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黑板的作文400字
更新時間:2023-11-14 18:28:17
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黑板的作文400字

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的黑板的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

黑板的作文400字 篇1

  集體的力量是每個人的不懈努力,是每個人的希望與信念,是每個人的汗水與付出 集體的力量可以沖破地球,超越夢想,邁出我們勝利的步伐!

  記得上周,學校舉行黑板報比賽,那天離評比還有三四天的時間。對這突如其來的比賽,顯然我們有些不知所措,因為這必竟是我們小學階段的最后一次黑板報比賽,我們非常重視。我們板報小組開始構思了:起初時我們組員個個充滿自信,精神抖擻。組長小韋同學她先設計好版面后,就與我們一起來討論,看看這設計好不好,還有哪些缺陷。之后我們把每個人的建議都綜合起來,設計出了一張完美無瑕的,充滿著每個人的奇思妙想的.版面。接著我們分好了誰畫主人公、誰畫插圖、誰寫大字 不一會,我們把要用到的道具準備齊全,然后大家都拿起色彩斑斕的粉筆在黑乎乎的黑板上 擦擦 擦 地為黑板穿上了新衣,一個個微小的粉筆灰手牽著手紛紛落下,一種濃濃的集體力量帶動了我們,沉浸在它的汪洋之中 呀!怎么老是畫不好呢?! 我望這我畫的邊框著急的大叫起來。這時,每個人都停下了手中的畫筆,來幫助我。小珍熱情的說: 我幫你從報書里找找看。 在大家的幫助下我找回了畫畫的思路。就這樣,我們合作共同完成了比賽。通過我們的不懈努力光榮地奪得了第一名!

  是啊!的確集體的力量是強大的,是不可戰勝的,是可以沖破宇宙,跨越世紀的強大力量。

黑板的作文400字 篇2

  今天,蔡老師走進教室,萬分激動地對我們說:“咱們班有一件寶貝,至于是什么寶貝嘛,咱們呆會兒再談。哦,對了,值日生上來把黑板擦一下。

  我們一節課都沒有聽進去,都在想著:“到底是件什么寶貝呢?“

  第二節課,蔡老師進了教室后,解開了我們心中的謎團:“我知道你們都在猜這寶貝是什么,我還知道你們的智商很----低。“很低?這不是侮辱人格嗎?就在大家生氣的時候,蔡老師說話了:我上節課不提示過你們嗎!寶貝是我們班的--黑板!

  啊?黑板?此話怎講?!

  蔡老師提高了聲音,滔滔不決的講道:我們班的`人每天的作業都“慘不忍睹“,沒寫地沒寫,畫叉地畫叉,本子上一片鮮紅,可一叫他(或她)到黑板上來重新做一便,我看都不用看,為啥?全對!真是一塊魔力黑板!

  聽著蔡老師語重心長的話,我們幾個“黑板常客“的臉不禁紅地象個蘋果似的,蔡老師為了不傷害我們的自尊心,把話換了一種方式來說,多好的老師呀!

  與此同時,魔力黑板也在我們班流傳開來。

黑板的作文400字 篇3

  新學期的第一期黑板報出好了!

  我們漂亮的黑板報中間畫了幾個小朋友在放風箏,大大的,彩色的,有著飄帶的風箏上寫著“春天來了”。在它的兩旁寫了兩首贊美春天的詩。黑板報的左邊是由蝴蝶、花兒圍繞起來的一篇歌頌春天的散文。黑板報右邊畫了一個大熱氣球,還有一些大紅花,里面寫了有趣的數字對聯,比如:“花甲重開,更加三七歲月,古稀雙慶,又過一個春秋”,你能猜出這個老壽星多少歲嗎?右下角還一個小小的蝶戀花圖標。

  黑板報一出來,同學們都來看了,有的說:“春天來!”有的說:“真漂亮!……”,還有的在猜老壽星的歲數。聽到大家的議論,我想起在出黑板報的.時候……

  我們剛出黑板報時,沒有分工,出沒有主題,耽誤了2天的時間,后來,我們分工找相關的資料,誰找圖片,誰找散文,誰找詩歌……一切安排妥當,我們的黑板報飛快地出好了。在我們出黑板報的時候,其他班上也在出黑板報,他們常常派出“小兵”到我們的“基地”偵察“情況”,有時還用什么借尺子、粉筆的借口來看我們的資料,那么我們也學他們的樣子去察看察看“敵情”,最后還使出了絕招――輪流站崗,看他們還敢不敢來偷看。

  出完黑板報我明白了一個道理,不管做什么事,都要準備充分,準備得越充分,事情就做得越好,快樂的力量就越大。

  看著我們的勞動成果,大家都快樂地笑了。

黑板的作文400字 篇4

  嗨!大家好,我叫黑板,我身上披著一件墨綠色的“鎧甲”,還系著一條用鋁合金材料制作的腰帶,看起來可帥氣了。我一被造出來后,就知道了自己的使命:讓老師用粉筆哥哥在我的身上寫字,讓小朋友從中學到知識。

  “叮鈴鈴”上課了,一個個可愛的.小朋友跑進教室,我用嚴肅的眼神提醒孩子們做好上課準備。“嗒嗒嗒”,老師來了,她拿出粉筆在我身上寫了一排大字,我感覺好癢啊,但看到孩子們認真的表情,我決定咬牙忍住。下課了,我終于可以休息一會了。“咔”一聲,“哎呦!好痛。”我大叫了一聲。原來是孩子們再也坐不住了,他們飛快地來到我的面前,拿著一支支粉筆在我的身上亂涂亂畫,小手在我的面龐上不停地拍打,都疼死我了。

  后來的課間,孩子們更加調皮了,他們用腳踢我,用手打我。日復一日,我那年輕的身體再也回不來了,身上全是永遠也褪不下去的鞋印、粉刻的印子……

  我每天都感覺自己快不行了,但是只要我還有一絲力氣,都要讓孩子學到知識,走上成功之路。到那個時候,我就可以安息了。所以我每天都在堅持著。可是我多想呼吁小朋友們珍惜愛護我和我的同伴們啊!

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