忙放下別的心思，慢吞吞地站了起來(lái)。他嚇得渾身顫抖，皺起了眉頭，扯著衣角，嘴里小聲地嘟噥著：“怎么辦呀？我剛才在開(kāi)小差，沒(méi)有聽(tīng)到老師剛才的問(wèn)題呀！”

　　旁邊的同學(xué)看到了，有的幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴巴笑；有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，高高地舉起手來(lái)，嘴里還喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”有的同學(xué)努力伸長(zhǎng)了脖子，想告訴他答案；還有的同學(xué)連忙在紙條上寫(xiě)上答案，想遞給小明。

　　小明看見(jiàn)大家不同的姿態(tài)，神情更加的緊張了，額頭上開(kāi)始冒冷汗，全身抖得連桌子都在晃動(dòng)了。他的心越跳越快，空氣似乎也凝固了，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎只能聽(tīng)見(jiàn)他的心跳聲。

　　老師看小明猶豫不決的.樣子，便開(kāi)始發(fā)威啦！他一手叉著腰，一手指著小明，眼睛也怒視著小明，像要噴出火花一樣。他大聲怒吼著：“小明，你上課開(kāi)小差，回答不出問(wèn)題來(lái)，放學(xué)了，把你家長(zhǎng)叫來(lái)！”

　　屋頂上的燈被震得一閃一閃的，樹(shù)上的樹(shù)葉也嚇得落下來(lái)了。

　　小明聽(tīng)見(jiàn)了，心想：這下我可真要完啦！回去肯定要被爸爸媽媽罵了！他漲紅了臉，眼角似乎流出了一絲眼淚。

　　就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，下課鈴響了，小明長(zhǎng)舒了一口氣，如同卸下了千斤重?fù)?dān)，癱坐在椅子上。他心想：太好了，下課鈴救了我，我總算逃過(guò)了一劫啊！

　　小插曲作文 11

　　“叮鈴——”上課了，同學(xué)們有的拿出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的書(shū)本，有的在交頭接耳，還有的在認(rèn)真地預(yù)習(xí)……

　　“嗡嗡嗡——”教室里闖進(jìn)一位不速之客——黃蜂。它一會(huì)停落在風(fēng)扇上休息，一會(huì)兒在教室上空盤(pán)旋，仿佛在挑選攻擊的目標(biāo)。看到這只黃蜂，同學(xué)們都情不自禁地尖叫起來(lái)，教室里立刻亂成一鍋粥，大家議論紛紛：

　　“天啊！什么時(shí)候來(lái)了只黃蜂，快出去！”

　　“快！快！把它趕走！”

　　“哼！一只黃蜂算什么，我拿書(shū)拍死它！”

　　正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛的.時(shí)候，這位“不速之客”——黃蜂沖了下來(lái)，大家嚇得大驚失色。有的同學(xué)直往桌子底下鉆，躲起來(lái)還高喊道：“啊！不要過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！”有的同學(xué)手忙腳亂地拿起書(shū)包，當(dāng)做自己的“盾牌”，還有的同學(xué)見(jiàn)了黃蜂，什么防備也沒(méi)有，在那嚇得瑟瑟發(fā)抖，教室里一片混亂。

　　“啊！別過(guò)來(lái)別過(guò)來(lái)！”小師害怕極了，她左躲右閃，嚇得六神無(wú)主，看到黃蜂掠過(guò)，臉?biāo)查g變了顏色，頭發(fā)都快豎起來(lái)了，瞧她縮著脖子捂著腦袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下鉆，尖叫著，“太恐怖了！”

　　幾個(gè)同學(xué)壯起膽子加入了浩浩蕩蕩的“人蜂大戰(zhàn)”。有的同學(xué)手里不知什么時(shí)候多了個(gè)拖把，他們舉起拖把，上下?lián)]舞著；有的人躲在離黃蜂最近的地方，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)就向黃蜂發(fā)起攻擊；還有的拿著書(shū)本，爬上椅子，跟黃蜂決斗。

　　黃蜂一“人”單打獨(dú)斗，敵不過(guò)我們眾多同學(xué)，節(jié)節(jié)敗退，只好從一個(gè)窗戶倉(cāng)皇而逃，同學(xué)們這才松了一口氣，歡呼起來(lái)。

　　這次的課堂小插曲，可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！不過(guò)它給我的校園生活帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣。

　　小插曲作文 12

　　上課鈴聲響了，教室里靜悄悄的。王老師隨手抽出一本本，為我們讀起趙思雯的《名字里的秘密》。

　　“我叫趙思雯……”王老師剛讀到開(kāi)頭，“啊！走開(kāi)！”一陣叫聲突然從后面?zhèn)鱽?lái)，接著又是一陣尖叫。我抬頭一看，咦？有什么東西這么嚇人，難道是一只蟲(chóng)子爬進(jìn)來(lái)了嗎？可我什么也沒(méi)看到啊。正在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)小小的黃點(diǎn)點(diǎn)向我這個(gè)方向飛來(lái)，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是一只小蜜蜂！

