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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的聲音作文600字，歡迎大家分享。
聲音作文600字 1
聲音，或激越悲壯，或如泣如訴，或悅耳動(dòng)聽(tīng)，或平緣深遠(yuǎn)，唯有那個(gè)聲音，在我耳邊久久地，久久地回響著，難以忘懷。
夜，深了。天空掛上了一層濃墨般烏黑的簾子，繁星閃爍，籠月當(dāng)空，一縷清幽的月光，緩緩灑下。而我，卻仍深深地埋下了頭，飛快地移動(dòng)著筆桿。
笑尖在紙上摩擦著，沙沙作響，已至深秋，額頭卻流下了滾動(dòng)的汗珠。我艱難地寫下一個(gè)又一個(gè)歪歪扭曲的大字。
“作業(yè)太多了！”我悵望夜空“還是不寫了吧，大不了明天被老師批準(zhǔn)一頓。”我自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備回去睡覺(jué)。
“別走！”突然，一個(gè)嚴(yán)厲而沉重的聲音大吼著，回頭一看，竟是父親。他叫道：“作業(yè)沒(méi)寫完是小事，不咬牙堅(jiān)持卻是大事，今天不堅(jiān)持寫好作業(yè)，將來(lái)便失去了堅(jiān)持的'毅力！”那一刻，我清清楚楚地看到，他的眼眶中，竟?jié)L動(dòng)著淚珠。
我沉默了，坐了下去，重新拾起筆，默默地寫著。父親在一旁，默默地看著。
那一夜，父子無(wú)眠。
作業(yè)完成了，而那個(gè)聲音，卻永遠(yuǎn)地在耳畔回蕩。
不久之后，有一場(chǎng)體育測(cè)試，大家皆是迫不及待，躍躍欲試，唯有我打退堂鼓：我，可以做到嗎？心中雖然無(wú)比膽怯，卻不得不硬著頭皮上了“陣地”。
測(cè)試進(jìn)行了沒(méi)多久，心中便為之一驚——太難了！身子軟綿綿的，倍感無(wú)力，力不從心，“及格”對(duì)我來(lái)說(shuō)，像一座遙不可及的龍門，又似一座高不可攀的大山。“放棄吧，你做不到的！”內(nèi)心曾掙扎過(guò)，壓力山大。放棄吧，努力有何用呢？身子便不禁疲憊下去了。
突然間，腦中仿佛掠過(guò)一道閃電，那個(gè)夜晚，那個(gè)聲音，像一幅圖畫般，在腦海里閃過(guò)，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻雙眼一亮，耳邊聲音久久地回響。“堅(jiān)持……”那一個(gè)個(gè)字，一句句話，歷歷在“耳”，心中又為之一震——堅(jiān)持！
身體似乎又充滿了活力，我艱難地深吸一口氣，繼續(xù)去面對(duì)屬于我的挑戰(zhàn)。
在生活中，那個(gè)聲音，直到如今，仍在耳略回響，給我以堅(jiān)持的力量，憑借著頑強(qiáng)的毅力，勇往直前！
聲音作文600字 2
第一次見(jiàn)到她，第一次聽(tīng)她說(shuō)話，她的聲音就響徹了我的心田。那聲音清亮悅耳，宛如清早的大森林里，鳥兒亮著濕潤(rùn)的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬間被打開了。
我喜歡和她在一起，尤其喜歡聽(tīng)她的聲音。那是銀鈴般清亮、泉水般叮咚美妙的聲音。我沉浸、我陶醉，我突然發(fā)覺(jué)她的聲音就是一篇美好的樂(lè)章，令人難忘。有一天，話簡(jiǎn)的那一邊傳來(lái)熟悉的聲音，它如同山中一條清澈的小溪，從遠(yuǎn)方向我奔來(lái)。那是老師的聲音，沒(méi)錯(cuò)的!一直在我腦海中跳動(dòng)的音符，我怎能把它遺忘?她的聲音是最美的聲音!
