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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的手指作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
手指作文300字 篇1
夜深了，小主人陳娜現(xiàn)已睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)端了它們的抱怨會(huì)。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，萎靡不振地說(shuō)。“你累，莫非我很舒暢嗎我的腰都彎了！”食指立刻對(duì)立。
它們的對(duì)話被巨大的中指，纖細(xì)的無(wú)名指和衰弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)端評(píng)論起來(lái)……
大拇指最早講話：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要用力捏住筆頭，每次工作都是幾小時(shí)，頭上都留下了深深的痕跡。”“唉，我不但要合作你寫(xiě)字，還要忍著針刺的痛。有一次，小主人學(xué)刺繡，她不會(huì)刺，那尖利的'針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”說(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我有必要弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉。”“我們都太命苦了！”無(wú)名指說(shuō)，“小主人練書(shū)法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí)，練得我滿頭大汗。”小拇指縮著身子說(shuō)：“我盡管不累，可是我很不幸，冬季小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無(wú)法領(lǐng)會(huì)的。”
五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái)，心里舒暢多了。它們伸著疲乏的身子進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
手指作文300字 篇2
以前，我非常瞧不起我那五根手指，可自從聽(tīng)了手指?jìng)冇腥さ谋嬲摵螅覐氐赘淖兞宋业目捶ā?/p>
無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì)端起手細(xì)細(xì)端詳，我只知道看我的'手指外表：又黑，又短，又胖，又丑陋。可是這天，我再一次拿起我的手打發(fā)時(shí)間時(shí)，竟然參加了一場(chǎng)不用花錢(qián)而且有趣的手指辨論會(huì)！
首先，大拇指發(fā)表了一段激昂的講話：“我是大拇指，大家不要看我身材矮小，丑，樣子像個(gè)衰竭的老太婆。可是你們似乎沒(méi)有注意過(guò)，很多事都需要操勞一下身強(qiáng)力壯的我呀！例如最平常的寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)等等。”
爾后，食指也發(fā)表了一段有情有理的演講：“我身材撩人，又細(xì)又長(zhǎng)，有一身令人羨慕的身板。不僅這些，我的靈活性比任何其它手指都強(qiáng)，絕對(duì)不會(huì)被任何一個(gè)手指擾亂哦。”
中指聽(tīng)了反駁道：“你食指沒(méi)有我高，也沒(méi)有我愛(ài)玩。你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話叫：‘人要玩出名堂’吧！我還可以幫被欺負(fù)的人發(fā)泄情緒呢，哈哈。”
其它兩根手指也發(fā)表了各自慷慨的發(fā)言，都很有理由讓我贊同它們。
我才發(fā)現(xiàn)，我的每根手指都大有用處。而手指團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以扭轉(zhuǎn)乾坤哦！
手指作文300字 篇3
手很能干，會(huì)：寫(xiě)字、拿東西、洗衣服……可是今天晚上，他們之間卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
能干的食指得意洋洋地說(shuō)：“我多勤快，主人做事都第一個(gè)用我，老大非我莫屬。”
又矮又胖的大拇指神氣地說(shuō)：“我多么強(qiáng)壯，你們這些家伙一陣風(fēng)就把你們吹倒了。”
苗條的中指趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你們都是矮冬瓜，我多高啊！，我肯定是老大。”
小巧玲瓏的小拇指細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“主人挖東西都離不開(kāi)我，你們一個(gè)個(gè)都四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。”
