在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我的生活中曾經(jīng)有很多人保護(hù)，呵護(hù)，幫助我。讓我快樂的成長。

　　記得有一次，前年寒假我發(fā)燒42度。媽媽十分著急。帶著我去醫(yī)院她讓我在房間里等。自己跑下樓把車子上空調(diào)開好，又急忙回到家扶著我下了樓，用自己的衣服擋住我的臉，帶著我坐上了車。車上可真暖，在去醫(yī)院的路上，一直在對(duì)我說：“好點(diǎn)了嗎？冷不冷呀？”到了醫(yī)院，急忙掛號(hào)。又讓我在一旁量體溫。媽媽掛了號(hào)，看到我體溫42度，對(duì)我說：“還好嗎？我們要去掛鹽水了。”我說：“我只用掛了鹽水就可以了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：應(yīng)該還要打幾次吧！

　　來到打針的地方，護(hù)士幫我掛了鹽水，媽媽高舉著鹽水，扶著我坐在椅子上。媽媽把毯子蓋在了我的身上，讓我靠著她睡覺。我睡著睡著覺得身體越來越冷了。我睜開眼，瞧著媽媽正溫柔地望著我。媽媽說：“是不是太冷了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　啊！我頓時(shí)心里涌起一股暖流。媽媽我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽。我也要感恩所有幫助過我的人，等我考上了名牌大學(xué)，學(xué)到了豐富的知識(shí)，長大成為一個(gè)有用的人！讓我媽媽為我驕傲！我今后一定要好好學(xué)習(xí)！天天向上！

　　我真的.好好感謝我的好媽媽！

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　在的我家鄉(xiāng)，有一條小溪不停地流淌，它是那樣清澈，那樣可愛。

　　春天的小溪生機(jī)勃勃。岸邊的小草、樹木都生長出嫩綠的新芽。河水歡快的奔流著，一只只可愛的小燕子從河面上掠過，河面上立刻映出它們輕快靈活的身影。它們拍打著烏黑光亮的翅膀，一會(huì)兒飛到田野里，一會(huì)兒飛向高空。此時(shí)，漫步河邊，捧起清涼的河水，一定會(huì)感到輕松愉快。

　　夏天的'小溪流水響得很厲害。如果連續(xù)下幾天的大雨，水位漲高，清澈的河水會(huì)得渾濁。炎熱的季節(jié)，這兒會(huì)變成小朋友的樂園，大家一起嬉戲打鬧，哈哈的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　秋天的小溪水流的聲音變小了。一片片枯黃的落葉打著轉(zhuǎn)兒飄到水面上，細(xì)小的水紋向外擴(kuò)散，不一會(huì)兒就消失了，給小溪增添了一抹亮色。農(nóng)民伯伯割著金黃的稻子，臉上笑逐顏開;果園里碩果累累，紅紅的是蘋果，黃黃的是梨子，各式各樣，美不勝收。

　　冬天的小溪變得靜靜的，飄飄悠悠的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在河面上，給小溪披上了一層厚衣裳，小溪又醞釀著春天的美，準(zhǔn)備再度將美送給人間。

　　啊，流淌的小溪，我愿你永遠(yuǎn)清澈可愛!

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動(dòng)，靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！

　　那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚，最?yuàn)Z目的`美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……

　　曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)聽的樂曲！聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價(jià)值所在，它盡力了，不枉過一生，我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

　　聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　上課時(shí)間已到，可老師卻像是在和我們玩捉迷藏，久久未見真身。后來才知，老師被校長召去開會(huì)了，等會(huì)才回來。

　　老師不在時(shí)，教室里會(huì)比過年時(shí)的廟會(huì)還熱鬧，如同一部鬧劇，做在教室的沒個(gè)角落多可以看到在玩的人。起先，紀(jì)律還算說的過去，只有兩三人在偷偷低頭看書。只見A某謹(jǐn)慎地抽出心愛的《故事會(huì)》開始看，并經(jīng)常點(diǎn)頭叫好。見到A某行動(dòng)了，B某也蠢蠢欲動(dòng)，他從抽屜里取出了某本“寶典”，雙眼直勾勾的盯者書本，恨不得撲在書上，不時(shí)還警惕的朝門口瞄上兩眼，謹(jǐn)防老師突然駕到。看著B某做賊般的樣子，就令人發(fā)笑。

　　每當(dāng)老師從教室里消失時(shí)，100%有人在聊天，這次當(dāng)然也不例外。每就意味這鬧劇進(jìn)入了高潮。離得近的同學(xué)講話自然方便，離得遠(yuǎn)的則使用古老的傳遞方法：飛球傳書。這時(shí)，教室里如同混亂的`宇宙，四處都是無頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時(shí)，若是校長路過，準(zhǔn)會(huì)被眼前的場(chǎng)景氣得暴跳如雷。不幸的是，我旁邊也是一個(gè)“飛球愛好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飛球技術(shù)是相當(dāng)?shù)牟钛剑�可憐的我也時(shí)常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。