在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的聽話作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

聽話作文600字 篇1

　　我是一個(gè)聽話的孩子。我一想到這一點(diǎn)，就分外驕傲。

　　首先，我毫不懷疑這一點(diǎn)——雖然我會(huì)把事情做得一團(tuán)糟——但我還是很快樂。

　　比如現(xiàn)在。“快來給我撐衣裳！”我就走過去了，盡管我很不舍得手中的書。我好不容易才幫我親愛的奶奶撐完了衣服，手腳發(fā)軟地癱在沙發(fā)上。“快幫妹妹洗下頭！”我也就會(huì)跑著去幫忙，盡管我累得筋疲力盡。偶爾我也會(huì)和長輩頂頂嘴、繞繞舌，但依然會(huì)幫她（他）做，除非我手中有不能放下的事，我才會(huì)過一會(huì)兒再去。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很驕傲：我是一個(gè)聽話的孩子！

　　對(duì)長輩如此，對(duì)老師又如何？想想，好像也一樣。例如說美術(shù)老師說要買畫板，我就叫我媽買了一個(gè)，盡管后來老是用不上；再比如說，語文老師讓我們背課文時(shí)，可以先讀50遍，那樣就不用硬記了。我就挑了篇《誡子書》，花了一個(gè)早讀，還拉上了我的同桌，一個(gè)早上都在讀，還用“正”字記錄。我后來還后怕地想，那么短的文章，一口氣讀完，都讀了一個(gè)早讀。其他文章就不得了了！所以后來，我就不大用這方法了。當(dāng)然也不是所有的事都會(huì)聽的。比如，數(shù)學(xué)老師說要多做練習(xí)，我就沒有聽。因?yàn)榫臀倚愿駚碚f，我還是不愿寫的，但愿以后能養(yǎng)好這個(gè)習(xí)慣。我還是很驕傲，我是一個(gè)聽話的孩子！

　　說句實(shí)在的'，我在長輩呼喚中，實(shí)在不想去做。有一回我便不聽了，任奶奶怎么叫我都不聽，還頂上幾句，奶奶氣得自己去干活了。坐在沙發(fā)上，雖然輕松，但心里卻很不安。我會(huì)很自責(zé)自己為什么不去幫忙，明明長輩們都那么累，自己非但不幫忙，還頂嘴，真不該。于是我就會(huì)跑去幫忙。這時(shí)又有一陣“小波瀾”。為這一點(diǎn)我也很驕傲。我還是一個(gè)聽話的好孩子！

　　我是一個(gè)聽話的孩子，我真驕傲！

聽話作文600字 篇2

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，家里有一只小精靈，可愛、無邪。它讓我明白了失去是什么滋味，也讓我發(fā)現(xiàn)世界上有一種聲音叫做“心跳”。

　　這只小精靈被我的家人稱作“嘟嘟”，是一只長得像一個(gè)毛球的貓。當(dāng)我第一眼看到它，聽到它甜甜的聲音時(shí)，我就深深的喜歡上了它，他就是來自最純潔世界的小精靈。

　　每天空閑的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，嘟嘟便跑來跳到我的腿上，兩只小爪搭在我的肩上，用兩只清澈、無邪的`小眼睛盯著我，小嘴巴一張一合，發(fā)出喵~喵~的叫聲。當(dāng)這只小精靈躺在我的懷里時(shí)，我感覺整個(gè)人都被帶入了那個(gè)純潔神圣的世界。

　　嘟嘟躺在我的腿上睡著了，看著它舒適的樣子，我也覺得好舒心。他的胡須隨呼吸一飄一飄的，胸前的毛歲心跳一顫一顫。面對(duì)它，總有種想要親上去的沖動(dòng)。

　　我和嘟嘟最快樂的事便是一起散步，有時(shí)我走在前面，有時(shí)它走在前面。

　　記得有一次，我在前面走，回頭一看卻不見嘟嘟的身影，我到處找它，甚至連垃圾桶都敲了敲，可就是不見她的蹤影，“難道嘟嘟被人抓走了？”我不敢這么想，但卻依舊找不到它。就當(dāng)我以為要失去它時(shí)，它卻從草叢里竄了出來，湊到我跟前，一臉“壞笑”。看到它，我的心瞬間落了下來，故意裝作生氣了，不理它，他發(fā)出哀求的叫聲，跟在我后面，就像一個(gè)知錯(cuò)的小孩，看到她這般靈氣透人，我不得不又輕輕愛撫她，可我的心跳依舊未平息。

　　為什么美好的時(shí)光總隨那么短暫……嘟嘟不知吃了什么，不停的拉肚子。看到它一天比一天虛弱，我似乎沒有從前的快樂，那只精靈不再充滿活力，只有痛苦。

　　那一天，嘟嘟趴在我的腿上，心跳聲依然清晰，慢慢的，我睡著了，夢中，嘟嘟還是那么有活力，那么快樂，飛向了天空……醒來，仿佛少了什么東西，仔細(xì)尋找，原來是嘟嘟的心跳聲。那一夜，我哭了好久。