時(shí)間老人將日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)。我們還是與她玩鬧嬉戲，可是再也沒(méi)有聽(tīng)到她悅耳的聲音。我們還是認(rèn)真聽(tīng)她講課，可是再也沒(méi)有體會(huì)到泉水叮咚的輕松。她清脆的聲音，真的化成一條小溪，注入了我們每個(gè)人的心田。仔細(xì)聆聽(tīng)她課堂上詳細(xì)生動(dòng)的講解，課下細(xì)致耐心的教育，聽(tīng)到她沙啞的聲音，就仿佛看到了她那顆無(wú)私的心那份真摯的愛(ài)。一天，話簡(jiǎn)的那一端沒(méi)有了清脆的聲音，然而我依然知道那是老師的聲音。一直在我腦海中跳動(dòng)的音符，我怎能把它遺忘?她的聲音是最珍貴的聲音!
后來(lái)我知道了，老師患了慢性咽炎。我問(wèn)過(guò)媽媽，媽媽說(shuō)患了咽炎后，嗓子又疼又癢，總想咳嗽，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)難受得連覺(jué)也睡不好。我不知道老師的病，到了不喝水課幾乎就講不下去的程度算不算嚴(yán)重，可是我記得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到學(xué)生、一講起課來(lái)，自己的病、醫(yī)生的.叮囑全都被拋到腦后。就這樣，她的聲音如同于涸的小溪，沒(méi)有了光彩……然而它依然是我們心中最美最珍貴的聲音!因?yàn)檫@聲音是老師無(wú)盡的心血，是她對(duì)學(xué)生摯熱的愛(ài)，那是一份深深的感情!我們永遠(yuǎn)難忘。
有人說(shuō)，折九百九十九顆幸運(yùn)星，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的。希望到那時(shí)，我們能再聽(tīng)到老師清脆悅耳的聲音。一定會(huì)的!
聲音作文600字 3
四單元的樓道比此樓其它樓道窄好大一塊，裝的人卻不少。一共有十四戶人家，十戶的孩子在同一所小學(xué)讀書，而我就是其中一個(gè)。
每天早上，在高而狹窄的樓道內(nèi)會(huì)不斷地傳出嘭嘭的關(guān)門聲。緊接著，便是一群孩童的歡聲笑語(yǔ)在嘰嘰喳喳上學(xué)的時(shí)間到了，小黃帽們相互報(bào)道：102！201！202人齊了。四單元的少先隊(duì)們就這樣浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
因?yàn)槲覀兂鲩T總是太準(zhǔn)時(shí)了，所以開門時(shí)經(jīng)常撞出巨響咣氣勢(shì)敢比原子彈爆炸。其實(shí)我們?cè)缇蜕塘亢昧耍褪谴笕瞬恢馈堑览锏拿恳粋�(gè)小孩子都能輕而易舉的聽(tīng)出不同人家開門時(shí)的不同聲音，這可是四單元的獨(dú)門絕技：啪干凈利索，準(zhǔn)時(shí)六樓的急性子；吱吱吱原來(lái)二樓的小懶鬼還沒(méi)給大門灌鉛；而最有特點(diǎn)的在七樓，門總是咿呀一聲才肯打開，我們一邊聽(tīng)一邊加緊速度啃著饅頭。如果哪天誰(shuí)出門時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)群們大合唱壞了，要不今天放假；要不就是你遲到了。聽(tīng)，小伙伴在給他砸門呢！
很快，四單元的.小孩兒們就因?yàn)橛亚榈牧α渴艿桨?jiǎng)：上學(xué)從來(lái)不遲到。
又是很快，高年級(jí)的上了中學(xué)，又有五戶搬走了，只剩下當(dāng)年最小最被寵愛(ài)的幾個(gè)還在堅(jiān)守陣地，漸漸的這種快樂(lè)就不存在了，窄窄的樓道里變得空蕩蕩的。
雖然我也上了初中，鄰居也是換了又換。但還是能依稀分辨出幾家人關(guān)門的聲音。之中聲音有時(shí)會(huì)激起我記憶中一朵朵快樂(lè)的浪花，卻總是被無(wú)名的憂愁沖散在天涯。也許那兒時(shí)的報(bào)數(shù)與群門合唱能在我心里找到一席之地，什么時(shí)候在血液里聽(tīng)見(jiàn)，就微笑著，摸摸門上舊時(shí)的瘡疤。
聲音作文600字 4
家住新南亞酒店旁，雖說(shuō)那不是特豪華人氣爆棚的酒店，可每晚依舊有許多活動(dòng)在酒店頂層舉辦——諸如婚禮、同學(xué)會(huì)。我的書房對(duì)著酒店，當(dāng)作業(yè)寫到最需要大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)外偏傳進(jìn)“偶吧康南絲帶兒——”的勁調(diào)，思維瞬間混亂。我從椅子上“騰”地站起來(lái)，關(guān)上書房與陽(yáng)臺(tái)之間的玻璃門。嘈雜聲被隔離在門外，這才重歸清凈。