　　“小心！”有一個(gè)同學(xué)大聲嚷道，“快躲開(kāi)！”還好我反應(yīng)快，迅速將身子一側(cè)，避開(kāi)了這只橫沖直撞的小蜜蜂。這蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，看上去著急得很，而同學(xué)們也東躲西藏，叫聲不斷。這時(shí)小蜜蜂竟然掉到劉政熠的鉛筆盒上了，現(xiàn)在我終于可以看清蜜蜂了，它的.身體上有五彩斑斕的花紋，黃色的身子小小的，竟然感覺(jué)它非常可愛(ài)。

　　再抬頭看見(jiàn)劉政熠好像被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)地縮著身子，不知如何是好，過(guò)了一會(huì)兒他才回過(guò)神來(lái)，用書(shū)本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意識(shí)到了有“敵人”，嗡的一聲，騰空而起，又開(kāi)始東張西望，尋找出口。

　　正在這時(shí)，呂易霖想到了一個(gè)辦法，只見(jiàn)她快步走到窗戶前，一邊打開(kāi)一邊說(shuō)：“大家快把窗戶打開(kāi)！讓它出去。”我心想?yún)我琢剡@個(gè)辦法真好！小蜜蜂跌跌撞撞，一路飛到窗戶旁，終于撞到了出口，逃命似地飛了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受傷害，看它飛出去了都松了口氣，有的還淘氣地?fù)]著手說(shuō)：“bye，再見(jiàn)了！祝你好運(yùn)，小蜜蜂。”

　　這時(shí)，講臺(tái)邊的王老師一直看著我們，也不阻攔我們，等到小蜜蜂出去了，才咳了幾聲，把大家的思緒都拉回來(lái)，于是我們又聚精會(huì)神繼續(xù)聽(tīng)王老師講課了。

　　小插曲作文 13

　　星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一齊到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用狀況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

　　我們來(lái)到市場(chǎng)，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，"咦，甘蔗的"蔗"字少寫(xiě)了個(gè)草字頭，買五"贈(zèng)"一寫(xiě)成了買五"曾"一。我們告不告訴他呢？"我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說(shuō)：“叔叔，我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù)，也是我們的職責(zé)，這天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過(guò)來(lái)。”我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他，本以為他能夠虛心理解誰(shuí)知他惱羞成怒，揮動(dòng)著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個(gè)人很無(wú)奈，也很沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國(guó)文字的`重要性，他們又重新振作起來(lái)。我們繼續(xù)查找。

　　我們又來(lái)到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的"餐"字寫(xiě)成了"歹"字，鑒于上次的教訓(xùn)，我們怯生生的對(duì)老板說(shuō)明了來(lái)意，老板十分客氣地理解了，立刻拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國(guó)文字的小衛(wèi)士！

　　從這件事中的小插曲，我們明白錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個(gè)人做起，全民行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)文字在使用方面的漏洞。

　　正確使用中國(guó)文字，人人有責(zé)。

　　小插曲作文 14

　　有人說(shuō)朋友是一根蠟燭，點(diǎn)亮著你的人生;有人說(shuō)朋友是一張紙，一支筆，譜寫(xiě)著你的歡樂(lè)和微笑;有人說(shuō)朋友是一架鋼琴，彈奏出童年的美好……可是我覺(jué)得朋友是一個(gè)生活中不可缺少的一道菜

　　今天，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，拿出爸爸媽昨晚給買的新書(shū)——《絕版查理九世》，全中國(guó)僅此一套!我打開(kāi)了書(shū)，興致勃勃地看了起來(lái)，喔喔頭看見(jiàn)了這一切，盯得兩只眼睛像手電筒一樣發(fā)著光，慢慢走過(guò)去，搓著手掌，抓著頭發(fā)輕輕地問(wèn)：“現(xiàn)在能借我看一會(huì)兒你的《絕版查理九世》嗎?”我想：我還沒(méi)看完呢!你還想看?沒(méi)門!于是擺了擺手，搖了搖頭，說(shuō)：“等我看完了再借你!”喔喔頭不服氣了，想：這么小氣，借都不肯借我看一下，虧我還把他當(dāng)好朋友!于是嘟起嘴，抬起頭，說(shuō)：“小氣鬼!書(shū)都不肯借!”一把抓住了我的書(shū)，奪去看

　　我生氣了，一下子把書(shū)奪了回來(lái)，并把書(shū)摟在懷里，說(shuō)：“這是我的書(shū)!我想借給誰(shuí)就借給誰(shuí)，想什么時(shí)候借就什么時(shí)候借，總之不會(huì)借給你!”喔喔頭大怒，眉毛成了倒“八”字，心想：好你個(gè)沒(méi)義氣的.家伙!大喊道：“你真沒(méi)義氣，快把書(shū)拿來(lái)!”

