在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的樂樂作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

樂樂作文600字 篇1

　　一天，在動物學校里，小動物們和往常一樣等著開飯。“開飯羅！”食堂里的胖師傅——老熊召呼孩子們吃飯呢。小動物們像剛被放出籠的小鳥，一下子沖進了食堂，他們各自拿著自己的飯盒，排著長長的隊伍等著打飯。輪到“挑食猴”——樂樂了，正在打飯的山羊教師說：“樂樂，你今天只能吃蔬菜瓜果，不能吃大魚大肉了。”樂樂不服氣地問道：“為什么呀？”山羊教師關心地說：“樂樂呀，你什么都得吃，千萬不能挑食，你不吃這，不吃那，會影響身體的。況且現在非典時期，只有什么東西都吃，各種營養都有，才能增加免疫力。”小猴把飯盒往桌上一放，聽到肚子在叫呢，他只好夾了一些青菜往嘴里塞，“呸！好難吃呀。”他又吐了出來，樂樂自言自語道：“以前吃的雞鴨魚肉好好吃。”他邊留著口水邊把飯菜倒進了剩飯桶里，樂樂餓了一頓。

　　這天下午正好舉行運動會，小猴太瘦小了，又沒吃飯，所以跑了個倒數第一名，他很傷心，也很委屈，回家告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“山羊老師讓你不要挑食，什么都要吃，再加強鍛煉，你就會健壯起來，聰明靈活的你就一定能跑第一名。”“假如我這樣做，真能跑那么好嗎？”樂樂認真地說。媽媽笑咪咪地撫摩著樂樂的.頭說：“傻孩子，當然羅。不信你試試。”

　　從此以后，樂樂再也不挑食了，長得一天比一天健壯起來。新的一學期學校又要舉行運動會了，其它小動物都勸樂樂別參加了，否則又會得個倒數第一名。樂樂很生氣，什么也沒說，他想以行動證實一切。比賽開始后，樂樂象一支離弦的箭，一股作氣向終點沖往，把其它動物都遠遠地拋在身后，得了個冠軍，樂樂興奮極了。那天晚上樂樂和爸爸媽媽一起往“麥當勞”還慶祝了一番呢！

樂樂作文600字 篇2

　　小猴樂樂長大了，他突然發現自己好孤單，身邊沒有一個好朋友，決定下山來交些朋友。

　　小猴樂樂告別了猴媽媽，上了路。剛出家門不遠，就看見小兔子提著一籃子蘑菇回來。小猴樂樂迫不及待地說：“小兔弟弟，我們交個朋友吧!”說著，就沖了過去，把小兔弟弟那一籃子蘑菇撞飛了。小兔弟弟哭著說：“我不要你這樣的朋友!還我蘑菇……”

　　小猴樂樂走過一個果園，看見小熊哥哥騎著自行車過來。“熊哥哥，我們交個朋友吧!”說著就從一棵樹上蹦了下來，擋住了小熊哥哥。一個緊急剎車，害得熊哥哥連同那輛自行車一起撞在一棵蘋果樹下。熊哥哥捧著自己摔壞了的頭，憤怒地說：“你把我害得這么慘，誰要交你這個朋友!”

　　小猴樂樂來到一條小河邊，看見一只老烏龜爬在河岸上曬太陽，他非常高興，連蹦帶跳地跑過去說：“烏龜爺爺，你能跟我交個朋友嗎?”烏龜爺爺還沒來得及答應，就被小猴樂樂翻了個四腳朝天，他生氣地說：“你這個野孩子，這么頑皮，跟你交朋友?老龜我消受不起噢!哎喲!我的背好痛……”

　　小猴樂樂垂頭喪氣地走在回家的`路上，正為自己交不上朋友而納悶。對面走來一頭老黃牛，看見小猴樂樂悶悶不樂的樣子，關切地問：“孩子，你這是怎么了?誰欺負你了?牛伯伯帶你找他去!”小猴樂樂抽泣著說：“牛伯伯……小免弟弟、小熊哥哥，還有烏龜爺爺，他們……他們都不愿和我交朋友……嗚嗚……”“哦，原來是這樣!孩子，瞧你剛才把他們三個給整的，這樣怎么能交上朋友呢?記住你想交朋友，自己得先夠朋友……”

　　謝過了牛伯伯，小猴樂樂找到小兔弟弟、小熊哥哥、烏龜爺爺，誠懇地向他們道了歉。大家覺得小猴樂樂知錯就改，就和他交了朋友。

樂樂作文600字 篇3

　　過年啦，過年啦！”盼望已久的春節來到啦，我欣喜若狂地喊著。今天就是大年三十啦，大家都從四面八方趕回家過年，我家也不例外。我在家里焦急的等待著，聽說姐姐們就要回來了，興奮的我手舞足蹈的，連蹦帶跳地問媽媽：她們幾點來呀？我都著急了。”

　　很快，姑姑、姐姐、哥哥們都到齊了，終于有人陪我玩了。姐姐和哥哥輪番陪我玩五子棋。媽媽、姑姑還有二大娘在廚房做年夜飯，很快到了春節聯歡晚會了，家里所有人一擁而上，全部擠到客廳看春晚，滿屋的歡聲笑語，充滿了和諧的氣氛。

