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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的好孩子作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好孩子作文400字 篇1
暑假，我讀了《我要做好孩子》。
這本書(shū)的主人公是金鈴。她長(zhǎng)的圓嘟嘟的，豆腐似的皮膚，讓人一看就想上去揪一下，用她的話說(shuō)：“都快被揪出老繭了�！标P(guān)于金鈴的成績(jī)，情況是這樣的：英語(yǔ)還行，一般是90分左右，語(yǔ)文成績(jī)一般在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90分，低也低不過(guò)80分，數(shù)學(xué)就不那么妙了。金鈴最不喜歡數(shù)學(xué)了，尤其是四則混合運(yùn)算，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼，稀里糊涂算下來(lái)，十題最少也要錯(cuò)六題。她從小到大，媽媽趙卉紫一直為她的數(shù)學(xué)擔(dān)心，晚上的時(shí)間大半都花在輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)作業(yè)上，可就不見(jiàn)她的數(shù)學(xué)成績(jī)上去。金鈴就是這么一個(gè)孩子，比上不足比下有余，活的快快樂(lè)樂(lè)，輕輕松松，叫人氣也不是，恨也不是。
其實(shí)我和金鈴還是有很多相同的.地方，比如都很胖，一樣很馬虎。金鈴雖然三門(mén)成績(jī)都不是很理想，但她有一顆善良的心，一種樂(lè)于助人的品質(zhì)，這些都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這本書(shū)的最后一句話“跑啊，孩子，沖��！”充分體現(xiàn)了趙卉紫對(duì)金鈴的信任和鼓勵(lì)。
讀完了《我要做好孩子》，我明白了，做一個(gè)好孩子不一定要各門(mén)成績(jī)都很優(yōu)異，但是要有一顆正直、善良的心，要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個(gè)好孩子。
好孩子作文400字 篇2
孩子，被人們分為好孩子和壞孩子。人們都喜歡好孩子，而討厭壞孩子，因?yàn)楹煤⒆庸郧�、�?tīng)話、懂事，而壞孩子叛逆，常惹他們生氣。其實(shí)壞孩子一點(diǎn)也不壞的，只是人們覺(jué)得他們不聽(tīng)話，于是就把他們歸為壞孩子。
一直以來(lái)，我認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，聽(tīng)話、懂事�？晌矣X(jué)得卻不是很快樂(lè)，反而覺(jué)得有點(diǎn)累。看到那些被認(rèn)為是壞孩子的人，有時(shí)會(huì)很羨慕他們，羨慕他們的輕松、自在。有時(shí)候真想做個(gè)壞孩子，像他們一樣，可我做不到，因?yàn)槲易霾坏綁暮⒆拥臑t灑，做錯(cuò)了事無(wú)法原諒自己……看來(lái)，我只能繼續(xù)做個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子了。
其實(shí)我們都不是很了解壞孩子他們的內(nèi)心，他們也不好過(guò)，不但要受到人們的'批評(píng)和譴責(zé)，而且自己內(nèi)心也不好受。當(dāng)他們做不對(duì)的事時(shí)，他們內(nèi)心也很矛盾，也很痛苦，只是不想讓人知道而已。往往壞孩子比好孩子承受的壓力更大，比好孩子更累。既然如此，我們倒不如做個(gè)好孩子，不是更好嗎?
其實(shí)做個(gè)好孩子，安然長(zhǎng)大，也是一件無(wú)比幸�？鞓�(lè)的事!