　　我心想：這是我的書(shū)，他居然敢這樣和我說(shuō)話。于是臉漲得通紅，說(shuō)：“無(wú)論如何我都不會(huì)借你的!”喔喔頭也惱羞成怒了，心想：我怎么交了這么個(gè)朋友!他眼睛里的怒火快噴出來(lái)了，牙齒咬得咯吱作響，眼角閃著淚光，帶著哭腔說(shuō)：“誰(shuí)稀罕!這只是中國(guó)僅此一套，我讓爸爸媽媽到國(guó)外去買!”于是一怒之下，走了。

　　我回過(guò)頭來(lái)看了看書(shū)，又看了看他，覺(jué)得很慚愧，于是把書(shū)借給了他，我們又重歸于好了。

　　這次校園小插曲讓我明白了友誼是什么都無(wú)法代替的。也體驗(yàn)到友誼的可貴，友誼就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。

　　小插曲作文 15

　　我們班表面上看是“風(fēng)平浪靜”的，可實(shí)際上卻是一個(gè)“危機(jī)四伏”的班級(jí)。這不，今天又鬧出事來(lái)了，擁有“世界上最愛(ài)搞小動(dòng)作”之稱的徐艾棟，也是我們班的“四大天王”之一，就惹出了一起事件。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節(jié)是科學(xué)課，正當(dāng)科學(xué)老師在黑板上奮筆疾書(shū)時(shí)，徐艾棟不知從哪里摸出了一個(gè)小飛機(jī)來(lái)。“啉”小飛機(jī)被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來(lái)。他接住小飛機(jī)后，又開(kāi)始玩起來(lái)，他讓小飛機(jī)從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，偶爾還來(lái)個(gè)俯沖，可是他沒(méi)有抓緊飛機(jī)，使飛機(jī)掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。

　　為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因?yàn)樗�是“世界上最�?ài)告密的人”，一旦他看見(jiàn)我們?cè)谏险n時(shí)有任何超過(guò)桌面的活動(dòng)，他就會(huì)報(bào)告老師，害得大家上課連個(gè)橡皮都不敢撿，因?yàn)檫@強(qiáng)大的.威懾力，誰(shuí)也不敢反抗他。

　　王刀世被飛機(jī)砸中后，微微一瞟，看見(jiàn)徐艾棟在滿頭大汗地?fù)祜w機(jī)，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來(lái)，老師正在專心致志地寫(xiě)板書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲拍桌子聲，就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，剛好看見(jiàn)王刀世在舉手，立馬叫他起來(lái)問(wèn)他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽(tīng)課，還在那玩飛機(jī)，又故意用飛機(jī)來(lái)砸我”。老師一聽(tīng)這話，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來(lái)了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來(lái)！”徐艾棟站了起來(lái)，這時(shí)，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語(yǔ)文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術(shù)課上打游戲……”我們聽(tīng)得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。

　　果然，老師聽(tīng)了更加暴怒，說(shuō)道：徐艾棟出去站著”。可憐的徐艾棟只好在外面站了一節(jié)課。徐艾棟真倒霉啊！

　　小插曲作文 16

　　昨天晚上，爸媽給我買了最新的《查理九世》。我開(kāi)心極了，一蹦三尺高，我決定早上帶到學(xué)校去看

　　今天早上，我把書(shū)拿出來(lái)了，津津有味地看了起來(lái)。喔喔頭發(fā)現(xiàn)了，便兩眼放光，高興地輕輕走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你可不可以把這本書(shū)借給我看一看?”“不行，我都還沒(méi)看完呢!”我心直口快地說(shuō)道。喔喔頭有點(diǎn)惱火了，一把拿住書(shū)說(shuō)：“你真小氣!就不能借給我看一下嗎?”我飛快地伸出手，護(hù)著書(shū)，氣得瞪大眼睛說(shuō)：“還是我的好朋友呢!沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，竟然碰我的東西!”喔喔頭看我護(hù)著書(shū)，拍了一下桌子，臉氣得通紅大喊道：“哼!你真沒(méi)義氣，連本書(shū)都不借給我!那咱們絕交!”“切，絕交就絕交，反正我是不借書(shū)給別人的!”我緊緊的'抱住書(shū)，堅(jiān)決不借。喔喔頭徹底被激怒了，眼睛瞪的大大的，鼻子里喘著粗氣，咬牙切齒，大吼：“誰(shuí)稀罕!”我氣得臉紅脖子粗，喔喔頭也憤怒地離開(kāi)了

　　老師看見(jiàn)我們兩個(gè)是好朋友，卻各玩各的，好似知道我們絕交了，于是，老師便找了個(gè)同學(xué)，問(wèn)清了整件事的來(lái)龍去脈。

　　老師把我和喔喔頭找來(lái)：“哎，你呀，把書(shū)借給他不就行啦，他看完了你再看唄。”“好了，你們兩個(gè)不準(zhǔn)斗氣，來(lái)，來(lái)，跟對(duì)方說(shuō)聲對(duì)不起。”“對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你。”“對(duì)不起。”“好了，要記住你們是好朋友啊，回去吧!”我便跟喔喔頭手牽著手走了。

　　走在回家的路上，我一直在回想那句：“你們是朋友呀!”雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我和喔喔頭之間的友誼卻越來(lái)越深厚，我要與你做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　小插曲作文 17

　　課堂是嚴(yán)肅的。但我在快要塵封的回憶中發(fā)現(xiàn)一件非但不嚴(yán)肅，而且詼諧的事。

　　那天，我正在上奧數(shù)培訓(xùn)班。老師在黑板上畫(huà)著誰(shuí)也不想看見(jiàn)的幾何圖形。我們呆若木雞的坐著，老師手中的粉筆從沒(méi)停過(guò)。

