在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的價值作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

價值作文400字 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師邁著輕盈的腳步向教室走來。到了教室，老師并不急著給我們上課，而是在那藍色的包包里翻來翻去。大家對老師的舉動議論紛紛。有的同學問：“老師在那翻什么啊？”有的同學說：“老師在包里翻了半天就不見一個東西！”有的同學就說：“老師翻得那么著急，還不如我幫她找呢！”還有的同學說：“你看老師翻得眉頭都皺起來了。”

　　正在我們疑惑不解的時候，老師從包里拿出一張百元大鈔。老師問：“你們誰要著張百元大鈔的？”同學們紛紛說：“我要！我要！”然后老師又問：“如果你拿到這一百元你們會干什么？”有的同學回答說：“我要買漫畫書。”有的同學說：“要買故事書。”還有同學說：“我要買小說書。”后來老師卻滿不在乎的將錢揉捏在手里。有的同學就問：“老師，你將錢都捏掉了，還不如給我呢！”還有同學一臉心疼的'說：“啊，我的漫畫書啊！”

　　正當我們心疼的時候，老師笑瞇瞇的對我們說：“我還沒將這錢捏的過癮呢！今天我要好好的折磨折磨它。”有的同學說：“這錢太可憐了。”

　　同學們議論紛紛的時候，老師笑盈盈的將卷成沒了樣的錢展開，問：“你們誰還要這錢？”“我要！我要！”一陣聲音此起彼伏。“你們為什么還要這錢呢？”“因為它還沒有壞，還可以買東西的。”

　　通過這件事讓我明白了，錢在經歷了挫折后，保存了本色，就仍有生存的價值。

價值作文400字 篇2

　　任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探索新思路，去運用所得的知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍的把它發展下去。只要做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。

　　只因為一個掉落在地的蘋果，是牛頓產生這樣一個想法：蘋果為什會落在地上？難道是地球上有某一種力的牽引把蘋果吸了下來？正是這個一閃念的想法，讓牛頓心里久久不能平靜。經過反反復復的實驗，經歷次次失敗，終于，牛頓發現了萬有引力。

　　這樣的事例不止一個，還有許許多多。蒸汽機的發明也是由小靈感而探求出來的。

　　燒水時，水開后壺蓋總被頂起，這一現象無數雙眼睛看到過，可這一現象卻讓瓦特眼中出現了不一樣的`光芒。瓦特利用燒水蒸汽產生的動力創造出了推動社會行進車輪的蒸汽機。

　　也許有人會說：我能和牛頓、瓦特比嗎？他們是大名鼎鼎、絕頂聰明的小人物，而我是一個智力平平、毫不起眼的小人物。有這種想法的人錯了。在牛頓發現萬有引力前，在瓦特沒改良蒸汽機時，他們也是不為人知的。

　　我相信，每位同學都曾有過一閃念的靈感，年齡不是問題，智慧不最重要，只要抓住這些細小的靈感，堅持不懈的把它發展下去，你一定會成為一個富有創造性的成功者。

價值作文400字 篇3

　　今天放學后，我正悠閑地擺弄著自己的玩具。這時，爸爸輕輕地走進我的房間，嚴肅地說：“做作業沒？”我不以為然地說：“還沒呢，等會兒寫。”

　　“這怎么可以？每一分鐘都是不能浪費的，快去做作業，等會兒我們做個實驗。”

　　我聽了欣喜若狂，像小雞啄米似的邊點頭，邊飛奔到寫字桌前趕緊寫作業。四十分鐘后，我的作業全寫完啦。

　　爸爸一聲不吭地把我領到屋后的小山上。他變戲法似地從身后掏出一塊秒表、一支筆和一張白紙。

　　這時，爸爸開口說話了：“等會兒我讓你到紙上寫字，你就寫，越快越好。我讓你停，你就停。”我好奇地望著爸爸點了點頭。

　　“預備——開始！”爸爸話音剛落，我飛快地寫起來。后來爸爸又以同樣的規則讓我嘗試走路、背誦古詩、數數等，不過所有實驗項目的時間都是一分鐘。

　　最后，爸爸告訴我，我一分鐘能寫五十五個字，能走四十三米，能背十一首詩，能從一數到一百五十。然后，爸爸又給我出了一道數學題：“每一小時浪費一分鐘，一年浪費多少分鐘？”

　　我想了想，答案脫口而出：“八千七百六十分鐘。”連我自己都被結果嚇了一跳。

　　爸爸說：“是啊，時間是寶貴的，浪費時間就是浪費生命……”我終于明白了，爸爸今天給我做的.實驗是告誡我要珍惜時間啊！

　　爸爸，放心吧！我不會辜負您的良苦用心的。

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