在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的陶醉的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

陶醉的作文300字 篇1

　　他就是那個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的青年。

　　在那個(gè)下午，下著傾盆大雨，他打著雨傘，急匆匆的朝美術(shù)館的方向跑去。就在今天下午，美術(shù)館要舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的油畫(huà)展，兩點(diǎn)半過(guò)后，就不能買(mǎi)票入場(chǎng)了。他低頭看了看手表，臉上的水珠滴在了表盤(pán)上，2點(diǎn)20分，還有十分鐘，他向美術(shù)館跑去。

　　終于到了美術(shù)館的油畫(huà)展區(qū)，他氣喘吁吁的，凝望著手中濕透的入場(chǎng)券，微微一笑，朝展區(qū)內(nèi)走去。

　　他走得很慢，很慢，每幅畫(huà)都在仔細(xì)欣賞，每個(gè)角落都不肯放過(guò)。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫(huà)前。

　　他的眼睛中閃出一道光芒，凝視著那幅油畫(huà)，畫(huà)上有一只蜂鳥(niǎo)，他盯著畫(huà)中的`蜂鳥(niǎo)，又看了看蜂鳥(niǎo)旁的鮮花，喃喃自語(yǔ)到：太美了！無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是細(xì)節(jié)，都有一種獨(dú)特的美感！

　　過(guò)了一會(huì)兒，他又把目光轉(zhuǎn)移到另一幅油畫(huà)上，他再一次癡迷了，他望著畫(huà)，這蝴蝶眼中閃著光芒，他呆呆的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)的，他又一次喃喃自語(yǔ)：這配色真是太美妙了！我也想有這么高的技術(shù)！

　　嘿，小伙子，美術(shù)館要關(guān)門(mén)了，快回家吧！警衛(wèi)拍了拍他的肩，他被嚇了一跳，走出了展區(qū)，腦海里還是浮現(xiàn)著那兩幅油畫(huà)。

　　他陶醉了，他深深地陶醉了。

陶醉的作文300字 篇2

　　又是一個(gè)四月。

　　矮矮的圍墻里有一棵稱(chēng)得上巨大的櫻花樹(shù)。粉色的八重櫻在風(fēng)中飛舞著，櫻花片片，簌簌落下。落下一陣花雨，那是沾衣欲濕的“櫻花雨”。

　　時(shí)常坐在櫻花樹(shù)下，抱起幾本書(shū)，放在腳邊，懷里放著一本，陽(yáng)光透過(guò)花間縫隙灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。陽(yáng)光溫煦，嗅著花香，品著書(shū)中的`詩(shī)詞墨香，不時(shí)會(huì)有淺粉的八重櫻落在書(shū)上，那墨香上也綴了淡淡花香。

　　太多的心思，太多的衷怨，都能在這花雨中將它逐一放飛，不由自主地陶醉其中。

　　時(shí)常讀那本書(shū)，書(shū)里有個(gè)小鎮(zhèn)，叫云邊鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一戶口人家，那矮矮的圍墻也有一棵櫻花樹(shù)。有時(shí)，我覺(jué)得自己就是生活在那個(gè)小鎮(zhèn)上的一員，住在那矮矮圍墻里，賞著花雨，陶醉其中。

　　粉色的八重櫻的香和著書(shū)上的墨香，一起沁入我的心脾。有時(shí)我也會(huì)坐在姥姥身邊，聽(tīng)著她講著書(shū)上的詩(shī)詞，那花香里也帶著李清照的余韻。花香陣陣，墨香濃濃。誰(shuí)不會(huì)陶醉其中呢？

　　于那年夏天來(lái)臨之前，粉色的八重櫻隨著風(fēng)舞得傾國(guó)傾城，讓我不自覺(jué)得陶醉于其中。

陶醉的作文300字 篇3

　　天空，藍(lán)藍(lán)的天空，漂著一朵朵云朵，一望無(wú)際。地面上，碧綠碧綠草原，成群結(jié)隊(duì)的羊牛，一望無(wú)垠。哦，她——蒙古族草原令我陶醉！

　　草原的滿綠令我陶醉。大草原上，滿全球全是綠色。綠得茫茫，好似一大片綠色的毛毯；綠得五彩繽紛，墨綠色、淡綠、草綠色交織成趣；綠得純粹，如一出落個(gè)美若天仙的美少女，漂亮而雅致；綠得美好，僅有自然界這名“靈魂畫(huà)手”才可以造就得到。這綠色，僅有見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀人才了解有多無(wú)法遺忘。

　　草原的栩栩如生令我陶醉。大草原上，不但是一望無(wú)際的草，更有成千上萬(wàn)的.小動(dòng)物。看，群羊如同棉絮堆，又白又軟；馬健碩的爪子，跑起來(lái)“嘎登，嘎登”直響；牛癡癡地的立著，好像是在心緒著。我難道說(shuō)是闖進(jìn)了夢(mèng)幻仙境？大家歡歡喜喜的，在蒙古包帳篷外歡歌笑語(yǔ)，牛、羊和馬都是在一旁看得陶醉了。這栩栩如生的界面，誰(shuí)看過(guò)能不感動(dòng)不已？

　　草原的波光粼粼令我陶醉。大草原上，一個(gè)漂亮的湖內(nèi)，柔柔輕風(fēng)，泛起起一圈圈漪漣。湖泊碧藍(lán)碧藍(lán)的，如同一顆嵌入在草原中的藍(lán)色寶石。湖內(nèi)，也有幾個(gè)優(yōu)雅的白天鵝，從河面上滑過(guò)，輕柔得好像能夠飛起來(lái)。