　　這死板的課堂也該來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)變了吧！

　　突然，我的肩上好像有什么東西。我不以為然，以為是蚊子咬的包。不過(guò)，那個(gè)東西突然動(dòng)了起來(lái)。我全身的雞皮疙瘩瞬間起來(lái)了。

　　“那是什么？”我一邊驅(qū)趕著這位不速之客，一邊用衣服包著自己，生怕它再來(lái)。轉(zhuǎn)頭一看，哦！原來(lái)是飛蛾！我看得出神，竟忘了老師還在講課。

　　“胡浙！”老師見(jiàn)我分神，故意叫我，“你來(lái)回答這一題！”不是吧！我剛才都沒(méi)看題。眾目睽睽之下，我只好硬著頭皮站起來(lái)，同桌見(jiàn)我犯難，趕緊告訴我答案：“3×12——7×2。”“還要說(shuō)思路呢！這太簡(jiǎn)單了。”“總比沒(méi)有好！說(shuō)呀！”

　　正當(dāng)我糾結(jié)之際，一位同學(xué)大喊“啊！”全班的目光“噌”一下集中到那里。定睛一看，又是那只飛蛾！

　　幾個(gè)膽大的'男生直接轟礦泉水瓶直接砸過(guò)去。老師見(jiàn)這情景，厲聲說(shuō)：“別動(dòng)！”他們這才住手。老師順手拿了個(gè)掃把，往“戰(zhàn)場(chǎng)”走去。這飛蛾越看越可怕，幾個(gè)膽小的女生索性喊了出來(lái)，教師被刺耳的海豚音籠罩著。

　　老師不管三七二十一，用掃把不停地向空中拍打，眼睛直直地盯著飛蛾，雙腳掂了起來(lái)。可是 任憑老師打得再兇，飛蛾還是若無(wú)其事的在空中舞蹈著。

　　突然，班上最愛(ài)惡作劇的男生，瞄準(zhǔn)飛蛾將自己的書(shū)本扔了出去。不偏不倚正好打在飛蛾身上，“啪”一下，它和書(shū)一起掉在了地上，“耶”一聲喝彩從教室里傳出……

　　“呼。”我長(zhǎng)吁一口氣，這一場(chǎng)“飛蛾風(fēng)波”總算平息了。

　　小插曲作文 18

　　我的一天有四曲，上學(xué)，放學(xué)，吃飯，睡覺(jué)。可是一天不能只演奏四部曲子，所以說(shuō)我的生活有許多小插曲在天天不斷地演奏，因此我的生活才有快樂(lè)產(chǎn)生，當(dāng)然也有煩惱相伴。

　　一天，我走在大街上興奮地哼著小調(diào)，忽然看見(jiàn)一個(gè)老人痛苦地躺在地上，我的第一反應(yīng)是：趕緊從老人身邊繞過(guò)去，我可不愿意當(dāng)傻子，被老人訛錢，哼我一定要看這個(gè)老太太怎樣被人識(shí)破，于是我站在離老人不遠(yuǎn)的地方，果然不出我所料，從老人旁邊路過(guò)的人不是說(shuō)老人沒(méi)良心，就是直接無(wú)視老人，這時(shí)我想起了《扶不扶》這一搞笑的小品，我也忍不住笑了起來(lái)，突然我想起了還要上作文班就先走了。

　　上完了四個(gè)小時(shí)的作文班，我穿過(guò)馬路，正在回家的路上，我想起了那個(gè)老人，我在想：“那位老人，就是碰瓷的也該走了，于是我騎車向那個(gè)老人的地方駛?cè)ィ瑳](méi)想到那個(gè)老人還在那一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，我在心里想：“這個(gè)老人真可憐，于是我打開(kāi)手機(jī)，放在自行車的后座上，開(kāi)著錄像，然后向老人走去，這樣，如果那個(gè)老人訛我了也有視頻證明，這時(shí)不知道從哪里沖出來(lái)一個(gè)小伙子，把老太太扶了起來(lái)，我的心中充滿了疑問(wèn)，這個(gè)小伙子沒(méi)有視頻證據(jù)也敢去扶人，他難道不怕碰瓷嗎？只見(jiàn)他扶著老太太，一邊給老太太喝熱水，一邊問(wèn)老太太家的地址，問(wèn)清楚了人家的地址后，他一步一步的扶老人回家，我決定也一步一步的.跟著那個(gè)人，到了老太太的家我們才知道，老人有心臟病，今天早上發(fā)作了，還好她有藥丸，可吃了之后，就站不起來(lái)了。

　　看到扶老太太的人準(zhǔn)備回家，我也跟了上去，問(wèn)他為什么感去扶老太太，他難道不怕碰瓷嗎？只見(jiàn)他淡淡地一笑說(shuō)：“世界上哪有那么多壞人，我?guī)椭�一個(gè)人，沒(méi)有什么，可我們?nèi)�世界都去幫助人，那我們的世界就�?huì)變成美好的明天。

　　小插曲作文 19

　　考試是學(xué)習(xí)生涯中對(duì)某個(gè)階段的檢驗(yàn)，中途的出點(diǎn)意外是常有的，我就經(jīng)歷過(guò)一次難忘的小插曲。

　　那是在幾天前的一個(gè)早上。“唉，一會(huì)兒就要去考試了，希望可以考好吧。”我躺在床上自言自語(yǔ)。我以為早去可以早結(jié)束，便早早地起床，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的考試。