“接下來(lái)，有請(qǐng)新郎新娘進(jìn)場(chǎng)！”又一陣更高亢的聲音穿越層層阻隔來(lái)到我身旁，新南亞的音響質(zhì)量真是不容小覷啊！忍受了一會(huì)兒后，聲音終又消失了，我繼續(xù)復(fù)習(xí)。突然“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)！”……曲聲回蕩耳畔，我咬緊牙關(guān)，手扶著額頭，感嘆著“清凈時(shí)光”的難得。隨著音樂(lè)的節(jié)拍感越來(lái)越強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)自己手上的筆也隨著富有感染力的音樂(lè)而晃動(dòng)。幸運(yùn)的是，酒店中現(xiàn)場(chǎng)演唱的大叔有一副好嗓子，聽(tīng)起來(lái)不太揪心，也算一種放松。
熬到了歌曲盡頭，我長(zhǎng)吁一口氣，埋頭繼續(xù)苦讀。然而，尖銳的女高音又狠狠地穿透了我的`復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我完全混淆了解題思路。這高音像一道道利劍，從陽(yáng)臺(tái)外無(wú)堅(jiān)不摧地射進(jìn)來(lái)，直戳我腦膜，耳朵像被銀針刺破一般陣陣劇痛。再一次由衷地感嘆酒店“頂級(jí)音響”的傳播力。女高音漸漸升到高潮處——“幸福的歌聲傳遍——”突然歌聲凝固在那里，安靜的可怕——“四方……呃”女高音瞬間轉(zhuǎn)為大炮音，像飛機(jī)遇到氣流般上下跌撞，她跑調(diào)的結(jié)尾讓我體會(huì)到了強(qiáng)烈的失重感。
詞曲完畢，我才醒悟我題目還沒(méi)做完，竟已回不到之前的思路，只好重新思考，卻發(fā)現(xiàn)自己想出了比先前更簡(jiǎn)便的方法，不禁興奮不已。我想這或許是那十分鐘的音樂(lè)帶來(lái)了思維的放松，讓緊繃的神經(jīng)稍稍松弛，也算是一種“回報(bào)”吧。如此想來(lái)，這新南亞“好聲音”雖聒噪得我心煩意亂，卻在無(wú)形中“幫”我一把。那么，我原打算去投訴“噪聲擾民”的想法就放一放，權(quán)當(dāng)是“勞逸結(jié)合”吧。再者，明年夏天，我家也要搬新房了，估計(jì)這伴隨了我初中三年的“美妙”曲音，也不會(huì)再有幸聆聽(tīng)到了。
聲音作文600字 5
去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉悖教幠軌蚵?tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的就是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥語(yǔ)花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的.旋律告訴我們——這就是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫意的圖畫，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原先就是一條彎彎曲曲的小溪。此時(shí)溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來(lái)游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只就是此刻人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透可就是氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開心！
聲音作文600字 6
“嗚嗚嗚……，”是誰(shuí)在哭啊？我邊走邊尋找哭聲是從哪兒發(fā)出的，噢，原來(lái)是小河姐姐哭了，我趕緊跑到她身邊，問(wèn)“你為什么哭啊？”她說(shuō)：“人們一直往我身上丟垃圾，不知道愛(ài)護(hù)我。我也是生命。可他們不知道我有多疼，有多難受，對(duì)人們也沒(méi)有好處。”
小河姐姐接著說(shuō)下去：“去年我剛搬到這里‘安家落戶’，那時(shí)我清澈見(jiàn)底，許多小魚小蝦都在我這里住下，過(guò)著快樂(lè)的生活，不知什么時(shí)候旁邊開了個(gè)工廠，經(jīng)常把廢水廢氣排到我這里，我很難受，也不再有漂亮的裙子了，臭氣熏天，從這兒路過(guò)的人都捂著鼻子跑開了。死了不少小魚小蝦，剩下的十幾條也都搬走了。”