默默無(wú)聞的無(wú)名指終于忍不住說(shuō)了一句話：“瞧瞧，我身上是什么？金光閃閃的戒指，這是主人的'結(jié)婚戒指呢！主人把這么貴重的東西都戴在我身上。他不喜歡我，還喜歡你們這些家伙？”
手掌對(duì)五個(gè)手指說(shuō)：“行了，行了，你們別吵了！你們各有所長(zhǎng)，也都有短處，你們只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好的為主人服務(wù)。
手指作文300字 篇4
今天，我們作文班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的手指拔河比賽。
經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們決定讓班長(zhǎng)當(dāng)裁判。 班長(zhǎng)宣布了比賽規(guī)則:一、二大組選五個(gè)同學(xué)，三、四選五個(gè)同學(xué)當(dāng)隊(duì)員。抽簽決定誰(shuí)和誰(shuí)比賽。班長(zhǎng)在桌子中間畫(huà)了一根直線，并把直尺的'正中對(duì)準(zhǔn)直線。誰(shuí)先把直尺拔過(guò)直線，誰(shuí)就獲勝。第一組是王承和余忠忠比，只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著直尺，用三只手指拼命地盯著直尺。王承比賽時(shí)非常沉著冷靜，余忠忠一不小心直尺就被王承拔過(guò)去了。余忠忠輸啦，他不服氣，第二局時(shí)他用盡了吃奶的力氣，心是慌慌張張的，王承也用盡了全身力氣。心急吃不了熱豆腐，比賽規(guī)則中有一條是“三局兩勝”決定勝負(fù)，由于慌張，余忠忠第二局又輸了。最精彩的還是咱們女同學(xué)的比賽。何治霖和馬蘭宇比。別看何治霖比馬蘭宇個(gè)子矮，但勝利的天平卻在何治霖這邊。近了！近了！直尺漸漸地移向何治霖這邊，何治霖臉色憋得通紅，一用勁直尺就拉過(guò)了中線，一連兩局何治霖都贏啦！唉！我們六年級(jí)的還拔不贏四年級(jí)的，真丟臉！
這次比賽使我更深刻地理解了“心急吃不了熱豆腐”的含義，這就是做什么事都要沉著、冷靜，千萬(wàn)不要慌張，否則就會(huì)一事無(wú)成。
手指作文300字 篇5
假如我有一根金手指，我回做什么呢？我會(huì)做的第一見(jiàn)件事就是讓世界和平。這樣的話，世界上便沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝硝煙。這個(gè)世界將不存在太多的傷害。
假如，我有一根無(wú)所不能的金手指，我會(huì)將取締對(duì)環(huán)境有破壞的工廠，讓黑心的老板無(wú)利可圖。讓垃圾場(chǎng)變成森林。把又臟又臭的臭水溝變成清澈的小溪，讓小蝦在里面躲藏，讓小魚(yú)在里面躲藏。
假如，我有一根無(wú)所不能的金手指，我將會(huì)讓所有的.浪子回心轉(zhuǎn)意，讓他們知道回頭是岸。讓那些背罪在逃的犯罪人員投案自首。這樣的話，他們的靈魂將不回受到譴責(zé)。
假如，我有一根無(wú)所不能的金手指，我將回讓世界上所有的好心人去收留這些流離失所的孩子們靈魂不再孤獨(dú)。使“孤兒”、“ＳＯＳ兒童村”等字眼，不再在地球上出現(xiàn)。
假如，有一天，我的金手指不再無(wú)所不能了，我將會(huì)把它取下，用它去換取錢(qián)財(cái)，將換取來(lái)的錢(qián)財(cái)捐獻(xiàn)給那些窮苦山區(qū)的人民，讓他們也豐衣足實(shí)。讓他們……
手指作文300字 篇6
你們畫(huà)過(guò)手印畫(huà)嗎？如果你沒(méi)畫(huà)過(guò)還等什么？快跟我們?nèi)ギ?huà)吧！對(duì)了，對(duì)于我這個(gè)未來(lái)的畫(huà)家，畫(huà)手印畫(huà)可算不了什么！
老師選了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接著老師在她的.手上吹了“仙氣”，小手就緊緊地粘在黑板上，然后老師把她手掌的輪廓描在黑板上，同學(xué)們都覺(jué)得這樣畫(huà)太單調(diào)了，根本算不上一幅畫(huà)，老師就請(qǐng)朱諾言上臺(tái)把這幅畫(huà)加工一下，于是朱諾言在手掌的邊緣畫(huà)上豎線，我覺(jué)得這幅畫(huà)的名字叫做《手掌太陽(yáng)》。
接著我上臺(tái)開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了，我在左邊畫(huà)一個(gè)手掌，右邊也畫(huà)了一個(gè)手掌，有人說(shuō)我畫(huà)的像抹布，我當(dāng)時(shí)快暈了，我接著把頭和尾畫(huà)出來(lái)，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的是一只尾巴很長(zhǎng)的蝴蝶，所以我畫(huà)的叫《長(zhǎng)尾蝶》。
我們開(kāi)始了手印畫(huà)大賽，有人畫(huà)的是《春天里的大樹(shù)》、《五頭怪物》、《可愛(ài)的小雞》和《美麗的熱帶魚(yú)》，最終車之行的《美麗的熱帶魚(yú)》得了第一名，因?yàn)樗?huà)的豐富多彩，如果涂上色彩就更美了！