　　時(shí)間似一股清泉，在指縫之間悄悄溜走。我看了看表，已到了預(yù)定時(shí)間，便騎著車飛奔在馬路上。終于，我到了考場(chǎng)，帶著緊張與激動(dòng)，我快步走進(jìn)考場(chǎng)。

　　在等待考試開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)大人進(jìn)入了我們的考場(chǎng)，頓時(shí)，緊張感變強(qiáng)了，一連串的`疑惑涌上心頭:他是誰(shuí)？來(lái)干什么？是來(lái)抓人的？而他講的一番話解開(kāi)了我的疑惑——他來(lái)找一小和三小的學(xué)生。他看了一下名單和學(xué)校，便把我叫了出來(lái)，讓我去下面找我正確的考場(chǎng)。我急忙向他解釋，給他說(shuō)我是校長(zhǎng)安排來(lái)的。而他卻一副冷淡的神色、事已達(dá)成便不負(fù)責(zé)的樣子。而我只好跟著他下了樓，去了他要我去的地方……

　　到了那里，有個(gè)老師問(wèn)我:“你是哪個(gè)學(xué)校的？”“一小。”我如實(shí)回答到。“你是哪個(gè)班級(jí)的？”“六（8）。”“找找哪個(gè)是你。”他把考場(chǎng)安排的目錄翻到了六（8）班。“我是五年級(jí)升六年級(jí)的。”我突然回答到。“五年級(jí)，五年級(jí)誰(shuí)讓你來(lái)考的!”他突然怒了起來(lái)，像只紅了眼的豹子一樣。我傷心地幾乎就快要流下眼淚，但我還是憋出了兩個(gè)字:“我媽。”這時(shí)，那個(gè)我所認(rèn)識(shí)，并安排我考試的老師聞聲而來(lái)，把我的原因告訴了那個(gè)人。那人連忙道歉，使我傷透的心有了安慰，我又立馬返回考場(chǎng)，帶著一絲驚慌和屈辱地坐在了我的座位上，盡快平靜了心態(tài)，認(rèn)真準(zhǔn)備著我的考試……

　　唉，以后考試可能還會(huì)出現(xiàn)這種小插曲，不過(guò)我的心里素質(zhì)已經(jīng)提高了不少。

　　小插曲作文 20

　　如果生活是一部交響樂(lè)，挫折只是其中的小插曲。如果生活里永遠(yuǎn)只有快樂(lè)，那每天都會(huì)像復(fù)制一樣，過(guò)著毫無(wú)意義的的生活。如果生活里偶爾有一些挫折，那每天都會(huì)迎來(lái)新挑戰(zhàn)，讓生活更加精彩！

　　去年暑假，天氣悶得像蒸籠一般，讓我和大街上的人都變“熟”了。“我要去學(xué)游泳！”這樣一句話，讓我走進(jìn)了游泳培訓(xùn)班。

　　第一天，我信心滿滿地走進(jìn)了更衣室。換好泳裝后，我們步入游泳池岸上。雖然很緊張，但也有些小激動(dòng)。教練來(lái)了，做好準(zhǔn)備活動(dòng)就要下水了。我一摸游泳池的水，真涼啊！這么冷，我都不敢下水了。雖然其他學(xué)員也怕冷，但還是一一下水了。只剩我一個(gè)人留在岸上。沒(méi)辦法，只好下去，忍一忍就過(guò)了！渾身都被水包圍了，真冷啊！在水里，我冷的直打哆嗦。

　　第一節(jié)課是練習(xí)漂浮。看教練示范后，我就沒(méi)有壓力了：只是身體漂在水面上，挺簡(jiǎn)單的嘛。我也試著雙腳并攏，雙手手指合攏放在水面，吸一口氣，頭扎進(jìn)水里，然后身體呈“一”字，盡力漂在水面。我本來(lái)以為我會(huì)成功，可沒(méi)想到根本沒(méi)浮起來(lái)，身體直接沉到水底！還好我及時(shí)站起來(lái)，不過(guò)嗆了幾口水。真倒霉！我又試了一次，不過(guò)又失敗了。

　　看著已經(jīng)有幾個(gè)人學(xué)會(huì)了，我連忙抓緊練習(xí)，好像不放過(guò)一秒似的.。這時(shí)，教練來(lái)了，他拍拍我的手，說(shuō)：“太僵硬了，放松點(diǎn)！”我按教練說(shuō)的做，教練看我做了好多次都沒(méi)有學(xué)會(huì)，冷冷的說(shuō)：“你自己多練習(xí)一下吧。”說(shuō)完，便去教別的學(xué)員。別的學(xué)員幾乎都學(xué)會(huì)了，我越來(lái)越著急。我又經(jīng)失敗后，有些失望了……

　　雖然挫折并不像歡樂(lè)那么美好，雖然挫折會(huì)讓我們失望。流淚，但是它能讓我們更積極。更樂(lè)觀，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！是挫折讓我們懂得珍惜現(xiàn)在，在生活中，在成長(zhǎng)的道路上，我們離不開(kāi)挫折！

　　小插曲作文 21

　　星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字作文的使用情況，是否有錯(cuò)別字作文的現(xiàn)象。

