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在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的《我》初中作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我》初中作文400字 篇1
仰望藍天，感受微風，沐浴陽光，對著陽光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個房間都充滿了蜜色的燦爛，動力無限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學的路上，用陽光般的微笑感染身邊的每個人。
放下書包，忽然聽見身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿傷心無奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑著對她說：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續續地說；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的`陽光，或許有時會黯淡無光，但始終有一天會照耀生命之花常開不敗。給生活一個陽光般的微笑，那么生活也會還你一個陽光的人生！”所有的希望化作一縷陽光，驅散了她心中濃重的陰霾。回眸相視，兩對明眸在燦爛的陽光下由衷地笑著，靜謐，甜美······
充實的一天又將隨著流逝，但是陽光常在，相信明天的陽光將會更燦爛、更迷人。走在放學的路上，傍晚時分的陽光，是那種純正的金色，不摻雜一點瑕疵，光輝映人。天空或許會被烏云所侵占，但透過云層終會看到陽光，我的心在烏云之上。
天會藍的，風會柔的，陽光會燦爛的，我會是最美的!
《我》初中作文400字 篇2
我很幸運，出生在一個充滿書香的家庭，爸爸媽媽都是小學教師，并且從小就生活在校園里，所以聽得最多的就是讀書聲，見得最多的是各種各樣的書。
從小我就與書結下了不解之緣！還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了一套“撕不破的圓角書”。爸爸媽媽一有空就耐心地念給我聽，淘氣的`我往往在這個時候就會特別安靜，眼睛閃著亮光，就像得到心愛的玩具一樣。我學會說話后，爸爸又給我買了“幼兒成長系列故事書”，很長一段時間里我都陶醉在這個充滿詩情畫意的“故事王國”里。
上小學后，我接觸到的書更多了，其中印象最深刻的是《格林童話》。每天睡前，媽媽為我讀兩個故事。我被書中生動有趣的故事深深吸引住了，常常覺得沒聽過癮，于是將故事帶入夢鄉。慢慢地，我會利用拼音自己閱讀了，爸爸為我買來更多的童話書。我整天沉浸在神奇的童話故事中，和故事中的人物一起歡笑，一起哭泣，感受到了無窮的樂趣!
漸漸地，書成了我最親密的朋友。吃飯、睡覺、出游，只要一有空閑我都會捧上書靜靜地讀，細細地品，越是品讀，就越愛不釋手。周末最喜歡去的地方是書店，路邊書屋也常有我流連的身影。現在，我喜歡看更有深度的書，如《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，在書中，我知道了什么是智慧，什么是感恩和俠義，同時播下了當作家的夢想種子……
書，一直陪伴著我成長，使我知識豐盈，使我視野開闊，使我夢想生根。未來的歲月，我將帶著書，邁著堅定的步伐，向著夢想前進！
《我》初中作文400字 篇3
我——一個生活在自己的世界里，的女孩，在外人看來，我是一個還可以或不錯的女孩，但也只有自己知道玩偶有很多缺點只是我隱藏的比較好，沒有讓大家發現（其實我也不知有沒有人發現，但我是這么覺著的）。
我的妒忌心和好勝心非常強。比如：老師經常會挑些好的作文讀給我們聽，每次當沒有讀我的而度別人的`時候，我心里的嫉妒之火就燃燒了起來�；丶抑笪揖蜁浅ＥΦ陌炎魑膶懞�，盡量多用一些好詞好句，或修辭手法，我的好勝心促使我把任何事情都想做到完美，比別人好。當我第二天滿懷信心，等待老師讀我的作文時，可還是沒有讀，我心里不免有點失落，但我不會表現出來，而是默默在心里傷心。
我不但嫉妒心與好勝心很強而且我也很敏感。比如：在家里，媽媽要我去燒水，而弟弟也在，而且在看電視，我在寫作業，我就會想：“媽媽偏心弟弟，我那么忙寫作業，弟弟在哪里閑著，媽媽為什么不讓弟弟去，而是我�！蔽矣袝r會向媽媽發牢騷，可媽媽卻若無其事的敷衍了我，我就會更加相信我的想法，也會更加傷心。我還有一個缺點，或許是愛好，就是非常喜歡幻想。每次當我無聊時，都會情不自禁地開始幻想，把自己想得多厲害，每次幻想都不一樣。
我就是這樣一個生活在自己世界里的女孩，這就是真實的我！
《我》初中作文400字 篇4
我剛生下來時不懂什么叫書，隨著我的漸漸長大，我知道了一些有關讀書的名言，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；高爾基說：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話；”司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路�！钡鹊取Ｍㄟ^父母的鼓勵和自己的興趣，我慢慢了解到書是一種蘊含著許多知識的東西，讀書可以明理、讀書可以長智、讀書還可以樹立正確的人生理想。
