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在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的收藏作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收藏作文400字 篇1
我非常喜歡收藏東西，我的收藏有：筆、石頭、橡皮等。這些東西中有一個(gè)是我最愛(ài)的。
這就是用鐵做的兵器。我有許多用鐵做的兵器，放在一個(gè)精致的盒子里。這些都是我10歲的時(shí)候同班的一個(gè)同學(xué)送給我的。
那個(gè)同學(xué)叫張浩。我和他關(guān)系一直都很好。有一次，我和張浩正在操場(chǎng)上玩。我看到張浩臉色蒼白，就像生病似的。我連忙跑到老師的辦公室告訴了老師。老師慌忙跑到張浩和我玩的地方。老師摸了一下張浩的頭，驚訝地說(shuō)：“呀！怎么這么燙。”張浩原來(lái)是發(fā)燒了。
老師趕緊把張浩送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。一天之后，張浩又回到學(xué)校來(lái)上學(xué)了。下課的時(shí)候，張浩走到了我的座位旁對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)之后我在后操場(chǎng)等你，跟你說(shuō)一句話。”說(shuō)完他就又出去玩了。放學(xué)后，我和張浩來(lái)到了后操場(chǎng)，他從書(shū)包里拿出一個(gè)用鐵做的`兵器盒給了我并說(shuō)：“謝謝你在我要暈倒的時(shí)候告訴了老師。”我說(shuō)：“沒(méi)事的，誰(shuí)叫我們是朋友呢！”
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了，但是我一看到他送我的兵器，我就想起了他，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
收藏作文400字 篇2
烈日當(dāng)空，大地像個(gè)蒸籠，絲毫透不出一絲涼氣，馬路旁的車蓋燙得很，在上面打幾個(gè)雞蛋一定很好吃吧！
馬路好像只為我一個(gè)人趟開(kāi)回到家里，打開(kāi)冰箱吃了一塊哈密瓜節(jié)結(jié)束題，便開(kāi)始寫作業(yè)，唉，又是4張?jiān)嚲恚娌恢滥切├溲蠋熓窃趺聪氲摹?/p>
沒(méi)寫一會(huì)兒，我就已經(jīng)滿頭大汗，我呆了一會(huì)兒，“咦——不是有風(fēng)扇嗎？”“呼 ”真爽，我又投入了緊張的`“戰(zhàn)斗”之中
突然，風(fēng)速慢慢變小了，原來(lái)，風(fēng)扇開(kāi)的太快——壞了。“難道風(fēng)扇也怕熱？”我無(wú)可奈何，只能忍著寫，好像在戰(zhàn)斗中失去了武器。
寫完第二張，我又開(kāi)始冒汗，把手按住的試卷的地方弄濕了。越來(lái)越熱，不久我便開(kāi)始感到浮躁，試卷也亂寫一通。
當(dāng)?shù)谌龔堅(jiān)嚲碜鐾辏嚲硪呀?jīng)濕了一大塊，就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹散我浮躁的心，這風(fēng)不大不小，頻率，均勻，正正好。
漸漸的，汗住了，試卷也快做完了，我舒展一下，呀，倚在椅子上開(kāi)始享受：我站在山峰上，背后陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，眼望去，一片綠洲……
突然，風(fēng)又漸小了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，哦，是媽媽，豆大的汗珠從她身上掉落，她見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)做好啦？寫好去準(zhǔn)備一下，開(kāi)飯嘍！”說(shuō)著她走了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝……
哦，媽媽，您是風(fēng)，吹散我不寧的心緒，謝謝你，好媽媽！也許這一件事真值得我收藏！
收藏作文400字 篇3
初中學(xué)習(xí)生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開(kāi)始打量著身邊的同學(xué)。互相熟悉著、認(rèn)識(shí)著、欣賞著。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂(lè)。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語(yǔ)文、政治(基訓(xùn))的答案。當(dāng)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后，將要報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著將會(huì)承受的各種懲罰。卻沒(méi)想到的是，這事被語(yǔ)文老師“冷處理”了。經(jīng)過(guò)一番透徹人心的'教育后，我們都受益匪淺。這次教訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細(xì)細(xì)品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的家長(zhǎng)啊！這愛(ài)也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
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