　　我們來(lái)到市場(chǎng)，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，"咦，甘蔗的"蔗"字作文少寫(xiě)了個(gè)草字作文頭，買五"贈(zèng)"一寫(xiě)成了買五"曾"一。我們告不告訴他呢？"我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說(shuō)：“叔叔，我們是錯(cuò)別字作文調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字作文是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字作文寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過(guò)來(lái)。”我把這兩個(gè)字作文的正確寫(xiě)法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒，揮動(dòng)著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個(gè)人很無(wú)奈，也很沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國(guó)文字作文的重要性，他們又重新振作起來(lái)。我們繼續(xù)查找。

　　我們又來(lái)到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的"餐"字作文寫(xiě)成了"歹"字作文，鑒于上次的`教訓(xùn)，我們怯生生的對(duì)老板說(shuō)明了來(lái)意，老板非常客氣地接受了，馬上拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國(guó)文字作文的小衛(wèi)士！

　　從這件事中的小插曲，我們知道錯(cuò)別字作文的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個(gè)人做起，全民行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)文字作文在使用方面的漏洞。

　　正確使用中國(guó)文字作文，人人有責(zé)！

　　小插曲作文 22

　　在這個(gè)世界上，除了剛剛落地的小娃娃以外，每個(gè)人都會(huì)有自己或大或小的煩惱。但是，人們對(duì)待煩惱的態(tài)度卻是截然不同。有的人遇到了小小的煩惱就一再埋怨上天的不濟(jì)；有的人哪怕遇到再大的煩惱也能一笑而過(guò)。其實(shí)，如果說(shuō)生活是一部美妙的交響曲，那么煩惱就是里面必不可少的插曲。

　　作為學(xué)生，考試成績(jī)不理想是我們最大的煩惱。遇到這樣的煩惱時(shí)，許多同學(xué)會(huì)很傷心，幾天都總是憂心忡忡，更加影響了學(xué)習(xí)。但是，另有一些同學(xué)則恰恰相反，他們找出自己的不足，努力填補(bǔ)，成績(jī)逐漸回升。

　　記得有一次期中測(cè)試，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)竟只考了八十多分。我很難受，在報(bào)成績(jī)時(shí)我的眼睛灌滿了淚水，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它涌出。接下來(lái)的那一天，我總是心不在焉，上課也是沒(méi)精打采的。下午放學(xué)，一路上我都是磨磨蹭蹭，很晚才到家，我沒(méi)想把事情告訴媽媽。可是，媽媽似乎是火眼金睛，看出了我的心思，她關(guān)愛(ài)地把我叫到身邊，當(dāng)我說(shuō)出了原因時(shí)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，用心的開(kāi)導(dǎo)我，媽媽的話語(yǔ)好似一場(chǎng)即時(shí)的春雨，我就如同一棵正待春雨發(fā)芽的小樹(shù)，一時(shí)間，煥然一新，重新有了信心和動(dòng)力，樂(lè)觀起來(lái)。懂得失敗并不可怕，勇敢的`面對(duì)，克服自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加倍努力，只有保持樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，才能取得進(jìn)步，獲得成功。后來(lái)的期末考試，我取得了預(yù)想的好成績(jī)。

　　是的，煩惱無(wú)處不在，煩惱是不可缺少的插曲，它可使旋律更加豐富多彩，但不會(huì)改變樂(lè)曲的主題。同樣，我們也不要讓煩惱影響我們美好的生活，在遇到煩惱時(shí)要樂(lè)觀，只有保持樂(lè)觀的態(tài)度，才能從容不迫的走出煩惱的包圍圈，向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　小插曲作文 23

　　“哎呀，你怎么寫(xiě)錯(cuò)了這么多的字？""就是呀，‘好像’的‘像’字怎么能寫(xiě)成‘大象’的‘象’呢？"……聽(tīng)到這些話，你可別以為是家長(zhǎng)在檢查作業(yè)，告訴你吧，這是我們班最近正在進(jìn)行的"啄木鳥(niǎo)"行動(dòng)。

　　"啄木鳥(niǎo)"行動(dòng)，聽(tīng)其名便可知，我們像啄木鳥(niǎo)在消滅錯(cuò)別字。

　　不容分說(shuō)，我們?nèi)�組人員集體行動(dòng)，打開(kāi)了彭書(shū)文同學(xué)的日記本，哇塞，里面錯(cuò)別字連篇！“忘記”的“忘”寫(xiě)成了“眺望”的'“望”，“天氣”的“天”寫(xiě)成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”寫(xiě)成了“勝利”的“勝”……我真受不了他的作文，虧他還是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生呢！

　　最可氣又最可笑的是，當(dāng)我們檢查到《媽媽的愛(ài)》這篇文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟然把“說(shuō)曹操，曹操到”這句話寫(xiě)成了“說(shuō)操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我們大聲喊：“笨蛋彭書(shū)文，你把‘曹’和‘操’寫(xiě)錯(cuò)了……”他不等我們說(shuō)完，就一把奪過(guò)作文本，更正好，長(zhǎng)舒一口氣：“這下總可以了吧！”我們湊過(guò)來(lái)一瞧，又異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，你寫(xiě)成‘說(shuō)曹曹，曹曹到’！”說(shuō)完，我們都捂著肚子哈哈大笑起來(lái)。彭書(shū)文聞聲走過(guò)來(lái)，瞅了瞅自己的日記本，紅著臉改正了錯(cuò)誤，也不好意思地笑了。