我從小就非常喜歡書，讀的書也有許多種類，有漫畫、有名著、有神話故事、有童話故事……，從開始的看到后來的讀，從漫畫的插圖到古典的名著，我讀書的興趣一天比一天濃厚。我還記得，在有一年的生日宴會上，同學們送了我許多形形色色的書。特別是有一位很要好的伙伴送了我四本大百科全書，整整一套很大，每本書大約有65萬字，里面的內容相當豐富，涵蓋的種類非常多，知識面也十分廣，我對它是愛不釋手，平時碰到的疑問不需要向大人請教，就能自己在書中找到答案。我覺得，書就好比是一個有著淵博知識的長者，它無私的把深奧的知識傳授給我們。
書是人類成長的.階梯，書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，豐富了人們的知識，為人們照亮了人生大道。要實現遠大的人生理想，建設我們美麗的祖國，就必須從小立志多讀書，讀好書，把讀書作為終身學習的目標，一步一個腳印，踏踏實實的走向成功。
《我》初中作文400字 篇5
馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問：你家的家風家規是什么？面對記者的采訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上……家風是一種家族的傳統，可以影響一個人的一生。對于早出晚歸，刻苦求學的學生來說，班級就是他們的第二個家，好的班風就是好的家風。
良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環境，能使班級正氣上升，學生精神振奮。開學第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風建設融入到教育教學的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫上了美麗的`圖案，并寫上了或溫馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶著孩子們把“家”再從里到外打掃一遍，并進行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開學典禮了，校長說規范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規……
從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子溫暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風家規。當孩子們愛上家，自覺自愿地銘記家規，共創家風時，教育的春天還會遠嗎？
《我》初中作文400字 篇6
姐姐謝謝您對我的好意，每一次上學的時候你都要送我去學校，而且有的時候把那個小孩子哄睡之后就把他放到車里面，然后就小心翼翼的開車到了我家里面，接著就讓那個小孩在我家里面睡覺，那個時候您已經有點累了，但還是堅持的把我送到學校里面，然后再回到我家里面休息一會，過了一會你就回家里面了。我還謝謝我姐姐每一次都對我非常的好，就是在上一次，您和我去買零食，到了零食店我們就開始買零食了，我跟著您，我突然看見了我最想要的健達巧克力，我一看價錢，這個巧克力是十塊錢，我非常的想吃，但不過覺得有點貴，因為有點貴我就沒有給您說：“我很想吃那個巧克力�！蹦匆娏宋业难凵袷欠浅７浅５南氤阅莻�巧克力，所以就給我買了一個，那個時候我非常非常的感謝我的姐姐，我們又買了一些零食，結完賬就走出了這個零食店，出來的時候我并沒有把那個巧克力吃掉，而是從里面拿出了四塊，然后我就把那四塊給了我的'姐姐，到了家里面就把剩下的巧克力給了我的家人一些，分完之后我就把剩下的一塊給自己吃了。我的姐姐還有一件事情讓我非常的想對我姐姐說一聲謝謝，在那天我的媽媽給我做了一頓我最喜歡的蛋炒飯，那個蛋炒飯也是我姐姐最喜歡吃的，我拿起碗就狼吞虎咽的吃了起來，過了一會，我就給吃完了，那個時候鍋里面已經沒有蛋炒飯了，您就給了我一半，那個時候我也感謝您。
我最后想對您說：“謝謝您了，姐姐！”
《我》初中作文400字 篇7
童年正在漸漸的逝去，它滿載著我天真的理想。我們懷念童年，懷念過去的點點滴滴并不是因為它有多美好，而是因它在也回不來了……
童年，那是一個遙遠的夢，夢里的我走路都是蹦著的，企鵝還不是騰訊QQ，杯具也還只是用來刷牙的。許下承諾時會用：勾勾手，騙人是小狗。說起大象會想到它的鼻子，說起冬天會想到漫天飄舞的雪花，說起最美的時光，就想起了童年。我的童年在平凡不過了，摔倒了會哭，看到天上有彩虹會指著彩虹連蹦帶跳的笑，還會數一數彩虹是真的有7種顏色嗎？那個時候堅信丑小鴨會變成白天鵝，以為吃了西瓜籽肚子里就會長出小西瓜，以為咽下口香糖就會死掉，以為貓真的會有9條命，以為自己的影子被踩了就會長不高……童年雖平凡卻不免有“囧”事發生，把姥姥熬的'桂圓湯里的桂圓全部吃掉后，把湯倒掉，后來才知道姥姥只是想讓我喝點湯。又或者說給我的小寵物兔子洗澡，小兔子洗了澡會冷，我就拿著吹風機到處的追，小兔子嚇的吱吱的叫，我心疼的哭了一個下午，到后來才知道兔子也是會叫的！還有人說頭發幾百年都還會存在，就拿著剪子把左側2分之1的頭發剪掉，各種銷毀。后來被媽媽拖著剪成了小男生的發型……
