在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的船的作文300字3篇，歡迎大家分享。

船的作文300字 篇1

　　“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”每當(dāng)唱起這首歌，我就情不自禁地想起了自己那次坐船的經(jīng)歷。

　　去年暑假，媽媽帶我到白河坐船。當(dāng)我坐完了船，覺得只有一個字才能形容當(dāng)時的感受，那就是——“爽”。

　　坐船前一個晚上，我的'心情很激動，久久平靜不下來，只盼望著天早點亮。第二天一大早，我和媽媽就出發(fā)了。

　　到了河邊，我們租了一條腳踏船。開始船還很平穩(wěn)，一陣風(fēng)吹過，小船劇烈地?fù)u晃起來，嚇得我大叫了一聲，“哎呀，我的媽呀！”風(fēng)過去了，小船就像是置身于大海的一片樹葉，飄呀，飄呀。我仿佛依偎在媽媽的懷抱，舒服極了。

　　船邊的水花在太陽的照射下像一顆顆金豆子，發(fā)出燦爛耀眼的光。天空在一朵朵白云和小鳥的映襯下像一幅出自畫家筆下的藍(lán)圖。河邊的柳樹在春風(fēng)的吹拂下，像一個身材婀娜的少女在梳理自己的頭發(fā)。“啊！太美了”，我忍不住喊了起來。

　　風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，把河水吹到我的臉頰上，涼絲絲的，好舒服呀！

　　這次坐船，真是“船在水中游，人在畫中走呀！”我真希望自己變成一條小魚，永遠(yuǎn)留在這幅“畫”中。

船的作文300字 篇2

　　話說上次諸葛亮草船借箭成功了。周瑜非常惱火，他很想把諸葛亮殺了，就想出了一條計謀。

　　一天，周瑜把諸葛亮請到營中吃飯，飯后，他對諸葛亮?xí)�說：“我軍現(xiàn)在非常缺箭，請您在四天內(nèi)造二十萬支箭。”諸葛亮笑了笑說道：“可以，軍中無戲言，二十萬支箭四日后，我一定會交與你的。”周瑜心想，這次我看你怎么辦！

　　諸葛亮一回到營中，便給劉備寫了一封信，讓他后天派趙云和張飛帶著十萬精兵來參戰(zhàn)。劉備給他回了信，告訴諸葛亮他已經(jīng)傳達(dá)口信給了趙云他們。

　　第三天晚上，裝著幾百支“神火飛鴉”的船只向曹營駛?cè)ァ２懿僖娏耍�命令將士們放火箭燒船。才放了幾支箭，所有的船都燒了起來。曹操大笑道：“也不過如此嗎！誰知？船里的“神火飛鴉”都被點著了，它們飛快地朝曹營飛去，一下子把曹營里的士兵炸得轟上了天，曹操這才發(fā)現(xiàn)原來自己又中計了，剛要逃跑卻又發(fā)現(xiàn)趙云和張飛已經(jīng)將他包圍了，曹操好不容易殺出一條血路，跳上一條小船逃走了。

　　第四天到了，周瑜帶著五百名士兵向諸葛亮來取箭。諸葛亮將周瑜帶到了曹營，只見那里一個士兵也沒有，他們來到了曹操的兵器庫，把里面所有的.兵器都取走了。周瑜這才真心服了諸葛亮。

船的作文300字 篇3

　　也許很多孩子還會以為高考可以決定命運，雖然在中國學(xué)歷很重要，但四年過來了，即將參加工作。總結(jié)高考那個節(jié)點，不過僅僅是一個經(jīng)歷而已，根本不會嚴(yán)重到和命運有一毛錢關(guān)系。因為一生有著很多類似的節(jié)點與類似的不確定性，而這每一個節(jié)點都可以對你以后的命運產(chǎn)生不同的作用，所以正因為不確定因素很多，所以不要去拘泥于其中之一。

　　我不是閑的無聊才寫這東西，只是這幾年過來，文字寫的不少，但大多都是自己隨便寫的。而作文這種被限定類型的文字是沒有寫過的.，也就是你需要在別人的規(guī)定下，在別人限定你的思維下，去寫屬于你自己的文字。然而，思維不是文字可以限定的住的。

　　也不是說大話，高中自己的作文水平一直還很不錯。而這種“很不錯”是基于高考要求的，基于老師們喜歡的，基于那種毫無思想華麗辭藻的堆積，各種引用，排比，比擬，頂針，對偶，把文字玩的花樣越多越好，而恰恰只有這樣的文字才能得到很高的分?jǐn)?shù)。那時作文完完全全模式化，我閉眼睛就可以搞出一篇讓老師叫絕的文字，而至于整篇文字把主干思想提取出來，無非十多個字就可以說得清楚。

【船的作文300字】相關(guān)文章：

西瓜船作文03-04

月亮船作文06-04

關(guān)于船的作文11-08

友誼之船作文02-28

坐海盜船作文05-29

描寫船的好句01-23

船教學(xué)反思03-17

船的作文400字四篇02-15

【精選】船的作文400字四篇03-11

船的作文400字六篇02-23