頓時(shí)她淚流滿面，不想再提起。我很氣憤，說(shuō)：“難道就沒(méi)有人管嗎？”“他們才不管呢，現(xiàn)在都是利益當(dāng)先。對(duì)了，你……你能幫幫我嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，一定要幫小河說(shuō)服他們。
我來(lái)到工廠，看門的老爺爺就是不讓我進(jìn)，不管我怎么說(shuō)，他就是不讓我進(jìn)去，還說(shuō)：“工廠怎么會(huì)干那種事？我們不會(huì)隨便排廢水廢氣的。”我站在門口，不知怎么辦才好，我忽然想到環(huán)境是由環(huán)保局來(lái)管理。就急忙跑到了環(huán)保的有關(guān)部門，把工廠污染小河的`事情從頭到尾說(shuō)了一遍，他們直夸我做的對(duì)。第二天，有關(guān)部門就把工廠給封了，并把凈水放到小河里。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的聲音一聲比一聲響。她的笑聲很大，她很開心，她又回到以前的樣子了。聽(tīng)說(shuō)那里的小魚小蝦都陸續(xù)搬過(guò)來(lái)了。小河又恢復(fù)了昔日的笑聲。
請(qǐng)大家從我做起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木，保護(hù)生態(tài)大自然！
聲音作文600字 7
人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡。可以說(shuō)，人的一生是離不開哭泣的。有的`時(shí)候，哭泣不僅會(huì)讓人心痛，還會(huì)在心底留下傷疤。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一個(gè)男生老是欺負(fù)我。一開始我忍著，所以根本沒(méi)有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負(fù)了半學(xué)期。一次，兩個(gè)班一起上體育課，他又找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)用石頭砸我。看著足足兩個(gè)班的人都在“看戲”，我很對(duì)得起“觀眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著，盡情地宣泄著這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來(lái)安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責(zé)那個(gè)男生。我被一群“熱心群眾”擁著進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著。班主任很生氣，當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地責(zé)罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見(jiàn)我微微抖動(dòng)的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。
全班靜下來(lái)了。我淚眼迷蒙地望著講臺(tái)，揉了揉眼，他好像也哭了。不過(guò)，沒(méi)有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強(qiáng)，緊抿著嘴，不說(shuō)任何一句道歉的話。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的得逞心理已經(jīng)過(guò)了。我站起來(lái)，和老師和那個(gè)男生出了教室。我依舊紅著眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來(lái)，但人已經(jīng)顫抖了。
那天，我們各自認(rèn)了錯(cuò)。
其實(shí)我覺(jué)得自己挺殘忍，明明只是鬧著玩，卻把這事挑了出來(lái)。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸張的表現(xiàn)，傷害了他。
那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會(huì)留下傷疤。
