在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的往事的回憶作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

往事的回憶作文400字 篇1

　　“許威（我的同桌），你看見(jiàn)了我的文具盒哪去了嗎？”我著急的問(wèn)道。“我哪知道啊”，同桌不耐煩的回答。這時(shí)，我想到了隋松財(cái)，不過(guò)，班長(zhǎng)是不會(huì)這么做的，那是誰(shuí)呢？我思索著。難道是……對(duì)，一定是他！“叢玉林，受死”我大聲對(duì)他說(shuō)，“呀呀呀呀，不知哪位手又癢癢了！”我接著說(shuō)道。叢玉林笑嬉嬉的`說(shuō)：“不是我，真的，你看�！薄安皇悄闶钦l(shuí)？傻瓜才會(huì)承認(rèn)呢！”“快點(diǎn)啦！把他交出來(lái)，本小姐饒你不死�！薄罢娴牟皇俏遥�不信拉倒！”呵，他還真來(lái)勁了，我半信半疑。這時(shí)，我的好友華嬌對(duì)我說(shuō)：“在這呢！”我來(lái)到爐子前面低頭一看，果然在里面，爐子里面沒(méi)生火，哎！我可憐的文具盒啊！這可是媽媽給我新買的呀！我看了看被摩擦出來(lái)的傷痕，既傷心又生氣，我大聲對(duì)叢玉林質(zhì)問(wèn)到：“剛剛誰(shuí)說(shuō)不是他藏了呀？嗨，真是什么樣的人就藏在什么樣的地方�。　眳灿窳謱�(duì)華嬌說(shuō)：“你都要找著它干什么呀！”“怎么了，你想干什么？”我趁機(jī)來(lái)到了叢玉林的位子上，我剛拿到他的文具盒，就被叢玉林發(fā)現(xiàn)了，“你要干什么？”“關(guān)你什么事！”“行，那你拿吧！”我一聽(tīng)他要讓我拿便得意起來(lái)，他抓住機(jī)會(huì)，把文具盒從我手上奪走了，我只好生氣的回到座位上面，嘴里咕噥著：“真是只老奸巨滑的狐貍，恨！”

　　真奇怪，每當(dāng)我和隋松財(cái)鬧著玩兒的時(shí)候，我都會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)叢玉林在呆呆的看著我，他大概沒(méi)人玩兒吧，或者吃醋了！哈哈�。ㄕ媸亲晕腋杏X(jué)良好啊）

往事的回憶作文400字 篇2

　　母校是可愛(ài)的,學(xué)生從有無(wú)知到有知,能夠健康的成長(zhǎng),長(zhǎng)大成材了,都離不開(kāi)母校的培育,我作為一個(gè)學(xué)生,對(duì)母校的熱愛(ài)也可想而知.

　　回憶母校,感覺(jué)母校的親切,那是多么暖心窩的事啊!

　　在母校中,老師是最神圣的了,老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心,所以老師是最偉大無(wú)私的了,我一看見(jiàn)老師就有說(shuō)不完的愛(ài).記得有一次,我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中,就在傍晚中自己去拿練習(xí)本,在經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候,看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè),這是老師在無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生,而在不知不覺(jué)中她的.兩鬢已經(jīng)花白了,已有許多白絲.

　　母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美,我們教室門外有一花壇,花壇里有許多顏色的花朵,紅的像一團(tuán)正在燃燒的火,白的像潔白的六角型的雪花,藍(lán)的像無(wú)邊際的天空,綠的像矮小而可愛(ài)的小草.各色鮮花一起開(kāi)放,那香味真是撲鼻呀!這些花每天都給了我新鮮的空氣,現(xiàn)在回憶起來(lái),香味還是那么的芬芳.

　　在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng),成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年.離別母校時(shí),回憶過(guò)去總有些戀戀不舍...

往事的回憶作文400字 篇3

　　20xx年9月3日 星期一 多云

　　盼望著，盼望著，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子了！ 今天一大早，7時(shí)還沒(méi)到，我就起床了。經(jīng)過(guò)51天的奔波時(shí)間，唯獨(dú)的一天能夠重見(jiàn)我的同學(xué)，你說(shuō)，我能遲起床嗎？當(dāng)我回首起那一件件的愉快往事，我總會(huì)想起朋友之間的友誼，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是“尋找友誼，體驗(yàn)情感”。在這51天的暑假生活里，我并不快樂(lè)。我失去里友誼，失去了快樂(lè)。這我能快樂(lè)嗎？在三年級(jí)的時(shí)光里，我過(guò)得比較快樂(lè)，因?yàn)橛袃蓚�(gè)字不管日夜地陪伴著我，我感覺(jué)到，它就像我的`主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我找到了什么是真正的友誼�？墒�，究竟什么是快樂(lè)，我還不知道，我希望我在新的一年里能夠?qū)ふ业娇鞓?lè)，做個(gè)兩全其美的人！ 噢，現(xiàn)在就不談感受了，明天再談吧！當(dāng)我一來(lái)到四（6）班，同學(xué)們都是聚精會(huì)神，看來(lái)他們都是想著“新學(xué)期，新目標(biāo)”的奮斗了！回到座位上，我看到了我的同學(xué)，就像看到了千金萬(wàn)兩一樣，是多么興奮！告訴你們一個(gè)小秘密，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，去研究各種各樣的新奇東西。要是我現(xiàn)在是一名小發(fā)明家，我會(huì)去研究什么是真正的快樂(lè)，那該多好��！ “新學(xué)期，新目標(biāo)！”我能和快樂(lè)一起奔跑嗎？也許以后我會(huì)知道的。

往事的回憶作文400字 篇4

　　你的第一責(zé)任是幸福！今天，我和朋友去買書，可又因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)，買完那本——《感恩生活》后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　這時(shí)，一位正在看書的老爺爺走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“怎么了，��？”

　　我不好意思了，但畢竟是在氣頭上，絲毫沒(méi)讓人發(fā)覺(jué)“吵架了！”

　　“這天氣，早晨還陽(yáng)光明媚的，現(xiàn)在怎么下雨了？”老爺爺沉思了一會(huì)說(shuō)。其時(shí)現(xiàn)在的`天氣一直很差，只不過(guò)我知道這是我的心情不好罷了。老爺爺看到了我手里的書。

　　“你看了不少吧！你們的第一責(zé)任是什么？寬容又像什么？”老爺爺問(wèn)道，并摸了摸我的頭。

　　“你的第一責(zé)任是幸福，寬容好似陽(yáng)光，這些書上有的！”我脫口而出。

　　“書，要慢慢去品，品出人生的味道，不要為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)執(zhí)。友誼也是來(lái)之不易的！”老爺爺意重深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　我們和好了，仿佛沒(méi)有這次的爭(zhēng)執(zhí)，但那些話和老爺爺卻深深印在我的腦海。

　　回憶是對(duì)往事的微笑，回憶是對(duì)一個(gè)人的贊美，回憶是對(duì)優(yōu)秀的一面做完美的事——謝謝您，老爺爺！