　　通過(guò)這一次的活動(dòng)，給了我很深的感觸。我們寫(xiě)錯(cuò)別字，多數(shù)時(shí)候都是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)時(shí)的粗心大意造成的。我們以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要細(xì)心一點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)的字應(yīng)該本站，不要胡亂地填上一個(gè)字就不了了之。寫(xiě)錯(cuò)了字，應(yīng)該多寫(xiě)幾遍，加深自己對(duì)那個(gè)字的正確印象才行。

　　小插曲作文 24

　　今天早上第二節(jié)至第三節(jié)，是我們語(yǔ)文第七單元的練習(xí)時(shí)間，在這之間發(fā)生了一個(gè)小插曲！

　　“鈴……鈴……”第二節(jié)課下課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依锊恢�不覺(jué)都做了差不多一節(jié)課練習(xí)了。突然，揚(yáng)宇離開(kāi)了位子，大家把目光投向了他，他周邊的同學(xué)都把卷子捂著，生怕自己的練習(xí)被他看到。

　　他走到老師跟前，不知嘀咕了些什么，然后大步走出教室，只聽(tīng)“嘭”的聲，教室門關(guān)上了。切！上廁所啊！他走后，老師看了看關(guān)上了的門，說(shuō)出兩個(gè)字“真傻！”是呀，關(guān)上了門，待會(huì)兒回來(lái)自己打不開(kāi)，又得打攪別人。于是，老師和我們決定準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)玩笑，教育教育楊宇。

　　關(guān)門，關(guān)窗，接著沉默不語(yǔ)，一切就緒，我們繼續(xù)做練習(xí)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。

　　“嘭嘭”，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。“快開(kāi)門”，林安琪站起來(lái)想去開(kāi)門，被我們“請(qǐng)”回去。楊宇開(kāi)門不成，開(kāi)窗，剛好跟他挑明了話，就連窗一起關(guān)緊了。這下，楊宇不會(huì)遁土術(shù)吧！“啪！”一只手出現(xiàn)在了門上的'窗戶上，奇怪，楊宇身高一米五都不到，二米五的門窗他也能打的到？原來(lái)他請(qǐng)來(lái)了五（１）班的林士博來(lái)開(kāi)的，不過(guò)，他打開(kāi)了也沒(méi)法子，總不能從窗戶上爬上來(lái)，再跳入教室吧！

　　過(guò)了一會(huì)兒，門外什么動(dòng)靜也沒(méi)了。我們正納悶：人去哪兒了？開(kāi)了門向外望，也沒(méi)人。楊宇呢？

　　“咚咚”樓梯那邊響起了一陣火急火燎的腳步聲，我們又把門關(guān)上。“咔咔”一陣怪聲從門外傳出，“嘭”一聲，門開(kāi)了，門外站著得意洋洋的楊宇，手中拿著鑰匙。哈，原來(lái)他剛才去向老師伯要鑰匙開(kāi)門去了，就算放他一馬。

　　練習(xí)中一個(gè)小小的插曲，給了我們一個(gè)經(jīng)典的“反面教材”，讓我們得到教育，練習(xí)時(shí)間上衛(wèi)生間時(shí)，記得輕輕合上門，不要鎖上，免得打攪同學(xué)們做練習(xí)，同時(shí)又讓自己方便！

　　小插曲作文 25

　　在我們生活中的每一天，都演奏者乏味的四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。但在這乏味中，卻有著許多小插曲，她又酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛诉@些，生活才更加完美，充滿著奇趣與歡樂(lè)…………

　　記得有一次，我朋友“晶晶”的小狗看著我吃牛奶冰棍直流口水，我借此機(jī)會(huì)說(shuō)：“狗狗、乖！下次見(jiàn)了我別叫了，姐姐給你吃冰棍好不好？”他用鼻子哼了一聲，就算是答應(yīng)了。我見(jiàn)它答應(yīng)了，就給了它小一塊冰棍，它滿足的.走了。第二次它見(jiàn)了我果然沒(méi)叫，可第三次見(jiàn)了我又叫了起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“臭小狗，你不守信用！”這時(shí)，它的主人來(lái)了，責(zé)怪地說(shuō)：“喂！你說(shuō)的是下次，又不是這次，你才不守信用呢！是不狗狗？”我聽(tīng)完當(dāng)場(chǎng)暈倒。這件事使我嘗到了“酸”！

　　還有一次，我正在坐在桌前坐一道很難的數(shù)學(xué)題，我想了半小時(shí)還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，就去找媽媽，媽媽看了看說(shuō)：“這道題十分簡(jiǎn)單，細(xì)想想，相信你一定可以想出來(lái)，加油！”媽媽的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心靈，我更加油信心了。又過(guò)了半小時(shí)，我終于做出了這道題，我開(kāi)心地笑了，這是我嘗到了“甜”。

　　周日電視壞了，我好不容易才能看會(huì)電視，可電視壞了。這使我嘗到了“苦”上次英語(yǔ)考試我十分有信心一定可以考90分以上，發(fā)卷子時(shí)，我考了76分！這使我嘗到了“辣”。

