在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文400字 篇1

王磊同學(xué)：

　　你好！

　　你的來信我已收到我非常開。你在心中邀請我到你的家鄉(xiāng)做客。我在這發(fā)出邀請，請你去我的家鄉(xiāng)來�？茨愕募亦l(xiāng)很美！我的家鄉(xiāng)也不錯(cuò)。一晃一年過去了我在夢里也能夢到你。相信這次你到我的家鄉(xiāng)來做客，我們的感情會更深。

　　我的家鄉(xiāng)是長江下游的一座美麗的小城。這里四通八達(dá)，可以很方便的去常州，無錫，上海，南京，如果你來到靖江，我可以帶你去爬拔地而起的孤山，逛一逛景色秀麗的馬洲公園，還可以帶你去拜訪歷史悠久300年的岳廟。

　　欣賞完了美麗的景色，美食是靖江一道亮麗的名片。這里你能品嘗到香氣撲鼻的雙魚肉脯，美味可口的蟹黃湯包，還有鮮美異常地刀魚，河豚。在這里我要向你特別介紹我最喜歡的蟹黃湯包。每當(dāng)看到蟹黃湯包推上桌，我就口水直流。蟹黃湯包的原料是以蟹黃和蟹肉為主。每個(gè)湯包的'褶皺多達(dá)32個(gè)，看起來精巧可愛。經(jīng)過蒸汽的熱力，餡料全部化為汁水，他們被寶寶的面皮牢牢的包裹住。一點(diǎn)也不會漏出來。把這薄薄的命題當(dāng)做氣球來吹。即使吹的很大，也不會破。這是因?yàn)轫g度驚人。品嘗湯包也要講究技巧，要不然會鬧出笑話。我要教你一句口訣�！遢p輕提，慢慢移，先開窗，后吸湯�！闭莆樟诉@個(gè)方法，你就能盡情享受美味了。

　　最近兩天，江鮮美食節(jié)開幕了。這里的美食應(yīng)有盡有，能讓你大飽口福。

　　聽了我的介紹，你是不是動心了，那就趕緊來吧！

　　祝你生活愉快！

同學(xué)的作文400字 篇2

　　光陰似箭，小學(xué)的六年時(shí)光很快就要過去了，在這六年的時(shí)光里，我們曾有過多少美好的回憶。馬上要離開母校，離開六（9）班，很舍不得，忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓我忘不了的，就是同學(xué)們的笑聲。

　　同學(xué)們的笑聲是各種各樣的，王家淇總是在看書的時(shí)候，看到好笑的部分，就嘿嘿嘿地笑，她總是笑著說我笑得像傻瓜一樣，其實(shí)我覺得她自己才笑得像傻瓜一樣，嘻嘻。

　　蔣沛洋總是和我分享快樂的事情，所以我們總是在一起呵呵呵地笑，我覺得她的笑聲讓人感覺很開心，很快樂，很容易親近。

　　我們班笑得最娘的男生，我不說大家也應(yīng)該知道了。沒錯(cuò)，就是鄭鑫瑜，他笑起來哼哼哼的.，加上手配合的動作蘭花指，就更讓人覺得他是個(gè)女的。

　　我同桌評價(jià)我的笑聲是沒有聲音的，我頓時(shí)就笑了出來，他馬上就說：你看你看，她又來了……其實(shí)我是因?yàn)樾Φ锰珔柡α�，都快斷氣了�?/p>

　　同學(xué)們的笑聲都很有特點(diǎn)，就算不用心去記也會記住，但我會永遠(yuǎn)把他們的笑聲記在我的心里，因?yàn)槟鞘俏业囊欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

同學(xué)的作文400字 篇3

　　在生活中,有許多意想不到的事發(fā)生.例如、火災(zāi)、雪災(zāi)、地震……

　　有一次，有個(gè)同學(xué)來上學(xué)時(shí)，我看到她臉色蒼白的，有不斷地咳，用沙啞的聲音跟我說話。我問她：“你感冒了嗎?”她說：“是�！蔽铱粗�她那蒼白的臉色，又看著課程表，下一節(jié)就是體育課，這么熱的的天氣，我真怕她會在草地上暈倒。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑到了足球場上課，我看見那個(gè)同學(xué)的臉色更蒼白了更難看了，老師來了，叫我們圍著跑道跑兩個(gè)圈，剛跑了半個(gè)圈，那個(gè)同學(xué)就捂住肚子跑出了跑道外面，我們一窩蜂地飛了過去看，只見她在嘴里斷斷續(xù)續(xù)地說出兩個(gè)字，痛痛，然后就暈了過去。同學(xué)們就不由自主的'去幫她，有的幫她倒開水，有的幫她濕毛巾，有的幫她拿風(fēng)油精，在我們同學(xué)的幫助下，那位同學(xué)終于醒了，她說：“水�！�

　　有個(gè)同學(xué)拿出一瓶飲料她喝，我們班的小科學(xué)家立刻禁止那位同學(xué)，說：“她有病不能喝飲料，要喝新鮮的白開水，飲料上面有很多無益的配料�！本偷箒砹艘槐�白開水。那個(gè)同學(xué)說：“謝謝你們�！比缓�，我就帶她去打電話給她家長，坐了一段時(shí)間，她媽媽來接她回家了。

　　老師來了，看到我們不是排好隊(duì)，而是東一個(gè)西一個(gè)的，我們同學(xué)把這件事一五一十地告訴了老師聽，老師高興地笑了起來，說我們是個(gè)互助友愛孩子，懂得關(guān)心病人。

　　通過這件事，我覺得我們在同學(xué)病的時(shí)候應(yīng)該伸出緩手，互助友愛地幫助病人。同學(xué)們，如果有人暈倒之后你會怎樣去做呢?會不會像我們一樣。