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校園的作文400字
更新時(shí)間:2023-08-18 08:37:13
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校園的作文400字5篇(薦)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的校園的作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的作文400字 篇1

  我的學(xué)校在×××一小,從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物:鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長(zhǎng)廊”了。

  一到下課,走到走廊上,第一眼看到的便是綠色。綠色長(zhǎng)廊形狀很特別,是拱形的,在走廊上看到的就是這種形狀。

  長(zhǎng)廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù),大部分都是桔類樹(shù),左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌,小石桌周圍圍著四張小石凳,最右邊有一塊不大不小的竹林,竹林里可不只有竹子,還有桔子樹(shù)、銀杏樹(shù),最多的顏色是綠色。

  設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好!綠色長(zhǎng)廊不像別的長(zhǎng)廊有墻壁,而且它的頂部不是封閉的,而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的,每條木板隔的距離大約有二厘米,高大約有三米長(zhǎng),長(zhǎng)廊上的.條凳寬大約二十厘米。

  長(zhǎng)廊的周圍有青的草,綠的葉,各色鮮艷的花兒:芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù),草叢里有兩塊石頭,小的上面寫(xiě)著“靜園”表示走到里面要安靜,大石頭上面寫(xiě)著“孝,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師。

  綠色長(zhǎng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào),所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……

  我愛(ài)綠色長(zhǎng)廊,我愛(ài)我的學(xué)校。

校園的作文400字 篇2

  我的校園,是十分可愛(ài)的,在四季中,時(shí)時(shí)有風(fēng)采,哪怕是冬天,它可愛(ài)的風(fēng)采也不會(huì)絲毫比平時(shí)差。現(xiàn)在,我就來(lái)給大家介紹一下我的校園吧!

  春天,春風(fēng)溫暖又柔和,吹拂著含苞待放的楊柳,柳條隨著微風(fēng)拂過(guò)的方向慢慢飄起,像一位含羞的女孩,她的長(zhǎng)發(fā)在空中舞蹈,是多么優(yōu)雅可愛(ài)啊!學(xué)校的角落里有一株小含羞草,在春風(fēng)的吹拂下 ,它在茁壯地成長(zhǎng)著,似乎有著遠(yuǎn)大的理想,正在向著理想出發(fā),勇往直前……

  夏天,夏風(fēng)被炎熱的太陽(yáng)熱化,變得十分炎熱而微小,這時(shí)的楊柳正長(zhǎng)得茂盛,十分引人注目,可愛(ài)的楊柳愜意地讓夏風(fēng)幫她梳理頭發(fā)呢!這時(shí),它正在展示著它美麗的舞姿。含羞草也盛開(kāi)了,在雨 天,一滴雨水滴在它橢圓形的葉子上,它馬上把葉子合了起來(lái),顯得十分可愛(ài)、嬌嫩。

  秋天,秋風(fēng)十分涼爽,在秋風(fēng)的吹拂下,柳樹(shù)不再那么威風(fēng)了,在那時(shí),桂花樹(shù)代替了它,桂花的花香引來(lái)了許多愛(ài)花者,它的`花香淡雅、清香撲鼻。而含羞草雖然掉了幾片葉子,但還十分可愛(ài)。

  冬天,下雪了,寒風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,同學(xué)們打雪仗、堆雪人,構(gòu)成了一幅“嬉戲圖”,這幅充滿童年記憶的圖片被我放在了我記憶的相冊(cè)里……

  可愛(ài)的校園不僅風(fēng)景可愛(ài),尤其是教室里的同學(xué)們最可愛(ài),粉撲撲的臉頰,一雙雙水靈靈的大眼睛,是我認(rèn)為最可愛(ài)的,無(wú)論在何時(shí),他們都在不停的汲取知識(shí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

校園的作文400字 篇3

  我們南塘小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。

  走進(jìn)校園,映入你眼簾的是一棟由白色瓷磚砌成的綜合教學(xué)樓。綜合教學(xué)樓的前面是五星紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),順著旗桿往下看,是一座紅色的大理石鋪成的旗臺(tái),在旗臺(tái)的正中間鑲著金光閃閃的“希望”兩個(gè)大字。這代表家長(zhǎng)希望我們好好學(xué)習(xí);老師希望我們將來(lái)成為棟梁之材;社會(huì)希望我們成為祖國(guó)的建設(shè)者。

  走進(jìn)中院,南北各有兩個(gè)冬青花壇,花壇的里面分別種著兩棵櫻花樹(shù),春天一到,一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇應(yīng)花開(kāi)滿了樹(shù)梢,美麗極了。站在樹(shù)下淡淡的香味撲鼻而來(lái),這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái),像一只只蝴蝶翩翩起舞,真漂亮啊!