聲音作文600字 8
在這個(gè)世界上，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論地位如何，都會(huì)有一些東西在時(shí)間的長(zhǎng)河中丟失。遠(yuǎn)離我們的人，可能是長(zhǎng)久的友誼；也許是一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)情；也許是官場(chǎng)中的位置.但是我的生活中有一個(gè)很生動(dòng)的東西叫聲音，很遙遠(yuǎn)。
那是奶奶在叫我。我奶奶是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女人，用現(xiàn)在的話說(shuō)，她是一個(gè)女人。在家庭中，她扮演的不僅是嚴(yán)厲母親的形象，更是愛(ài)孫女如寶的形象。
因?yàn)槟棠碳揖巢缓茫哪昙?jí)的時(shí)候就輟學(xué)了，所以她發(fā)誓，就算她砸鍋賣鐵也要送爸爸阿姨上學(xué)。在他們?nèi)〉镁薮蟪删秃螅液徒憬愠錾耍棠檀虺隽恕皣?yán)乳”的形象。我和姐姐相差一歲。那時(shí)候我們不分年級(jí)都在同一個(gè)教室。每次放學(xué)，奶奶總會(huì)問(wèn)我和妹妹在學(xué)校學(xué)了什么，有沒(méi)有和同學(xué)吵架，等等。雖然奶奶看不懂幾個(gè)字，但每次聽(tīng)到我和姐姐談?wù)撐覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，奶奶總是說(shuō)：“那就好。我的兩個(gè)孩子都在努力，奶奶以后也有福了！”！但是你要更加努力。“奶奶一直把我們當(dāng)驕傲，特別是當(dāng)姐姐，因?yàn)樗愿癖冉憬愫茫宰匀皇軐櫋?/p>
奶奶走的前兩天，因?yàn)榧敝鴱?fù)習(xí)，最后一眼都不敢看。姐姐告訴我，奶奶對(duì)姐姐的最后一句話是：“我孫女，你不想吃醋嗎？”聽(tīng)了姐姐的'話，心里有種打破五味瓶的滋味，頓時(shí)淚流滿面。
奶奶上天堂兩年多了。每當(dāng)她在無(wú)眠的夜里，看到涂黑的星空上有一顆特別亮的星星，我想一定是奶奶在天堂看著我，祝福我，看著我一天天長(zhǎng)大。
但是，奶奶的兩句話雖然這輩子不會(huì)再重復(fù)，但依然歷歷在目，揮之不去。
聲音作文600字 9
文明是一盞燈，燈亮了，就充滿了溫馨、和睦；文明就是一扇窗，打開窗戶，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，屋里就亮堂了。
有人說(shuō)，文明是離我們很遠(yuǎn)的東西，其實(shí)，文明就在我們身邊。有時(shí)候，一句話，一種手勢(shì)，一個(gè)微笑，一份等待，一聲問(wèn)候，一把雨傘，就可以溫暖許多人，有時(shí)候，一張紙，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們的身邊閃爍。
古往今來(lái)，中國(guó)一向素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可走在大街小巷，總有一些不文明的事物沖擊著我的眼球。今天早上，我就看見(jiàn)一件讓人氣憤的不文明的事：早上，我要乘公交車去上興趣班，走到公交車站，有很多人在等車，我找到了一個(gè)空尾子坐下了，身邊有兩位阿姨也在等車，一位身著貂皮大衣，戴著華麗的耳環(huán)，穿著漂亮的`高跟鞋，一副嬌貴富麗的樣子；另一位穿得很普通，坐在那里休閑的擺弄著自己的手機(jī)，身旁一位衣冠整整，文質(zhì)彬彬的叔叔，不時(shí)是誰(shuí)喊了一聲“553路來(lái)了！”只見(jiàn)一群人向馬路邊蜂擁過(guò)去，我也走了過(guò)去，當(dāng)車穩(wěn)穩(wěn)地停在馬路邊，司機(jī)打開前門時(shí)，一堆人一起往上擠，為了搶一個(gè)位子，什么文質(zhì)彬彬、尊老愛(ài)幼、互相謙讓都拋到了九霄云外。有的人在后面拼命地?cái)D，中間的人叫苦連連，有的人被擠上公交車后，慌忙尋找空位，有的人甚至從別人的掖下鉆進(jìn)去，見(jiàn)縫就鉆，就連剛才那位一臉學(xué)問(wèn)的叔叔，也在后面喊：“讓我進(jìn)去！讓我進(jìn)去！”我也順著人流，被人擠上公交車。過(guò)了一會(huì)兒，汽車開動(dòng)了，在車上我氣憤地想：難道這些人連小孩子都懂的文明都不知道嗎？就為了搶一個(gè)位子，這樣值得嗎？
