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與相遇作文600字
更新時間:2023-06-20 15:19:59
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實用的與相遇作文600字6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的與相遇作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與相遇作文600字 篇1

  相遇是一種緣分,既是緣分,無論是什么,我們都要去珍惜它。

  那一天早上,我來到了學校,同學們圍坐在一起討論事情,我一想,他們肯定是在聊一些什么八卦,所以我沒有擠進去。早讀時老師嚴肅地對全班說:“明天班會課我們就要跟三班進行一場毽球比賽,大家要做好準備!”我頓時一愣,心想:我們可是一班,不能輸。然而下課后老師就跟我說推選我以及班里幾個同學去比賽,我沒辦法拒絕老師,所以就答應了。

  我本身就不會踢毽子,但我明天又要去參加比賽。怎么呢?我頓時想出一個辦法。我與我同學約在下午放學來操場。在操場上,我懇切地向同學請教踢毽子。這位同學是我們班出了名的會踢鍵子,他也答應了他教我踢毽子。先前我不會踢,覺得自己是初學者,現在不會踢屬正常,但后來我還是不會踢,總是找借口來說我會踢。但是我心里卻默默的說:“我真沒用,連踢毽子也不會。明天就要比賽了,這可怎么辦呢?但是這時我也意識到人非圣賢孰能無過。我很害怕明天比賽我會丟臉,其實我丟的是一班的臉。我的'思緒在懊悔與迷茫中暢游。過了一會兒我們不得不就各自回家了。

  回家的路上,我總是在說我真沒用。有時我也在想該怎么跟老師交代。

  在比賽場上,我又緊張又害怕。到我上場時,我更緊張了。我頭幾個還踢的蠻好,但后來亂了節奏也就停了。最后是三班贏了,而我們班輸了。

  其實比賽后,我有認真想過我之所以會敗也許是因為我害怕丟臉,總是自責自己,并沒有正面去面對挫折,后來我也后悔了。

  其實簡單來說就是,那一天我與挫折相遇了,但我沒有去正面面對它,這是我的過錯 愿我今后能吸取教訓,不斷進步迎難而上。此刻,我為自己加油!感謝那一天我已挫折相遇,讓我明白了……

與相遇作文600字 篇2

  周末的時候,我在家看一本《三國演義》,我正看到《草船借箭》這一章。讓我非常佩服諸葛亮,聰明才智,神機妙算。

  突然,白光一閃,諸葛亮正拿鵝毛扇,慢悠悠地扇了扇,沖我笑呢!我覺得好驚奇呀!我問:“你怎么在這兒?”諸葛亮說:“歡迎來到三國時期。”我開心地說:“我最喜歡你的各種妙計了,我早就聽說你足智多謀聰明絕頂,是三國里最厲害的人物。”我們正聊得起勁的.時候,一個士兵突然沖進軍帳中,大聲喊道:“報!曹操軍隊來襲!”諸葛亮說:“兵來將擋,水來土掩。跟隨我一同前去觀戰吧。”

  我跟著諸葛亮來到了一座山前,我很奇怪地問:“為什么來到這里?”諸葛亮說:“好好觀戰吧。”曹操的軍隊來到了山旁的河前,曹操下令過河,但小船劃到一半,突然船只進水了,沒過多久就開始下沉。

  原來,諸葛亮事先造了一種暗礁的鐵器,早早投入河中。不過,曹操又心生一計,利用攻城梯的方法。曹操想到這,立馬下令,他看著自己的士兵大部分過去了,他開始得意洋洋。

  這時,諸葛亮這邊萬箭齊發,射向曹操的軍隊,頓時,殺了曹操一個措手不及,兵荒馬亂。呀!射的還不是普通的箭,而是火矢。曹兵亂成一團,死的死,燒的燒,有些人跳進了河里。曹操沒辦法,只好帶兵撤退。

  諸葛亮的伏兵,已經在此等候多時,從四面八方沖了出來,喊殺聲震天響,圍攻了曹操的軍隊。

  最后諸葛亮成功以三萬大軍,反殺曹操的十萬大軍,把曹操打得落花流水,士兵們拍手稱贊,歡呼聲響成一片,我也更加佩服諸葛亮的足智多謀了。

  我對諸葛亮說:“你太會神機妙算了。”諸葛亮說:“我是何許人也。”說完哈哈大笑,我也哈哈大笑起來。一下子把自己笑醒了,原來是一場夢啊!