　　到吃年夜飯的時候了，我急忙跑到廚房，看到一桌子豐盛的菜肴，媽媽在煮餃子，一邊煮一邊告訴我們：餃子里面包著錢呢！一會兒看看誰吃得錢最多。”我一聽餃子里有錢，心里暗暗自喜：幸虧剛才吃得少。一會兒餃子出鍋了，媽媽喊了一聲：吃飯啦！”我們爭先恐后的來到桌前，大家沒等坐好就開始吃餃子了，我一看不能落后呀，開始不顧形象的吃了起來。大人們你一言，我一語地邊吃邊聊，而我埋頭就是吃，很快我吃飽了，沾沾自喜的說：我吃到了4個有錢的`餃子。”他們都愣了一下說：你真棒！”吃完飯大家一算，我吃的錢是最多的，我得意洋洋的做了個勝利的手勢。

　　吃完晚飯，我跟姐姐玩了一會兒，等我來到客廳，看到沙發上大人各玩各的：有的躺著看手機，有的坐著玩游戲，有的搶紅包，沒有一個閑著的。哎，大人的世界還真的搞不懂，算了吧！我還是找哥哥玩五子棋吧。我和哥哥正玩得不亦可乎的時候，聽到姐姐喊：快12點了，換新衣服和襪子踩小人啰！”我和哥哥迅速回到各自房間，換好新衣服聚到客廳，一起喊倒計時、十、九、八聽到一陣悅耳的鐘聲，我一蹦三尺高喊著踩小人啰，大家跟著我一起喊：踩小人啰！”爸爸突然說：地都踩幾個坑了。”我趕緊低頭看了一下，頓時大家哄堂大笑，而我也隨著大笑起來。

　　我生長在和諧溫暖幸福的家庭里，有你們真好！

樂樂作文600字 篇4

　　大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：科學家從鯊魚的皮膚上得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力，讓人們游得更快。我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

　　夏天的時候，我常常看見墻壁上有小壁虎，它們在光滑的墻面上爬來爬去捉蚊子，來去自由，從來不會掉下來。這是為什么呢？媽媽告訴我：“壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。”我心里想，要是我有一雙這樣的`鞋子，那我也可以在墻壁上自由自在地走來走去，說不定還能在墻壁上跳舞呢！

　　于是我就設計了了一種像壁虎手腳那樣的鞋，它的名字叫“吸力樂樂鞋”。它可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力樂樂”鞋就可以開工了。它不僅吸附力強，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來。鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。

　　而且，我真的可以穿著這種鞋子在墻壁上跳舞了，我們全體舞蹈隊的隊員穿上這“吸力樂樂鞋”在墻上翩翩起舞，贏得了陣陣掌聲。我們的舞蹈也因此得了第一名。多么厲害的“吸力樂樂鞋”啊！

　　爸爸穿上這鞋子，認真清理因為潮濕天氣發霉的墻壁，媽媽在一旁看著樂呵呵地笑著，一點也不擔心。以后，我把我發明的“吸力樂樂鞋”，送給你們，讓你們感受鞋子的好處。

　　大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。

樂樂作文600字 篇5

　　“小兔運南瓜”是人教版一年級語文上冊最后一個單元的“口語交際”的話題。教材給出了兩幅圖，分別是第一幅和第三幅，第一幅圖是小兔到菜園里摘下一個大南瓜，正在思考“怎么運走呢？”第三幅圖是小兔已經把大南瓜運到家里了，兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運回來的？”第二幅為空白。

　　這次口語交際有兩項要求：1.想一想，說說小兔可以用哪些辦法把南瓜運回家。2.討論討論：哪種運南瓜的辦法好？為什么？

　　教學時，出示課題后，我讀了第一個要求，等學生了解“想一想”的內容后，讓學生獨自把“第二幅圖”上畫上自己思考的辦法。

　　其次，班上交流各自所思考的運南瓜的辦法，我相機板書和板畫，學生想的辦法有：熱氣球運、飛機運、火車運、汽車運、馬車運、小推車拉、朋友幫忙、立起來滾回家、裝在箱子里拉回家、用繩子拴住瓜蒂把南瓜拉回家以及搬、扛、抱、背、頂。

　　再次，小組合作，討論哪種運南瓜的`辦法好？為什么？

　　再再次，班上交流：結果是除了用繩子拴住瓜蒂把南瓜拉回家這種辦法不行外（容易把南瓜弄爛弄壞），其余方法都可以。熱氣球運，省力，但是不好定位；直升飛機運，既快又省力；火車、汽車運也都是又快也省力；馬車運、小推車運等省力；立起來滾回家既表明小兔很聰明，也表明小兔能獨自把南瓜運回家；另外，“搬、扛、抱、背、頂”這幾種辦法運南瓜，小兔會十分吃力。

　　最后，寫繪作業。自己認為哪種運南瓜的辦法好，就畫出相應的內容，并寫一寫“小兔運南瓜”。最終把學生的作品張貼在班級門口的展示板塊進行展示。

　　現在的兒童，由于接觸電視、電影、電腦、手機等的機會比較多，再加之圖書也比較多，所以，他們想到的運南瓜的辦法也比較多，而且科技含量很高。另外，這個話題也貼近兒童生活，所以學生思考起來也會容易一些。

　　讀萬卷書，行萬里路。愿我們的學生多到大自然、社會、生活中去看看、做做、想想，而后說說、寫寫，使之輕輕松松學語文，快快樂樂學語文。

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