　　一群群黑頸鶴滑過(guò)長(zhǎng)空，一輪紅日慢慢地落下來(lái)山去……漂亮的草原，你令我陶醉！

陶醉的作文300字 篇4

　　瑞士真的很漂亮。我坐在長(zhǎng)椅上，貪婪地欣賞著大自然無(wú)邊的美景。

　　在這里，自然的美景隨處可見(jiàn)。眼前是郁郁蔥蔥的廣闊草地，遠(yuǎn)處是一片繁茂的樹(shù)林，鋪滿碎石的小路伸向樹(shù)林深處，路旁長(zhǎng)滿可口的覆盆子、野草蕈和低矮的灌木叢。嬌艷欲滴的蘋(píng)果從壓彎了的枝條上掉下來(lái)，落在地上發(fā)出“砰”的一聲，隨后滾下山坡，被馬一下子踩碎。

　　在這里，自然的魅力被展現(xiàn)得淋漓盡致。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，我的心似乎得到了徹底放松，身子輕飄飄的，陶醉在魅力的`自然中。以前的我，眼里似乎唯有鋼筋水泥，唯有麻雀和喜鵲。但在自然中，我感覺(jué)自己仿佛變成了一只沖破囚籠的鳥(niǎo)在自由飛翔。

　　在這里，一些都是自由的，一切都是奔放的。我可以悠閑地躺在軟軟的草坪上，可以把面包扔給那些叫不出名字的鳥(niǎo)，追趕一群鴨子……看著那只母鴨子帶著一群小鴨子搖搖擺擺地跑，我們一家人都高興地笑了。

　　在大自然中，我忘卻了一切煩惱，我深深地陶醉了。

陶醉的作文300字 篇5

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了梨花。第一次見(jiàn)到梨花，是那么的嬌小，那么的可愛(ài)。漫山遍野地長(zhǎng)著，長(zhǎng)在那些不知名的山上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那小小的微黃的葉子在空中婆娑，同時(shí)一陣清新而又淡雅的幽香沁入心脾。

　　遠(yuǎn)看，那一串串、一簇簇的梨花，好似一條條珍珠項(xiàng)鏈、珍珠掛飾，掛在春姑娘的頸上、腰上。近看，那一株株的梨花樹(shù)，好象是從地里冒出的噴泉，潔白而不妖艷。再細(xì)看，那小小的花朵，似乎在向你眨眼睛！看！那含苞欲放的花骨朵兒，帶著紅暈，在羞澀地看著你；那開(kāi)了一半的，似乎正在等待著一個(gè)人多的時(shí)候，讓大家欣賞到她的風(fēng)采；那完全綻放的，更加迷人，正在天真開(kāi)朗地燦爛地笑著。

　　梨花的'白，讓人陶醉。如果說(shuō)，白玫瑰在牛奶中泡過(guò)；如果說(shuō)，白月季集齊了月亮之精華；如果說(shuō)，……那么我也不用再苦心尋找描寫(xiě)梨花的語(yǔ)句了，我可以大膽地告訴世人：梨花集齊了一切白色花種之白之美是它們的王冠！

　　輕輕地拔下一片花瓣放入口中品味，呀！真苦！但當(dāng)你細(xì)細(xì)地回味，得到的卻是一個(gè)沁入全身心的清新和甘甜，這，大概就是“苦盡甘來(lái)”吧！

　　我從來(lái)沒(méi)有如此贊美過(guò)一種花。梨花，你是第一個(gè)，你真的征服了我的心！你，以及你的白，令人陶醉，不，是銷(xiāo)魂！

陶醉的作文300字 篇6

　　一說(shuō)到橡皮泥、水晶球、可愛(ài)的貼紙，我首先想到的就是我的同桌小何。一到了下課，她就拿起手中的橡皮泥，搓啊搓。有時(shí)上課時(shí)都在搓，好像手里拿著珍寶似的，這一點(diǎn)真讓我佩服。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，唐老師正在講臺(tái)前眉飛色舞地講課，我們都聽(tīng)得津津有味，可我卻看見(jiàn)她偷偷從桌肚里掏出一塊橡皮泥，把它放到食指和大拇指之間，兩根肉嘟嘟的指頭靈活地搓了起來(lái)，不一會(huì)兒就沉醉在橡皮泥的'世界里了。我提醒她好好上課，她卻裝作什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)玩橡皮泥。她從筆盒里取出一個(gè)塑料玩具刀，將自己的圓球割成了幾小塊，又在上面粘了小點(diǎn)，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我這幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)巧克力怎么樣啊？還行。我淡淡地回答了一句。我以為她應(yīng)該完成了，但我沒(méi)想到她越搓越勇，都開(kāi)心得笑出聲來(lái)了。

　　正當(dāng)小何還沉浸在橡皮泥中時(shí)，一個(gè)高大的人影正好遮住了她的橡皮泥。小何抬頭一看，是唐老師，她嚇得直流冷汗。把橡皮泥給我！唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)道。只見(jiàn)她緊捏著自己的珍寶，把橡皮泥放到唐老師的手心才肯松手。唐老師氣憤地回到講臺(tái)前，繼續(xù)講課。小何低著頭，懷著沮喪的心情繼續(xù)上課。

　　真沒(méi)想到啊！一個(gè)普普通通的橡皮泥能讓小何陶醉成這樣，小何真是個(gè)名副其實(shí)的橡皮泥大玩家！