讓我們做個(gè)好孩子，快樂(lè)長(zhǎng)大……
好孩子作文400字 篇3
暑假期間，我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》的書(shū)，這本書(shū)給我的第一感受是一本好書(shū)。
書(shū)的主人公是一個(gè)六年級(jí)的'學(xué)生名叫金鈴。她是個(gè)很有自尊的假小子，也是一個(gè)愛(ài)堅(jiān)持的人。有一次金玲被沈君侮辱，她雖然面紅耳赤，但卻坦然面對(duì)，并沒(méi)有去針?shù)h相對(duì)，以牙還牙，盡管她后來(lái)一個(gè)人在房間里自己抹眼淚。她用自己寬容與坦然維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也贏得了同伴對(duì)她的尊重。當(dāng)我讀到這里時(shí)感受到做好孩子沒(méi)有自尊心是不行的。
書(shū)中寫(xiě)到了金鈴在動(dòng)物園里玩的一件事。她看到孩子們?cè)谕姹臉O10米，她也想玩。這可是一般男孩子也不敢玩的項(xiàng)目呀。她竟然走上去大膽的玩了起來(lái)，那樣子還真有假小子的氣勢(shì)。由此看來(lái)，只要有勇氣，世界上沒(méi)有什么事做不成功。
我從書(shū)中還了解到，金鈴決心寫(xiě)一本書(shū)叫《自己》。在暑假中，她夜以繼日，廢寢忘食。尤其在熬夜的時(shí)候，幾次她的媽媽都勸她休息，可金鈴還是那句話：“只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，就能滴水穿石。我為什么寫(xiě)書(shū)就不行呢?”最后，她終于成功了，那可是一本5萬(wàn)字的書(shū)呀。讀到這里，我懂得了，只要功夫深，鐵杵磨成繡花針的道理。
讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，我感覺(jué)到金鈴確實(shí)是個(gè)好孩子。我決心像金玲一樣做個(gè)討人喜歡的好孩子，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人才。
好孩子作文400字 篇4
記得有一次周末，媽媽要去上班，把我自己留在家里。媽媽囑咐我說(shuō)：“你自己在家要乖一點(diǎn)，把作業(yè)認(rèn)真的寫(xiě)完，不能去玩電腦。”我嘟著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑回屋里去寫(xiě)作業(yè)。但是寫(xiě)著寫(xiě)著，我的心里變得癢癢的，好像有成千上萬(wàn)的螞蟻在爬。我忍不住的去了媽媽的房間去看電腦，想要玩一會(huì)，但是一想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又默默的一步三回頭的離開(kāi)了。
坐到桌子前，看著寫(xiě)了一半的作業(yè)我又跑到了電腦前，伸手去按開(kāi)關(guān)。，想到：反正我的'作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)了一半了，玩一會(huì)也是可以的。可是我的手剛剛碰到開(kāi)關(guān)，腦子里突然想起了老師在課堂上講的一句話：你們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，說(shuō)過(guò)的話一定要做到，不能反悔哦。就這樣，我慢慢的伸回了手指，又看了看電腦，又回到了書(shū)桌前，默默地寫(xiě)著作業(yè)，心想：我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……
當(dāng)媽媽回到家開(kāi)門(mén)時(shí)，我飛快的奔出去抱住媽媽?zhuān)f(shuō)："媽媽?zhuān)沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我沒(méi)有玩電腦�！眿寢寭崦业念^說(shuō)：“我知道，我們家寶貝可是一個(gè)非常非常誠(chéng)實(shí)的孩子."我摟著媽媽甜甜的笑了，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
好孩子作文400字 篇5
我，還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。
正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學(xué)”，就是愛(ài)、喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最?lèi)?ài)。而這兩件事（勤奮和好學(xué)）合在一起，指的就是一個(gè)人十全十美、知識(shí)豐富、富有才華等等。
而在日常生活中，我們多看課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)課外知識(shí)；平常學(xué)習(xí)時(shí)，我們多聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，多動(dòng)腦子才會(huì)掌握課內(nèi)的.本領(lǐng)。
而在古時(shí)候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書(shū)，一看就是一整天。晚上，他就在書(shū)桌上放滿了書(shū)，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發(fā)綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會(huì)疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來(lái)，他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習(xí)，我們也一樣要勤奮苦練哦！
每個(gè)人都有不足的地方，我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的像恨不得吃一口；看書(shū)時(shí)頭太低，考試?yán)蠈?xiě)錯(cuò)別字……不過(guò)我相信，不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的！
這，就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子！
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