  和諸葛亮相遇在夢中,真是太有趣了。

與相遇作文600字 篇3

  我從一股濃郁而優雅的甜味中恢復過來,其中含有醉人的葡萄酒香氣。還有就是早上剛下完雨的混土混草的清香味。

  香氣越飄越近,味道越清。我閉上眼,依著香氣走著。當香氣濃度剛剛好的時候,我睜開眼睛,一棵丁香樹出現在我面前。是你讓我找了這么久!紫色的花串串掛在枝頭,綠葉繁茂,嫩綠,微紫,枝頭淡褐色。三種顏色的組合讓我感受到一種說不出的美。樹的形狀很美,樹枝很軟。像這樣的丁香讓我想起了跳舞的女孩,她們像云一樣輕,在天空跳舞。你呢?站在我面前,你為誰而舞,為誰而美?

  樹枝上的一些綠葉剛剛發芽,嫩綠色的葉子呈現出淡淡的'紅色,與盛開的紫丁香相互輝映。葉兒!原來是你,展示了這個紫美人,你留下了那個紫美人的記憶。那串丁雜文在身邊笑著隨風響起。你在嘲笑我嗎?嘲笑我站在這里很久很冷漠?還是笑風?笑聲沖過去,她臉上的表情?一朵接一朵的花看似相同,實則不同。我仔細研究過。這個的花瓣是圓的,那個的花瓣是尖的,每個有四個花瓣。花蕊從花上露出一點黃色,好像是害羞怕見人。花與枝相遇的地方細長,有幾片綠葉幫忙。好美!我也這么認為

  千花組成一串花,幾十串花組成花的瀑布。宗璞《紫騰蘿瀑布》不是這么寫的嗎?那塊紫色的橫幅,一串串紫色的。

  丁香,丁香,你就像一個老人,在我面前訴說著你的過去;像一個少女,在我面前演繹美麗;像個孩子,在我面前調皮搗蛋。而我真正能理解的,恐怕也就只有紫綠兩色的樹了。

  一陣風吹來,丁香迎風沙沙作響,一朵花飄來,落在我手里,對我微笑。

與相遇作文600字 篇4

  我站在站臺上,一列火車快速地從我面前駛過,四周刮起了大風。那風越來越大,越來越大,直到火車的最后一個車廂從我面前駛過,這一切才停下來。而我已經站在了一艘船上。

  我身邊有一位男士,一張國字臉,帶有微微笑意,額頭高且光亮,留著當時常見的自然發,英俊極了,兩眼有神,直視前方,好像在思考著什么。穿著筆挺的中山服,用現在的話來說就是帥。我走上前,說:“您好,先生,我想問一下,這是從哪到哪啊,我有些忘了。”“是從美國開往中國的。”聽后,我接著說:“我冒昧的問一下,您叫什么啊。”他猶豫了一下,說:“鄧稼先。”我恍然大悟,心想:也就是說現在是1950年,這是鄧稼先獲得博士學位后立即回國的路上。

  我出于好奇,便問:“鄧先生,您為什么在美國上完學就往回跑啊,為什么不在美國生活啊!”他脫口而出:“我在美國上學是為了讓祖國更加強,我們讀書不是為了讓祖國更強嗎?”我接著問:“那您準備讓后人家喻戶曉,還是”鄧稼先毫不猶豫的說:“我的名字沒必要讓所有人都知道,但要讓那些瞧不起中國的國家閉嘴,可怎么才能讓他們閉嘴呢?只有我們足夠強大。”“那你回國打算研究原子彈創造的理論嗎?那個可能會搭上命啊。”他把頭扭向大海,對著大海說:“如果一人的生命可以換來那些看不起中國的國家的.道歉和尊重的話,那這也算值了。”

  我看著他偉大的側臉說:“先生,如果您在14年后讓第一顆原子彈爆炸成功后會干什么啊?”他轉過頭用一種好奇的眼神看著我,說:“你怎么知道是14年,而不是140年呢?”我看出在他好奇的眼神里有一種疑惑,畢竟他不知道我是穿越到他面前的。我為了打消他的這個疑惑,便說:“自信點兒,先生,你可以的。”他笑了笑,說:“若原子彈成功,我會去研究其它的國防武器,直到沒有氣。”