　　這些生活的小插曲，有歡樂(lè)，有痛苦。她們是五顏六色、我才繽紛的，是生活中不可缺少的一部分。生活不只是向四步曲那么乏味，而是多姿多彩的，有趣的生活………………

　　小插曲作文 26

　　煩惱是什么？是一粒種子，只要在腦海里播種下，那這粒種子就會(huì)生根發(fā)芽；是一本書(shū)，那么它的內(nèi)容就會(huì)永遠(yuǎn)讓人失望與傷心；是不速之客，它總是在別人最郁悶的時(shí)候，迫不及待地闖入；煩惱是……從小到大，我的煩惱是得不到家人的信任。有時(shí)我會(huì)安慰自己：不信任我就不信任我，我又不是靠信任來(lái)維持生活的，這又有什么關(guān)系？干脆用音樂(lè)來(lái)抒情吧，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)給唱出來(lái)。言出必行，呵，還真有效，煩惱與我疏遠(yuǎn)了。但沒(méi)過(guò)幾天，煩惱又來(lái)了。

　　一次，爸爸多配了一串鑰匙，我還以為爸爸會(huì)把鑰匙給我，但他卻說(shuō)：“小孩子家的，不方便！”爸爸一口就回絕了我，我又有了煩惱，沒(méi)想到“老友”幾日不見(jiàn)還是一個(gè)樣呀！其實(shí)，我并不是想要那串鑰匙，我想要的只不過(guò)是架建在鑰匙上的信任。終于我決定和爸爸交談。“咚咚咚”我敲了一下書(shū)房的門，爸爸正在看報(bào)紙。我走了進(jìn)去，心平氣和的.說(shuō)：“爸我想跟您談?wù)劇！薄昂冒桑�我們之間少的就是溝通。”爸爸爽快地答應(yīng)了。“爸爸，您覺(jué)得我是不是很難夠讓人信任？”一開(kāi)始，我就直奔主題。“不全是，我怕你小小年紀(jì)，負(fù)不了信任的責(zé)任。”爸爸皺了一下眉頭，看著我說(shuō)。“那您要我怎么樣才肯完全信任我？”我有些失望地問(wèn)。“那好吧，我先將鑰匙給你保管三個(gè)月。如果在這三個(gè)月里鑰匙沒(méi)出任何差錯(cuò)，我就信任你了！”“哦，老爸萬(wàn)歲！”三個(gè)月不知不覺(jué)就過(guò)去了，而我的鑰匙保管的相當(dāng)好，爸爸徹底地相信我了。

　　瞧，我用我最真誠(chéng)的行動(dòng)，“消滅”了煩惱，看來(lái)煩惱并非解除不了，要想解除的話就要看你的“心”是怎樣對(duì)待的嘍。

　　小插曲作文 27

　　煩惱是我們生活中的一部分，也是生活中必不可少的一部分。如果說(shuō)生活是一部交響樂(lè)，那么煩惱就是一支小插曲。

　　如果你許一個(gè)心愿，也許你一定會(huì)要心想事成，萬(wàn)事如意……反正你都不會(huì)要一些挫折和煩惱的。確實(shí)，有了它們我們會(huì)麻煩，但光看到它壞的一面，你有沒(méi)有想過(guò)它好的一面呢？

　　也許大家會(huì)問(wèn)，煩惱有什么好的呀！的確，在某一些人看來(lái)，煩惱確實(shí)沒(méi)有什么好處。但在我看來(lái)，煩惱和挫折可是有很大的好處的。

　　因?yàn)闊�惱和挫折它能磨練一個(gè)人的意志，它能教會(huì)人們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)，它能判那些脆弱的人出局……

　　現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，稍一不留神就會(huì)被淘汰。對(duì)于煩惱和挫折我們只有迎刃而解才能不會(huì)被判出局。

　　有一次，我去滑冰場(chǎng)滑旱冰。穿上鞋子的腳就像被施了咒語(yǔ)，不聽(tīng)我的使換和命令，害的我老是滑倒。這時(shí)，我仿佛看到了，煩惱和因難……所有一切的東西組成了一座高墻都在嘲笑我的失敗。我很是不服氣，一次的滑倒，接著，二次、三次……在我的努力下我終于學(xué)會(huì)了溜冰，雖然談不上身輕如燕，但起碼我不會(huì)摔倒了。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，我懂得了：只有在煩惱中才能找到真正的.自我。發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是那么優(yōu)秀，只是沒(méi)有困難的磨練，使我迷失了自我，經(jīng)過(guò)困難的磨練使我明白許多書(shū)本中學(xué)不到知識(shí)。正如一首詩(shī)寫(xiě)的；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。我要感謝上天在我的生命中設(shè)下那么多“美麗的”陷井。

　　雖然有時(shí)“掉”下去就再也“爬”不上來(lái)了，但我堅(jiān)信，只要我們努力我們就會(huì)成功。伙伴們讓我們用微笑迎接每個(gè)煩惱的挑戰(zhàn)，我們一定能成功，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)和歡笑的人才能度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。讓我們用快樂(lè)和歡笑迎接我們?nèi)松�中的每個(gè)難關(guān)吧。

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