一個(gè)城市的完美，不僅僅在于有高樓大廈，寬闊的馬路，更重要的是每個(gè)公民的文明形象，同學(xué)們，讓我們一起講文明，一起創(chuàng)造和諧、文明的城市吧。
聲音作文600字 10
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這是下課鐘聲。“滴答！滴答！”這是雨聲。聲音，可說(shuō)是日常生活中不可或缺的事了！而我最喜歡的聲音就是—媽媽的聲音。
那一次，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班和學(xué)校考試全部在同一天，我經(jīng)常“開夜車”，一直復(fù)習(xí)功課。媽媽不忍心看我這么勞累，便泡了一杯牛奶走到我書房里，和我說(shuō)：“辛苦了！來(lái)，喝完牛奶再繼續(xù)復(fù)習(xí)吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我心底，雖然已是冬天，外面吹著寒風(fēng)，下著大雨，屋里的我卻感到無(wú)比的溫暖。因?yàn)橐粋�(gè)聲音，讓我感到幸福。
一天，當(dāng)我洗完澡時(shí)，聽(tīng)到一陣優(yōu)美的歌聲，仔細(xì)一聽(tīng)—原來(lái)是媽媽在唱歌。我想：原來(lái)媽媽這么喜歡唱歌呀！我走進(jìn)去，和媽媽一起唱了起來(lái)，一首接著一首，快歌再來(lái)慢歌，悲傷然后快樂(lè)。每一首不同的歌曲，我們都唱得好開心！我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，因?yàn)檫@聲音令我難忘，令我歡喜，我舍不得就這樣結(jié)束了。但是時(shí)間不能停，我只好把這一段美好的聲音錄起來(lái)，存進(jìn)我的“心靈MP3”里，隨時(shí)播放。
走進(jìn)校園，再到媽媽的教室，聽(tīng)到媽媽教導(dǎo)學(xué)生的聲音，讓我知道媽媽的辛苦，她每天工作著，只希望給我一個(gè)幸福的家庭，我突然變得懂事許多。看著媽媽站在講臺(tái)上，聽(tīng)著媽媽的聲音，我決定要好好記住它，讓它成為令我難忘的聲音。因?yàn)樗屛也怀畛裕怀畲蛔屛矣袀�(gè)美滿又幸福的家庭。
聲音，是個(gè)奇妙的語(yǔ)詞，它令人又愛(ài)又恨；但在我心里，我永遠(yuǎn)喜歡它。它讓我聽(tīng)到媽媽的'聲音，不管是哪種事情所引發(fā)的，可能是在責(zé)備我、贊美我，我都會(huì)喜歡它，并且存到我的“心靈電腦”的“難忘的聲音”檔里，讓我永遠(yuǎn)記得這些聲。
聲音作文600字 11
鍍金的歲月在我指尖的飛舞中點(diǎn)點(diǎn)流逝，稚嫩小手折出的紙飛機(jī)在空中劃出一道優(yōu)美的弧度，托舉起青春絮語(yǔ)，云霧繚繞……
九月秋風(fēng)和煦，丹桂一簇一簇縈繞枝頭，一脈幽香蔓延、浸潤(rùn)、盈滿了整個(gè)詩(shī)意的季節(jié)。輕折一枝桂花，捏一朵，鼻翼湊近花蕊，淡淡一嗅，這香，濃而不膩，沁而不澀，放入嘴中，平淡的味道和口感，卻讓我癡迷地陶醉于這短暫的桂香中。回望一樹桂花，雖不是名貴的花，依然轟轟烈烈地開滿了枝頭，濃濃郁郁地詩(shī)意了秋天。大概，這就是桂花的青春吧，一株花苗，經(jīng)歷酷暑嚴(yán)寒，嘗遍酸甜苦辣，才得以盼來(lái)今朝的風(fēng)姿怒放，青春的耳邊絮語(yǔ)……
一樣的九月，一樣的藍(lán)天，一樣的飛鳥，我的青春降臨了嗎？走進(jìn)初中，揮別小學(xué)，憑一支墨筆，學(xué)轉(zhuǎn)加減乘除、唐詩(shī)宋詞、水墨琴曲，算不上無(wú)憂無(wú)慮，卻也自由自在，繁忙的'學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)沉默的聲音裝點(diǎn)了我們的生活——青春！青春似一朵解語(yǔ)花，不需要多余的語(yǔ)言，少男少女的心里話、耳邊語(yǔ)她都了如指掌。也正是青春，鼓動(dòng)了我們奮發(fā)的意志，激起了我們前進(jìn)的信念……
聽(tīng)，青春不是絮絮叨叨，不是空洞謳歌，這零分貝的語(yǔ)言，在我們歡樂(lè)、痛苦、興奮、絕望的時(shí)刻，默默地住進(jìn)我們的心房，我們才得以在這風(fēng)瑟瑟、雨瀟瀟的時(shí)代里保有一份對(duì)生活的熱忱，擁有一份對(duì)世事無(wú)常的恬靜……
聽(tīng)，青春那沉默的聲音，無(wú)聲、寂靜，但它卻用最真實(shí)的話語(yǔ)詩(shī)意了我們的燦爛年華……
聲音作文600字 12
“第一季五（1）好聲音，正式開始！”隨后便是一陣如雷的掌聲和歡呼聲，是什么空前盛事會(huì)得到我們?nèi)绱说膿碜o(hù)？一起來(lái)隨我仔細(xì)看看吧！
