在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的火的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

火的作文300字 篇1

　　我吃過晚飯后，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢里有一閃一閃的發著亮，我走近一看，才發現是螢火蟲。

　　突然我的腦海里蹦出一個想法，螢火蟲怎么會發光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發現在桌子上有本《十個為什么》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發光是依靠腹部的'一個特殊的發光器發光的，發光器是由發光器，發光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處于激發的新物質，經過轉換后，就能發出光了。

　　后來，我又想了想，既然螢火蟲能發光，那為什么又要一閃一閃呢？

　　我又看了看手中的資料，才發現：在螢火蟲發光這樣一個氧化過程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。

　　駝過螢火蟲的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。

火的作文300字 篇2

　　一 序

　　魯有文作《火的冰》在先，晚生不敢與之相媲美。區區百字，卻蘊味甚深。晚生未出羽巢，方應自衡肚量。

　　我獨自寢食難安，思量甚之，不敢絲毫怠慢。終于以我之愚見，盡魯之文意，于我之所用，來憶起那些逝去的火的冰的人吧。

　　二 正憶

　　終于——憶起

　　流動的火，是那時心臟迸裂的血幕么？

　　凝固的冰，是那時淚腺滴注的咸液么？

　　終于——明白

　　在兩根極冰原的'深處有心火的火熱，那就是流動的火。

　　遇著說不出的冷，心火便結了冰了。

　　好是好呵，可惜拿了卻要火燙一般的冰手。

　　終于——明白

　　在巖火的深底又有冷目的冰冷，那就是凝固的冰。

　　遇著道不出的熱，冷目便融成了咸液。

　　好是好呵，可惜拿了卻要冰鎮一般的燙手。

　　流動的火，凝固的冰。其中有紅的間白，白的間紅，血的紅白相間，但最終也都黑卻了。

　　終于——銘記

　　火，火的冰；

　　冰，冰的火；

　　逆反常理的熔鑄在一起了！

　　三 追憶

　　唉，火的冰的人，他現在在哪里，他自己苦么？

　　哦——原來——他在我們心里，已經與我們合為一體了。

火的作文300字 篇3

　　想必大家都見過螢火蟲吧，看你們知道螢火蟲是什么嗎？

　　螢火蟲是一種昆蟲身體黃褐色，腹部末端有發光器，夜間能看到它發出的帶綠色的螢光，螢科昆蟲體長4-18mm；體扁，多黑色、紅褐色或褐色；頭隱于前胸背板下，觸角11節，絲狀、櫛狀等；復眼發達；前胸背板多為半圓形；前中足基節圓錐形，前足具亞基節；后足基節橫形，跗節5-5-5；鞘翅扁寬，蓋及腹端，翅面多具脊線；腹部可見7-8節，末端2節（雄）或1節（雌），內有磷化物發光質，經發光酵素作用，可發黃綠冷光；雌蟲多缺翅。成蟲壽命一般只有5天至2星期，發光用以吸引異性，發光時間一般只維持2至3小時，不同種閃光間隔不一樣。成、幼蟲均捕食性，一般多發生在水邊和溫暖潮濕的地方。其它兩科均白天活動，不發光。

　　現在你們知道螢火蟲是什么了嗎？

火的.作文300字 篇4

　　情緒惱火

　　教室里，同學把我的書扔到地上，還踩了一腳，上面記得上了個黑黑的鞋印。我非常惱火，拳頭緊握，眼睛狠狠地盯著他，看來一場大戰不可避免。幸好老師就在旁邊，勢態才沒有往壞的方向發展。

　　生意火爆

　　學校門口新開了一家快餐店，飯菜非常可口，非常好吃，非常誘人，而且價格便宜，吃一餐只要10元錢。這下吸引了不少人，生意十分好，所有位置都坐滿了，這店的`生意真是紅火了。

　　過年紅火

　　過年了，家家戶戶都充滿了開心和喜氣，衣服五彩繽紛，抬頭看見美麗的煙花，令人沉迷許久。小孩子們玩得特開心，一個個放著小爆竹，吃的香噴噴的，嘴巴都是油。

　　無論是惱火的火，還是紅火的火，或是過年的火……都是生活中必不可缺的原材料，只有要它的烹煮下，才能調出一鍋幸福的生活來。

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