在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的手指的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手指的作文300字 篇1

　　跟我來看看我的手指畫吧！

　　上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧!

　　這個(gè)小朋友在快樂的踢球

　　這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的`

　　這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步

　　這個(gè)好玩吧，他背著書包去上學(xué)，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾

　　這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習(xí)，一個(gè)在做操

　　上面這個(gè)本來是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個(gè)少先隊(duì)員在升國(guó)旗，另一個(gè)在踢足球

　　這個(gè)小朋友怎么哭了？是因?yàn)榭吹较旅娴男』锇樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三等獎(jiǎng)，他自己沒得獎(jiǎng)，傷心的哭了嗎？

　　春天來了，小伙伴開始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開心呀！

　　我在讀書，寫作業(yè)

　　跳水運(yùn)動(dòng)員也來了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。

　　這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊(duì)的隊(duì)員叫歡歡，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員叫貝貝，他們?cè)诒荣惢▌Α?/p>

　　其實(shí)手指畫很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。

手指的作文300字 篇2

　　在夜深人靜的時(shí)候，所有人都睡著了，這時(shí)五個(gè)手指開始對(duì)話了。

　　首先大拇指說：“唉，這幾天最累的就要數(shù)我和食指老弟了，我們每天都很用力地去握筆，你們看我這里都印上很很深的印痕了。”

　　食指聽完接這說：“我這里不光有印痕，而且最近小主人的媽媽心情不好，讓他自己縫衣服補(bǔ)襪子，小主人就自己縫，那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進(jìn)我的身體，我總是邊哭邊流著血。”說完食指?jìng)�心的哭了�?/p>

　　中指說：“咱們都是同病相憐啊！寫字的時(shí)候，我必須用脖子支撐著你和大拇指，我這里都磨破一塊皮了。”

　　無名指說：“每次小主人練毛筆字的`時(shí)候，我都要用脖子支撐著你們，看！這一大片都腫了！”

　　小拇指說：“小主人在彈鋼琴的時(shí)候，我總是一頭撞到鋼琴上，痛死我了。”

　　大拇指說：“小主人怎么不愛我們呢？”

　　小主人聽了后，暗暗下決心，以后一定要愛護(hù)手指，從此，手指過上了幸福快樂的生活。

手指的作文300字 篇3

　　從前，有五個(gè)手指，它們同長(zhǎng)在一只手上。五個(gè)手指的故事

　　誰也離不開誰，它們各有所長(zhǎng)，各有所短，隨時(shí)隨地都離不開主人的身體。可是有一天小主人楊佳琦的手指開始爭(zhēng)吵了，原來它們?cè)诒日l的功勞大呢！

　　大拇指拍著胸脯說：“干什么事的時(shí)候都是我，要數(shù)功勞啊！我的最大。”食指說:”你一點(diǎn)也不客氣呀！什么時(shí)候離開過我的幫助啊！中指生氣的說：“哪一次提東西的不是我抓的，每次我都是弓著背彎著腰脖子支撐著你們!無名指和小拇指聽著它們爭(zhēng)吵，它們互相看了看，傷心的.說：“不管怎么樣你們都有用，可我們呢？楊佳琦小主人根本瞧不起我們，每次干活都不用我，我覺得自己還沒用啊！”這時(shí)它聽了小拇指的話，都不好意了，大拇指安慰它倆說：“誰說你倆沒用了，當(dāng)小主人跳拉丁舞的時(shí)候，你倆不是漂亮的像倆半花嗎？”

　　聽了大拇指的話她們開心的笑了。這時(shí)小主人走了出來說：“你們啊!不管長(zhǎng)得如何少了誰也不行啊！想想看你們什么時(shí)候都是最強(qiáng)的，五個(gè)指頭不知不覺中慢慢的擠在一起，逐漸變成了一個(gè)拳頭。小主人看出五個(gè)手指都明白自己的意思，是啊！真是團(tuán)結(jié)力量大”。

　　從此五個(gè)手指知道了它們有不同的性格，它們卻根根有作用，根根有力，再也不分美丑了。