星期一時(shí)，李老師說(shuō)：“我們將辦一場(chǎng)演唱會(huì)！”這句話如一劑興奮劑，打在了我們每個(gè)人的心上，一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神頭兒：“你想唱什么？”“我們準(zhǔn)備道具吧，為同學(xué)們加油！”“你和誰(shuí)一組？”……老師假裝咳嗽了兩聲，我們從迅速遐想中回過(guò)神來(lái)：“星期四舉行”。同學(xué)聽(tīng)到這句話之后，心中有點(diǎn)小小的遺憾，畢竟，時(shí)間才是最吊人胃口的。
終于，我好不容易熬過(guò)了這幾天，來(lái)到周四下午的'最后一節(jié)課，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫著幾個(gè)大字——“五（1）好聲音”，再看桌椅的“排兵布陣”，哇，全都變換了，儼然成了真正的明星演唱會(huì)。
“有請(qǐng)第一對(duì)組合，SKT！”主持人激情地主持著，讓同學(xué)們提高了興致，也增強(qiáng)了同學(xué)的信心。他們站在舞臺(tái)上臨危不懼，聲音自然，非常動(dòng)聽(tīng)，我們細(xì)細(xì)的品味著。歌曲結(jié)束，同學(xué)們有些愣了，隨即馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，給予了歌唱者熱烈的掌聲。下一個(gè)組合——EXO也不甘示弱，帶頭的汪沂涵更是隨著激情的音樂(lè)跳起街舞，讓大家都給出了“32個(gè)贊”。
風(fēng)頭可不能讓別人搶了，我也上去露個(gè)面，我與其他同學(xué)一起動(dòng)情地唱起了《南山南》這首歌，不過(guò)，由于其他技術(shù)操作問(wèn)題而無(wú)法完成唱歌，有點(diǎn)遺憾，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，事情不能一帆風(fēng)順的。
同學(xué)們看了別人精彩紛呈的表演，也不單單是坐在座位上打拍子和哼唱了，自己也有一種想沖上臺(tái)放開嗓門高歌一曲的的沖動(dòng)，于是，同學(xué)們踴躍地上臺(tái)表演，連事先沒(méi)有準(zhǔn)備的同學(xué)都展現(xiàn)了自己的聲音。
演唱會(huì)在歌曲的結(jié)束中而結(jié)束了，但同學(xué)的歌聲一直在我心中久久回蕩著……
聲音作文600字 13
時(shí)間的雨穿過(guò)樂(lè)府的隧道，有歲月積淀的一波又一波。
在這煙雨迷蒙中，與妖嬈的水共舞。不經(jīng)意間打開靈魂之門，思緒如流水般緩緩流淌。記憶中的水無(wú)處不在。柳樹伊一在岸邊，在湖中閃閃發(fā)光，在風(fēng)中細(xì)細(xì)折疊。那是平靜的水，在沉默中沉默。四周是古老的樹木，在鳥兒輕柔的歌聲中，踩著碎石和沙子，唱著逐漸光滑的青石，是歡快的流水，在安靜中呼呼作響。靜靜地流淌在藍(lán)色透明的瓶子里，在需要的時(shí)候滑入瓶子，是無(wú)私的水，在飛濺中緩緩流淌。水起著重要的作用，但它像太陽(yáng)和月亮一樣稀疏而平凡，所以只有在失去的時(shí)候才被發(fā)現(xiàn)。原來(lái)它就像一個(gè)母親，無(wú)私地向我們索取任何回報(bào)。我爸說(shuō)我媽有江南女人的魅力。拂去美人的唇，長(zhǎng)發(fā)將垂掛在柳樹上。
飄動(dòng)的`水草順流而下，水一樣的模樣隨著丁香花的委婉搖曳。媽媽的聲音像水一樣柔軟。聽(tīng)著聽(tīng)著，我想起了映在水面上的柔軟的白云。是記憶的碎片，是從西邊望出去的身影，是燈影下延伸的孤獨(dú)平臺(tái)，是被琥珀色月光暈暈的孤獨(dú)眼角。離家很久了，思念就像美麗的草，到處都是綠色。電話打得更勤了，但電話線卻像楚江漢，凝固著嘆息的眼神，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似乎有悲傷和苦惱的感覺(jué)，但最后都變成了一句“OK”。仆人風(fēng)塵仆仆的時(shí)代會(huì)永存，卻比不上心如流水入海。比如風(fēng)如水在清爽的歲月里飄蕩，風(fēng)中有纏綿的歌聲。生活七和弦演奏的月光歌溫暖了人們的心。
噓，仔細(xì)聽(tīng)，慢慢記。媽媽，我能和你約個(gè)時(shí)間嗎？愿你在歲月的長(zhǎng)河中，保持容顏如水，心如止水。
聲音作文600字 14
