在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的社會(huì)的作文400字4篇，歡迎大家分享。

社會(huì)的作文400字 篇1

　　愛，其實(shí)就在我們身邊，讓個(gè)座，說安慰的話……只要你認(rèn)真觀察，愛，其實(shí)無(wú)處不在！

　　有一次，我要到一個(gè)好朋友家玩，爸爸媽媽沒空，便讓我獨(dú)自坐公交車去。我哼著小曲，上了公交車，把手放入口袋里掏錢，但口袋中竟空空如也、毫無(wú)分文！糟了，我居然這么粗心大意，忘了帶坐車的錢。我低下頭，垂頭喪氣地準(zhǔn)備下車，忽然感覺有人在背后輕輕拍我的肩膀，我回頭一看，一個(gè)大姐姐正對(duì)著我微笑呢！姐姐溫柔的對(duì)我說：“小妹妹，是不是忘帶錢了啊？”我得臉紅紅的，有點(diǎn)羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐立刻從兜里掏出兩塊錢來，說：“來，用我的吧！” 我有點(diǎn)兒不好意思，姐姐把錢遞到我面前，我接過錢，問：“姐姐，謝謝你，你家住哪兒啊？有時(shí)間我把錢還給你！” 姐姐笑了笑，說：“不用了，就當(dāng)我送給你吧！不過你要是真想還我，那就把要還我的錢去幫助其他人吧！”聽了姐姐的話，我愣了一下，眼睛濕潤(rùn)了，心里暖暖的。我一定要將那個(gè)大姐姐的兩塊錢幫助別人，讓這兩元錢體現(xiàn)出它的`價(jià)值。從那以后，我經(jīng)常 把那兩元錢放在身上。偶爾想那它來買兩根棒棒糖，可那個(gè)大姐姐期盼的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，于是，我會(huì)把錢堅(jiān)定地放回口袋。

　　如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙樂于幫助他人的手，那么，請(qǐng)你行動(dòng)起來，去幫助更多的人，這樣，世界就會(huì)少一份冷漠，多一份愛心，多一份溫暖的！

社會(huì)的作文400字 篇2

　　今天的社會(huì)課上的與眾不同、別具一格，改變了以前老師講、學(xué)生聽（記）的課堂，而是轉(zhuǎn)換了過來，學(xué)生講、老師聽（講）。

　　老師先讓我們語(yǔ)系課文20分鐘，剩下的時(shí)間留給兩名同學(xué)講課。20分鐘很快就過去了，第一個(gè)準(zhǔn)備給我們當(dāng)“老師”的是趙明聰，她平常的表達(dá)能力不錯(cuò)，不知道這次會(huì)怎么樣。哎，趙老師竟光念自己的課文，不管同學(xué)們，一直到她講完課總共才問了一個(gè)問題。當(dāng)她課文念到一半時(shí)，已經(jīng)有不時(shí)，已經(jīng)有不少同學(xué)在議論她講課的“風(fēng)度”了。看來讀課文是行不同的。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的也是一名“趙老師”——趙璞，這個(gè)趙老師給我留下的印象還是不錯(cuò)的。他先給我們介紹了課文的主要內(nèi)容，然后讓同學(xué)門說對(duì)課文中講的.這個(gè)地方的了解、疑問，最后趙老師又補(bǔ)充了一些小知識(shí)。即將下課時(shí)，老師讓我們?cè)u(píng)選自己心目中的好老師，當(dāng)然，大部分同學(xué)都是支持趙璞的。

　　我的愿望就是長(zhǎng)大后做一名人民教師，教課是要有一定學(xué)問的，不能老讀課文，這樣學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，課堂也會(huì)變的死氣沉沉；相反，課要讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生愛上，讓課堂變活，想說什么就說什么！

社會(huì)的作文400字 篇3

　　感恩節(jié)即將到來，我要感謝的人有很多，有教育我的老師，培養(yǎng)我的父母，疼愛我的爺爺奶奶，但是我最感恩的還是她——社會(huì)。

　　社會(huì)，漢字本意是指特定土地上人的集合。社會(huì)在現(xiàn)代意義上是指為了共同利益、價(jià)值觀和目標(biāo)的人的聯(lián)盟。社會(huì)是共同生活的人們通過各種各樣社會(huì)關(guān)系聯(lián)合起來的集合，其中形成社會(huì)最主要的社會(huì)關(guān)系包括家庭關(guān)系、共同文化以及傳統(tǒng)習(xí)俗。微觀上，社會(huì)強(qiáng)調(diào)同伴的意味，并且延伸到為了共同利益而形成的自愿聯(lián)盟。宏觀上，社會(huì)就是由長(zhǎng)期合作的社會(huì)成員通過發(fā)展組織關(guān)系形成的`團(tuán)體，并形成了機(jī)構(gòu)、國(guó)家等組織形式。

　　我感謝社會(huì)，沒有社會(huì)，我們將一字不識(shí)，沒有社會(huì)，我們就沒有今天，那天，我看見那些環(huán)衛(wèi)工人累的筋疲力盡，就憑這點(diǎn)，難到我們不應(yīng)該 感謝社會(huì)嗎?我看見那些警察叔叔每天晚上都要站崗到深更半夜，就憑這點(diǎn)，難到我們不應(yīng)該 感謝社會(huì)嗎?我看見老師因?yàn)榻o我們講課而嗓子啞時(shí)的痛苦，就憑這點(diǎn)，難到我們不應(yīng)該 感謝社會(huì)嗎?就憑這幾點(diǎn)，我就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來報(bào)答社會(huì)!

　　讓我們一起來感恩社會(huì)，一起來報(bào)答社會(huì)，報(bào)答社會(huì)工作者，報(bào)答我們美麗的祖國(guó)。

社會(huì)的作文400字 篇4

　　公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的'行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！

　　在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。

　　過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個(gè)好孩子。

　　回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹�前，�?yīng)該想想“是與非”，是否符合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。

【社會(huì)的作文400字】相關(guān)文章：

感恩社會(huì)作文03-10

感恩社會(huì)作文06-09

社會(huì)公德作文04-05

社會(huì)實(shí)踐作文12-31

談?wù)勆鐣?huì)公德作文04-04

社會(huì)生活作文03-05

關(guān)于社會(huì)公德的作文03-31

社會(huì)一角作文04-24

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文06-02

暑假社會(huì)實(shí)踐作文02-25