  來(lái)到綜合樓下初中,是一個(gè)知識(shí)走廊,右面是我國(guó)的著名詩(shī)人的'簡(jiǎn)介;左邊是國(guó)徽、國(guó)旗、紅領(lǐng)巾、黨徽、隊(duì)徽的一些介紹,讓我們明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。

  穿過(guò)走廊,眼前一下開(kāi)闊了許多,一片綠色的人造草坪呈現(xiàn)在了您的眼前,這里是我們嬉戲玩耍的場(chǎng)所,我們?cè)谏厦孀分稹⒋螋[有時(shí)還坐在上面休息,軟軟的好舒服。在草坪的周圍是一些花草樹(shù)木,它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們的綠色天地。

  “鈴、鈴、鈴”耳邊傳來(lái)了一陣下課鈴聲,同學(xué)們都沖了教室,有的踢毽子、有的扔沙包,有的跳皮筋,還有的三三兩兩的坐在草地上聊天呢!

  這就是我的校園,一所美麗的校園。

校園的作文400字 篇4

  在我心里,校園是最美的地方,因?yàn)樵谀抢镉行』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,一起成長(zhǎng),那里有著我們一年四季不同的回憶。

  我們學(xué)校的春天,過(guò)道兩邊的小樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅粉紅的花兒,地上的小草就像鋪上了碧綠的地毯,小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢球,有的在跑步,還有的在開(kāi)心地玩。

  我們校園的夏天也很美,瞧!在上體育課的同學(xué)們,頭上的汗水不停地往下流。火紅的太陽(yáng)高高地掛在天上烤著同學(xué)們,大樹(shù)上的知了也被熱得不停地叫。

  我的校園一到秋天,大樹(shù)上的葉子都變成了火紅火紅的顏色,一陣風(fēng)吹過(guò),就像一只只紅色的蝴蝶飄下來(lái)鋪成了鮮紅的地毯。

  冬天我們的校園里大樹(shù)都是光禿禿的',冬伯伯就像給大樹(shù)穿上了白色的棉襖,給大地鋪上了白色的地毯,小溪里的水也凍成了冰塊。我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候,一下雪,老師就讓我們拿手套出去玩,我們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滾雪球,玩得可真開(kāi)心。

  這就是我們校園的四季,我會(huì)珍惜在這里的校園時(shí)光。

校園的作文400字 篇5

  我們的校園,美麗極了。

  走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗,里面展示著許多同學(xué)們的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品。每當(dāng)校門(mén)打開(kāi),這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛,心馳神往。

  下課了,同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾,原來(lái)就是那棵高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)筆直的站在那,好像在那迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客似的'。有時(shí)站在教室們門(mén)口遠(yuǎn)看,梧桐樹(shù)像一座高大的寶塔。再走近細(xì)看,它又像一把巨大的遮陽(yáng)大傘。炎熱的夏季,我們就在梧桐樹(shù)下乖涼、玩耍。不只是夏天,其他季節(jié),同學(xué)們也喜歡聚集在樹(shù)下,有時(shí)下下棋,有時(shí)讀讀詩(shī),有時(shí)撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天,梧桐樹(shù)全部凋零,只剩下光禿禿的樹(shù)干,直挺挺地站在操場(chǎng)中央,就像一位堅(jiān)挺的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著學(xué)校,守護(hù)著我們。

  繞過(guò)梧桐樹(shù),漫步在文化長(zhǎng)廊。我們學(xué)校的長(zhǎng)廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言,這些蘊(yùn)含著深刻道理的名言,時(shí)刻地激勵(lì)著我們,不僅給我們傳授了許多知識(shí),還默默教會(huì)了我們不少的人生道理。

  走到文化長(zhǎng)廊的盡頭,就能看到操場(chǎng)上的花壇。花壇里長(zhǎng)滿了兩寸多高的花草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花,有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

  這么美的校園伴著我們成長(zhǎng),真是太幸福了!我愛(ài)我的校園。

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