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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫人的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人的作文400字 篇1
今天是什么日子?大家可能都猜出來了，那就是愚人節(jié)!
剛進(jìn)教室，有人便對我說：“下周三春游喲!”我想：太好了!春游這一天終于來了!我便跑過去問老師：“下周三我們?nèi)ツ睦锎河窝?”老師說：“誰講下個(gè)星期三去春游的?下周三外校英語老師要來我們學(xué)校呀。”我失望地低下了頭，突然想到，不對哎，今天是愚人節(jié)呀，我怎么忘記了哎?不過我心里也有了小小的“詭計(jì)”行動(dòng)。
第一節(jié)下課，終于找到了第一個(gè)“笨蛋”，我對后面的陳宇說：“劉老師叫你去她的`辦公室。”陳宇不知道為什么，稀里糊涂的去了辦公室。一會(huì)，他氣憤的來找我，說：“劉老師根本沒叫我去!你騙我!”說著，氣得差點(diǎn)要砸拳頭了!。第二個(gè)“笨蛋”會(huì)是誰呢?哈!就愚弄?jiǎng)嘲桑覍痴f：“劉暢，孫彥清偷偷拿了你的跳繩。”劉暢氣著去找了孫彥清，說：“還我跳繩，”“我沒拿呀”孫彥清無辜地說，“你就是拿了”，“我根本沒有拿”，這時(shí)我在一旁“坐山觀虎斗，看在眼里，笑在心里。后來才對他們說，今天是愚人節(jié)喲，呵呵。
這時(shí)，陳宇對我說：“王暢，祁老師叫你去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)。”我心里想：“我才不去呢!我騙過你，你肯定想打擊報(bào)復(fù)。可是，不一會(huì)兒我就聽到了祁老師的催促聲：“王暢，快來訂正數(shù)學(xué)作業(yè)。”不會(huì)吧?真的要我訂正作業(yè)?我走到了老師那兒，只見上面批著“優(yōu)☆☆ ”“哈哈!被我騙了吧!”祁老師笑著說。我無奈的喊道：“氣死我啦!氣死我啦!”
這個(gè)愚人節(jié)真是過得既倒霉又快樂!
描寫人的作文400字 篇2
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。
她平時(shí)對我非常溫柔，但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時(shí)候，她就專心地教我寫一些簡單的'字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺上的尺子，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚(yáng)我，還批評我說：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“—”，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功!”
描寫人的作文400字 篇3
我家里養(yǎng)著許多花，像米蘭，菊花，牡丹……可我卻最喜愛平平凡凡仙人掌。
仙人掌外表并不好看，一身綠衣服，全身還長滿小刺。只要你的手指輕輕一摸，準(zhǔn)會(huì)扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手，也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
仙人掌雖然長的其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“你七八天不給它澆水，它也能活。”起初，我有些不信。試了試，八天沒給它澆水，他居然還活著。從這以后我更喜愛仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強(qiáng)，折斷一兩根也不影響它的生長。只要把枝插在泥土里，它就又可以發(fā)芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴(yán)寒，當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。
炎熱的'夏天時(shí)，它開出一朵朵淡黃色的小花。雖然沒有米蘭芬芳，沒有牡丹嬌艷，但一朵朵小黃花不時(shí)散發(fā)一陣陣清香，是多么淡雅啊!
仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎，吃藥打針都不行，后來聽人說，仙人掌可以清涼消腫。于是媽媽就熬成汁給弟弟涂上，過了兩天病就好了。
我想：做人就要像仙人掌一樣，樸實(shí)、堅(jiān)毅、樂于為人類貢獻(xiàn)一切。
描寫人的作文400字 篇4
我的教師老爸
我的老爸是一位教師，他既幽默又嚴(yán)厲。老爸個(gè)子高高的，總是愛穿黑色條格的衣服，高高的鼻梁上面架了一幅近視眼鏡。
我的老爸對我的學(xué)習(xí)非常看重，我有不會(huì)做的題時(shí)，他馬上就會(huì)當(dāng)起家庭教師。我還記得那一次，我正在做老師布置的家庭作業(yè)，有一道題難住了我，我只好硬著頭皮去找老爸，老爸聽了一皺眉頭。我的心一懸，接著，老爸吼叫著說：“這么簡單的題都不會(huì)，你怎么學(xué)的！”老爸上上下下把我以前和現(xiàn)在所有不會(huì)的題都搬了出來，又是一陣說教。我知道爸爸的性格，所以耐心地聽爸爸說完。爸爸說夠了，這才給我講起這道題來。在爸爸的耐心講解下，我終于弄明白了這道題。
爸爸雖然很嚴(yán)厲，但他有的時(shí)候也會(huì)辦出一些傻事，弄得全家人都說他是個(gè)冒失鬼。那一次，全家人聚在一起吃飯，爸爸拿著一份稿子，認(rèn)真地看著，奶奶叫他去拿一個(gè)小碗，可是爸爸只顧著看稿子，看都沒看就把大湯勺拿來了。奶奶讓他去舀一瓢水，爸爸拿起瓢打開面桶舀了一瓢面，然后端著面給了奶奶。奶奶哭笑不得，一把奪過爸爸手中的'稿子，爸爸一看這一團(tuán)糟的場面，不好意思地用手撓了撓頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
爸爸在這些生活小事中雖然糊里糊涂，但對待工作非常認(rèn)真，爸爸從不遲到、早退，總是把課程安排的非常好，不得不說他對工作兢兢業(yè)業(yè)。
這就是我的教師老爸，你們是不是覺得他很棒呢？
描寫人的作文400字 篇5
我一年級的時(shí)候養(yǎng)了一盆仙人掌，那時(shí)我覺得仙人掌是一種特別奇怪的植物。它穿著條色的“軍大衣”，而且這“軍大衣”上還帶有一根根像針一樣的。如果你要是膽子大你可以摸一下它的“軍大衣”，不過后果可是要自負(fù)哦！因?yàn)樗拇虦?zhǔn)會(huì)把你扎的哇哇大叫。就像在警告你，“不許摸我”。
剛開始養(yǎng)仙人掌的時(shí)候，我因?yàn)閷ο扇苏七@類耐旱植物的栽培方法一竅不通所以同出了不少笑話。就比如說，初始我都是天兩頭的給仙爛掉，又過了一兩天主體漸漸發(fā)黃縮，然后很快也開始發(fā)黑，最終整片小巴掌的“葉子”都爛成黑色的泥狀物。一段時(shí)間過去正當(dāng)我準(zhǔn)備給這次失敗至極的種植裁培畫上句號時(shí)。一個(gè)猶如百年一見的`流星雨的奇跡發(fā)生了，那些黑色的泥狀物里萌生了一個(gè)新的生命。我激動(dòng)不己各馬上上網(wǎng)查資料，得知了仙人掌喜陽光、溫暖、耐旱、怕塞冷、怕澇適中性微堿土壤，家庭栽培應(yīng)該選擇通風(fēng)陽光充足的窗臺。經(jīng)過我一段時(shí)間的精心栽培，很快就長得核繁葉茂，一片生機(jī)，陽光下的仙人掌意發(fā)的青翠喜人。
經(jīng)歷這件事之后，仙人算的頑強(qiáng)生命力令我感動(dòng)，我覚得連仙人掌都有一種“不屈不揣”的奮斗精神。那我也要學(xué)習(xí)仙人掌這種奮斗精神，爭取做更好的自己。
描寫人的作文400字 篇6
未來的人們，居住在了地球的每個(gè)角落，科技也越來越發(fā)達(dá)。
人們探索能住的星球，研究制造了石油自動(dòng)供給器;人們的駕駛工具也越來越多、越來越科現(xiàn)代化了。總之，人類對科技的發(fā)展正向巔峰進(jìn)發(fā)。
而就在這時(shí)，一種機(jī)器人橫空出世。
這種機(jī)器人可以說是一個(gè)多功能的，不，應(yīng)該說是一個(gè)十項(xiàng)全能的機(jī)器人！他外貌逼真，不僅可以隨意變化成各種人的模樣，而且教它什么它會(huì)什么，完全聽從主人的命令。
廠家給這種機(jī)器人取了一個(gè)名字，叫機(jī)器人保姆。只要是買了機(jī)器人保姆人的人都知道，這種機(jī)器人不僅是個(gè)保姆角色，還可以是你的分身！
人們購買了機(jī)器人保姆，覺得生活安逸起來。
