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點(diǎn)滴作文300字
更新時(shí)間:2023-12-25 09:45:58
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點(diǎn)滴作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的點(diǎn)滴作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

點(diǎn)滴作文300字 篇1

  平時(shí),長(zhǎng)輩們無微不至地關(guān)心著我,F(xiàn)在,我已經(jīng)十一歲了,也應(yīng)該回報(bào),孝敬長(zhǎng)輩了。

  “問”中盡孝心

  下午,媽媽一下班就顯得神情很不好,媽媽你怎么了?我焦急地問。沒事,只是頸椎病又犯了。我聽后就搬來一張椅子,讓媽媽坐下,開始給她按摩起來了。媽媽微笑著說:”我的女兒長(zhǎng)大了。”

  “洗”中盡孝心

  每天飯后都是爸爸洗碗。上個(gè)星期,我提出要洗碗的要求,爸爸瞪大眼睛看著我!蔽覀儗W(xué)校要進(jìn)行洗碗比賽呢,你也應(yīng)該讓我練習(xí)一下呀!”我撒了個(gè)善意的謊。于是,我來到廚房,把碗筷洗得干干津津,F(xiàn)在,每天晚飯后我都堅(jiān)持洗碗,洗完后還特別高興。

  “泡”中盡孝心

  夜深了,媽媽還在備課,聽著傳來哈欠聲,我心里很不是滋味,忽然我眼前一亮,別人說喝咖啡能提神,我便溜下了床,輕手輕腳的來到廚房為媽媽泡了一杯。我端著咖啡來到書房說:”媽媽,喝一杯咖啡吧,這樣你就不會(huì)犯困了!眿寢尶纯次遥挚纯幢,端起來喝了一大口,撫摸著我的`頭說:"女兒真乖,快去睡覺吧!”

  很多時(shí)候,盡管我們盡的孝心都微不足道,卻能讓長(zhǎng)輩感到最大的幸福和滿足。

點(diǎn)滴作文300字 篇2

  生活中只要你仔細(xì)觀察善于發(fā)現(xiàn),就可以感覺得到每天每時(shí)每刻都有人在關(guān)心你愛護(hù)你。也許他們對(duì)你的愛,只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,只是一句在臨出門前的叮嚀,但這一點(diǎn)一滴無不體現(xiàn)出他們對(duì)你的關(guān)心。

  在你傷心、難過的時(shí)候,朋友為你遞一張紙巾;在你考試前緊張的時(shí)候,朋友給你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;在晚上埋怨作業(yè)太多寫不完的時(shí)候,媽媽端給你一杯香甜的牛奶。相信這些情景在你的生活中都出現(xiàn)過,可是你有認(rèn)真的'感受過嗎?

  記得那是在期末的緊張的氣氛籠罩著的一個(gè)夜晚。那天作業(yè)很多我不自覺的一會(huì)看一次表,10點(diǎn),11點(diǎn),似乎感覺今天的時(shí)間過得格外快。12點(diǎn)了作業(yè)還沒寫完,我著急了起來,一邊寫嘴里一邊小聲地說:“今天老師怎么布置這么多作業(yè)啊!”媽媽看出了我的心事,端了杯牛奶走過來說:“慢慢寫,沒關(guān)系,說不定別的同學(xué)比你寫的還晚,我等你!甭犃藡寢尩脑,我重新又打起來精神,不一會(huì)兒就寫完了。再去喝那杯牛奶時(shí),牛奶已經(jīng)涼了,但喝在嘴里了卻格外的香,格外的甜,仿佛一股暖流,流向我的心里。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,家人對(duì)我們的親情;朋友對(duì)我們的友情。這些情如果你認(rèn)真的感受過,你就可以感受到自己是多么幸福!

點(diǎn)滴作文300字 篇3

  以前上籃球課,我都是開心的不得了,會(huì)馬上把情況告訴媽媽,但這一次不一樣。

  今天一到那兒,老師叫我們交作業(yè),大家都說自己做了,但忘記了,老師說跑五圈,時(shí)間不限,這時(shí)大家氣得瞪著老師,老師笑瞇瞇地說:三圈,兩分二十秒。大家緊張的臉有一點(diǎn)好了,老師大喊:one,two,three,go!我們似李廣射的一般,‘嗖’的.一聲沖了出去,我沖了兩圈以后,慢了下來,到了一半時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女生,我想:我不能輸給女生,不然是我人生中一大恥辱。我把最后的力氣用上,沖了出去,到了終點(diǎn),我摔了一個(gè)狗啃泥。

  有生氣必有開心,在比賽中,我與一位強(qiáng)人一隊(duì),還有張同學(xué)和胡同學(xué),我與強(qiáng)人在想,這一局必定會(huì)輸。

  但是,結(jié)果與我們想的不同,強(qiáng)人先將球傳給我,我做了一個(gè)假動(dòng)作,然后回傳給強(qiáng)人,但中間被攔截了。但沒有關(guān)系,對(duì)手投籃時(shí),我伸手一擋,沒有進(jìn),然后我搶籃板,再傳給強(qiáng)人,他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)投籃,順利地進(jìn)了。我們贏了,對(duì)手跑了一圈,大家笑了。

  籃球課上的點(diǎn)滴讓我們?cè)诜敝氐恼n余得到了很好的放松與休息,讓我們擁有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。

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