  這時,一陣風吹過,我閉上了眼,當我再睜開的時候,我已經回到了那個站臺。

與相遇作文600字 篇5

  朋友是我們這一生最大的一筆財。有了朋友,你就遇上了人生的知己。患難與共的伙伴。有了朋友,你就有了在困難時堅固的后盾,他們為你遮風擋雨。

  那一天,我與朋友相遇。

  小學的時候,一直覺得自己在班里沒什么朋友,看到別的同學一個個都成雙成對,自己卻形單影只。有時,心里不免有一些失落。直到這件事……

  那是一節形體課,形體課是要帶舞鞋的,我原本記得清清楚楚那天是要帶舞鞋的,卻應為早上太著急忘了。

  我失魂落魄地走在走廊里,心里緊張極了,仿佛有千萬只螞蟻在噬咬著我的心。我十分懊悔,為什么早上不好好檢查一下自己的物品!我隱隱約約聽到有人在哭泣,我清楚而意識到,那是我。

  突然,我的'視線里出現了一只白白嫩嫩的小手,遞給我一張紙巾。我接了過來,說了聲謝謝。抬頭一看,是一個陌生的小女孩,她擔憂的問我:“你怎么了?”我同她說了自己沒帶舞鞋的事。“怎么辦啊!”我一想到自己即將要被老師批評的場面,更加覺得抬不起頭來。

  忽然,我被她拉了起來,只見她一臉輕松的跟我說“那有什么啊,回頭我把我的舞鞋借你,你穿著來應付老師不就好了。”我看著她,她笑得一臉燦爛。我遲疑了,問道:“那你怎么辦啊?”她滿不在乎的回答:“這有什么?大不了被老師批評一頓啰!”

  “叮叮叮”上課鈴響了起來,只見她飛快地把我拉了起來,催促道:“快走啦!上課要遲到了!”來到形體室前她把舞鞋塞到我手上,我的神情恍惚了,正如不久前她將那一張面紙遞到我手上一樣。一樣的笑顏如花,一樣的一只白嫩嫩的小手。她把舞鞋遞給我后,飛快地跑去上課了。臨走前留下一句:“記住哦,我叫八姐。”說完還做了個鬼臉。我被逗笑了。

  我永遠都不會忘記那一天,那一天,我和我一生的朋友相遇了。

與相遇作文600字 篇6

  隨著窗外最后一絲余暉的消失,天空染成了黑藍色,天空中時隱時現一些寶石般耀眼的星星,一塊皎潔無瑕的大玉盤鑲在空中,徐徐微風吹過樹梢,嵌著馥郁的芳香,透過開著的窗戶,給我帶來了靈感!

  我快步走到鋼琴旁邊,坐下來回味著方才留在腦中的淡淡清香,襯著這朦朧的月光,襯著這片祥和的`世界,我的手指情不自禁地在黑白鍵上舞動起來。“3……,1,1,2……”

  那清緩的柔和的聲音在耳畔響起,我仿佛置身于仙境,沒有人打擾我,我獨享這份屬于我自己的自由和快樂,突然一陣腳步聲讓我驀然回神。

  我定睛一看,一位衣著黑藍色衣服的男人站在我面前,只覺得有些眼熟,再仔細打量,才知竟是貝多芬先生。這樣大名鼎鼎的人物出現在我眼前,我有些不知所措,一下就站了起來。

  “你彈的這首曲子語氣不強,而且節奏也不對。”他清脆的聲音中帶著些許沙啞,看來他是勞累了一天了。

  “貝多芬先生,那您覺得該如何彈奏才好?我百思不得其解,這音樂多柔和,襯著這祥和的環境多好呀!”

  “不,就像《月光曲》一樣,正是因為這片祥和的環境,才要彈得更加強烈,顯出曲子的特點,顯出自己的個性。”他不慌不忙的說著。

  “可是你難道不覺得柔和一些更好么?本就是一片寧靜祥和之中顯寧靜,寧靜之中顯出我閑適的心情該多好!”我回到。

  “以動襯靜,方可讓感情更加強烈。”他有些激動了。我若有所思地點點頭,我仔細琢磨先生的話,把曲子節奏改為有強有弱,層次分明,突然好像覺得身后有人在為我鼓掌。可貝多芬先生卻不見了,恍恍惚惚間又聞到了梔子花香。

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