小時候總想快點長大，長大了就不用上幼兒園了，長大了就可以天天窩在家里看動畫片，可是后來，才發現逝去了那份天真卻增添了需多的煩惱。
總有那么一瞬間想回到童年，在也長不大，就那樣一直在童年的那片天空里自由翱翔。
《我》初中作文400字 篇8
從小我就是一個活潑可愛，但同時也很淘氣，卻很受大人喜愛的一個小男孩。
在上小學三年級的時候我很頑皮，經常在上學的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個進教室的。放學回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點才回家，急得老媽到處找我，可我卻一點也不在乎，每天都是這樣。
我記得有一次放學回家，是老媽來接我回家，在一個轉彎處，對面迎面駛來一輛摩托車，撞上了我們著一輛自行車，雖然老媽保護著我，可我還是碰傷了，老媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫院的車子。從此我知道了一種東西的存在——母愛。
有了這事故以后，我知道了老媽的辛苦，老媽對子女的呵護，為了子女不顧一切的用心。于是我開始變得懂事起來，每天去上學不在路上貪玩，上課更認真了；放學后馬上回家，幫助老媽作家務。因為我已經決定從此不再讓她為我放學遲遲不歸而擔心、掛念了！但是上了初中后我開始變得懶惰起來，不再聽她（老媽）的嘮叨，也開始對她的關心視而不見了，還經常和她作對，認為她是個思想落后、跟不上時代的人。但是現在我知道了，老媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對待我的老媽呢？
同樣也是老媽的一句話，讓我在又一次的夢中清醒過來。從此我要更加努力學習，更加的.懂事；我要用我的行動來證明，用成功的果實來回報給我的老媽。
老媽，謝謝您，謝謝您對我的呵護，對我的關心！
《我》初中作文400字 篇9
周水子小學 我們周水子小學背靠鼎山公園，環境清幽。春日，小鳥啁啁，生機盎然；夏日，綠樹蔭蔭，涼爽無比；秋日，黃葉飄飄，似蝶起舞；冬日，白雪皚皚，也能賞心悅目。這里真是一個讀書的好環境！ 一進入校園，“樂學教育浸潤孩子一生”幾個蒼勁有力的大字就映入眼簾。寬敞明亮的教室里傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著下課鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得活力四射。同學們在緊張的學習后，盡情享受著這快樂的十分鐘。
這里有充滿陽光的少年，還有兢兢業業、誨人不倦的老師，是師生更似朋友。 我們學校以“樂學教育浸潤孩子一生”為辦學理念， 在“閱讀育人”理念引領下，開創了“全腦閱讀訓練課”、“多元閱讀活動”等其他學校前所未有課程。學校還通過各種活動各種鼓勵方式來促進學生閱讀習慣、閱讀品味、閱讀能力的不斷提升。在這里隨時隨地你都會看到手捧書籍的少年。學校還會為同學們提供各種展示自己才藝的舞臺，文化節，英語節年年不同，年年精彩。最令我興奮的是今年大連市首間“3D打印創客教室”在我們學校建成了，在科技引領的.時代，我們學校又走在了前面，開闊了我們的視野，增強了我們學習的興趣�！皹肥菢反藢W，學是學此樂；不樂不是學，不學是不樂�！�
學校讓我們在快樂中學習，又在學習中體會到了無窮的樂趣。 我愛我的周水子小學！
《我》初中作文400字 篇10
六年級的學生了。難以想象，就在六年前的今天，我還是一個無知、幼稚的小女孩，六年已過去，我成為了一個懂事、乖巧的女孩！
記得一年級的時候，我不會寫作文，是張老師耐心地輔導我，直到我學會為止；在一段時間里，我的.學習狀態不佳，張老師及時提醒了我，讓我注意改正。她總是鼓勵我好好學習，是我得到進步，也讓我對其他幾科充滿了興趣。張老師不光是在學習上關心我，在生活上也是如此。又一次我病了，媽媽替我請了一節課的假，張老師又問我了，你的病重不重，要不要緊？是在不行你就請一天的假，回家好好休息吧！落下的課等你回來我再給你補。這些話是那么的質樸，但里面包含著的卻是濃濃的深誼，感人肺腑。
同學們給我的關懷我也永遠不會忘記，我們猶如兄弟姐妹。當我獲的榮譽時，他們忠心的祝賀我；當我沒有考出好成績的時候，這無疑是一個巨大的打擊，我心里難受極了。我的好朋友的了全班最高分，但她沒有嘲笑我而是安慰我、鼓勵我，讓我重新振作起來。同學們給我的鼓勵和祝賀，我怎能忘懷？
校園的教學設備很齊全，新學年開始了，所有教室的門、地板、黑板和墻上的浮雕進行了統一更換。為我們塑造了良好的學習環境，讓大家在玩中學在學中玩，使大家對學習產生興趣，讓學習變得輕而易舉。
雖然我即將要離開母校了，但是我十分舍不得。因為我畢竟在這里呆了六年，有了同學和老師的鼓勵，我將會把榮譽帶回母校，來報答母校！
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