在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的雨中的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雨中的作文400字 篇1

　　下雨了，我們像往常一樣去游學(xué)營(yíng)。這次還是先登山，我們穿著雨衣，雨靴，還有人打著傘，這隊(duì)伍可真壯觀。

　　一路上有好多的樹，樹葉上有許多小水珠，有的小水珠躺在葉子上睡覺(jué)，有的小水珠在葉子上滾來(lái)滾去，好像正在玩兒老鷹捉小雞的游戲。又走了一段路，我往山上一看，雨中的.山披著綠色的衣服，這綠色的衣服是由草和樹木組成的，好美呀！小草是他的外套，小樹就是他的外套的花紋，這個(gè)綠色的樹衣服真漂亮。

　　走到了山頂，山上起霧了，這些霧好像云一樣，就跟我們跑到云上面了，云霧籠罩，好像仙境一樣。

　　由于天氣下雨會(huì)把書淋濕，我們沒(méi)有讀書，任老師讓我們唱歌。她把我們分成兩隊(duì)，老學(xué)員先唱，老學(xué)員唱完老師又唱。老師的聲音如同小鳥的歌聲，整整一個(gè)山上的小草、小花、樹木都給叫醒了一樣，真好聽。老師教我們唱著，一手打著傘，一手給我們指揮，這樣我們就能唱得更整齊了。我們的聲音很洪亮，歌聲在山頂上飛翔，像小鳥們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去，自由自在。

　　今天雨中登山走了很遠(yuǎn)的路，發(fā)現(xiàn)了好多奇妙的生物，在山頂唱歌也別有一番快樂(lè)。

雨中的作文400字 篇2

　　我們的身邊有很多令人感動(dòng)的事，回首往事，有許多是和我有密切關(guān)系的感動(dòng)的事：四季的感動(dòng)、動(dòng)物與我的感動(dòng)、雨中的感動(dòng)、病的時(shí)候看書中人物給我的感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我們的班主任鞏老師雨中送我們的一件事：

　　記得那是在夏季中下著大雨的一天，由于鞏老師擔(dān)心我們出危險(xiǎn)，例如像傘尖碰著眼睛了……還有社會(huì)問(wèn)題的.一些因素，鞏老師帶著我們一起走出了校園的大門，一個(gè)個(gè)把我們送到了家長(zhǎng)的手里，才放心。起初，不是那些冷，我們還能忍受，但后來(lái)雨下得大了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在了我們每個(gè)人的身上，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我們呼呼吹來(lái)。本來(lái)雨點(diǎn)就夠冷的，再加上刺骨的寒風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被凍的嘴唇微徽發(fā)紫。就在這時(shí)候，二班陳銀的家長(zhǎng)給鞏老師拿來(lái)一批傘，但鞏老師卻說(shuō)：“這傘我不能要，你看我的學(xué)生們，他們個(gè)個(gè)凍的身子發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，他們?cè)谶@兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧”。家長(zhǎng)走了，鞏老師就又對(duì)我們說(shuō)：“風(fēng)現(xiàn)在躲不了，我們先躲雨吧！”說(shuō)著鞏老師就開始為我們找躲雨的地方。后來(lái)鞏老師我們找到了一個(gè)房檐，就讓我們?cè)谶@里躲雨，鞏老師不時(shí)地問(wèn)我們冷不冷，我們一直都說(shuō)不冷，但嘴唇越來(lái)越紫，抖得也越來(lái)越厲害，我們的動(dòng)作最終被鞏老師發(fā)覺(jué)了，鞏老師又說(shuō)：“不行，這樣下去孩子子們會(huì)凍壞的，于是給我們找了個(gè)溫和的地方，給家長(zhǎng)挨個(gè)打電話，把我們幾個(gè)送回了家！

　　是啊！師生之情何其深，愛(ài)心之橋何其寬。

雨中的作文400字 篇3

　　下午放學(xué)時(shí)，老天似乎不太高興，原本陰沉沉的天氣，到放學(xué)時(shí)卻下起了雨。

　　開始，天空中只是落下稀疏的、成針狀的小雨絲。人們并不在意，但慢慢的，雨絲逐漸轉(zhuǎn)化成雨滴，到放學(xué)時(shí)，更是嘩啦啦地下著。我站在門崗前，出神地望著遠(yuǎn)方，下這么大的雨，可如何是好？思索了一會(huì)兒，我索性任由雨點(diǎn)打在身上，向前飛奔起來(lái)。

　　突然，一個(gè)似乎與此時(shí)不協(xié)調(diào)的景物出現(xiàn)了——一個(gè)小攤。在這雨點(diǎn)肆意的街上，人們無(wú)一不慌張的神色，都向家的方向趕著，而這小攤非但沒(méi)收，還支起了遮雨棚。這時(shí)，那位小攤的主人，一位老太太向我招招手說(shuō)：“小朋友，來(lái)避避雨吧！”我停下來(lái)打量了她：滄桑的臉。我認(rèn)為這只是她的一種推銷手段，冷哼一聲，想：反正我也不買，避避雨也好。于是，便趕緊鉆進(jìn)她的傘棚下去避雨。這一小段時(shí)間，老人不斷對(duì)我噓寒問(wèn)暖，而我則在心里想：我偏不買你的'，怎么著吧！

　　大約十分鐘過(guò)后，一輛白色尼桑轎車開來(lái)，從車上下來(lái)一個(gè)中年男子，好像和老人很親近的樣子，他對(duì)老人說(shuō)：“媽，都下雨了，怎么還不收攤啊?”“我走了這些學(xué)生怎么辦呀？”啊？我不由震驚了，原來(lái)如此，這一切是那么美好，那所謂手段只是我的自以為是而已。

　　“滴滴…..嗒嗒….”這密集的雨點(diǎn)依舊下著，雨中的一切是如此美好。

雨中的作文400字 篇4

　　今天，天上下起了小雨，我趕緊躲開，回首看到了一個(gè)熟悉的地方，我的學(xué)校……

　　今天我們要領(lǐng)成績(jī)參加畢業(yè)典禮了，走在雨中的我格外開心。不一會(huì)就到了學(xué)校，生出一種熟悉的感覺(jué)，當(dāng)我走到一個(gè)門口我停住了，這是老師的辦公室，我走近去看看到我們做完的一本本的書，還有那不下水的紅筆，不禁想起了在學(xué)校的每一天……

　　我們一年級(jí)的老師在我的心中，從來(lái)不會(huì)生氣，他那一手清秀的字，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)他看到一個(gè)小朋友摔到地，會(huì)馬上把他扶起來(lái)，看看他的傷口，看他哭了，會(huì)馬上安慰他，帶他去醫(yī)務(wù)室。

　　長(zhǎng)大后，老師的愛(ài)變的`難以理解，二年級(jí)，李老師沒(méi)有給我留下太多的印象，即使這樣，我們知道他還是很愛(ài)我們，三年級(jí)，這時(shí)的我已很懂事了，這個(gè)老師使我印象很深刻，她就是張老師。從張老師的言行上，我能看出她是一個(gè)很好的教師，張老師在學(xué)習(xí)上給我們說(shuō)了很多科學(xué)知識(shí)，讓我們開闊視野，使我愛(ài)上了天文地理和各種科學(xué)知識(shí)，我在一天天長(zhǎng)大，而老師卻在一天天的衰老，老師批我們的作業(yè)，要加班加點(diǎn)才能完成。

　　看到垃圾桶里一根根用完了的廢筆，我也無(wú)心和同學(xué)們歡樂(lè)在一起回家前的路上，天下著小雨，顯得那么傷心……

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