科學(xué)家將一切交給了機(jī)器人，指揮機(jī)器人做實(shí)驗(yàn)、工作，自己卻坐在椅子上悠閑地喝茶。
母親們將機(jī)器人變成自己的`樣子，料理家務(wù)，而她就可以很輕松的和自己的玩耍。
父親也將機(jī)器人變成自己的樣子，叫機(jī)器人替他上班，而他就有時(shí)間去做一些急需做的事情。
……
未來的機(jī)器人保姆太好了！要是我也能有一個(gè)該多好哇！
描寫人的作文400字 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì)帶面具和約束。
剛邁進(jìn)校門，一個(gè)聲音高叫著，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇?biāo)牢伊耍⒓凑痉�(wěn)腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的表現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現(xiàn)室長大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的`，笑得我半天喘不過氣來），故意指著她看不見的后背，使勁地笑呀，弄得室長大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線太暗，怎么也看不見，氣得室長大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著胸，笑得更歡了（這倒不是假的）。“咚咚咚”連跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎?”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了。“壞了！”室長大人一拍手，連忙扭著身子側(cè)著向后瞅，瞅來瞅去也沒見到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已help 消失了……再上來看看，同學(xué)們又忙開了，門縫處放上一個(gè)水盆，門一推準(zhǔn)會(huì)瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯(cuò)，呆會(huì)準(zhǔn)會(huì)有好戲看喲……一盆盆水都潑了下來，可一人也沒愚到，可萬物已經(jīng)發(fā)出了“SOS”的呼救。
描寫人的作文400字 篇8
仙人掌是一種不長花的植物，它不討人喜歡，甚至有些厭煩，可我卻認(rèn)為仙人掌有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我家的仙人掌是我買的，雖然它不好看，但是生命力極強(qiáng)所以我選了仙人掌。但是買回來后，它沒有得到我的關(guān)心，因?yàn)樗鼪]有玫瑰那種鮮艷，也沒有向日葵那種陽光溫暖，甚至?xí)鷤麆e人。所以它被放在一個(gè)盆里，孤獨(dú)無奈地屹立在窗臺上，是呀，它是多么令人厭煩！
我對這令人厭煩的仙人掌置之不理，直到一天的一個(gè)早晨。那天，風(fēng)很大，我忘了關(guān)窗戶。凜冽的寒風(fēng)無情的沖進(jìn)房間，把仙人掌吹的東倒西歪、搖搖欲墜。我看見了趕快跑過去想接住它，就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，仙人掌依然穩(wěn)穩(wěn)地屹立在窗臺上，沒有掉落下來。我頓時(shí)驚呆了，從這一天起，我對它的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。雖然它沒有誘人的'芳香，也開不了引人注目的鮮花，甚至容易傷人，但是它堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我油然升起敬佩之心。
仙人掌如此，其實(shí)人也一樣，也許沒有別人那么耀眼，甚至有點(diǎn)差，但只要你努力，一定會(huì)把困難牢牢地踩在腳下，獲得成功。
這就是我喜歡的仙人掌，它長得不好看，也沒有個(gè)很大的用處，但是依靠它堅(jiān)強(qiáng)的意志可以克服重重困難的精神值得我學(xué)習(xí)。
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