看來(lái)想畫(huà)手印畫(huà)要?jiǎng)幽X筋，才能讓手印畫(huà)變得更有趣！
手指作文300字 篇7
我有一個(gè)手指靈巧的媽媽。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”咦，是從哪兒傳來(lái)的木頭敲擊聲？哦——原來(lái)是我在客廳里拼魯班鎖。
“這塊放在這兒，這塊放在那兒，不對(duì)，這塊應(yīng)該放在那兒，這塊應(yīng)該放在這兒。哎呀，不拼了，難拼死了。”我邊拼，邊抱怨道。
這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)。我眼前一亮，懇求道：“媽媽，你給我拼一下魯班鎖嘛——。”
“好，你呀，就知道依賴別人，從不知道靠自己。”
于是，我坐到了沙發(fā)上，媽媽坐到了小椅子上，給我拼起了魯班鎖。
“這塊放在這兒，這塊放在那兒。”媽媽邊拼邊自言自語(yǔ)，“不對(duì)，這塊應(yīng)該橫著放，這塊應(yīng)該豎著放……”
“媽媽，你在拼圖紙上的什么鎖啊？”
媽媽看了看圖紙，說(shuō)：“我在拼七星鎖。”
“哦。”我應(yīng)了一聲繼續(xù)看媽媽拼魯班鎖……七星鎖拼好了，我心想：媽媽可真是心靈手巧啊！
這就是我的'媽媽，一個(gè)手指靈巧的媽媽。你有這樣的媽媽嗎？
手指作文300字 篇8
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指?jìng)儯瑓s發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺(jué)，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來(lái)手指在爭(zhēng)論誰(shuí)最大，大拇指說(shuō)：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說(shuō)：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說(shuō)：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說(shuō)，應(yīng)該我最大”。無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來(lái)跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭(zhēng)了半天，也沒(méi)怎出個(gè)結(jié)果出來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰(shuí)最大。
一天，小明的語(yǔ)文書(shū)掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來(lái)，接著食指去撿，廢了很大勁才把書(shū)的`一角提起來(lái)，由于書(shū)太重，沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)，其他手指也沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫(xiě)也寫(xiě)不好。
小明回家后，他問(wèn)了小指后，才知道手指?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說(shuō)：“你們誰(shuí)都大，你們一個(gè)都不能缺少。”手指聽(tīng)了這一句話，手指?jìng)冊(cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)了。
手指作文300字 篇9
每個(gè)人都有自己美好的愿望，我的愿望是想有一根無(wú)所不能的金手指，有了它，我會(huì)讓世界變得更美好。
第一件事就是把災(zāi)區(qū)的家園建起來(lái)，讓和我一樣的小朋友都能快快樂(lè)樂(lè)的'學(xué)習(xí)，我在電視上看見(jiàn)了那些小孩都沒(méi)有吃的，穿的，玩兒的。我想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與快樂(lè)的熏陶下，快樂(lè)的成長(zhǎng).
第二件事就是讓那些沒(méi)有媽媽爸爸的小朋友，能在爸爸媽媽的呵護(hù)、關(guān)心下，變得更健康，可以像別的孩子一樣有人關(guān)心。讓他們快樂(lè)。
第三件就是往紅十字會(huì)捐上一百萬(wàn)，捐給那些需要錢(qián)的貧窮的人，讓他們可以買(mǎi)吃的、穿的、喝的,讓他們合家歡樂(lè)，幸福的生活。
第四件事就是讓整個(gè)世界和平，沒(méi)有吵架，沒(méi)有小偷。這樣整個(gè)世界不就和平了么？
最后一件事就是讓空氣不受污染，讓天空變得湛藍(lán)，這樣疾病也少了，可以呼吸新鮮空氣了。
我想有金手指的目的是幫助那些需要幫助的人，只要看見(jiàn)了，就要伸出援助之手，這樣我們的世界將變得更美好！
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