“滴滴答答”是雨的聲音，“呱呱”是青蛙的聲音，“喵喵”是小貓的聲音，世間萬(wàn)物都有屬于自己的聲音，有的聲音尖銳，有的聲音溫柔，有的聲音粗糙，我們每天都在聽(tīng)各種各樣的聲音，可有哪些聲音能被我們銘記在心？
光陰似箭日月如梭，我離開她已經(jīng)四年，在這四年里，她的樣子時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里，她的聲音時(shí)而把我呼喚。
五年前的夏天，她來(lái)到了我的世界里。又是一個(gè)上學(xué)季，踏進(jìn)校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學(xué)非常激動(dòng)，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級(jí)。
“叮鈴鈴”上課啦！好期待見(jiàn)到老師啊！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著門，只為第一眼看到許久未見(jiàn)的老師，可似乎進(jìn)來(lái)的老師并不是我認(rèn)識(shí)的。
她，穿著帶花的.長(zhǎng)裙，那裙擺到了她的腳踝，一縷微風(fēng)吹過(guò)，她那裙擺伴著微風(fēng)輕輕搖擺，仔細(xì)聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味并不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束干凈利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動(dòng)，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。
同學(xué)們一看到新老師，不禁開始在底下竊竊私語(yǔ)。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，馮老師。”
這聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，似高山流水，讓我對(duì)她一瞬間產(chǎn)生了好感。
之后的兩年里，我最喜歡上的就是語(yǔ)文課。馮老師是個(gè)教育有方的老師，每當(dāng)她上課時(shí)我們都聚精會(huì)神聽(tīng)她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，她讀課文時(shí)，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)激昂，有時(shí)緩和閉上眼睛，那個(gè)景象也浮現(xiàn)在我們的腦海里。
聲音作文600字 15
大自然中最美的使者是誰(shuí)呢？是花，那一朵朵艷麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，顯露出優(yōu)美華貴的身姿。看過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于塵土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō)：“生命的意義不在于長(zhǎng)久，而是在于你的生命中是否美麗過(guò)。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的'微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無(wú)論什么顏色，都顯得那么純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩(shī)句。你聽(tīng)到了嗎？荷花的柔柔私語(yǔ)：“留一片純潔給別人，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨(dú)自開放，傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在迎風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái)，化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那么的俏麗，那么芬芳。你聽(tīng)到了嗎？臘梅在雪中說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了花開的聲音！
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