　　心跳聲止生命止，生命如此脆弱，經(jīng)不起我們忽視。

　　在有限的生命里多去經(jīng)歷，珍惜一切東西，尤其是生命。

　　心跳聲，是世界上最美的旋律。

聽話作文600字 篇3

　　在新加坡的中小校園里，風(fēng)靡著一種球類運(yùn)動(dòng)——馬來藤球。它起源于馬來西亞，是男子之間的一種游戲。它有點(diǎn)類似于排球，但與排球不同的就是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不能用手，只能用身體的其它部位來進(jìn)行。

　　談到球類運(yùn)動(dòng)，男孩兒們?cè)缫涯θ�擦掌、躍躍欲試了，現(xiàn)在先看一場比賽再說。伴著裁判的`哨聲，甲方隊(duì)員來了一個(gè)漂亮的發(fā)球，球在空中360度旋轉(zhuǎn)，就來到了乙方的地盤。乙方隊(duì)員也不甘示弱，兩位來了個(gè)“雙龍戲珠”，球回到了網(wǎng)對(duì)面。這時(shí)甲方隊(duì)員，突然“臨網(wǎng)一腳”，給對(duì)方殺了個(gè)措手不及。于是，甲方得了一分。

　　看完比賽，男孩子都不是那么活躍了，因?yàn)樗麄兏惺艿搅笋R來藤球的難度。第一：踢馬來藤球，要像踢毽子那樣，具有技巧性與靈活性。第二：馬來藤球比較重，所以比較費(fèi)力氣。不過我們還是明知山有“虎”偏向“虎”山行。

　　剛接觸馬來藤球的時(shí)候，就覺得它很重，比毽子更難掌握。感覺老師做得很簡單：輕輕往上拋，然后踢起來接住。可這球到我們腳下就成了難題了，不是踢得太輕，就是踢得太重了，球不是砸在腦門上，就是到處亂“飛”。所以我們是追球的時(shí)間多，踢球的時(shí)間少。接下來練習(xí)接球，由于有了前面的技巧練習(xí)，接球就顯得比較簡單了，不過這球還是到處亂跑，我們都懷疑是不是老師給這球施了什么魔法，讓它到我們手里就變得那么不聽話。到了最難的動(dòng)作了，也就是踢球過網(wǎng)。這看起來很簡單，實(shí)際上需要很多技巧。輪到我了，只見老師輕輕把球拋向我，我來了一個(gè)“鯉魚打挺”，奮力一踢，球在空中打了幾個(gè)圈圈，劃過一道弧線，從網(wǎng)下直穿過去，我的這次嘗試就以失敗告終了。

　　如果你來到新加坡，一定要去體驗(yàn)一下馬來藤球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉你的身體，更能鍛煉身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)性。

聽話作文600字 篇4

　　周日的下午，我坐在沙發(fā)上無聊地?cái)[弄著手中的乒乓球，突然，媽媽拿過乒乓球，神秘地對(duì)我說：“妮子，我們進(jìn)行一次有趣的比賽吧，名字叫不聽話的乒乓球。”不聽話的乒乓球?光聽名字就夠吸引人的。我瞪大雙眼，引領(lǐng)翹首。

　　媽媽開始介紹規(guī)則：將一個(gè)乒乓球放入空杯。不用手觸摸，只用嘴吹，誰能將乒乓球吹到杯子外面，誰就獲勝。哈!這算什么比賽?乒乓球那么輕，平時(shí)一不小心，就滾得老遠(yuǎn)，再加上我這“大力神嘴”，還怕吹不動(dòng)它?我先深吸一口氣，把腮幫子吸得鼓鼓的，對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吹，可誰知乒乓球像灌了鉛似的，只是在杯底小浮動(dòng)一下，接著便在紙杯中悠閑地轉(zhuǎn)起圈來。我愣住了，簡直不敢相信自己的眼睛，我不甘心，再次把嘴對(duì)準(zhǔn)乒乓球在紙杯留著的小縫隙，連續(xù)用力吹三下，但乒乓球卻還是在杯底里轉(zhuǎn)悠，根本沒有出來的.意思。唉，這果然是不聽話的乒乓球啊!

　　媽媽見我失敗了，笑瞇瞇的說：“我教你一個(gè)方法，你再試試。”“什么方法?什么方法?”我一聽，來了興致，連忙向媽媽討教。“你把嘴與杯口保持同一水平線，對(duì)著杯口吹氣”媽媽一臉神秘。“就這么簡單?”我半信半疑，但還是照著媽媽的建議吹了起來。頓時(shí)，乒乓球像被施了咒語，居然從杯底跳出了杯子。“成功了!成功了!”我高興的叫了起來，喜悅涌進(jìn)了我的心中，心仿佛蕩漾在春水里。

　　這是什么回事呀?我感到又有趣又神奇。最后，媽媽揭示了答案：原來，這是大氣壓力的原理。當(dāng)你將杯口的氣吹走，杯子上面便沒有了空氣，而杯子里還依然存有空氣，所以乒乓球被杯子里原有的空氣壓了出來。

　　再一次的，我又見識(shí)到大千世界，無奇不有。在生活中有著無窮無盡的奧秘，只要認(rèn)真實(shí)踐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哦!

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